ZAGADNIENIA NA SPRAWDZIAN

ZAGADNIENIA NA SPRAWDZIAN – 2 CD
preromantyzm, wprowadzenie do romantyzmu
termin: 25 marca 2010 (czwartek)
PREROMANTYZM
1. Analiza i interpretacja utworu sentymentalnego.
2. Filozofia J.J. Rousseau.
3. Cechy nurtów oświeceniowych: klasycyzm, sentymentalizm, rokoko.
4. Koncepcja miłości sentymentalnej.
5. Sposoby wyrażania emocji oraz kreowania natury w liryce sentymentalnej.
6. Obraz natury w utworze sentymentalnym – cechy typowe, sposób obrazowania, funkcje.
Postrzeganiem natury a jego stan emocjonalny głównego bohatera.
7. Elementy autobiograficzne w „Cierpieniach młodego Wertera”. Geneza utworu.
8. Motyw dziecka w „Cierpieniach młodego Wertera”.
9. Wyjaśnij pojęcia: sentymentalizm, pieśń, paralelizm kompozycyjny; powieść epistolarna,
Sturm und Drang, panteizm, pejzaż mentalny, werteryzm, egzaltacja, egotyzm, Weltschmerz,
outsider.
10. Cechy bohatera werterycznego.
11. Wyjaśnij na czym polega i w czym się przejawia indywidualizm bohatera werterycznego.
12. Omów przyczyny cierpień Wertera (wątek miłosny i społeczny).
13. Konflikt racji – omów dwie dyskusje Alberta i Wertera.
14. Określ stosunek Wertera do norm moralnych.
15. Wymień i krótko omów trzy utwory J.W. Goethego.
ROMANTYZM
1. Periodyzacja oświecenia i romantyzmu.
2. Filozofia Hegla, historiozofia Hegla (tu: rola wybitnych jednostek w postępie społecznopolitycznym na świecie).
3. Fascynacje romantyczne.
4. Romantyczny kult wielkich jednostek.
5. Wymień najważniejsze wydarzenia historyczne, które wpłynęły na kulturę epoki.
6. Krajobraz romantyczny (analiza – wskazuje w utworze i interpretuje pejzaż romantyczny).
7. Wyjaśnij pojęcia: synkretyzm rodzajowy, mistycyzm, spirytualizm, osjanizm, metafizyka,
irracjonalizm, oda (cechy gatunkowe), gotycyzm, ludowość, historyzm, okultyzm.
8. Cechy bohatera bajronicznego
9. Wymień po dwóch pisarzy romantycznych z Anglii, Francji i Rosji.
10. Biografia Adama Mickiewicza – młodość (do wyjazdu z Rosji). Elementy autobiograficzne we
wczesnej twórczości Adama Mickiewicza.
11. Spór klasyków z romantykami (nazwiska, tytuły artykułów, konflikt pokoleniowy).
12. Omów konflikt pomiędzy „szkiełkiem i okiem” a „czuciem i wiarą”.
13. „Romantyczność” jako wiersz programowy (manifest literacki).
14. Pozarozumowe sposoby poznania świata w romantyzmie.
15. Wyznaczniki gatunkowe ballady (analiza – wskaż i omów cechy ballady występujące w
utworze). Wskaż w balladach elementy epickie, liryczne i dramatyczne.
16. Wskaż w balladzie elementy fantastyczne i realistyczne, określ ich pochodzenie.
17. Romantyczne widzenie natury (i jej funkcje) w balladzie.
18. Wymień utwory wczesnego romantyzmu, w których znalazła wyraz prawda, iż „nie masz
zbrodni bez kary” (moralność ludowa).
19. Omów sposób wykorzystania wątków i motywów ludowych w balladach.
20. Analiza i interpretacja ballady romantycznej.