SOCJOLOGIA- I WYKŁAD 17.10.2004 Literatura: - Ziembiński „Elementy Socjologii”; - Goodman „Wstęp do Socjologii” - Piotr Sztomka „ Socjologia” Socjologia- teorie społeczne Szczepański „ Socjologia jest nauką o zbiorowościach ludzkich (…) przedmiotem jej badań są zjawiska i procesy tworzenia się różnych form życia zbiorowego ludzi, struktury tych zbiorowości , zjawiska i procesy zachodzące w tych zbiorowościach (…) siły skupiające i siły rozbijające te zbiorowości, zmiany i przekształcenia w nich zachodzące.” Socjologia bada społeczne zachowania się człowieka, organizację społeczeństwa oraz zachodzące w nim interakcje. Socjologia tworzy teorie wyjaśniające życie społeczne w oparciu o materiał badawczy uzyskiwany za pomocą metod i technik właściwych dla tej dziedziny wiedzy. Metoda socjologii- sposób interpretowania różnych materiałów, które używają inne dziedziny nauki. Działy badań i teorii ogólnych socjologii - Działy badające różnego typu zbiorowości - Działy badające instytucje społeczne - Działy badań nad procesami społecznymi Socjologia powstała w 1838 roku, August Comt w swym dziele „Kurs filozofii pozytywnej” określił dziedziny wiedzy , które dla współczesnego człowieka są dziedzinami nauki. Termin socjologii pochodzi z łac. socius – zbiorowość, społeczeństwo i grec. logos– mądrość, wiedza, nauka. Pierwszy wydział socjologii powstał w Stanach Zjednoczonych na Uniwersytecie w Chicago w 1892 roku. 1 Rozwój socjologii: ● I okres rozwoju socjologii był związany z biologia, orientacja naturalistyczna w socjologii. Szkoły, kierunki rozwijające się; - organicyzm doszukiwał się tych samych mechanizmów u ludzi co u innych zwierząt np. mrówek, małp człekokształtnych. - darwinizm socjologiczny twórcą był Ludwik Gumplowicz, kierunek na bazie odkryć Darwina (człowiek jest takim samym zwierzęciem co inne zwierzęta , ma te same potrzeby jest tylko na innym etapie rozwoju umysłowego). Teoria doboru naturalnego i teoria walki o byt. - szkoła, która odwoływała się do antropologii (nauka badająca rasy ludzkie). Szkoła rasowo antropologiczna, twórca Artur hrabia de Gobinean. Przeanalizował i stwierdził, iż można podzielić rasy na: - biała (aryjska), - żółta (rzemieślnicza), - czarna( kobieca). Jedyną rasą rozwijającą cywilizację była rasa biała. Rasa żółta nie ma możliwości twórczych ale odtwórczy (potencjał odtwórczy). Rasa czarna twórcza ale bezproduktywna, odwołuje się do emocji, jest dobra w muzyce, sztuce. W okresie tym pojawiły się różne pomysły eugenika Pirs (hodowla ludzi) wybitnych. Doszedł do wniosku, że w tym całym zamieszaniu trzeba zadbać o rozwój ludzi wybitnych. 2 SOCJOLOGIA - II WYKŁAD 30.10.2004 c.d. Rozwój socjologii ● II Nurt o nastawieniu kulturowym Pojęcie kultura z łacińskiego cultura- uprawa roli, ziemii. Słowo mało używane wraca dopiero do języka w Oświeceniu i ma znaczenie wartościujące np.: to jest człowiek kulturalny. Kultura to jest pewien stan, który sobie człowiek sam zbudował i w nim żyje. Obecne znaczenie kultury mające charakter opisujący znalazło się pod koniec XIX wieku. Koncepcji kultury w naukach społecznych jest wiele. I definicja kultury ( stworzona przez Zygmunta Freuda) widział w kulturze coś w rodzaju policji, chroniącej ludzi przed nimi samymi. Wyróżnił dwa aspekty kultury: - represyjny, - sublimacyjny. W pierwszym aspekcie