Socjologia wiedzy

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)
Rok akademicki:
2016/2017
kierunkowe
Grupa przedmiotów:
Numer katalogowy:
Socjologia wiedzy.
Nazwa przedmiotu:
ECTS
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski:
Sociology of knowledge.
Kierunek studiów:
socjologia
Koordynator przedmiotu:
dr Wojciech Połeć
Prowadzący zajęcia:
dr Wojciech Połeć
Jednostka realizująca:
Katedra Socjologii
Wydział, dla którego przedmiot jest realizowany:
Wydział Nauk Społecznych
Status przedmiotu:
a) przedmiot kierunkowy
b) stopień
Cykl dydaktyczny:
Semestr letni
Jęz. wykładowy: polski
Założenia i cele przedmiotu:
Kurs wprowadza w problematykę socjologii wiedzy rozumianej jako subdyscyplina w obrębie socjologii oraz jako refleksja
nad społecznym uwarunkowaniem wiedzy. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z klasycznymi i współczesnymi
teoriami dotyczącymi uwarunkowań wiedzy zarówno naukowej jak i potocznej.
Formy dydaktyczne, liczba godzin:
II
rok
1
4
c) stacjonarne
a) Wykład; liczba godzin: 30;
b) Ćwiczenia; liczba godzin: 15
Metody dydaktyczne:
Wykład, studium przypadku, analiza i interpretacja tekstów źródłowych,
Pełny opis przedmiotu:
1. Przedmiot i status teoretyczny socjologii wiedzy.
2.Program socjologii wiedzy.
3.Społeczna geneza myślenia i społeczne podłoże religii.
4. Problematyka obiektywności i subiektywności wiedzy.
5. Problem interesów klasowych i wiedzy fałszywej.
6. Koncepcja socjologii wiedzy według Karla Mannheima.
7. Mocny program socjologii wiedzy.
8. Społeczne tworzenie rzeczywistości według Bergera i Luckmana.
9. Krytyka socjologii wiedzy.
10. Społeczne role uczonych.
11. Nauka a porządek społeczny.
12. Uwarunkowania powstawania wiedzy naukowej.
13. Problem obiektywności poznania w naukach społecznych.
14. Antropologia wiedzy i problem relatywizmu kulturowego.
15. Problemy pseudonauki.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające):
Założenia wstępne:
Efekty kształcenia:
01 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie związków współczesnej
socjologii wiedzy z dorobkiem innych nauk.
02 Ma pogłębioną wiedzę na temat wpływu różnych strukturach
i instytucjach społecznych na kształtowanie się wiedzy.
03 Ma pogłębioną wiedzę o socjologii wiedzy jako
subdyscyplinie w socjologii, obejmującą pojęcia, metody i
koncepcje.
04 Ma rozszerzoną wiedzę o relacjach między różnych
rodzajami struktur społecznych a różnicami w sposobach
kształtowania zasobów wiedzy.
05 ma pogłębioną wiedzę o wpływie wiedzy na procesy zmian
struktur i instytucji społecznych.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
kolokwium pisemne, egzamin ustny
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
kształcenia:
Karta oceny studenta
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową:
Ocena z kolokwium 30%, ocena z egzaminu 70%
Miejsce realizacji zajęć:
Sala dydaktyczna
06 Ma rozbudowaną wiedzę na temat zróżnicowań wiedzy
we współczesnym społeczeństw i dynamiki zachodzących
w tym zakresie zmian
07 Potrafi w oparciu o źródła przygotować rozbudowaną
pracę pisemną dotyczącą zagadnień socjologii wiedzy w
języku polskim.
08 Potrafi przygotować rozbudowaną pracę pisemną i
wypowiedź ustną dotyczącą zagadnień socjologii wiedzy w
oparciu o literaturę obcojęzyczną
09 potrafi porozumiewać się w języku obcym w stopniu
wystarczającym do zrozumienia tekstu z zakresu
socjologii wiedzy.
10 Rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania
swojej wiedzy oraz potrafi rozwijać i doskonalić swoje
kompetencje w zakresie socjologii wiedzy.
Literatura podstawowa:
Max Scheler Problemy socjologii wiedzy PWN, Warszawa 1990 rozdz. II. