wynikowy plan nauczania z historii i wiedzy o społeczeństwie dla

WYNIKOWY PLAN NAUCZANIA Z HISTORII I WIEDZY O
SPOŁECZEŃSTWIE DLA ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ
Tematy/Treści kształcenia
Poziom podstawowy
Uczeń zna pojęcie chronologii,
1. Źródła wiedzy o przeszłości i wskazuje
rodzaje
źródeł
teraźniejszości.
historycznych.
2. Dziedzictwo antyku.
3. Kształtowanie się średniowiecznej Europy.
4.
Państwo
polskie
pierwszych Piastów.
za
5. Gospodarka i społeczeństwo
w X – XIII wieku.
6.
Polska
zjednoczona.
dzielnicowa
i
7.
Monarchia
stanowa
Kazimierza Wielkiego.
8.
Monarchia
Jagiellonów.
9.
Początek
świata.
pierwszych
nowożytnego
10. Rzeczpospolita w dobie
demokracji szlacheckiej.
11.
Gospodarka
i
społeczeństwo
w
Rzeczpospolitej w XVI wieku.
Poziom ponadpodstawowy
Uczeń potrafi korzystać ze
źródeł wiedzy, wie, jaka jest
rola mediów jako źródeł
wiedzy.
Uczeń
potrafi
wymienić Rozumie główne założenia
cywilizacje starożytne i ich religii monoteistycznych.
osiągnięcia, potrafi wymienić
religie monoteistyczne.
Uczeń zna pojęcie feudalizmu, Uczeń
potrafi
wymienić
chrystianizacji.
państwa
słowiańskie,
zna
osiągnięcia Karola Wielkiego.
Uczeń
potrafi
wymienić Uczeń umie omówić zasadę
plemiona słowiańskie, zna senioratu, zna osiągnięcia
znaczenie chrztu Polski, zjazdu Mieszka
I
i
Bolesława
gnieźnieńskiego i testamentu Chrobrego
w
budowaniu
Krzywoustego.
państwa polskiego.
Uczeń wie, jakie były zajęcia Uczeń
umie
omówić
ludności, jak powstawały nowe kształtowanie
się
stanów
miasta.
społecznych.
Uczeń umie omówić skutki Uczeń
umie
wymienić
rozbicia dzielnicowego i osią- zagrożenia
zewnętrzne
gnięcia Władysława Łokietka w państwa polskiego w XIII wieku,
jednoczeniu państwa.
przyczyny zjednoczenia ziem
polskich.
Uczeń potrafi wymienić zasługi Uczeń
rozumie
pojęcie
Kazimierza
Wielkiego
dla przywileju, wskazuje etapy
kształtowania się państwa polityki zagranicznej Kazimierza
polskiego i polskiej kultury.
Wielkiego.
, Potrafi wymienić podstawowe Uczeń zna i rozumie pojęcie
daty (bitwa pod Grunwaldem, unii personalnej, zna przyczyny
pokój
toruński),
potrafi konfliktu polsko-krzyżackiego.
wymienić unie Polski z Litwą.
Uczeń umie wyjaśnić pojęcie Uczeń
potrafi
wymienić
renesansu, zna przyczyny i kulturalne osiągnięcia epoki.
skutki odkryć geograficznych,
zna pojęcie reformacji.
Uczeń zna zasady wolnej Potrafi wymienić podstawowe
elekcji, zna pojęcie demokracji przywileje szlacheckie, umie
szlacheckiej.
omówić
organizację
Rzeczpospolitej
obojga
narodów
Uczeń zna pojęcie folwarku Umie wyjaśnić pojęcie złotego
pańszczyźnianego i tolerancji wieku kultury polskiej.
religijnej.
12. Wojny Rzeczpospolitej w Uczeń
umie
wymienić
XVII wieku i ich konsekwencje.
najważniejsze przyczyny i skutki
wojen XVII wieku.
13. Monarchie absolutne w Zna
pojęcie
monarchia
nowożytnej Europie.
absolutna, potrafi wymienić
państwa o tym ustroju.
14. Przemiany gospodarcze, Zna pojęcie: manufaktura,
społeczne i ideologiczne w XVII trójpodział władzy. Potrafi
i XVIII wieku.
wymienić
najważniejsze
osiągnięcia naukowe.
15.
Realizacja
ideologii Zna
przyczyny
powstania
oświecenia.
Stanów Zjednoczonych i wybuchu
Wielkiej
Rewolucji
Francuskiej.
