Rozklad_materialu_kl._II

1.
1.
Różne oblicza miłości
5.
4.
Opowiastka dla dzieci
czy mądra opowieść
dla wszystkich?
6.
1.
Warsztaty
dziennikarskie
7.
1.
Co to jest epika?
8.
1.
Czy lubisz poezję?
9.
1.
Co to jest liryka?
10.
11.
1.
1.
Garść informacji nie
tylko z historii kina
12.
1.
13.
1.
14.
1.
16.
2.
Czy radio musi być
kumplem?
18.
2.
Bądź świadomym
telewidzem!
20.
2.
M. Pawlikowska-Jasnorzewska – wybór wierszy
(s. 188)
A. de Saint-Exupéry
Mały Książę
Zadania do lektury (s. 122)
„W informacji i artykule nie zapomnij o tytule” (s. 321)
„Informacja – chleb powszedni dziennikarza i artykuł
pierwszej potrzeby” (s. 328)
„Z naszego świata w świat epiki, czyli pomysł na przebój
czytelniczy”
(s. 143)
W. Szymborska Niektórzy lubią poezję
(s. 205)
„Liryczne wtajemniczenie”
(s. 152)
M. Przylipiak Przyjechał pociąg z kinem (s. 272)
„Żywe obrazy zmieniają świat”
(s. 276)
„Filmowa sztuka opowiadania – jaka jest, jaka była, jaka
będzie?” (s. 294)
„Nie samo podpatrywanie świata (o filmie
dokumentalnym)”
(s. 301)
„W cyfrowym świecie”
(s. 306)
Rozmowy o radiu – wywiady
(s. 344)
Roman Włodek Radio: przewodnik czy kumpel?
(s. 349)
„Królowie domowego ekranu, czyli o telegatunkach.
Czym jest kultura popularna?”
(s. 352)
„Życie w odcinkach (o operach mydlanych i
telenowelach)”
(s. 356)
Powtórzenie wiadomości o czasowniku.
Zamknięto moje
ulubione kino, czyli o Nieosobowe formy czasownika. Bezokolicznik oraz
formy zakończone na
formach
-no, -to (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 9–15)
nieosobowych
czasownika
22.
2.
Jak pisać
rozprawkę?
„Myślę i decyduję – o argumentowaniu i rozprawce”.
Zestaw zadań
(s. 24)
Rozprawka (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 181–
191)
23.
1.
Dlaczego wąż?
24.
1.
Wędrówka drogą do
wolności
26.
27.
2.
1.
28.
1.
29.
1.
Dekalog na ekranie
Poetyckie
rozważania o
sprawiedliwości
Czasownik czy
przymiotnik, czyli
imiesłów
przymiotnikowy
Kim jest syn
marnotrawny?
Biblia – Stary Testament: Wygnanie z raju, fragmenty
Księgi Rodzaju (3,1–14, 16–24)
(s. 8)
Biblia – Stary Testament: Wędrówka do Ziemi
Obiecanej, fragmenty Księgi Rodzaju (3,1–14, 16–24) i
Księgi Wyjścia (3,1–12, 14,31, 15,22–27, 16,1–5, 16,13–
15,35, 20,1–5)
(s. 14)
Krzysztof Kieślowski Dekalog, np. odcinek I
Jan Twardowski Sprawiedliwość
(s. 239)
30.
1.
Biblijny hymn na
cześć miłości
31.
1.
Tylko maluchom się
nie nudziło...
Imiesłowy przymiotnikowe
(podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 18–22)
Biblia – Nowy Testament:
Syn marnotrawny
Ewangelia wg św. Łukasza (15, 11–32)
(s. 20)
Biblia – Nowy Testament: Hymn o miłości
Pierwszy List do Koryntian (13, 1–13)
(s. 27)
Jan Twardowski O maluchach
(s. 237)
33.
2.
Poetyckie wyznanie
miłości
Konstanty Ildefons Gałczyński Rozmowa liryczna
(s. 216)
Pieśń III
(s. 218)
34.
1.
Poeta jak sędzia
35.
1.
40.
5.
