Tytuł prezentacji
advertisement
Konkurs nr 1/MPK/POWER/3.3/2016 Ewa Ambroziewicz Kierownik Sekcji Zarządzania Programami Rozwoju Kadry Naukowej Dział Rozwoju Kadry Naukowej Narodowe Centrum Badań i Rozwoju Konkurs nr 1/MPK/POWER/3.3/2016 Standardy dotyczące kosztów w projekcie Zakres projektu KD 9: Projekt musi obejmować swoim zakresem merytorycznym wyłącznie nowe elementy ze wskazanych poniżej: a) realizacja programów kształcenia w językach obcych, b) realizacja międzynarodowych programów studiów oraz międzynarodowych szkół letnich, c) włączenie wykładowców z zagranicy w prowadzenie programów kształcenia w polskich uczelniach. Nie jest dozwolone przewidywanie działań dodatkowych, wykraczających poza wskazane powyżej moduły Wyd a t k i k w a l i f i k o w a l n e Przedstawiony w załączniku nr 9 do Regulaminu konkursu katalog kosztów jest katalogiem otwartym Wyd a t k i k w a l i f i k o w a l n e 2 IOK ustaliła maksymalną wysokość kosztów zakwaterowania i utrzymania cudzoziemców w formie ryczałtu do kwoty 1500* pln/m-c * www.go-poland.pl Wyd a t k i k w a l i f i k o w a l n e 3 Wydatki ponoszone na realizację zadań w ramach projektu nie mogą dotyczyć działań, na które Uczelnia otrzymuje finansowanie ze środków budżetu państwa ani działań, które są finansowane z czesnego opłacanego przez studentów objętych projektem. Wyd a t k i k w a l i f i k o w a l n e 4 Wynagrodzenia wypłacane z tego tytułu muszą odpowiadać stawkom wypłacanym przez wnioskodawcę dydaktykom za prowadzenie analogicznych zajęć. W sekcji XI wniosku należy podać uzasadnienie, wymiar godzinowy zajęć, stawkę godzinową dla prowadzącego zajęcia. Wyd a t k i k w a l i f i k o w a l n e 5 Uczelnie publiczne (studia stacjonarne) Koszty utworzenia i prowadzenia nowych elementów dydaktyki dla pierwszego rocznika studiów stacjonarnych objętych nowym programem kształcenia w języku obcym lub międzynarodowym programem studiów Koszty utworzenia programów i prowadzenia zajęć przez wykładowców z zagranicy dla pierwszego rocznika studiów stacjonarnych objętych projektem Wyd a t k i k w a l i f i k o w a l n e 6 uczelnie niepubliczne oraz uczelnie publiczne (w przypadku studiów niestacjonarnych) Koszt utworzenia i prowadzenia nowych elementów dydaktyki dla pierwszego rocznika studentów objętych nowym programem kształcenia w języku obcym lub międzynarodowym programem studiów. Czesne należy skalkulować w oparciu wyłącznie o koszty zajęć nieobjętych projektem (prawidłowość sporządzenia kalkulacji będzie podlegała kontroli) Koszty utworzenia programów i prowadzenia zajęć przez wykładowców z zagranicy dla pierwszego rocznika studentów objętych projektem. Czesne należy skalkulować w oparciu wyłącznie o koszty zajęć nieobjętych projektem (prawidłowość sporządzenia kalkulacji będzie podlegała kontroli) Szkoły letnie Limity kosztów: Catering/wyżywienie Nocleg Dojazd 15 pln/35 pln Standardy jakościowe Projekt musi przewidywać w ramach cyklu kształcenia zajęcia dotyczące przygotowania cudzoziemców do kontynuowania kształcenia w Polsce lub do podjęcia zatrudnienia w Polsce po zakończeniu kształcenia. Działania te muszą być wsparte monitoringiem losów obcokrajowców w ciągu 12 miesięcy po zakończeniu kształcenia w ramach projektu. Standardy jakościowe 2 Wnioskodawca jest zobowiązany do uzasadnienia każdego wydatku poprzez opis standardu jakościowego np. wymagania dotyczące osoby prowadzącej zajęcia, wymiar czasowy, zakres merytoryczny, prowadzenie zajęć w języku obcym w sekcji XI Uzasadnienie wydatków część 2 jest polem obligatoryjnym na etapie realizacji i rozliczania projektu IOK dopuszcza możliwość uznania za niekwalifikowalne kosztów działań o zmienionych warunkach i standardzie Standardy jakościowe 3 zapisy wniosku o dofinansowanie muszą uwzględniać spełnianie przez podstawową jednostkę organizacyjną uczelni, na której będzie realizowane kształcenie na nowym lub udoskonalonym kierunku studiów, wymagań dotyczących infrastruktury, wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia oraz minimum kadrowego Program kształcenia Utworzenie lub udoskonalenie programu kształcenia musi uwzględniać wnioski z analizy zgodności efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy oraz wnioski z analizy wyników monitoringu karier zawodowych absolwentów prowadzonego przez ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego (http://www.absolwenci.nauka.gov.pl) w przypadku gdy uczelnia prowadzi własny monitoring karier zawodowych absolwentów - również wnioski z analizy wyników tego monitoringu, przeprowadzonej przez wnioskodawcę przed złożeniem wniosku o dofinansowanie Nie będą uznawane za kwalifikowalne jakiekolwiek koszty przeprowadzenia przedmiotowych analiz Program kształcenia 2 w pracach mających na celu określenie programu kształcenia można wykorzystać doświadczenia i wzorce międzynarodowe nie będą uznawane za kwalifikowalne jakiekolwiek koszty związane z zapoznawaniem się z przedmiotowymi doświadczeniami i wzorcami Zapraszamy: [email protected]