16. Ideologia oświecenia w Zna
daty
obrad
Sejmu
służbie
naprawy Czteroletniego, rozbiorów oraz
Rzeczypospolitej.
Konstytucji 3-go Maja.
17. Europa i sprawa polska w Uczeń zna daty powstania
czasach napoleońskich.
Legionów i Księstwa Warszawskiego oraz postanowienia
Kongresu Wiedeńskiego.
18.
Walka
Polaków
o Zna daty powstań narodowych
niepodległość w XIX wieku.
oraz
ich
najważniejsze
przyczyny i skutki.
19. Przemiany gospodarcze i Uczeń zna pojęcie kapitalizmu,
społeczne w Europie w XIX urbanizacji
i
rewolucji
wieku.
technicznej.
20. Życie polityczne w II Uczeń potrafi wymienić partie
połowie XIX wieku.
polityczne
powstałe
na
ziemiach polskich.
21.
Ziemie
polskie
pod Uczeń
potrafi
wymienić
zaborami
najważniejsze zjawiska (np.
i w dobie popowstaniowej.
przemiany
w
rolnictwie,
uprzemysłowienie,
postawy
patriotyczne).
22. I wojna światowa, jej Uczeń
zna
najważniejsze
przyczyny i konsekwencje.
przyczyny wybuchu wojny,
potrafi
wymienić
główne
fronty.
23. Narodziny II Rzeczpospolitej Uczeń potrafi opisać znaczenie
Polskiej.
postaci Józefa Piłsudskiego dla
kształtującej się II RP.
Potrafi
wyjaśnić
anarchii szlacheckiej.
pojęcie
Potrafi ocenić społeczne skutki
absolutyzmu.
Ocenia wpływ nowych ideologii
na życie ludzi.
Zna skutki powstania Stanów
Zjednoczonych
i
Wielkiej
Rewolucji
Francuskiej
dla
Europy i świata.
Potrafi wymienić najważniejsze
reformy przeprowadzone w
Polsce w XVIII wieku.
Rozumie znaczenie istnienia
Księstwa Warszawskiego dla
kształtowania się tożsamości
narodowej Polaków.
Próbuje ocenić sensowność
wybuchu obu powstań.
Potrafi wymienić osiągnięcia
rewolucji technicznej.
Uczeń zna pojęcie parlamentaryzmu i równouprawnienia.
Uczeń
potrafi
wymienić
nowoczesne nurty polityczne,
zna znaczenie Kościoła i kultury
dla kształtowania patriotyzmu.
Uczeń potrafi przedstawić
sytuację
międzynarodową
przed i w trakcie trwania wojny.
Uczeń potrafi przedstawić
sprawę polską w czasie I wojny,
walki o granice (powstania
śląskie).
24. Budowa państwa polskiego Uczeń
potrafi
wymienić Uczeń
zna
następstwa
i zmiany jego ustroju.
konstytucje II RP, zna ich daty, przewrotu majowego, pojęcie
zna pojęcia: Naczelnik Państwa, państwa autorytarnego.
Prezydent RP.
25.
II
Rzeczpospolita
– Uczeń
zna
najważniejsze Uczeń umie omówić rolę
gospodarka,
społeczeństwo, zjawiska i problemy II RP (np. państwa w życiu gospodarczym
kultura.
reforma
walutowa, oraz rozwój oświaty i kultury.
zróżnicowanie społeczne i
26. Systemy totalitarne w
Europie.
27. Geneza i początek II wojny
światowej.
28. II wojna światowa –
militaria i polityka.
29. Sprawa polska w II wojnie
światowej.
30. Polacy wobec okupantów.
31. Świat w okresie zimnej
wojny.
32.
Polska
w
systemie
stalinowskim.
33. Dążenie do
współistnienia
systemów.
34. Przemiany
gospodarcze PRL
70-tych.
35.
Droga
demokratycznej.
pokojowego
dwóch
narodowe obywateli).
Uczeń zna pojęcie totalitaryzmu, potrafi podać jego rodzaje.
Zna przyczyny wybuchu II
wojny światowej, etapy wojny
obronnej.
Zna główne fronty II wojny
światowej, pojęcie holocaustu.
Zna najważniejsze działania
Rządu Polskiego na emigracji.
Zna
działanie
polskiego
państwa podziemnego i datę
wybuchu
Powstania
Warszawskiego.
Zna pojęcia „zimna wojna” i
„żelazna kurtyna”.
Zna zmiany granic Polski oraz
główne
założenia
polityki
gospodarczej i społecznej PRL.