Kiedy czytając, a
kiedy
przeczytawszy? –
imiesłów
przysłówkowy
współczesny i
uprzedni
Poznajemy powieść
historyczną
41.
1.
44.
3
45.
Czesław Miłosz Który skrzywdziłeś
(s. 221)
Imiesłowy przysłówkowe (podręcznik Gramatyka i
stylistyka, s. 22–29)
Henryk Sienkiewicz Krzyżacy
Zadania do lektury (s. 70)
„Słowa są zwierciadłem” (s. 66)
Jak narodziła się
powieść
Porównujemy
bohaterów powieści
Krzyżacy
Sienkiewicza, czyli
charakterystyka
porównawcza
„Świat w gabinecie luster, czyli o powieści”
(s. 74)
Charakterystyka porównawcza (podręcznik Gramatyka i
stylistyka, s. 152–156)
1.
O człowieku pełnym
sprzeczności
46.
1.
48
2.
Przypominamy
wiadomości o
wypowiedzeniu
pojedynczym i
złożonym
Poznajemy
fragmenty epopei
Zbigniew Herbert
O dwu nogach Pana Cogito
(s. 244)
Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu (podręcznik
Gramatyka i stylistyka, s. 40–42)
Homer
Iliada (fragmenty, s. 33)
Homera
O zdaniach
złożonych
współrzędnie
O zmaganiach z
przeciwnościami losu
i własną słabością
Zdanie złożone współrzędnie (podręcznik Gramatyka i
stylistyka, s. 43–50)
2.
O walce rycerza
Parsifala z własnymi
pokusami
O królu Arturze i Rycerzach Okrągłego Stołu –
Poszukiwanie świętego Graala. Przygody Pana Parsifala.
Na podstawie poematów średniowiecznych i późniejszych
opracowań napisał R. L. Green (s. 54)
54.
1
55.
1.
Dokąd zmierza ten
pielgrzym?
Pan Cogito w
podróży
56.
1.
57.
1.
Czasem prościej
znaczy gorzej
Żyjemy, wędrujemy
58.
1.
O ulotności chwil
59.
1.
62.
3.
O zdaniach
złożonych
podrzędnie
Poetycki nekrolog
Cyprian Norwid Pielgrzym
(s. 201)
Zbigniew Herbert Modlitwa Pana Cogito – podróżnika
(s. 248).
„Jak skutecznie i uprzejmie uczestniczyć w dyskusji”
Zestaw zadań (s. 252)
Jan Twardowski Zaufałem drodze
(s. 241)
Edward Stachura Wędrówką życie jest człowieka
(s. 272)
Wisława Szymborska
Nic dwa razy
(s. 262)
Zdania złożone podrzędnie (podręcznik Gramatyka i
stylistyka, s. 51–52)
64.
2.
49.
1.
51.
2.
53.
Czy Urszula
Kochanowska jest
szczęśliwa?
Homer
Odyseja (fragment, s. 47)
Infografika: Świat Homera (s. 30)
Jan Kochanowski
Tren V (s. 181), Tren VII (s. 183), Tren VIII
(s. 184)
Bolesław Leśmian Urszula Kochanowska
(s. 203)
66.
2.
71.
5.
72.
1.
75.
3.
Jeżeli spadnie
śnieg…, czyli zdania
podrzędne
okolicznikowe
Poznajemy powieść
detektywistyczną
Jak opisać to, co
czujemy?
Próbujemy odgadnąć
uczucia podmiotu
lirycznego
Reprodukcja Wzniesienia błogosławionych do raju
Hieronima Boscha (fragment, s. 204)
Zdania złożone z podrzędnym okolicznikowym
(podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 52–63)
Powieść detektywistyczna, A. Christie Dwanaście prac
Herkulesa
Opis przeżyć wewnętrznych (podręcznik Gramatyka i
stylistyka, s. 157–172)
Julian Tuwim Przy okrągłym stole
(s. 207)
Czereśnie
(s. 209)
76.
1.
77.
1.
79.
2.
