Projekt „OPERACJA SUKCES – unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu (kursu) Chirurgia plastyczna 2. Numer kodowy kursu SUR010C 3. Jednostka dydaktyczna Klinika Chirurgii Plastycznej, Rekonstrukcyjnej i Estetycznej II Katedry Chirurgii UM w Łodzi 4. Typ kursu Obowiązkowy 5. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej Studia magisterskie jednolite 6. Rok studiów 6 7. Semestr 11; 12 8. Liczba punktów ECTS 9. Koordynator kursu Dr hab., prof. nadzw. Bogusław Antoszewski 10. Osoby prowadzące zajęcia Dr Dr Dr Dr Dr Dr Dr hab. prof. nadzw. Bogusław Antoszewski n. med. Marta Fijałkowska n. med. Aleksandra Iljin Anna Kasielska n. med. Edward Lewandowicz n. med. Jan Rykała n. med. Tomasz Zieliński 11. Efekty nauczania Cele ogólne Wiedza Cele szczegółowe Student powinien zdobyć wiedzę z zakresu leczenia wad wrodzonych i zniekształceń pourazowych lub pochorobowych prowadzonego w Klinice oraz z zabiegów wykonywanych w chirurgii estetycznej. Student poznaje zasady kierowania pacjentów do Poradni Chirurgii Plastycznej przez lekarza rodzinnego. Zagadnienia etyczne i prawne związane z chirurgią plastyczną ze szczególnym uwzględnieniem chirurgii estetycznej. Cele ogólne Student potrafi wymienić jednostki chorobowe leczone w Klinice i wie, które z nich należą do grupy zabiegów estetycznych - pełnopłatnych. Zna etapy gojenia się ran, potrafi wymienić czynniki opóźniające proces gojenia oraz wpływające na ostateczny wygląd blizny. Umie zdefiniować i omówić najczęściej występujące wady wrodzone (rozszczep wargi i/lub podniebienia; mikrocja; palcozrost). Potrafi przedstawić schemat algorytmu postępowania u dziecka z wadą rozszczepową po wykonanym zabiegu operacyjnym. Zna zasady postępowania z pacjentami po urazie termicznym w zakresie udzielenia pierwszej pomocy. Potrafi określić powierzchnie ciała objętą oparzeniem, jak również wyliczyć teoretyczną ilość płynów podawana pacjentowi po oparzeniu w pierwszych 24 godzinach od zdarzenia. Potrafi przedstawić pacjentce różne możliwości rekonstrukcji piersi po amputacji z powodu nowotworu. Zna etapy rekonstrukcji piersi u pacjentek po mastektomii przy pomocy ekspandera i protezy. Potrafi wymienić powikłania po tatuażu i piercingu. Umiejętności praktyczne Cele szczegółowe Student powinien umieć przeprowadzić wywiad z pacjentem kwalifikowanym do zabiegu operacyjnego z zakresu chirurgii plastycznej. Znać ogólne zasady postępowania z blizną, ze szczególnym uwzględnieniem terminu zdejmowania szwów. Powinien potrafić zmienić opatrunek i przekazać pacjentowi zalecenia lekarskie dotyczące dalszej opieki. Student umie zebrać wywiad z pacjentem kwalifikowanym do zabiegu i potrafi uwzględnić aspekty istotne w operacjach z zakresu chirurgii plastycznej. Student zna dostępne rodzaje opatrunków i umie dokonać kwalifikacji opatrunku do danej rany. Potrafi określić rodzaj blizny i zaproponować sposób jej pielęgnacji w leczeniu zachowawczym. Umie określić termin zdjęcia szwów z ran z różnych okolic ciała jak również zdjąć szwy zakładane różnymi metodami. Potrafi rozplanować wizyty kontrolne u pacjentów po zabiegach rekonstrukcyjnych i poinformować chorego o możliwości ostatecznej oceny wyniku zastosowanego leczenia operacyjnego. Potrafi przygotować się do zabiegu sterylnego. Potrafi sprawdzić przegotowanie pielęgniarki pola operacyjnego u pacjenta. Potrafi określić rodzaj i dawkę znieczulenia miejscowego – powierzchowne, nasiękowe i przewodowe. Postawy etyczne i umiejętności ogólne Cele ogólne Świadomość odpowiedzialności chirurga plastycznego, zwłaszcza w dziedzinie zabiegów chirurgii estetycznej. Znać zasady etyczne, prawne, naukowe i personalne oraz zachowania konieczne do osiągnięcia wysokich standardów akademickich. Cele szczegółowe Rozwój świadomości etycznych aspektów chirurgii plastycznej, zwłaszcza chirurgii estetycznej; istotności współpracy chirurga plastycznego z innymi specjalistami; naukowej roli medycznego profesjonalizmu. Wykazanie dobrych umiejętności komunikacji oraz poznanie praktycznych wskazówek kwalifikacji chorych do zabiegu. 12. Sposób nauczania Zajęcia stacjonarne Nauka samodzielna 13. Liczba godzin zajęć Wykłady – 5 Seminarium – 6 Ćwiczenia kliniczne -9 14. Wymagania wstępne i wymagania równoległe Dla pełniejszego zrozumienia omawianych tematów w ramach zajęć klinicznych student powinien indywidualnie poszerzyć swoją wiedzę poprzez analizę zagadnień opracowanych w książce J. Holle „chirurgia plastyczna”. 15. Zalecane kursy fakultatywne i zajęcia uzupełniające W ramach poszerzania wiedzy z zakresu chirurgii plastycznej planuje się, wzorem Wydziału Wojskowo-Lekarskiego, organizację kursów w ramach zajęć fakultatywnych lub uzupełniających. 16. Zawartość kursu 1. Wady rozwojowe 2. Przeszczepy skóry, płaty 3. Oparzenia 4. Nowotwory skóry i plastyki rekonstrukcyjne 5. Chirurgia estetyczna 17. Metody nauczania i uczenia się Wykłady Seminaria w grupach dziekańskich Ćwiczenia kliniczne 18. Zalecane źródła nauczania Holle J. Chirurgia plastyczna. PZWL 1996. Trybus M. Podstawy chirurgii plastycznej. Medycyna Praktyczna, Kraków 2005. 19. Zasady uzyskiwania zaliczeń Kolokwium ustne 20. Zasady egzaminowania Program studiów Wydziału Lekarskiego nie przewiduje egzaminu z zakresu chirurgii plastycznej. 21. Język, w którym prowadzone są zajęcia Polski 22. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem http://www.chirurgiaplastyczna.wlodzi.com
