Wymagania do sprawdzianu: „Dziedzictwo antycznego świata” Daty i związane z nimi wydarzenia: Grecja – 776pne, 508pne (początek demokracji w Atenach, reformy Klejstenesa), 490pne, 480pne, 338pne, 334- 324pne( Wyprawa Aleksandra) Rzym - 753pne, 509pne, 31pne (początek cesarstwa/pryncypatu), 284ne (przekształcenie cesarstwa w dominat z despotyczną władzą cesarza), 395 ne (podział cesarstwa na wschodni e i zachodnie), 476ne Pojęcia: Hellada, Hellenowie, Wielka Kolonizacja, miasto-państwo(polis), hoplita, oligarchia, demokracja, tyrania, hegemonia, mit, olimpiada, kultura hellenistyczna, zgromadzenie ludowe, ostracyzm, monoteizm, politeizm, republika, cesarstwo, senat, konsul, pretor, cenzor, trybun ludowy, prowincja, imperium, romanizacja, barbarzyńcy, wędrówka ludów, kultura antyczna, proletariat, PAX Romana ( pokój rzymski), legion Wiedza i umiejętności: - związek między warunkami naturalnymi w Grecji i kształtowaniem się miast- państw - przyczyny łączące mieszkańców polis we wspólnotę obywatelską - dostrzeganie różnic w pozycji społecznej i politycznej różnych grup ludności w Atenach i w Sparcie - wskazanie różnice w sposobie sprawowania władzy w Atenach i Sparcie - wskazanie przykładowych zalet i wad demokracji w Atenach i oligarchii w Sparcie - określenie znaczenia religii w życiu Greków - określenie znaczenia igrzysk olimpijskich dla starożytnych Greków - wyjaśnienie przyczyn zwycięstwa Greków nad Persami - znajomość przykładów wybitnych dzieł sztuki greckiej w różnych dziedzinach - znajomość imion wybitnych twórców greckich i rzymskich - przedstawicieli różnych dziedzin kultury i sztuki (tak, jak było to omawiane na lekcji) - znajomość legendy o założeniu Rzymu - wyjaśnienie przyczyn wojennych sukcesów Rzymian - rozumienie różnic w sposobie rządzenia państwem rzymskim w okresie republiki i cesarstwa - wyjaśnienie przyczyn upadku republiki - wyjaśnienie przyczyn podziału cesarstwa na wschodnie i zachodnie - wyjaśnienie przyczyn upadku cesarstwa zachodnio – rzymskiego, rozróżnianie przyczyn wewnętrznych i zewnętrznych - znajomość elementów kultury greckiej przejętych przez Rzymian (architektura, rzeźba, twórczość literacka, religia) - wskazanie przykładów własnych osiągnięć Rzymian w różnych dziedzinach - znajomość ulubionych rozrywek Greków i Rzymian - wyjaśnienie przyczyn prześladowania chrześcijaństwa w cesarstwie rzymskim - wyjaśnienie przyczyny zwycięstwa chrześcijaństwa nad starą religią rzymską - wyjaśnienie przyczyn przyjmowania kultury rzymskiej (romanizacja) przez ludy imperium rzymskiego - znajomość przykładów osiągnięć cywilizacyjnych antyku, które mają wpływ na cywilizację współczesną - wskazywanie na mapie państw, miast, granic i innych obiektów - czytanie ze zrozumieniem tekstów źródłowych - znajomość rachuby czasu