Zakres wiedzy i umiejętności – Konkurs Biologiczny

Załącznik 9
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
WYMAGANY NA KONKURS BIOLOGICZNY
DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W WOJEWÓDZTWIE ZACHODNIOPOMORSKIM
W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
Na wszystkich etapach konkursu sprawdzane będzie opanowanie wiedzy i umiejętności
określonych w podstawie programowej przedmiotu biologia (III etap edukacyjny) rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia
ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz.17 z późn. zmian.).
Na etapie rejonowym obowiązują zawarte w podstawie programowej:
 wymagania ogólne,
 wymagania szczegółowe zawarte w punktach:
1. Związki chemiczne budujące organizmy oraz pozyskiwanie i wykorzystanie
energii.
2. Budowa i funkcjonowanie komórki.
3. Systematyka – zasady klasyfikacji, sposoby identyfikacji i przegląd
różnorodności organizmów,
4. Budowa i funkcjonowanie organizmu roślinnego na przykładzie rośliny
okrytonasiennej,
5. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka.
6. Stan zdrowia i choroby.
7. Ekologia.
8. Genetyka,
 zalecane doświadczenia i obserwacje.
Na etapie wojewódzkim obowiązuje zakres wiedzy i umiejętności z etapu wcześniejszego
poszerzony o:







wymagania szczegółowe zawarte w punktach:
1. Globalne i lokalne problemy środowiska.
2. Ewolucjonizm,
znajomość cykli rozwojowych mszaków, paprotników, nagonasiennych
i okrytonasiennych,
rozpoznawanie pospolitych gatunków roślin na podstawie opisu lub ilustracji,
poszerzona wiedza z zakresu anatomii i fizjologii człowieka ( zwłaszcza układ
hormonalny, pokarmowy, krążenia, odpornościowy, oddechowy ),
znajomość struktury i funkcjonowania populacji, ekosystemu,
rozwiązywanie prostych dwugenowych krzyżówek genetycznych,
wykorzystanie wiedzy biologicznej do rozwiązywania zadań problemowych.
1
WYKAZ LITERATURY OBOWIĄZUJĄCEJ UCZESTNIKÓW
1. Podręczniki do biologii, zeszyty ćwiczeń do gimnazjum, zamieszczone w wykazie
dopuszczonych do użytku szkolnego, przeznaczonych do kształcenia ogólnego,
uwzględniające podstawę programową określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
2. Atlas anatomiczny. Tajemnice ciała. Wyd.Nowa Era, Warszawa 2012.
3. Sandecka Z., Szedzianis E., Wierbiłowicz E. - Biologia. Vademecum. Egzamin
gimnazjalny 2011. Wyd. Operon.
4. Encyklopedia szkolna, Biologia. Wyd. WSiP, Warszawa 2005.
5. Biologia. Jedność i różnorodność, Wyd. Szkolne PWN, Warszawa 2008
6. Dobrowolski K.: Zoologia. Wyd. SBM .Warszawa 2007
7. Mowszowicz J.: Przewodnik do oznaczania drzew i krzewów krajowych
i aklimatyzowanych. Wyd. WSiP. Warszawa 1989
8. Jasnowska J. i in.: Botanika. Wyd. Brasika. Szczecin 2008
9. E. Pyłka – Gutowska: Ekologia z ochroną środowiska. Wyd. Oświata.Warszawa 2004
10. W. Z. Traczyk: Fizjologia człowieka w zarysie. Wyd. PZWL Warszawa 2006
W przypadku pojawienia się rozbieżności w sposobie przedstawiania określonego
zagadnienia, na potrzeby Konkursu Biologicznego, jako obowiązujące przyjmuje się
treści zawarte
w opracowaniu „Biologia. Jedność i różnorodność” Wydawnictwa
Szkolnego PWN.
2