Kiedy spojrzymy
wstecz…
O zdaniu
podrzędnym
przydawkowym
Poetyckie echa
wojny
Czesław Miłosz Tak mało
(s. 223)
Zdanie złożone z podrzędnym przydawkowym
(podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 64–69)
Krzysztof Kamil Baczyński Piosenka
(s. 212)
Tadeusz Różewicz
Jak dobrze
(s. 226)
82.
3.
Ikar czasów wojny
Jarosław Iwaszkiewicz
Ikar
(s. 100)
Tadeusz Różewicz
Prawa i obowiązki
(s. 227)
Sztuka patrzenia:
Marc Chagall
Upadek Ikara
83.
1.
85.
2.
87.
2.
89.
2.
90.
1.
91.
2.
To zdarzyło się
naprawdę
94.
3.
Tragedia Holocaustu
96.
2.
Czy zawsze możemy
używać
imiesłowowego
równoważnika
zdania?
97.
1.
Kilka rad o tym, jak
czytać poezję
98.
2.
Kocha nie kocha?
Oto jest pytanie
Teatralna
interpretacja książki
Białoszewskiego
O zdaniu
podrzędnym
orzecznikowym i
podmiotowym
Ucieczka od wojny
Żywioł nie zawsze
straszny
99.
100.
O zdaniu
podrzędnym
dopełnieniowym
Okiem cywila
1.
101. 1.
Czego możemy się
dowiedzieć ze
starych listów?
Dlaczego smutno
poecie?
(s. 230)
Zdanie złożone z podrzędnym dopełnieniowym
(podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 73–76)
Miron Białoszewski Pamiętnik z powstania
warszawskiego (fragmenty, s. 162)
Spektakl Teatru TV
Pamiętnik z powstania warszawskiego w reżyserii
M. Zmarz-Koczanowicz
Zdanie złożone z podrzędnym orzecznikowym i
podmiotowym (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s. 69–
73, 76–81)
Andrzej Bobkowski
Szkice piórkiem
(fragmenty, s. 154)
Ida Fink
Drzazga
(s. 107)
Film podejmujący tematykę Holocaustu, „Irena
Sendlerowa”, teki IPN
Imiesłowowy równoważnik zdania (podręcznik
Gramatyka i stylistyka, s. 84–92)
„Ludzie wiersze piszą, czyli o niezwykłej mowie ja
lirycznego”
(s. 174)
Adam Mickiewicz Niepewność
(s. 188)
Adam Mickiewicz
Żegluga
(s. 190)
Juliusz Słowacki Listy do matki
(s. 149)
Juliusz Słowacki Hymn
(s. 192)
Juliusz Słowacki Testament mój
(s. 195)
Cyprian Norwid Moja piosnka (II)
(s. 199)
102. 1.
Poetycki testament
103. 1.
Tęsknoty
104. 1.
Wyrazy podstawowe i pochodne
Jak powstają nowe wyrazy? (podręcznik Gramatyka i
stylistyka, s. 107–113)
105. 1.
Dlaczego róża staje
się różyczką – o
wyrazach
podstawowych i
pochodnych
Zachować godność
107. 3.
Pojedynek
Ernest Hemingway Stary człowiek i morze
Zadania do lektury (s. 89)
108. 1.
Niezwykła podróż
111. 3.
Jak to z Babą było?
Jonathan Swift
Podróże Guliwera (fragmenty, s. 120)
„Rzeczywistość w krzywym zwierciadle, czyli o
poszukiwaniach sensu w bezsensie” (s. 135)
Sławomir Mrożek
Baba
(s. 138)
Joseph Conrad
Tajfun (fragmenty, s. 79)
„Nogi w kałamarzu, czyli o cechach groteski”
(s. 141)
113. 2.
115. 2.
116. 1.
117. 1.
Czy my ich
przypadkiem nie
znamy?
Groteskowy świat
Teatrzyku „Zielona
Gęś”
Sławomir Mrożek
Na pełnym morzu
Zadania do lektury (s. 291)
Konstanty Ildefons Gałczyński Teatrzyk „Zielona Gęś”:
Śmierć w kawiarni (s. 287), Dziwny krawiec
(s. 288)
Teatr też karmi się
groteską
Groteska nie tylko w
literaturze
„Groteska w teatrze, czyli świat na opak na scenie”
(s. 280)
Sztuka patrzenia:
Pieter Bruegel
Walka karnawału z postem
(fragment, s. 132)
118. 1.
119. 1.
Czy wyraz można
utworzyć przy
pomocy dowolnego
formantu?
Dziwne wiersze
Funkcje formantów słowotwórczych (podręcznik
Gramatyka i stylistyka, s. 114–120)
Miron Białoszewski Ach, gdyby, gdyby nawet piec
zabrali…
(s. 232)
Namuzowywanie
(s. 234)
123. 4.
Najbardziej ponura
z komedii?
124. 1.
„Ty i ja – teatry to są Edward Stachura
Życie to nie teatr
dwa”?
(s. 269)
Rodzina wyrazów (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s.
Pokrewieństwo
121–124)
wyrazów, czyli o
rodzinie… wyrazów
Słuchać innego, z J. Stuhrem rozmawia M. Mikos
Dlaczego
(s. 333)
dziennikarze
przeprowadzają
wywiady?
125. 1.
128. 3.
Molier
Skąpiec
Zadania do lektury (s. 284)
„Sztuka pytania i słuchania, czyli jak przeprowadzić
wywiad”. Zestaw zadań
(s. 337)
130. 2.
133. 3.
Stajemy się
świadomymi
odbiorcami dzieła
filmowego –
poznajemy gatunki
filmowe
Poznajemy filmową
kuchnię, czyli o
sztuce montażu
„Film, czyli świat przedstawiony skondensowany. O
gatunkach filmowych”
(s. 302)
Infografika: Gatunki filmowe (s. 316)
Wybrany film reprezentujący jeden z omówionych
gatunków.
„Montaż, czyli zagęszczanie filmowego świata”
(s. 325)
135. 2.
136. 1.
137. 1.
Podglądamy
warsztat fachowców,
aby doskonalić się w
sztuce pisania
recenzji
Roman Pawłowski Tupet i talent
(s. 294)
Włóczykij,
wiercipięta, czyli o
wyrazach złożonych
Czy lubicie chodzić
do muzeów?
Wyrazy złożone (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s.
125–128)
139. 2.
Poetyckie
rozważania o
doskonałości
140. 1.
Jak pisać
sprawozdanie?
Bądź świadomym
telewidzem!
142. 2.
Grażyna Arata Zakochany Molier
(s. 329)
„Przybyłem, zobaczyłem, oceniłem i… napisałem
recenzję”. Zestaw zadań
(s. 297)
Wisława Szymborska Muzeum
(s. 264)
„Prostota i pogodna mądrość – o czytaniu wierszy (nie
tylko Wisławy Szymborskiej)”
(s. 254)
Wisława Szymborska Cebula
(s. 266)
Zbigniew Herbert
Kamyk
(s. 246)
Sprawozdanie (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s.
173–180)
Gatunki telewizyjne. „Wideoklip, czyli patrz, słuchaj i…
nie przestawaj”
(s. 353)
„Sitcomy, czyli dlaczego ktoś się za mnie śmieje?”
(s. 359)
„Reality show, czyli wszystko na sprzedaż”
(s. 361)
„Wyłącz odbiornik, włącz wyobraźnię”. Zestaw zadań (s.
364)
Infografika: Telewizja wczoraj i dziś
(s. 362)
144. 2.
O skrótach i
skrótowcach
Skrótowce. Skróty (podręcznik Gramatyka i stylistyka, s.
129–137)
146. 2.
Nie daj sobą
manipulować, czyli o
„Reklama – czyli o sztuce namawiania”
(s. 367)
reklamie
Jan Miodek
Co lubię i czego nie lubię (w reklamie)
(s. 369)
„Bądź niebanalnym copywritherem, czyli językowa
zabawa w namawianie”. Zestaw zadań
(s. 372)
Pozostałe godziny zostaną przeznaczone na utrwalenie wiadomości, wyjścia do kina lub
teatru oraz na sprawdziany, wypracowania, ćwiczenia ortograficzne, omówienia zadań
domowych.