Języki według państw Matematyka Nauka Nauki społeczne Biznes Inżynieria Nauki humanistyczne Historia
  1. Matematyka
Trygonometria
Algebra
Basic Math
Teoria prawdopodobieństwa
Algebra liniowa
Pre-Algebra
Advanced Math
Geometria
Matematyka stosowana
Złota Liczba
Złota Liczba
Zad. 1. Oblicz wartość wyrażenia dla = √2. Zad. 2. Uzasadnij, że
Zad. 1. Oblicz wartość wyrażenia dla = √2. Zad. 2. Uzasadnij, że
Przykładowe schematy przebiegu zajęć matematyki
Przykładowe schematy przebiegu zajęć matematyki
Podstawy programowania w Pythonie - Wykład 6
Podstawy programowania w Pythonie - Wykład 6
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ
Klasa I G
Klasa I G
Zadania język C++
Zadania język C++
Twierdzenie (o trzech ciągach)
Twierdzenie (o trzech ciągach)
Dział - Dziesiątkowy system liczenia Do zapisu liczb służy dziesięć
Dział - Dziesiątkowy system liczenia Do zapisu liczb służy dziesięć
Budowa i zastosowanie arkusza kalkulacyjnego
Budowa i zastosowanie arkusza kalkulacyjnego
4 2 16
4 2 16
Oblicz granicę funkcji
Oblicz granicę funkcji
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM ROZSZERZONY
Największy wspólny dzielnik dwóch liczb naturalnych – ALGORYTM
Największy wspólny dzielnik dwóch liczb naturalnych – ALGORYTM
1. Liczby zespolone ( ) j
1. Liczby zespolone ( ) j
Zadania Ze zbioru wybieramy losowo jedną liczbę. Niech oznacza
Zadania Ze zbioru wybieramy losowo jedną liczbę. Niech oznacza
Zadania otwarte – ciągi
Zadania otwarte – ciągi
Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5
Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 4. Zadanie 5
O liczbach i wielomianach Bernoulliego
O liczbach i wielomianach Bernoulliego
11. Liczby pseudopierwsze
11. Liczby pseudopierwsze
23, Pokazać, że dla liczb całkowitych a, b, c
23, Pokazać, że dla liczb całkowitych a, b, c