Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny
advertisement
` …………………………. pieczęć Wydziału PROGRAM STUDIÓW DOKTORANCKICH W ZAKRESIE FILOZOFII ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów ………………………………… Wydział Humanistyczny Studia doktoranckie w dyscyplinie naukowej/ artystycznej FILOZOFIA Obszar nauk humanistycznych Obszar /dziedzina/ Forma prowadzenia Punkty ECTS Czas realizacji Uzyskiwany stopień Dziedzina nauk humanistycznych Stacjonarne 60 8 (praktyka dydaktyczna) 4 lata Doktor nauk humanistycznych w zakresie filozofii W postępowaniu rekrutacyjnym uwzględnia się: 1. Dyplom ukończenia studiów magisterskich 2. Średnią ocen ze studiów I i II stopnia lub jednolitych studiów magisterskich. Warunki przyjęcia na studia 3. Aktywność naukową kandydata, w szczególności dotychczasowe osiągnięcia badawcze (np. ewentualne publikacje). Kandydat może przedstawić swoją pracę magisterską lub licencjacką z filozofii, ewentualnie samodzielnie przygotowany esej filozoficzny. 4. Sprecyzowane zamiary kandydata dotyczące projektu pracy doktorskiej i wyboru promotora 5.Pozytywny wynik rozmowy kwalifikacyjnej, podczas której Komisja Rekrutacyjna ocenia przygotowanie merytoryczne i predyspozycje kandydata do pracy badawczej w dziedzinie filozofii. 1 ` Efekty kształcenia Symbol efektu kształcenia dla studiów doktoranckich Efekty kształcenia dla studiów doktoranckich Sposób osiągnięcia efektu Wiedza D_W01 D_W02 D_W03 D_W04 D_W05 Dysponuje wszechstronną wiedzą na temat historii filozofii oraz bardzo dobrą orientacją w nurtach i metodach wykorzystywanych w filozofii najnowszej. Dogłębnie rozumie rolę refleksji filozoficznej w kształtowaniu instytucji życia społecznego. Zna filozoficzne podstawy kultury, rozumie specyfikę tradycji europejskiej w odniesieniu do innych formacji cywilizacyjnych. Ma gruntowną, usystematyzowaną wiedzę na temat wybranych kierunków i subdyscyplin filozoficznych, które wiążą się z obraną przez doktoranta specjalizacją (logika, metafizyka, epistemologia, filozofia umysłu, etyka, filozofia polityki, filozofia społeczna, estetyka, filozofia kultury, filozofia Wschodu, filozofia porównawcza, filozofia religii, antropologia filozoficzna, dydaktyka filozofii itd.). Bardzo dobrze orientuje się w zakresie teorii tworzenia systemów wiedzy, a także metod interpretacji i argumentacji na gruncie filozofii oraz prawideł uzasadniania i weryfikacji tez naukowych. Dysponuje dobrą znajomością języka, w którym powstały oryginalne teksty źródłowe, interpretowane w ramach realizacji własnego projektu badawczego, zna przynamniej jeden język obcy umożliwiający systematyczne poszerzanie wiedzy profesjonalnej oraz formułowanie (w mowie i piśmie) wyników prowadzonych badań i uczestniczenie w międzynarodowym życiu akademickim. 2 Umiejętności D_U01 ` D_U02 D_U03 D_U04 D_U05 D_U06 D_U07 D_U08 D_U09 Posiada umiejętności cechujące wysoko wykształconego specjalistę w zakresie nauk humanistycznych. Samodzielnie spostrzega, starannie wyszukuje, trafnie selekcjonuje, dociekliwie analizuje, rzeczowo argumentuje, precyzyjne referuje, rzetelnie uzasadnia, krytycznie weryfikuje, sprawnie integruje wiedzę z różnych źródeł, dokonuje syntezy wiedzy praktycznej z refleksją teoretyczną, potrafi ilustrować i egzemplifikować koncepcje teoretyczne, a także ekstrapolować i prognozować na ich podstawie. Potrafi pracować systematycznie, zgodnie z założonym planem, realistycznie ocenia zarówno własną wiedzę, umiejętności, kompetencje i wyniki pracy, jak i osiągnięcia innych, potrafi pracować w zespole. Przejawia autonomię w podejmowaniu decyzji, wykazuje się umiejętnością prowadzenia samodzielnej, twórczej i oryginalnej interpretacji źródłowych tekstów filozoficznych, z wykorzystaniem najnowszej literatury przedmiotu. Wykazuje inicjatywę naukową, samodzielnie wyszukuje istotne problemy filozoficzne, stawia własne hipotezy, trafnie dobiera metody interpretacji i weryfikacji wniosków badawczych, samodzielnie konstruuje argumenty, rzeczowo uzasadnia wnioski, publikuje wyniki swoich badań w periodykach naukowych. Potrafi formułować kontrargumenty i riposty, nie unika kontrowersji, aktywnie włącza się do dyskusji, potrafi odnieść się krytycznie wobec własnych supozycji i uwarunkowań. Posiada sprawność językową pozwalającą na jasne i precyzyjne formułowanie wypowiedzi naukowej w mowie i piśmie, redagowanie tekstów naukowych, także w języku obcym. Inicjuje działania na forum akademickim i poza uczelnią, przyczyniając się do popularyzacji wiedzy filozoficznej w wybranym zakresie, potrafi współpracować przy organizacji konferencji, realizacji projektów naukowych, ubieganiu się o granty naukowe itd. Posiada umiejętności pozwalające na samodzielne i odpowiedzialne prowadzenie zajęć dydaktycznych, m.in. potrafi nawiązywać poprawne relacje interpersonalne, sugestywnie