RADIOLOGIA - Operacja Sukces

Projekt „OPERACJA SUKCES – unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby
gospodarki opartej na wiedzy” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego
Kapitał Ludzki.
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu (kursu)
Radiologia – diagnostyka obrazowa
2. Numer kodowy kursu
RAD 001 C
3. Jednostka dydaktyczna
Zakład Radiologii Diagnostyki Obrazowej
4. Typ kursu
obowiązkowy
5. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej
Studia magisterskie jednolite
6. Rok studiów
IV
7. Semestr
7i8
8. Liczba punktów ECTS
1,5
9. Koordynator kursu
Prof.dr hab. N. med. Ludomir Stefańczyk
10. Osoby prowadzące zajęcia
Stefańczyk L., Chrząstek J., Fiedorczuk-Pyziak A., Grzelak P., Kośla K., Olszycki M., Sztajer S.
11. Efekty nauczania
Wiedza
Cele ogólne
Znajomość podstaw technicznych metod
obrazowania narządowego
Znajomość zastosowań klinicznych diagnostyki
narządowej
Cele szczegółowe
- znajomość podstaw fizycznych działania
aparatury rentgenowskiej, TK ,MR i Usg
- znajomość bezwzględnych i względnych
przeciwwskazań dostosowania badań z użyciem
promieni X, zmiennego pola magnetycznego i fal
ultradźwiękowych
- znajomość problematyki środków kontrastowych
stosowanych w poszczególnych rodzajach badań
oraz bezwzględne przeciwwskazania
- znajomość problematyki diagnozowania chorób
płuc w różnych metodach badań radiologicznych i
obrazowych
- znajomość problematyki diagnozowania chorób
mięśnia sercowego w badaniach radiologicznych i
obrazowych
- znajomość problematyki diagnozowania chorób
śródpiersia w różnych metodach obrazowania
- znajomość możliwości diagnostycznych chorób
przewodu pokarmowego w oparciu o poszczególne
metody radiologii diagnostyki obrazowe
- znajomość problematyki klatki piersiowej oraz
algorytmy postępowania diagnostycznego z
pacjentem pourazowym
-znajomość metod diagnostycznych „ostrego
brzucha”
Umiejętności praktyczne
Cele ogólne
Umiejętność kreowania algorytmów
diagnostycznych w wybranych sytuacjach
klinicznych
Ocena możliwości i ograniczeń technik obrazowych
ramach procesu leczniczego
Kreowanie procesu monitorowania przebiegu
choroby w zależności od zastosowanej terapii
Cele szczegółowe
- umiejętność wybrania odpowiedniej metody do
wstępnej oceny podstawowych chorób płuc
- umiejętność wybrania metody w celu pogłębienia
diagnostyki chorób płuc
- umiejętność wykorzystania radiologii diagnostyki
obrazowej do oceny chorób mięśnia sercowego
- umiejętność zastosowania metod radiologii
diagnostyki obrazowej do oceny patologii w
zakresie śródpiersia
- umiejętność wykorzystania badań
radiologicznych i innych metod obrazowania do
diagnozowania pacjenta z chorobą przewodu
pokarmowego
- umiejętność zastosowania metod
diagnostycznych u pacjenta z „ostrym brzuchem”
- umiejętność opracowania logicznego algorytmu
postępowania diagnostycznego u pacjenta
pourazowego
- umiejętność wytłumaczenia pacjentowi celu
proponowanych badań, omówienie sposobu ich
wykonywania i określenie spodziewanych celów
Postawy etyczne i umiejętności ogólne
Cele ogólne
Cele szczegółowe
Rola lekarza klinicysty w kreowaniu procesu
diagnostycznego.
Miejsce radiologa w zespole diagnostycznoterapeutycznym.
Wypracowanie prawidłowej komunikacji lekarz
klinicysta-lekarz radiolog, lekarz klinicysta- chory w
interpretacji wyników
Właściwa postawa etyczna, zawodowa i naukowa
rola lekarza w dialogu z pacjentem i jego rodziną
- znajomość specyfiki pracy zakładu radiologii i
diagnostyki obrazowej i problemów z jakimi może
zetknąć się pacjent
- świadomość bezwzględnej konieczności
współpracy pomiędzy lekarzami różnych
specjalności chorym i jego rodziną
- właściwe postawy: etyczna, zawodowa i naukowa
12. Sposób nauczania
Wykłady, seminaria, ćwiczenia kliniczne
13. Liczba godzin zajęć
Wykłady – 5h, seminaria – 15h, ćwiczenia kliniczne – 10h
14. Wymagania wstępne i wymagania równoległe
Znajomość anatomii i fizjologii człowieka, podstawy fizyki, biofizyki i biochemii. Podstawowa wiedza dotycząca
chorób wewnętrznych z zakresu: układu oddechowego, m. sercowego, przewodu pokarmowego i śródpiersia oraz
stany nagłe i stany zagrożenia życia w obrębie klatki piersiowej.
15. Zalecane kursy fakultatywne i zajęcia uzupełniające
16. Zawartość kursu
Treści wykładów
5 wykładów omawiających techniki radiologii- diagnostyki obrazowej
Techniki diagnostyki obrazowej oparte o promieniowanie rentgenowskie


















budowa lampy rentgenowskiej
powstawanie promieni X
charakterystyka promieni x
oddziaływanie promieni z materią
zjawisko fotoelektryczne
detekcja promieniowania
systemy akwizycji, zapisywania, gromadzenia obrazów :radiografia półcyfrowa, cyfrowa, DICOM, PACS
fluoroskop, angiografia subtrakcyjna,
budowa tomografu komputerowego
tomografia spiralna
tomografia wielorzędowa
skala Hounsfielda
prezentacja w skali odcieni szarości – „okna”
MPR, VR, MIP,
typy badań TK: przeglądowe, dwufazowe, trójfazowe, czterofazowe, angio-TK
TK-serca
podział środków kontrastujących
biologiczne skutki napromieniowania
 dawki promieniowania
 ochrona przed promieniowaniem
Inne techniki diagnostyki obrazowej USG i MR

Rys historyczny dotyczący medycznego zastosowania ultradźwięków i zjawiska rezonansu medycznego

Podstawy fizyczne omawianych zjawisk oraz specyfika zastosowań medycznych.

