Etyka w turystyce i rekreacji

SYLLABUS
Lp.
Element
Opis
1
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Etyka w turystyce i rekreacji
2
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
obowiązkowy
3
Instytut
Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
4
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
5
Kierunek,
specjalność,
poziom i
profil
kształcenia
6
Forma
studiów
7
Rok studiów,
semestr
8
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośrednieg
o udziału
nauczy-ciela i
studentów
Kierunek: Turystyka i rekreacja;
Poziom studiów: studia pierwszego stopnia;
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Rok 3,
Rok 3,
Semestr VI
Semestr VI
Stacjonarne:
wykład: 30h
Niestacjonarne:
wykład 20 h
Punkty ECTS
9
2
(wg planu
studiów)
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
10
Obciążenie studenta
Forma aktywności studenta
Studia stacjonarne
Obciążenie studenta na
zajęciach wymagających
godz.: 30
ECTS:1
Studia niestacjonarne
godz.:20
ECTS: 0.7
bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich, w
tym:
Udział w wykładach (godz.)
30
20
Udział
w
ćwiczeniach/
seminariach/
zajęciach
praktycznych/
praktykach
zawodowych (godz.)
0
0
Dodatkowe godziny kontaktowe
z nauczycielem (godz.)
0
0
Udział w egzaminie (godz.)
1
1
Obciążenie studenta związane
z nauką samodzielną, w tym:
godz.:30
godz.:40
ECTS:1.3
Samodzielne
studiowanie
tematyki zajęć/ przygotowanie
się do ćwiczeń (godz.)
20
30
Przygotowanie do zaliczenia/
egzaminu (godz.)
10
10
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja
itd.) (godz.)
0
0
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z
praktycznym przygotowaniem
zawodowym
godz.:0
ECTS:0
godz.:0
ECTS:0
Suma
godz.:60
ECTS:2
godz.:60
ECTS:2
11
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
mgr Jakub Fenrych
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
12
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
przedmiot/
moduł
13
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
14
ECTS:1
mgr Jakub Fenrych
wiadomości wyniesione ze szkoły średniej z przedmiotu wiedza o
społeczeństwie, etyka, religia .
Wiedza humanistyczna uzyskana w programie studiów
Zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami kulturowo-społecznymi epok
Założenia i cele historycznych. Wprowadzenie podstawowych pojęć z etyki i bioetyki. Przygotowanie
przedmiotu
studentów do zastosowania w praktyce umiejętności podejmowania decyzji o
charakterze moralnym, opartych na racjonalnej argumentacji. Wdrożenie do praktyki
zasad etyki w odniesieniu do specyfiki obszaru pracy osób związanych z obsługą
ruchu turystycznego oraz organizacją sportu rekreacji.
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Opis efektów kształcenia w zakresie:
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZY
W1
W2
W3
Zna i rozumie podstawowe zagadnienia
etyki filozoficznej, oraz normy etyki
zawodowej. Zna i rozumie podstawy
historyczne ukształtowania współczesnej
kultury czasu wolnego oraz zjawiska
turystyki i rekreacji
Zna w podstawowym zakresie dziedzictwo
kultury i sztuki i rozumie jego wartość,
szczególnie dla tożsamości społeczeństw i
atrakcyjności wyjazdów turystycznych
Zna i rozumie podstawowe czynniki
cywilizacyjne kształtujące styl życia
współczesnego człowieka
K_W03
S1P_W09
K_W04
S1P_W08
S1P_W09
K_W05
S1A_W04
M1_W04
UMIEJĘTNOŚCI
U1
15
Efekty
kształcenia
U2
U3
Posiada umiejętność dostrzegania
problemów zdrowotnych, ekonomicznych
i społecznych związanych z uczestnictwem
w turystyce i rekreacji oraz wykorzystania
podstawowych metod badawczych dla ich
opisu
Potrafi, wykorzystując podstawowe ujęcia
teoretyczne i korzystając z różnorodnych
źródeł, samodzielnie przygotować typową,
opartą na merytorycznej argumentacji
wypowiedź ustną i pracę pisemną
dotyczącą kwestii etycznych; umie odnieść
ogólną wiedzę z zakresu etyki do
problematyki turystyki i rekreacji
Potrafi wyrazić własną opinię w ważnych
sprawach społecznych, zawodowych i
światopoglądowych,
związanych
z
turystyką, rekreacją i sportem
K_U14
M1_U04
S1P_U04
K_U17
S1P_U01
S1P_U07
K_U17
S1P_U01
S1P_U07
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
K1
K2
K3
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga
dylematy związane z wykonywaniem
zawodu
Stosuje ogólne zasady etyczne
obowiązujące w społeczeństwie i normy
etyczne właściwe dla działalności
sportowej i turystycznej, w tym Kodeks
Etyki w turystyce WTO
Jest odpowiedzialny za swoje działanie i
zachowanie osób powierzonych jego
opiece, wykonuje swoje zadania
niezawodnie i punktualnie, szczególnie
działając w ramach złożonych
przedsięwzięć
K_K03
K_K03
K_K09
S1_K04
M1_K03
S1_K04
M1_K03
M1_K04
S1P_K02
16
Treści
kształcenia
1.Przedmiot rozważań etycznych, Etyka a moralność, Etyka a prawo. 2.Etyka
normatywna. Pojęcie powinności moralnej. Etyka jako nauka filozoficzna 3. Etyka
zawodowa (normy) - przekonania moralne grupy zawodowej - moralność zawodowa.
4.Etyka w historycznym rozwoju filozofii – rozwój moralny człowieka na przestrzeni
dziejów (etyka od starożytności do współczesności) 5.Podstawowe definicje i
zagadnienia bioetyki. 6 Etyka pracy. 7.Profesjonalizm w pracy osób związanych z
obsługą ruchu turystycznego oraz organizacją sportu rekreacji: a) Wiedza i
obowiązek jej poszerzania b) Doskonalenie praktycznych umiejętności zawodowych
c)
Wykorzystywanie
osiągnięć
naukowych
i
technologicznych.
8. Kultura i etyka – Poszanowanie odmienności kulturowych i religijnych w pracy
związanej z turystyką i rekreacją. 9. Organizacja wypoczynku i rekreacji oraz usług
hotelowych dla różnego rodzaju grup i klientów indywidualnych. 10. Etyczne
aspekty pracy z dziećmi oraz wymagania stawiany do pracy z osobami
niepełnoletnich.11 Dyskrecja w pracy związanej z obsługą ruchu turystycznego i
rekreacją - ochrona danych osobowych i tajemnica zawodowa. 12, Konstruowanie
norm etycznych pracy osób związanych z obsługą ruchu turystycznego oraz
organizacją sportu rekreacji 13. Analiza zapisów i ich charakteru w Globalnym
Kodeksie Etyki w Turystyce i Kodeksie etyki hotelarza
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją
multimedialną, ćwiczenia, dyskusja (okrągłego stołu, panelowa,
dydaktyczna).
Efekt
Sposób weryfikacji efektów kształcenia
kształceni
zaliczenie ustne z oceną, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć .
a
W1
W2
Metody
weryfikacji
efektów
18 kształcenia
W3
U1
U2
(w odniesieniu do
poszczególnych
U3
efektów)
19
Forma i warunki
20 zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
zaliczenie ustne, ustne dyskusje dydaktyczne, ustne
rozwiązywanie stawianych zadań problemowych dyskusja w
trakcie wykładów: student wykazuje się umiejętnością
krytycznego rozumowania moralnego i jest w stanie dokonać
analizy problemów etycznych poruszanych w wybranym przez
siebie utworze literackim.
K1
ocena postawy studenta podczas zajęć oraz zaliczenia
K2
student wykazuje się znajomością fundamentalnych norm
etycznych oraz
przekonująco uzasadnia obowiązek
postępowania zgodnie z tymi normami i umie odnieść je do
problemów związanych z wykonywaniem zawodu
K3
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
zaliczenie ustne, w trakcie którego student winien omówić
główne nurty etyki oraz uzasadnić normę poszanowania
własności intelektualnej.
kryteria dla odpowiedzi ustnej: 0 – 50% ndst, 51-60% dst; 61-70% +dst; 7180% db; 81-90% +db; 91-100% bdb
Zaliczenie ustne z oceną
Odpowiedz ustna na wylosowany zestaw zaliczeniowy ( pytania)
Zaliczenie przy udzieleniu co najmniej 51%poprawnych odpowiedzi
Do zaliczenia może przystąpić osoba posiadająca minimum 50% obecności na
wykładach
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
21
Wykaz
literatury
podstawowej
R. B. Brandt, Etyka. Zagadnienia etyki normatywnej i metaetyki. Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 1996
T. Styczeń, J. Marecki, ABC Etyki. Wydawnictwo KUL, Lublin 2001
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
A. Sarapata, Etyka zawodowa. Książka i wiedza, Warszawa 1980
Z. Piątek, Etyka środowiskowa. Nowe spojrzenie na miejsce człowieka w
przyrodzie. Wydawnictwo UJ, Kraków 1998
23
Wymiar,
zasady i forma
brak
odbywania
praktyk
zawodowych