referować, moderować dyskusję, stosować przydatne pomoce dydaktyczne, rzetelnie oceniać wiedzę i umiejętności uczestników prowadzonych zajęć D_U10 Trafnie rozpoznaje uwarunkowania kulturowe systemów pojęciowych i normatywnych, poddaje filozoficznej refleksji zjawiska interkulturowe i transkulturowe zachodzące we współczesnym świecie w sferze społecznej, politycznej, ekonomicznej, etycznej, artystycznej lub religijnej itd., dobiera adekwatne metody do analizy porównawczej tekstów filozoficznych o różnej genezie historycznej i kulturowej. D_U11 Potrafi formułować wyważone oceny dotyczące zjawisk społecznych i kulturowych. Systematycznie rozszerza swoją wiedzę, pogłębia rozumienie złożonych zagadnień filozoficznych w oparciu o profesjonalne narzędzia wyszukiwawcze. D_U12 3 ` Kompetencje społeczne D_K01 D_K02 D_K03 D_K04 Wykazuje się wysoką kulturą osobistą, respektuje obowiązujące w środowisku akademickim standardy naukowe i etyczne, aspiruje do bycia autorytetem w swej dziedzinie wiedzy, wykazuje się autonomią badawczą, poszanowaniem pracy innych, kieruje się etyką zawodową oraz ogólną. Jest świadomy własnych założeń aksjologicznych i uwarunkowań kulturowych, społecznych, religijnych itd. Aktywnie włącza się w życie akademickie (bierze udział i współorganizuje konferencje naukowe, uczestniczy w realizacji projektów naukowych pod kierunkiem promotora itd.), a także przyczynia się do popularyzacji refleksji filozoficznej w szerszym kontekście, np. w instytucjach oświaty, kultury lub za pośrednictwem organizacji społecznych. Posiada kompetencje społeczne polegające na gotowości przyjmowania odpowiedzialności za podejmowanie zadań i przedsięwzięć mających znaczenie w skali krajowej i międzynarodowej. Doktorant w ciągu czterech lat studiów prowadzi badania naukowe w oparciu o infrastrukturę Instytutu Filozofii i Socjologii, pod nadzorem i we współpracy z opiekunem naukowym (promotorem). Prace badawcze mają charakter indywidualny i mogą mieć związek z tematyką badań prowadzonych przez opiekuna. Doktorant na bieżąco konsultuje wyniki swojej pracy z opiekunem, a w ramach seminarium doktorskim prezentuje Szczegółowe wymagania je innym słuchaczom. Tym samym zdobywa wiedzę na zaawansowanym dotyczące samodzielnego poziomie, o charakterze szczegółowym, odpowiadającą obszarowi prowadzenia badań prowadzonych badań naukowych, obejmującą najnowsze osiągnięcia naukowych nauki oraz rozwija umiejętności związane z metodyką i metodologią prowadzenia badań naukowych. Oczekuje się, że w ciągu czterech lat efekty badań naukowych doktoranta zostaną opublikowane w recenzowanym czasopiśmie o zasięgu co najmniej krajowym lub w recenzowanym sprawozdaniu z konferencji naukowej. Celem nadrzędnym pozostaje oczywiście przygotowanie rozprawy doktorskiej. Sposób dokonywania oceny realizacji programu Referaty na seminariach doktorskich, referaty konferencyjne, udział w studiów oraz samodzielnego dyskusjach i debatach, egzaminy podsumowujące całość przedmiotu, prowadzenia badań publikacje naukowe, rozprawa doktorska. naukowych przez doktorantów 4 ` Egzamin doktorski Części egzaminu: Opis : 1. Egzamin z dyscypliny dodatkowej (Psychologia, Socjologia lub Ekonomia) Egzamin doktorski z dyscypliny dodatkowej odbywa się w obecności komisji w składzie co najmniej trzech osób (posiadających tytuł profesora lub stopień doktora habilitowanego), z których co najmniej jedna musi posiadać tytuł profesora lub stopień doktora habilitowanego w zakresie dziedziny i dyscypliny naukowej odpowiadającej temu egzaminowi. Egzamin składa się z części ustnej, podczas której doktorant odpowiada na 1-3 pytania egzaminatora z tematyki, której zakres został wcześniej określony. 2. Egzamin z języka obcego Egzamin doktorski z języka obcego odbywa się w obecności komisji w składzie co najmniej trzech osób (posiadających tytuł profesora lub stopień doktora habilitowanego) i prowadzony jest w języku obcym. Składa się z trzech części: ● krótkiej ustnej prezentacja pracy doktorskiej ● czytania i tłumaczenia z jęz. obcego na polski tekstu specjalistycznego (otrzymanego pół godziny przed egzaminem) ● rozmowy na tematy ogólne. 3. Egzamin z dyscypliny podstawowej odpowiadającej Egzamin z dyscypliny podstawowej tematowi rozprawy doktorskiej (Filozofia) odbywa się w obecności komisji w składzie co najmniej czterech osób (posiadających tytuł profesora lub stopień doktora habilitowanego w zakresie dziedziny i dyscypliny naukowej odpowiadającej tematyce rozprawy doktorskiej), w tym promotora (nie może być przewodniczącym komisji). W skład komisji mogą wchodzić ponadto recenzenci rozprawy doktorskiej. Egzamin składa się z części ustnej, podczas której doktorant odpowiada na 1-2 pytania każdego z członków komisji. Pytania dotyczą obszaru badań, w którym doktorant się specjalizuje. ……………………………………………….. pieczęć i podpis Dziekana 5
