Zagadnienia egzaminacyjne – Liceum Ogólnokształcące, sem. 3 rok

1
Zagadnienia egzaminacyjne – Liceum Ogólnokształcące, sem. 3 rok szk. 2014/2015
1. Wyjaśnić znaczenie pojęcia „kosmogonia”.
2. Wymienić rodzaje psalmów.
3. Streszczenie przypowieści o synu marnotrawnym i wyjaśnienie jej sensu.
4. Cechy gatunkowe przypowieści.
5. Czym jest mit? Co to jest mitologia?
6. Podać streszczenie dowolnego mitu starożytnych Greków.
7. Wyjaśnić znaczenie pojęcia „prometeizm”.
8. Jakie funkcje spełniały mity starożytnych Greków.
9. Podać cechy dramatu antycznego.
10. Życie i charakterystyka Edypa, bohatera tragedii Sofoklesa.
11. Podać trzy główne cechy „horacjanizmu” - nurtu w poezji.
12. Motyw exegi monumentum – znaczenie i założenia.
13. Wymienić i mówić cechy literatury średniowiecznej.
14. Na czym polegał „dydaktyzm” literatury średniowiecznej.
15. Wyjaśnić znaczenie pojęcia „teocentryzm”.
16. Co to jest „literatura parenetyczna”, jakie wzorce parenetyczne były popularne w literaturze
średniowiecznej.
17. Omówić wzorzec idealnego rycerza na przykładzie Rolanda, bohatera „Pieśni o Rolandzie”.
18. Podać charakterystyczne cechy postawy franciszkańskiej.
19. Przedstawić, jaki obraz Matki Boskiej zaprezentowany został w „Bogurodzicy”.
20. Motyw mater dolorosa w „Lamencie świętokrzyskim”. Postać Maryi w wierszu.
21. Wyjaśnić znaczenie pojęcia „danse macabre”.
22. Podaj główne założenia epoki renesansu.
23. Wyjaśnij pojęcie reformacji.
24. Co oznacza pojęcie „poeta doctus”?
25. Czego dotyczy treść pieśni XXV Jana Kochanowskiego pt. „Czego chcesz od nas, Panie”?
26. Omów znaczenie filozofii stoickiej w twórczości Jana Kochanowskiego na podstawie pieśni IX
pt. „Nie porzucaj nadzieje”.
27. Omów genezę „Trenów” Jana Kochanowskiego.
28. Jako wizerunek Urszulki stworzył Jan Kochanowski w „Trenach”?
29. Na przykładzie „Makbeta” omów cechy dramatu szekspirowskiego.
30. Scharakteryzuj Makbeta, tytułowego bohatera dramatu Szekspira.
31. Jakie jest źródło nazwy epoki „barok”?
32. Czym była kontrreformacja? Jakie wydarzenie historyczne miało doniosłe znaczenie dla
kontrreformacji?
33. Wymień przynamniej trzy symbole przemijania i śmierci wykorzystywane przez artystów
barokowych.
34. Jaki jest sens motywu „vanitas” popularnego w sztuce barokowej?
2
35. Kontrast, paradoks, oksymoron to często wykorzystywane przez twórców barokowych środki
stylistyczne. Wyjaśnij znaczenie każdego z nich.
36. Na czym opiera się koncept w wierszu Jana Andrzeja Morsztyna pt. „Do trupa”?
37. Znajomość pojęć: oświecenie, utylitaryzm, humanitaryzm, dydaktyzm.
38. Cechy gatunkowe satyry.
39. Jakie wady ludzkie skrytykowane zostały w satyrze I. Krasickiego „Pijaństwo”?