POZ

POZ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Cele i zadania Podstawowej Opieki Zdrowotnej.
Pielęgniarstwo domowe – cel i zadania.
Pielęgniarstwo w środowisku nauczania i wychowania – organizacja i zadania.
Definicja Podstawowej Opieki Zdrowotnej.
Zadania zespołu Podstawowej Opieki Zdrowotnej.
Wymienić i omówić działania profilaktyczne stosowane w stosunku do dzieci w wieku
szkolnym.
7. Omówić kompetencje lekarza rodzinnego.
8. Omówić kompetencje pielęgniarki środowiskowo – rodzinnej.
9. Zadania pielęgniarskiej opieki domowej.
OPIEKA PALIATYWNA
1. Zasady leczenia bólu nowotworowego wg WHO.
2. Przyczyny i leczenie duszności u chorego z zaawansowaną chorobą nowotworową.
3. Rola pielęgniarki środowiskowo – rodzinnej w przygotowaniu rodziny do opieki
terminalnej.
4. Przyczyny i leczenie zaparć u chorego z zaawansowana chorobą nowotworową.
5. Objawy uboczne stosowania opioidów.
6. Omówić krótko modele opieki hospicyjnej.
7. Wspierająca rola pielęgniarki w opiece nad chorym z procesem rozrostowym OUN.
8. Definicja opieki paliatywnej.
9. Co to jest drabina analgetyczna.
10. Leczenie miejscowe odleżyny III stopnia.
11. Leczenie ogólne chorego z odleżynami.
12. Sposoby oceny ryzyka powstawania odleżyn.
INTERNA I PIELĘGNIARSTWO INTERNISTYCZNE
1. Działania edukacyjne pielęgniarki wobec chorego z cukrzycą w zakresie racjonalnego
odżywiania.
2. Patofizjologia schorzeń naczyniowych; wymień choroby naczyń obwodowych.
3. Działania edukacyjne pielęgniarki wobec pacjenta z chorobą niedokrwienną serca.
4. Jakich porad pielęgniarskich udzielisz choremu z cukrzycą, aby ustrzec go przed
odległymi powikłaniami choroby?
5. Określ kompetencje pielęgniarki w leczeniu ostrych zaburzeń funkcji układu krążenia.
6. Omów główne problemy pielęgnacyjne i działania pielęgniarki w stosunku do pacjenta
z marskością wątroby.
7. Omów główne problemy pielęgnacyjne oraz działania pielęgniarki wobec pacjenta z
przewlekłą obturacyjną chorobą płuc w okresie zaostrzenia.
8. Opieka pielęgniarska nad chorym z wodobrzuszem.
9. Rola edukacyjna pielęgniarki w przygotowaniu chorego z cukrzycą do
samoobserwacji i samopielęgnacji.
10. Scharakteryzuj najczęstsze zaburzenia funkcjonowania układu moczowego.
11. Wymień czynności pielęgniarki ukierunkowane na rozpoznawanie i ocenę zaburzeń
funkcji układu krążenia.
CHIRURGIA I PIELĘGNIARSTWO CHIRURGICZNE
1. Zapobieganie pooperacyjnej zakrzepicy żylnej.
2. Zakażenia w oddziale chirurgicznym; w jaki sposób przestrzegać zasad aseptyki i
antyseptyki.
3. Rola i zadania pielęgniarki wobec pacjenta leczonego preparatami krwi.
4. Omów różnice w postępowaniu wobec pacjenta przyjętego na oddział chirurgiczny w
trybie nagłym i planowym.
5. Wymień i omów wczesne i późne powikłania po zabiegu operacyjnym na jamie
brzusznej.
6. Wymień badania wykonywane w oddziale chirurgicznym – podstawowe i dodatkowe.
7. Działania pielęgniarki wobec rodziny pacjenta operowanego.
8. Ostre i przewlekłe zapalenie pęcherzyka żółciowego. Przygotowanie do zabiegu
operacyjnego, postępowanie po i jakich wskazówek udzielę pacjentowi.
REHABILITACJA I PIELĘGNIARSTWO NIEPEŁNOSPRAWNYCH
1. Problemy pielęgnacyjne chorych po urazach narządów ruchu.
2. Na czym polegają bezpieczne techniki przenoszenia pacjentów?
3. Wymień elementy rehabilitacji medycznej.
4. Wymień rodzaje i zadania sprzętu rehabilitacyjnego, pomocy ortopedycznych w
usprawnianiu osób niepełnosprawnych.
5. Problemy pielęgnacyjne pacjenta po uszkodzeniu rdzenia kręgowego na poziomie
odcinka szyjnego.
6. Podaj zasady polskiego modelu rehabilitacji.
7. Rola pielęgniarki w zespole terapeutycznym oddziału rehabilitacji.
8. Wymień najczęstsze przyczyny powodujące niepełnosprawność.
9. Ocena chorego i jego środowiska dla potrzeb rehabilitacji.
NEUROLOGIA I PIELĘGNIARSTWO NEUROLOGICZNE
1. Problemy emocjonalne pacjenta neurologicznego.
2. Formy aktywizowania pacjenta z chorobą otępienną.
3. Działania opiekuńcze realizowane przez pielęgniarkę wobec chorego nieprzytomnego.
4. Pielęgnowanie pacjenta ze stwardnieniem rozsianym (z uwzględnieniem potrzeb
biologicznych, psychicznych i społecznych).
5. Pielęgnowanie pacjenta z chorobą Alzheimera.
6. Pielęgnowanie pacjenta po krwotocznym udarze mózgu.
7. Postępowanie pielęgniarki wobec pacjenta po TIA (przemijający incydent
niedokrwienny).