represyjnym kultura jawi się jako zaprzeczenie ludzkiej kultury. W drugim jej aspekcie jako przekształcenie i przedłużenie. Freud uważał, że kultura jest budowlą na zaminowanym placu. Pierwsze instynkty są przez nią represjonowane choć czekają tylko na możliwość swego ujawnienia. Zdaniem Freuda człowiek kultury zamienił szczęście na poczucie bezpieczeństwa. Freud uważał , że osobowość człowieka składa się z trzech części.: - it - to co jest wspólne gatunkowo, - ego - nasze indywidualne skłonności, - super ego – to co człowiek nabywa w okresie socjalizacji. I w ten sposób pojawia się człowiek współczesny. On swoje pierwotne instynkty musi podporządkować superego tego co podlega socjalizacji. Drugi aspekt przedłużenie osobowości. Jeżeli nie możesz działać naturalnie ograniczona przez kulturę , kultura ogranicza ale daje inne możliwości (substytuty) to staje się twoją potrzebą. II definicja kultury - przygotowana przez Polaka Florian Zaniecki ( założył pierwszy instytut socjologii w Poznaniu). 3 Jego zdaniem „świat kultury jest światem wartości , wartości zaś są pierwotnym faktem ludzkiego doświadczenia, niesprowadzalnym do żadnych kategorii przyrodniczych. Ludzie wytwarzają świat materialny ale nie on sam w sobie jest światem kultury. Świat kultury to wartości jakie tym materialnym przedmiotem przypisują ludzie. Przypisują znaczenie także wytworom idealnym np. muzyce. Tylko ludzie ujmują otaczający ich świat w kategoriach wartości a więc tylko oni posiadają kulturę.” My patrzymy na świat poprzez pryzmat tych wartości. Tylko my wytworzyliśmy kulturę. Czy ludzie znają świat kultury, nie znają bo na wszystko patrzą tak jak ich nauczono patrzeć a nie taki jak jest. III definicja kultury – stworzona przez przedstawiciela szkoły „ kultura i osobowość” („culture and personality”) Ralf Lintol. Ta szkoła postrzega kulturę w kategoriach zachowań. „Kultura jest konfiguracją wyuczonych zachowań i ich rezultatów, których elementy składowe są podzielone i przekazywane przez członków danego społeczeństwa”. Kultura jest to pewien system, poszczególne elementy wchodzą w pewien układ wyznaczonych zachowań. Kultura to tyle co nasze zachowania. Każde zachowanie coś oznacza, dla pewnego kręgu jest czytelne. Rezultaty zachowań są jawne i ukryte. Jawne to wszystko co widzimy. Jawne to efekty zachowań. Ukryte to są te, które przenosimy do swojej osobowości. Ukrytych się uczymy i to są rezultaty tych zachowań. Staje się elementem kultury, są podzielone i przekazywane przez ludzi danego społeczeństwa. Może przekazywać w czasie-tradycja i w przestrzeni-dyfuzja (pewne elementy kultury przenikają do innej kultury np. picie herbaty, choinka w Polsce itp.) Elementy kultury przechodzą z macierzystej do innej, mogą ulec zmianie, przewartościowaniu ( np. słowo dżentelmen, w Polsce znaczy człowiek kultury , z macierzystej kultury-człowiek , który nie musi pracować). Każda kultura wykształca swoje wzory, które stanowią podstawę do oceny zachowania jej członków ( Szkot w Szwecji nie jest skąpy). Zachowania człowieka można oceniać przez pryzmat kultury z, której pochodzi. Konstrukty, wzory oceniając zachowania jednostek przyporządkują tym konstruktom, wynika to z norm jakie występują w danym społeczeństwie. Każda kultura oprócz wzorów kultury wytwarza wzory idealne. W odróżnieniu od wzorów kultury określają kierunki postępowania ale nie musimy ich realizować (np. patriotyzm- za ojczyznę można oddać życie ale nie oznacza to ,iż musimy je oddać). Wzory idealne dotyczą tylko ważnych dla danej społeczności …. np. dekalog. 