Wykaz zagadnień na egzamin inżynierski dla kierunku Ochrona Środowiska w roku 2015/2016 Dział I. Ekologia i ochrona przyrody. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. Ekologia – definicje naukowe a rozumienie potoczne Populacja - definicja i demograficzne procesy populacji Rodzaje dodatnich interakcji pomiędzy populacjami Rodzaje ujemnych oddziaływań pomiędzy populacjami Czynniki decydujące o konkurencji u roślin Allelopatia – wyjaśnić pojęcie, sposoby wydzielania allelozwiazków Pasożyty i półpasożyty roślinne – przystosowania morfologiczno-anatomiczne. Przykłady Sposoby rozsiewania owoców i nasion jako strategia przetrwania u roślin Ekologiczne grupy roślin według zapotrzebowania na wodę Co to jest łańcuch troficzny i jaka jest rola jego elementów Sukcesja ekologiczna – definicja, typy, modele funkcjonowania Ekosystem – elementy składowe, struktura przestrzenna, zasady funkcjonowania Miasto jako ekosystem heterotroficzny Klasyfikacja ekosystemów występujących w Polsce i krótka charakterystyka jednego z nich Torfowiska i torf – definicje, typy, znaczenie i zagrożenia. Ekologiczna typologia torfowisk Co to są: gatunki reliktowe, gatunki endemiczne, rośliny synantropijne (przykłady) Rośliny jako wskaźniki właściwości ekologicznych siedlisk Wykorzystanie roślin w ocenie skażeń środowiska i bioindykacyjna rola porostów Piętra roślinności w górach (na przykładzie Karkonoszy i Tatr) Zasady leżące u podstaw indykacji roślinnej (prawo minimum Liebiga i prawo tolerancji Shelforda Parki narodowe i rezerwaty biosfery w Polsce. Formy obszarowej ochrony przyrody w Polsce. Przykłady. Najcenniejsze przyrodniczo obszary Dolnego Śląska oraz Sudetów - walory przyrodnicze i ochrona. Charakterystyka przyrodnicza górskich parków narodowych w Polsce Różnorodność biologiczna – definicja i zakres pojęcia, zagrożenia Obszary Natura 2000 Pomniki przyrody – definicja, rodzaje, zasady tworzenia, przykłady Ocena zagrożenia gatunku – czerwone listy i czerwone księgi Formy popularyzacji wiedzy przyrodniczej