8. Edukacja pacjenta i jego bliskich w chorobie Parkinsona.
9. Nakreśl plan pielęgnacji chorego z niedowładem lub porażeniem połowiczym w
warunkach domowych.
GINEKOLOGIA I POŁOŻNICTWO
1. Promocja karmienia naturalnego jest jednym ze sposobów kształtowania zachowań
prozdrowotnych wśród kobiet i ich rodzin. Uzasadnij tą tezę.
2. Rak piersi jako choroba cywilizacyjna. Zapobieganie, leczenie, opieka po amputacji i
rehabilitacja.
3. Omów problemy zdrowotne: psychiczno-wegetatywne okresu przekwitania.
4. Omów działania z zakresu edukacji zdrowotnej i profilaktyki, jakie powinna stosować
na co dzień w swojej praktyce zawodowej pielęgniarka, aby zapobiegać chorobom
nowotworowym narządu rodnego?
5. Omów działania z zakresu edukacji zdrowotnej i profilaktyki, jakie powinna stosować
na co dzień w swojej praktyce zawodowej pielęgniarka, aby zapobiegać chorobom
nowotworowym piersi?
6. Wymień i pokrótce scharakteryzuj 10 kroków udanego karmienia naturalnego.
7. Omów założenia Fundacji „Rodzić po ludzku” i krótko je scharakteryzuj.
8. Wymień i krótko scharakteryzuj kryteria opieki położniczej nad rodzącą, jej dzieckiem
i rodziną zgodne z założeniami akcji „Rodzić po ludzku”.
9. Wymień i omów cele psychoprofilaktyki porodu.
TEORIA PIELEGNOWANIA
1. Podaj swoją definicję procesu pielęgnowania.
2. Która ze znanych Tobie teorii pielęgnowania, może być pomocna w adaptacji pacjenta
do sytuacji zmienionej przez chorobę?
3. Jaki jest model opieki pielęgniarskiej wobec pacjentów w zakładach opieki
długoterminowej i w jaki sposób jest dokumentowany (na czym polega proces
pielęgnowania, omów dokumentację procesu pielęgnowania)?
4. Omów poszczególne etapy procesu pielęgnowania – opierając się na dowolnym
przykładzie.
5. Określ termin samopomoc w odniesieniu do pielęgniarstwa.
6. Podaj swoimi słowami definicję samoopieki.
7. Uzasadnij, które elementy Kodeksu etycznego odgrywają szczególne znaczenie w
Twojej codziennej pracy .
8. Wymień metody pozyskiwania danych o pacjencie i jego środowisku.
PSYCHIATRIA I PIELEGNIARSTWO PSYCHIATRYCZNE
1. Znaczenie obserwacji i wywiadu w procesie pielęgnowania chorych z zaburzeniami
psychicznymi.
2. Rola pielęgniarki w promowaniu zdrowia psychicznego.
3. Opieka nad chorym z zespołem depresyjnym.
4. Komunikacja werbalna i niewerbalna, bariery komunikacyjne.
5. Na czym polega kontakt terapeutyczny z pacjentem psychiatrycznym.
6. Następstwa przewlekłej hospitalizacji jako problem zdrowotny i społeczny u chorych
z zaburzeniami psychicznymi.
7. Rola pielęgniarki i jej udział w psychiatrycznym zespole terapeutycznym.
8. Zastosowanie przymusu bezpośredniego.
PEDIATRIA I PIELĘGNIARSTWO PEDIATRYCZNE
Jakich porad udzielisz matce i dziecku choremu na cukrzycę.
Omów zasady pielęgnowania dziecka przewlekle chorego.
Jakich wskazówek udzielisz matce i dziecku z kłębuszkowym zapaleniem nerek.
Wymień czynności pielęgniarki poprawiające proces oddychania u dziecka z
dusznością obturacyjną.
5. Problemy pielęgnacyjne związane z zabiegiem cewnikowania pęcherza moczowego
dziecka.
6. Wymień obiektywne objawy, które będą świadczyły o tym że kilkuletnie dziecko jest
w ciężkim stanie zagrażającym życiu.
7. Wymień czynniki decydujące o wyborze przez pielęgniarkę metody gromadzenia
danych o dziecku chorym i jego funkcjonowaniu w wymiarze biologicznym,
psychicznym i społecznym.
1.
2.
3.
4.
8. Omów postępowanie pielęgniarki wobec dziecka chorego ze zmniejszoną tolerancją
wysiłku z przyczyn zaburzeń funkcji układu krążenia.
9. Omów problemy pielęgnacyjne i cel pielęgnowania dziecka nieprzytomnego.
GERIATRIA I PIELĘGNIARSTWO GERIATRYCZNE
1. Wymień najbardziej istotne problemy pielęgnacyjne u ludzi w podeszłym wieku.
2. Zapobieganie odleżynom u pacjentów geriatrycznych, ocena ryzyka powstania
odleżyn, klasyfikacja zmian odleżynowych.
3. Postępowanie pielęgniarki wobec pacjenta z nietrzymaniem moczu.
4. Omów zasady prawidłowego odżywiania osób w wieku starszym.
5. Omów założenia i cele pielęgniarstwa geriatrycznego.
6. Omów zadania pielęgniarki w stosunku do ludzi starszych hospitalizowanych na
oddziałach szpitalnych.
7. W jakim celu dokonuje się kompleksowej oceny geriatrycznej, jakie narzędzia
pielęgniarka wykorzystuje do KOG pacjenta w zakładach opieki długoterminowej?
8. Wymień typy przystosowania się do starości.