4 Kultura masowa Od pewnego momentu zaczęła się pojawiać kultura o innym charakterze nazwaną kulturą masową. Zaczęła się w XVIII w (w okresie Oświecenia). Winę za ten stan rzeczy obciążą się francuskich encyklopedystów. Uważa się, że od momentu stworzenia idei encyklopedii zmieniło się nastawienie, że wszystkim należy przekazywać te same treści. Inni uważali , że spowoduje to zanik innych kultur społecznych. U podstaw kultury masowej legły trzy elementy (Geneza kultury masowej): - Rewolucja francuska i demokratyzacja życia Wszyscy ludzie są równi, wszystkich należy traktować jednakowo. Przed rewolucją społeczeństwo było podzielone na stany i tam duże znaczenie miało gdzie się „urodziłeś”. Demokratyzacja życia- wszyscy mają prawo robić to samo, edukacja dla wszystkich. - urbanizacja (powstawanie miast) Dwieście lat temu na wsi mieszkało 97% ludności natomiast w miastach zaledwie 3%. W ciągu dwustu lat ze wsi do miast przemieściło się do 50% ludzi. - rozwój środków masowego przekazu Nośnikami kultury były plakaty, później prasa nakładowa, następnie film . Film odegrał istotną rolę, aktorzy i postacie stały się wzorcami do naśladowania. Istotną rolę odegrała również telewizja. Kultura masowa zmieniła też nasze wartości. Społeczeństwo masowe Wartości preferowane: - wartości sukcesu Tradycyjnie decydowało poświęcenie a w kulturze masowej decyduje sukces. Ten jest oceniany wysoko kto ma najwięcej. - wartości młodości Trzeba być młodym, jest presja aby utrzymać młodość. Jeśli się starzejesz „wypadasz”. Kiedyś starość była traktowana jako zwieńczenie, dojrzałość. - wartości konsumpcji Ważne jest co skonsumowałeś, zaliczyłeś. Mówi się o atomizacji życia i zanikaniu społeczności idealnej. Porównuje się do bezkształtnej masy. Społeczeństwo globalne to społeczeństwo ujednolicone, w którym więzi między ludzkie słabną. 5 ● III obszar Socjologia systematyczna Zaczęła szukać reguł społecznych, zasad wg których ludzie postępują. Problemy grup społecznych, założenia (R. Cartwrghit, A. Zander) 1. Grupy są zjawiskami powszechnymi (ludzie żyją w grupach) 2. Grupy wybierają silny wpływ na swoich członków grupy odniesienia: - pozytywne - negatywne 3. Wpływ grupy na jednostkę (może być zgodny lub niezgodny z interesem społecznym) 4. Poprzez grupy można kształtować postawy jednostek (socjotechnika) ad.1. Całe życie człowieka odbywa się w grupach, każdy z nas jednocześnie funkcjonuje w grupach i odgrywa inne role. Człowiek jest wykonawcą pewnej ilości ról, odniesieniem są grupy. Każda grupa to system społeczny. Definicja systemu społecznego wg Talcott Parsons (amerykański socjolog). System społeczny wyłania się na tle każdego procesu interakcji na gruncie społecznokulturowym między dwiema lub więcej podmiotami działającymi. Podmiotem w danym przypadku może być pojedynczy osobnik bądź też cała zbiorowość ludzka. Podmioty uczestniczą w danym układzie interakcji nie pełniąc swych indywidualnych względnie kolektywnych natur, swych motywów i interesów lecz jedynie pewną swą stronę istotną dla wspomnianego układu. Wymienioną stronę nazywamy rolą społeczną. Każda grupa