pobierz plik
advertisement
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Historia nowożytna Opisywana forma zajęć Wykład Nazwa przedmiotu Liczba godzin dydaktycznych 15 Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć Dr Ilona Błaszczyk Szczegółowa tematyka zajęć 1. Źródła reformacji, wystąpienie Marcina Lutra (tezy), stosunek Kościoła rzymsko-katolickiego do reformacji, edykt wormacki, reformacja w Szwajcarii, reformacja we Francji, sytuacja w Kościele anglikańskim 2. Kontrreformacja w Europie – Sobór trydencki, zakony (jezuici), misje, indeks ksiąg zakazanych, Karol Boromeusz 3. Rządy Iwana Groźnego – wojna inflancka, opricznina 4. Sytuacja polityczna w Anglii w pierwszej połowie XVII w., rządy Karola I, wybuch wojny domowej, protektorat Olivera Cromwella, restauracja Stuartów, uformowanie się monarchii parlamentarnej. 5. Noc św. Bartłomieja, wojny religijne we Francji, konflikt trzech Henryków, Katarzyna Medycejska 6. Monarchia absolutna Ludwika XIV; rewolucja francuska, ustanowienie republiki 7. Polowania na czarownice – inkwizycja papieska, Młot na czarownice, proces inkwizycyjny Forma i warunki zaliczenia przedmiotu – wymagania i system oceniania Zaliczenie z oceną na podstawie aktywności na zajęciach i pisemnego kolokwium sprawdzającego z zakresu problematyki realizowanej na zajęciach konwersatoryjnych i wykładach. A. Kersten, Maciszewski J., Historia powszechna 1648-1789, Warszawa Literatura podstawowa 1971 Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) Historia Europy, red. A. Mączak, Wrocław 1997 W.A. Serczyk, Iwan IV Groźny, Wrocław 2004 C. Erickson, Elżbieta I, Warszawa 2001 B. P. Levack, Polowanie na czarownice w europie wczesnonowożytnej, Wrocław 1991 A. Mączak, Rządzący i rządzeni. Władza i społeczeństwo w europie wczesnonowożytnej, Warszawa 1986 Człowiek oświecenia, red. M. Vovelle, Warszawa 2001 Człowiek baroku, red. R. Villari, Warszawa 2001 G. Bordonove, Ludwik IV, Warszawa 2006 J. Baszkiewicz, Historia Francji, Wrocław 1974 K. Baschwitz, Czarownice, Warszawa 1999 H. Zins: Historia Anglii. Wrocław 2001 S. Obirek, Jezuicka „ars educandi”, Kraków 1996 ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis koordynatora przedmiotu PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzącego dana formę zajęć Historia nowożytna Konwersatorium 15 Dr Ilona Błaszczyk Szczegółowa tematyka zajęć 1. Społeczeństwo w Rzeczpospolitej XVI-XVIII wieku 2. Reformacja i kontrreformacja w Polsce 3. Wolna elekcja, jej konsekwencje dla ustroju państwa, liberum veto 4. Geneza wojny polsko-szwedzkiej, przygotowania do wojny, przebieg walk, stosunek społeczeństwa do najeźdźcy, skutki polityczne, ekonomiczne i społeczne najazdu 5. Dorobek kulturalny Rzeczpospolitej szlacheckiej, mecenat, kultura plebejska; kultura materialna - warunki egzystencji i życie codzienne 6. Czasy reform stanisławowskich, Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja 7. Powstanie kościuszkowskie i upadek Rzeczpospolitej Forma i warunki zaliczenia przedmiotu – wymagania i system oceniania Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) Zaliczenie z oceną na podstawie aktywności na zajęciach i pisemnego kolokwium sprawdzającego z zakresu problematyki realizowanej na zajęciach konwersatoryjnych i wykładach. Z. Wójcik, Historia powszechna. Wiek XVI-XVII, Warszawa 2006 E. Rostworowski, Historia powszechna. Wiek XVIII, Warszawa 1977 C. Kuklo, Demografia Polski przedrozbiorowej, Warszawa 2009 K. Zienkowska, Spisek 3 Maja, Warszawa 1991 Wyczański A., Polska w Europie XVI w., Warszawa 1973 J. Tazbir, Tradycje tolerancji religijnej w Polsce, Warszawa 1980 M. Bogucka, Białogłowa w dawnej Polsce. Kobieta w społeczeństwie polskim XVIXVIII wieku na tle porównawczym, Warszawa 1998 J. S. Bystroń, Dzieje obyczajów w dawnej Polsce, wiek XVI-XVIII, t. I-II, Warszawa 1994 W. Czapliński, Władysław IV i jego czasy, Warszawa 1996 J. Maciszewski, Szlachta polska i jej państwo, Warszawa 1986 E. Opaliński, Kultura polityczna szlachty polskiej w latach 1587-1652, Warszawa 1995 Kuchowicz Z., Obyczaje staropolskie XVII-XVIII w., Warszawa 1975 K. Górecka, Pobożne matrony i cnotliwe panny. Epitafia jako źródło wiedzy o kobiecie w epoce nowożytnej, Warszawa 2006 Nad społeczeństwem staropolskim, t. I. Kultura – instytucje – gospodarka w XVI – XVII stuleciu, red. K. Łopatecki, Białystok 2007 S. Obirek, Jezuicka „ars educandi”, Kraków 1996 J. Maciszewski, Historia powszechna. Wiek oświecenia, Warszawa 1985 W. Konopczyński, Liberum veto , Kraków 2002 ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć ..................................................... data ...................................................................................................................................... podpis koordynatora przedmiotu
