Ćwiczenia utrwalające wiadomości o ułamkach zwykłych

Temat lekcji: Utrwalenie wiadomości o liczbach naturalnych, ułamkach
zwykłych i figurach geometrycznych / klasa V/
Cele ogólne lekcji:
1. utrwalenie wiadomości o liczbach naturalnych, ułamkach zwykłych i figurach
geometrycznych płaskich,
2. uczenie organizowania pracy oraz odpowiedzialności za wykonywaną pracę.
Cele operacyjne:
Uczeń:
1. zna własności liczb naturalnych dot. liczb pierwszych i złożonych oraz cech
podzielności;
2. umie skracać i rozszerzać ułamki zwykłe, zamieniać ułamki niewłaściwe na liczby
mieszane, wykonywać działania na ułamkach;
3. zna własności figur geometrycznych płaskich.
Metody nauczania:
1.
gry dydaktyczne
2.
praca w grupach.
Materiały:
1. karty do pracy w grupach
Tok lekcji:
Nauczyciel podaje temat i cele lekcji, dzieli klasę na grupy, omawia zasady gier.
Każda grupa otrzymuje do rozwiązania 4 zadania:
zadanie 1.
rozsypywanka, /własności czworokątów/ → załącznik 1
zadanie 2.
krzyżówka, /figury na płaszczyźnie/ → załącznik 2
zadanie 3.
prawda – fałsz, /własności liczb naturalnych/ → załącznik 3
zadanie 4.
domino, /działania na ułamkach zwykłych/ → załącznik 4
Rozwiązaniem każdego zadania jest kolejny wyraz hasła. Następne zadanie grupa może
otrzymać po pełnym rozwiązaniu poprzedniego. Zwycięża grupa, która w najkrótszym
czasie rozwiąże wszystkie zadania i poda hasło końcowe: „Przez rozrywkę do wiedzy”.
Uczniowie wypowiadają się na temat wykonywanych zadań oraz własnego
zaangażowania , nauczyciel ocenia pracę uczniów.
Zastosowane gry dydaktyczne aktywizują pracę uczniów, pobudzają do wysiłku
intelektualnego i twórczego myślenia. Wymagają koncentracji uwagi, wytrwałości oraz
umiejętności pracy w zespole.
Załącznik 1.
Zadanie 1. Rozsypywanka
15 elementów należy ułożyć tak, aby utworzyły 5 kół. Na odwrocie każdego koła znajduje się
litera oraz jej kolejność występowania w wyrazie.
PROSTOKĄT
ROMB
RÓWNOLEGŁOBOK
Czworokąt,
który ma
wszystkie
kąty
proste
Czworokąt,
którego boki
są jednakowej
długości
Czworokąt,
który ma dwie
pary boków
równoległych
KWADRAT
TRAPEZ
Prostokąt,
który ma boki
jednakowej
długości
Czworokąt,
który ma
co najmniej jedną
parę boków
równoległych
1
2
P
3
R
Z
4
5
E
Załącznik 2.
Z
Zadanie 2. Krzyżówka
1
3
2
4
5
6
C
7
F
8
9
10
G
11
D
A
12
13
E
14
B
15
16
H
Poziomo:
1. Wielokąt o najmniejszej liczbie boków.
6. Liczba przekątnych w trójkącie.
7. Pierwsza litera alfabetu greckiego.
9. Służy do kreślenia okręgów.
10. Część prostej ograniczona punktami.
11. Podstawowa jednostka długości.
12. Jeden z kątów utworzonych między prostymi równoległymi przeciętymi trzecią prostą.
15. Składa się z odcinków.
16. Kąt, którego miara jest większa od 180º i mniejsza od 360º.
Pionowo:
2. Romb, który ma wszystkie kąty proste.
3. Suma długości boków wielokąta.
4. Czworokąt, który ma co najmniej jedną parę boków równoległych.
5. Jeden z przedmiotów w szkole.
8. Ma go każdy kąt.
13. Dział matematyki zajmujący się figurami geometrycznymi.
14. Jeden z boków trapezu.
A
Załącznik 3.
B
C
D
E
F
Zadanie 3. Prawda – fałsz
G
H
Jeżeli zdanie jest fałszywe, należy skreślić oznaczającą je literę.
Pozostałe litery utworzą trzeci wyraz hasła.
Liczba 143 jest podzielna przez 3
Z
Wynik mnożenia to iloraz
W
Każda liczba parzysta większa od 2 jest złożona
D
Liczba 4018 jest trzycyfrowa
N
Jeden jest najmniejszą liczbą naturalną
A
NWW liczb 2 i 6 to 12
I
2 jest najmniejszą liczbą złożoną
R
1 kilometr to 100 metrów
E
NWD liczb 8 i 4 wynosi jeden
M
Każda liczba podzielna przez 2 jest również podzielna
przez 4
Ę
Liczba 91 jest liczbą złożoną
O
Jedynka i 12 zer to biliard
Y
Trzeci wyraz hasła to
..............
Załącznik 4.
Zadanie 4. Z podanych elementów ułóż domino i odczytaj czwarty wyraz hasła.
S
T
A
R
T
1
2
1
-
6
1
6
9
10
7-
9
( 12 )3
1
8
5
11
1
10
7
70
4
5
5 8
·
8 5
1
8
7
5
6
1
4
1 5
2 10
0
1
2
W
I
D
Z
12
4
3
5 1
+
1 5
5
2
· 6
3
4
2:
1
4
26
6
3 8
·
4 9
4 1
+
5 10
1
5
3
tuzina
4
E
80
100
8
4
2
3
5:11
1
3
1:
Y
7
8
B
R
A
W
O
Elżbieta Kinast