Aspekty kliniczne stosowanych współcześnie metod obrazowania oraz anatomia radiologiczna i podstawy
patomorfologiczne .

Nowe kierunki rozwoju ultrasonografii: elastografia, ultrasonograficzne badania kontrastowe,
ultrasonografia kodowana.

Nowe kierunki rozwoju rezonansu magnetycznego: badania czynnościowe, spektroskopia RM, badania
dyfuzyjne i perfuzyjne.

Bezpieczeństwo biologiczne stosowanych metod.
Treści seminariów
2 seminaria poświęcone diagnostyce chorób układu oddechowego
Część pierwsza:
1.
Metodyka diagnostyki obrazowej chorób układu oddechowego.
2.
Anatomia radiologiczna klatki piersiowe
3.
Semiotyka obrazu patologicznego w radiologii klasycznej
4.
Różnicowanie patologii występującej na zdjęciach rentgenowskich pod postacią litego zacienienia.
5.
6.
Płyn w jamie opłucnej- objawy radiologiczne.
Różne przyczyny zwiększonej przejrzystości pól płucnych : rozedma płuc, odma opłucnowa wczesna faza
zatorowości tętnicy płucnej, objaw pułapki powietrznej.
7.
Procesy zapalne płucne o różnej etiologii.
Część druga:
1.
Gruźlica płuc z przedstawianiem podstawowych problemów klinicznych.
2.
Rozstrzenie oskrzeli - najnowsze techniki diagnostyki obrazowej.
3.
Rak płuc: objawy rentgenowskie, kryteria operacyjności, przerzuty (drogi szerzenia oraz lokalizacja).
4.
Pylice –choroby zawodowe.
5.
Obrazy radiologiczne urazów klatki piersiowej – ograniczenia radiologii klasycznej,wskazania do tomografii
komputerowej.
1 seminarium poświęcone diagnostyce zmian patologicznych w obrębie śródpiersia oraz chorób
serca
1.Techniki diagnostyki struktur śródpiersia.
2.Algorytm diagnostyczny chorób serca i patologii śródpiersia.
3.Anatomia radiologiczna serca.
4.Radiologiczne objawy nabytych wad serca.
5.algorytm diagnostyki choroby niedokrwiennej serca.
6.Objawy radiologiczne chorób osierdzia.
7.Patologia śródpiersia przedniego: gruczoł tarczowy,grasica, guzy zawiązkowe, torbiele osierdziowo-opłucnowe.
8.Patologia śródpiersia środkowego: nowotwory układu chłonnego,zmiany zapalne.
9.Patologia śródpiersia tylnego.
2 seminaria poświęcone diagnostyce chorób układu pokarmowego
Zakres materiału obejmuje:
1. interpretację przeglądowego zdjęcia jamy brzusznej ze szczególnym uwzględnieniem perforacji i niedrożności
2.
3.
4.
przewodu pokarmowego.
metody oraz środki kontrastowe służące diagnostyce przewodu pokarmowego, w tym szczególnie metody
wykorzystujące promieniowanie rtg
diagnostykę obecności ciała obcego w przewodzie pokarmowym
diagnostykę najczęściej występujących chorób przewodu pokarmowego lub chorób o szczególnie
charakterystycznym obrazie w badaniach radiologicznych, w tym:

zwężenia przełyku (achalazja, blizny pooparzeniowe, rak)

uchyłki przełyku

żylaki przełyku

przepuklina rozworu przełykowego

rak żołądka

choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy oraz jej powikłania

choroby zapalne jelit, w tym choroba Leśniowskiego i wrzodziejące zapalenie jelita grubego

uchyłki jelita grubego

polipy i rak jelita grubego
17. Metody nauczania i uczenia się
Prezentacje multimedialne, przekaz słowny, pokaz, rozwiązywanie przypadków, praca grupowa.
18. Zalecane źródła nauczania
Obowiązkowe – Pruszczyński B. – Radiologia i Diagnostyka Obrazowa rtg, TK, MR usg, medycyna nuklearna, PZWL
2003
Uzupełniające – Pruszyński B., Leszczyński S. Diagnostyka obrazowa: płuca i śródpiersie tom I PZWL, 2010 oraz
Pruszyński B., Leszczyński S. – Diagnostyka obrazowa : przewód pokarmowy tom II PZWL, 2012
19. Zasady uzyskiwania zaliczeń
Zaliczenie testowe kończące każde ćwiczenie, z dyskusją nad popełnionymi przez studentów błędami w teście
20. Zasady egzaminowania
Wiedza:
Komputerowy egzamin testowy- 60 pytań jednokrotnego wyboru
umiejętności praktyczne:
interpretacja 3 zdjęć radiologicznych i dyskusja 2 problemów teoretycznych dotyczących algorytmów
diagnostycznych i ochrony radiologicznej pacjenta
postawy etyczne i umiejętności ogólne:
Komunikacja i dyskusja problemowa z prowadzącym egzamin praktyczny
21. Język, w którym prowadzone są zajęcia
polski
22. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem
WWW.radiology.pl