REGIONALNY WARSZTAT EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ DLA NAUCZYCIELI WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO „W kręgu kultury islamu” Szczecin, 23-24 listopada 2012 23 listopada 2012 r. Wykłady 13.00 – 14.00 Rejestracja uczestników. 14.00 – 15.00 Powitanie, wystąpienia gości. Podstawy prawne i dostępne narzędzia wsparcia dla nauczycieli i uczniów w klasie wielokulturowej (MEN) Prezentacja projektu W kręgu kultury islamu (2005-2012). 15.00 – 16.30 Prof. Katarzyna Pachniak, kierownik Katedry Arabistyki i Islamistki UW: Islam - jego podstawy religijne, polityczne i społeczne. 16.30 – 16.45 Przerwa kawowa. 16.45 – 18.15 Prof. Halina Grzymała-Moszczyńska Instytut Religioznawstwa UJ, Instytut Psychologii Stosunków Międzykulturowych SWPS: Wielokulturowa klasa szkolna: problemy i propozycje rozwiązań. 18.30 - 20.00 Kolacja. 24 listopada 2012 r. Warsztaty nt. kultury islamu Katedra Arabistyki i Islamistyki Uniwersytetu Warszawskiego 9.00 – 10.30 Podstawy wiedzy na temat: - religii i kultury krajów arabskich i muzułmańskich - pozycji kobiet w świecie islamu - wspólnych korzeni religii monoteistycznych. 10.30 – 10.40 Przerwa kawowa. 10.40 – 12.10 „Język, kultura i Ŝycie duchowe”, czyli: - znaczenie modlitwy w Ŝyciu muzułmanina (azan, wyznaczanie kierunku Mekki) - czytanie fragmentu Koranu, poznanie jego budowy i specyfiki - znaczenie kaligrafii w kulturze i sztuce muzułmańskiej - nauka alfabetu arabskiego i zasad pisania w tym języku. 12.10 – 12.20 Przerwa kawowa. 12.20 – 13.50 „Geografia, kalendarz, matematyka i prawo”, a więc: - poznawanie wkładu muzułmanów w rozwój matematyki; nauka cyfr arabskich - poznawanie muzułmańskiej rachuby czasu i róŜnic między kalendarzem księŜycowym a słonecznym - zasięg geograficzny świata arabskiego; zróŜnicowanie etniczne i religijne świata islamu - poznawanie specyfiki prawa muzułmańskiego oraz róŜnic w systemach prawa objawionego i stanowionego. 13.50 – 14.30 Moda świata islamu, czyli tradycyjne stroje z róŜnych państw muzułmańskich. 14.30 – 15.15 Przerwa na lunch Warsztaty nt. problemów klas wielokulturowych Instytut Religioznawstwa Uniwersytetu Jagiellońskiego 15.15 – 16.30 Przygotowanie klas na przyjęcie dziecka z innej kultury (np. romskiej, muzułmańskiej) lub dziecka polskiego powracającego z rodzicami z emigracji. Diagnoza i zapobieganie konfliktom na styku kultur. 16.30 – 16.45 Przerwa kawowa. 16.45 – 18.00 Strategia wspierania przez nauczyciela w klasie szkolnej dziecka cudzoziemskiego (lub dziecka polskiego powracającego z rodzicami z emigracji).