TEST B - puch@le

Test B
Z NAJDAWNIEJSZYCH DZIEJÓW
Test podsumowujący rozdział IV
1. Czytaj uważnie polecenia.
2. W zadaniach 4. i 9. podano cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich
i postaw obok niej znak „x”. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem.
3. Rozwiązania pozostałych zadań zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach.
Pomyłki przekreślaj.
4. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź.
Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 35 punktów.
1. Dopisz do podanych dat nazwy odpowiednich wydarzeń historycznych. Następnie zapisz daty we
właściwych miejscach na osi czasu.
(0–4 p.)
około 3500 lat p.n.e. - …………………………………………………………………..
około 9000 lat p.n.e. -……….…………………………………………………………..
1 rok n.e.
X
IX
VIII
VII
VI
V
IV
III
II
I
I
II
III
IV
tysiąclecie
2. Połącz terminy z odpowiednimi wyjaśnieniami.
zbieractwo
polowanie na dzikie zwierzęta w celu zdobycia pożywienia
myślistwo
zdobywanie pożywienia z dziko rosnących roślin
wytop
otrzymywanie metali z rud
3. Rozwiąż krzyżówkę. Następnie wyjaśnij znaczenie hasła głównego.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
Lud, który założył pierwsze państwa w historii.
Materiał pisarski stosowany w starożytnym Egipcie.
Wprowadzone do alfabetu przez starożytnych Greków.
Najsławniejsze starożytne miasto w Mezopotamii.
Stworzony przez Fenicjan.
HASŁO …………….. - ……………………………………………………………………..
(0–3 p.)
(0–6 p.)
4. Przyjrzyj się zamieszczonej ilustracji. Następnie wskaż prawidłowe dokończenie każdego zdania. (0–2 p.)
• Ilustracja przedstawia
A. ziemiankę.
B. sarkofag.
C. dymarkę.
D. piramidę.
• Ukazany przedmiot służył
A. jako grobowiec.
B. do wytopu metali.
C. do celów religijnych.
D. do przechowywania narzędzi.
5. Przyjrzyj się zamieszczonej mapie. Następnie wykonaj polecenia.

Zaznacz na mapie terytorium Mezopotamii.

Podaj nazwę kontynentu, na którym znajdowała się starożytna Mezopotamia.
(0–3 p.)
…………………………………………….

Wpisz w odpowiednie miejsce nazwę jednej z dwóch rzek przepływających przez teren starożytnej
Mezopotamii.
6. Wpisz podane wyrażenia w odpowiednie rubryki tabeli.
(0–6 p.)
hodowla zwierząt, rolnictwo, mieszkanie w jaskiniach, zbieractwo,
częste wędrówki w poszukiwaniu pożywienia, rozwój osad
KOCZOWNICZY TRYB ŻYCIA
OSIADŁY TRYB ŻYCIA
7. Wymień dwie korzyści, jakie odniósł człowiek dzięki opanowaniu umiejętności wzniecania ognia.
(0–2 p.)
1) ……………………………………………………………………….................................................……….
2) ……………………………………………………………………….................................................……….
8. Uporządkuj nazwy poszczególnych rodzajów pisma w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w
kratki cyfry od 1 do 3.
(0–1 p.)
pismo alfabetyczne
pismo obrazkowe
pismo klinowe
9. Wskaż prawidłowe dokończenie każdego zdania.
• Pismo to wynalazek
A. Egipcjan.
B. Sumerów.
C. Fenicjan.
D. Greków.
(0–2 p.)
• W 1922 roku odkryto w Egipcie nienaruszony
grobowiec
A. Hammurabiego.
B. Ramzesa II.
C. Tutenchamona.
D. Cheopsa.
10. Wstaw literę „P” w kratki obok zdań prawdziwych, a literę „F” – obok zdań fałszywych.
(0–4 p.)
Człowiek rozumny pojawił się około 200 tysięcy lat temu.
Brąz to stop cyny i żelaza.
Starożytnym państwem egipskim rządził faraon.
Pierwsze drukowane książki powstały w starożytności.
11. Skreśl w każdym nawiasie jeden z wyrazów, tak aby powstały zdania prawdziwe.


Najstarsi przodkowie człowieka pochodzili z (Azji/Afryki).
(Hieroglify/Samogłoski) to znaki egipskiego pisma obrazkowego.
(0–2 p.)