prawa zwierząt - Hufiec ZHP Konin
advertisement
PRAWA ZWIERZĄT Pion: HARCERZE STARSI (czas: 90 min) Zajęcia z praw zwierząt mają na celu uwrażliwienie harcerzy na los zwierząt, zwrócenie im uwagi na problem praw zwierząt nie tylko w Polsce, rozbudzenie empatii dla zwierząt oraz wskazanie możliwości pomocy zwierzętom. Ze względu na ograniczony czas zajęć, prawa zwierząt zostaną jedynie nakreślone, ale celem zajęć nie jest pełna edukacja w tym zakresie lecz zainteresowanie młodzieży tematem oraz nakłonienie do podejmowania działań na rzecz ochrony zwierząt a nawet nadaniu zwierzętom praw. HARMONOGRAM Co? Forma Powitanie Opieka nad zwierzętami a prawa zwierząt Wyjaśnienie uczestnikom różnicy między opieką i pomocy zwierzętom cierpiącym a prawami zwierząt. Podział na grupy Każda osoba losuje karteczkę, na której jest nazwa zwierzęcia, harcerze zachowując się, jak owo zwierzę, muszą odszukać innych przedstawicieli swojego gatunku. Nie wolno rozmawiać i pokazywać sobie karteczek. Opieka nad zwierzętami a prawa zwierząt cz II Każda grupa dostaje kartki z opisami zachowań ludzkich lub hasłami dotyczącymi praw zwierząt. Zadaniem uczestników będzie posegregować kartki na dwie grupy: opieka nad zwierzętami i prawa zwierząt, a także Czas Uwagi/materialły 1 min Gawęda 5 min gra 5 min Załącznik nr 1 Praca w grupach, puzzle, pogadanka 20 min Załącznik nr 2 odrzucić tzw. „zmyłki”. Podsumowanie: krótka dyskusja, czy opieka nadzwierzętami wystarczy, czy powinniśmy nadać zwierzętom prawa, jeśli tak, to czy wszystkim, czy tylko niektórym? Przerywnik Gra pingwin – uczestnicy ustawiają się w kółku, jedna osoba w środku. Osoba w środku idąc, jak pingwin (małe kroczki, kołysząc się na boki i ręce trzymając wzdłuż tułowia) idzie do wybranej osoby. Staje naprzeciwko niej i pozdrawia przeciągłym „łłiii”, osoba pozdrawiana odpowiada „łiii łiii”, następnie ustawia się za osobą w środku koła i razem, jak pingwiny idą do kolejnej osoby. Teraz pozdrawiają już obaj, ale najpierw pozdrawai ostatnia osoba w szeregu, na końcu pierwsza. Taki los zgotowaliśmy naszym braciom Prezentacja multimedialna. Podsumowanie: jakie emocje budzą w uczestnikach takie zdjęcia Co możemy zrobić dla zwierząt? Rozmowa na temat złego traktowania zwierząt, próba znalezienia sposobów przeciwdziałania cierpieniu zwierząt. W grupach uczestnicy mają stworzyć plakat lub reklamę społeczną na ten temat. Podsumowanie: omówienie scenek/plakatów, rozdanie ulotek z organizacjami walczącymi na rzecz praw lub ochrony zwierząt oraz instytucji, gdzie można uzyskać pomoc. Co myślisz? – podsumowanie zajęć Każdy uczestnik dostaje rozsypankę kartoników z opiniami na temat zwierząt. Zadaniem uczastników będzie ułożenie ich w tabeli pod hasłami: „zgadzam się”, „nie zgadzam się”, „nie wiem, co o tym myśleć”. Podsumowanie: omówienie zadania, pytania i wnioski uczestników.. Gra 9 min Film, pogadanka 10 min Załącznik nr 4 Burza mózgów, praca w grupach, drama 25 min Szary papier, ulotki Rozsypanka słowna – puzzle 15 min Załącznik nr 3 ZAŁĄCZNIK NR 1 LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC LEW MUCHA FOKA ZAJĄC ZAŁĄCZNIK NR 2 Humanitarne traktowanie zwierząt w rzeźniach Nie zabijanie zwierząt Zwierzęta powinny mieć godną śmierć Zwierzęta nie powinny służyć człowiekowi Zakaz tresury zwierząt Zapewnienie zwierzętom hodowlanym godnych warunków życia Hodowanie zwierząt egzotycznych Hodowanie zwierząt w ZOO celem przedłużenia życia gatunkom zagrożonym Zakaz walk psów Mandaty i kary więzienia za znęcanie się nad zwierzętami Policja dla zwierząt Nie wymierzanie kar cielesnych zwierzętom Zapewnienie wolności zwierzętom Polowania, których celem jest redukcja liczebności gatunku Występy zwierząt w cyrku
