20 KB Opis projektów

Poglądowy opis projektów na które pracownicy UEP mogą głosować
w Budżecie Partycypacyjnym UEP 2016/2017
1) Sfinansowanie kursów językowych dla pracowników UEP w SPNJO
oraz szkolenie „Angielski z native speakerem” (70 000 zł)
Projekt realizowany przez Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych i Dział Spraw Pracowniczych.
Kursy w SPNJO byłyby dostępne dla wszystkich chętnych pracowników UEP, pod warunkiem zebrania
się odpowiedniej liczby uczestników do stworzenia grupy na danym poziomie. Szkolenie „Angielski z
native speakerem” dla pracowników na poziomie min. średniozaawansowanym, nadzorowane
byłoby przez Dział Spraw Pracowniczych, który określiłby zasady kwalifikacji wybranych pracowników
(np. kryterium styczności z językiem obcym w pracy, wskazanie przełożonych).
Przewidywane jest wprowadzenie zobowiązań uczestnictwa w kursach i szkoleniu z nativem pod
rygorem zwrotu jego kosztów w przypadku licznych nieobecności lub częściowa odpłatność za
niniejsze zajęcia. Efektywność kursów będzie monitorowana.
2) Dofinansowanie pakietów w ramach ubezpieczeń medycznych dla pracowników (100 000 zł)
Przekazanie kwoty 100 000 zł do podziału przez zainteresowanych pracowników na 12-miesięczne
dofinansowanie pakietów medycznych. Osoby, które skorzystają z pakietu zobowiązane będą do
pokrycia podatku od świadczeń nieodpłatnych.
3) Sfinansowanie (względnie dofinansowanie) uczestnictwa w Letniej Szkole Tutoringu dla
pracowników naukowo-dydaktycznych UEP (16 900 zł)
Zdobycie kwalifikacji tutorów przez pracowników naukowo-dydaktycznych UEP odbyłoby się poprzez
udział w Letniej Szkole Tutorów organizowanej w dniach 11-14 i 18-21 lipca 2016 r. w Poznaniu.
Prowadzącym 8-dniowe, 64-godzinne szkolenie jest Collegium Wratislaviense
(http://www.cw.edu.pl/). Zapisy prowadzone byłyby według kolejności zgłoszeń, w szkoleniu
mogłoby wziąć udział do 20 osób. W przypadku zgłoszenia się 10 pracowników, sfinansowanie
zostaną wszystkie zajęcia , w przypadku od 10 do 20 chętnych – dofinansowanie na poziomie min.
50%.
4) Kącik czytelnika w bibliotece UEP (5000 zł)
Celem projektu jest zapewnienie m.in. pracownikom Uczelni miejsca w bibliotece UEP, gdzie mogliby
wygodnie oddać się lekturze dzięki ustawieniu dodatkowych mebli typu pufy.
5) Kolaż zdjęć z wydarzeń na UEP (5000 zł).
Kolaż powstałby na jednej ze ścian w budynku UEP. Zdjęcia pochodziłyby z różnych wydarzeń, które
odbyły się na Uczelni (pikniki, obchody 90-leciaitp.)
6) Kącik chilloutowy na UEP (15 000 zł).
Celem projektu jest zapewnienie m.in. pracownikom Uczelni miejsca, gdzie mogliby odpocząć np. w
oczekiwaniu na rozpoczęcie kolejnych zajęć itp. Meble typu pufy, kostki ustawione byłby w
przestrzeni UEP (propozycja lokalizacji: hol CEUE).
7) Program DNA-UEP, czyli Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu
Ekonomicznego w Poznaniu – II edycja (30 000 zł)
Projekt zakłada zorganizowanie pięciu szkoleń. Szkolenia nr 2 i 3 odbędą się w języku angielskim,
natomiast 1, 4, 5 w języku polskim.
1. Umiejętności i narzędzia w pracy coacha i tutora (20 h) – kontynuacja szkolenia Coaching i
tutoring w pracy nauczyciela, czyli jak wspierać studentów w pracy zespołowej i
indywidualnej; mgr Agnieszka Grys, Coach PCC ICF i mgr Ewa Bareła, coach ACC ICF.
2. Students’ Engagement in Class (6 h, dwie grupy) – podejście sytuujące studenta w centrum
procesu dydaktycznego, zaangażowanie studentów w trakcie zajęć (motywacja wewnętrzna,
zewnętrzna, społeczna), techniki udzielania sprzężenia zwrotnego i zadawania pytań, metody
oceniania; dr Maria Larsson i dr Sara Håkansson z Centre for Educational Development w
Lund University (Szwecja).
3. „Bomber B” or How to Bring Your Presentations Alive (6 h) – przygotowanie i
prowadzenie wykładów ze studentami w języku angielskim; techniki, zwroty,
wyrażenia, słownictwo oraz narzędzia pomocne w trakcie interaktywnych zajęć
(struktura prezentacji, model ABCD, mowa ciała, budowanie relacji ze studentami,
zadawanie pytań, błędy popełniane w trakcie prezentacji publicznych); mgr Agnieszka
Kułaczkowska, Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych UEP.
4.
Nie tylko PowerPoint. Czyli jak zachwycić słuchaczy niestandardowymi formami
prezentacji (6h) - nowoczesne narzędzia wspierające tworzenie prezentacji multimedialnych
(Prezi, Powtoon, Movie Maker czy Piktochart), mgr Bartosz Mazurkiewicz, Katedra Strategii
Marketingowych UEP.
5. Otwarte zasoby edukacyjne (OZE) i licencje Creative Commons w praktyce nauczyciela
akademickiego (3 h, dwie grupy) – Czy można, kiedy i jak udostępniać studentom materiały
edukacyjne, których nie jesteśmy autorami? Szkolenie w efekcie, którego uczestnicy poznają
sposoby poszukiwania, wykorzystywania i modyfikacji OZE, jak również nauczą się poprawnie
korzystać w ramach dozwolonego użytku edukacyjnego z materiałów objętych prawem
autorskim; mgr Karolina Grodecka, Centrum e-Learningu AGH.
Działania kierowane są do nauczycieli akademickich (adiunktów, starszych wykładowców i
profesorów), którzy posiadają min. 5-letnie doświadczenie w pracy na Uczelni i potrzebują
doskonalenia warsztatu dydaktycznego i rozwoju w zakresie stosowania nowych metod i technik
nauczania. Planuje się objęcie szkoleniami co najmniej 100 nauczycieli (grupy warsztatowe 12-15
osób). Sposób rekrutacji zostanie doprecyzowany, kiedy projekt znajdzie uznanie w społeczności
akademickiej.