społeczna stanowi określony system ról pełnionych przez wchodzących w ich skład jednostki. Rola społeczna to zachowanie, którego grupa oczekuje od danej jednostki w wyniku zaakceptowania pozycji danej jednostki w gronie tej grupy. Rola jest konsekwencją określonej pozycji. Można powiedzieć, że życie to teatr o różnych scenach. Te kilka scen to te kilka grup, w których człowiek funkcjonuje. Życie sprowadza się do odegrania ról w poszczególnych grupach. ad.2. Ludzie podporządkowują się zasadą panującym w grupach. Są takie zasady, którym podporządkowują się szczególnie. Każdemu z nas można znaleźć grupę odniesienia (to grupa, która szczególnie mocno kształtuje jednostkę). Mogą być pozytywne grupy odniesienia, z którymi się utożsamiamy a negatywne oddziałują na mnie bardzo silnie ale ja „uciekam”. 6 ad.3. Ludzie żyją w grupach i takie jest ich życie. Nie zawsze grupy z punktu widzenia interesu społecznego nie są z tego zadowolone. Ludziom nie można tych grup zabrać nie dając nic w zamian. Człowiek funkcjonuje w grupach, źle jeśli z punktu widzenia interesu społecznego są negatywne ale nie oznacza ,że są złe dla jej członków i odwrotnie. ad.4. Zauważono ,że lepiej jest manipulować jednostką poprzez grupę. Kierowanie grupami nazywamy socjotechniką. Grupa społeczna wg Hare Aby o dwóch lub więcej osobach można było powiedzieć, że stanowią grupę muszą być spełnione przynajmniej cztery warunki: - między tymi osobami musi istnieć bezpośrednia interakcja, - osoby te muszą mieć wspólny cel, - w zbiorze jednostek stanowiących grupę muszą istnieć normy, - w zbiorze tym musi istnieć układ strukturalny. Powyższe warunki są stopniowalne i mogą występować w różnym natężeniu. W socjologii europejskiej mówiono, że grupa to co najmniej trzy osoby. Bezpośrednia interakcjawszystkie reakcje „face to face” np. pożyczanie rzeczy, wysyłanie uśmiechów. Żeby mogła istnieć grupa to pomiędzy tymi ludźmi muszą zachodzić interakcje. Grupy celowe to grupy zadaniowe. W zbiorze jednostek muszą zachodzić normy obowiązujące. Każda grupa ma normy charakterystyczne dla grupy. Musi istnieć struktura (miano – hierarchii ). W Każdej grupie od momentu zaistnienia wszyscy są równi, po pewnym czasie utworzyły się hierarchie. Każda grupa wytwarza strukturę, każda grupa jest hierarchiczna. Hierarchiczność pozycji zasadza się na odmiennym rozmiarze władzy, różnorodnej zdolności do wywierania wpływu na grupę, nierównomiernym dostępie do informacji, nierównym stosunkiem do sankcji grupowych, zróżnicowanym rozmiarze konformizmu przypisanego danej pozycji. Wszystkie te cechy mają silną zdolność generowania hierarchii wewnątrz grupowej i wynikają one z logiki owej struktury, nie zaś cech jednostek zajmujących te pozycje. Struktura wpływu w grupie pokrywa się ze strukturą dopływu informacji. 7 Wyróżniamy w Socjologii trzy typy przywództwa: - tradycyjne, - legalne, - charyzmatyczne. Przywództwo tradycyjne- pewna osoba jest przywódcą grupy niezależnie czy jego decyzje są dobre dla grupy czy nie. Przywództwo legalne- to wszystko co jest opisane w systemie prawno-administracyjnym. Przywództwo, które jasno określa w jakim zakresie jesteś przywódcą. Przywódcy charyzmatyczni, którzy mają takie predyspozycje psychiczne, że potrafią wokół siebie jednoczyć ludzi, mają charyzmę np. Wałęsa, Hitler, także przywódcy sekt. 8