Zna główne ogniska konfliktów
po II Wojnie Światowej.
Rozumie
dwubiegunowość
świata po II Wojnie Światowej.
Rozumie
konsekwencje
uzależnienia Polski od ZSRR.
polityczne i Zna daty kryzysów w PRL.
do końca lat
Rozumie sens działalności
Konferencji Bezpieczeństwa i
Współpracy w Europie.
Rozumie przyczyny kryzysów i
skutki reakcji władz.
do
Rozumie przełom 1989 roku.
Polski Zna
daty
powstania
„Solidarności”,
stanu
wojennego i Okrągłego Stołu.
36.
Upadek
systemu Zna datę rozpadu ZSRR i
jałtańskiego.
zjednoczenia Niemiec.
37.
Rzeczpospolita
Polska Zna
główne
założenia
państwem prawa.
Konstytucji.
38. Człowiek i obywatel w Zna podstawowe prawa i
Rzeczpospolitej Polskiej.
obowiązki obywatela.
39. Demokracja pośrednia i Zna podstawowe zasady prawa
bezpośrednia w Rzeczpospolitej wyborczego, zasady wyboru
Polskiej.
Prezydenta, posłów, senatorów
i radnych.
40. Władza ustawodawcza i Zna podstawowe kompetencję
wykonawcza
w Sejmu, Senatu, Prezydenta i
Rzeczypospolitej Polskiej.
Rady Ministrów.
41. Władza sądownicza w Zna
pojęcie
wymiaru
Rzeczy-pospolitej Polskiej.
sprawiedliwości i organizacje
sądów powszechnych.
42. Media jako „czwarta Potrafi wymienić najważniejsze
władza”.
współczesne media i wie jaką
rolę odgrywają w dzisiejszym
świecie.
43.
Uczeń potrafi omówić sytuację
jednostki
w
państwie
totalitarnym.
Rozumie sytuacje w Europie po
układzie monachijskim i pakcie
Ribbentrop-Mołotow.
Rozumie znaczenie Wielkiej
Koalicji i konferencji mocarstw.
Zna polskie formacje wojskowe
na frontach II wojny światowej.
Zna główne założenia polityki III
Rzeszy i Związku Radzieckiego
wobec Polaków.
Rzeczpospolita
samo
- Zna
organizacje
Rozumie znaczenie dominacji
USA na świecie.
Rozumie rolę norm prawnych w
życiu państwa.
Rozumie
znaczenie
praw
człowieka.
Rozumie
różnice
między
demokracją
pośrednią
i
bezpośrednią.
Rozumie różnice między władzą
ustawodawczą i wykonawczą.
Rozumie role prokuratury w
funkcjonowaniu
wymiaru
sprawiedliwości.
Rozumie moralną i prawną
odpowiedzialność mediów.
samorządu Rozumie
zadania
i
rządowa.
terytorialnego.
funkcjonowanie
samorządu
terytorialnego.
44.
Obywatelskie
i Zna
najważniejsze
partie Rozumie konstytucyjną wolność
pluralistyczne społeczeństwo polityczne, związki zawodowe.
zrzeszania się.
polskie.
45.
Aktualne
problemy Zna
zasady
gospodarki Rozumie specyfikę polskiego
ekonomiczne w Polsce.
rynkowej i system podatkowy.
rolnictwa.
46. Społeczeństwo polskie Rozumie rola edukacji dla Rozumie społeczne następstwa
w okresie transformacji.
jednostki
przemian gospodarczy.
i społeczeństwa oraz zjawisko
bezrobocia.
47.
Prawa
człowieka
i Zna
prawa
człowieka
i Rozumie sens ochrony praw
międzynarodowe organy ich instytucje ich ochrony.
człowieka i ich rolę w
ochrony.
demokracji.
48. Polska wobec integracji Zna główne cele działania Unii Rozumie proces negocjacji
europejskiej.
Europejskiej.
Polski z Unią.
49. Cywilizacja przełomu XX i Zna
pojęcie
terroryzmu, Rozumie w jaki sposób postęp
XXI wieku.
globalizmu,
rewolucji nauki i techniki zagraża
informacyjnej.
środowisku naturalnemu.
KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNII SZKOLNYCH Z WYKORZYSTANIEM POZIOMÓW WYMAGAŃ
1. 50 – 69 % z P
2. MINIMUM 70 % z P
3. Zaliczony P (min. 70 %) + minimum 70 % z PP
4. Zaliczony P (min. 70 %) + 50 – 69 % z PP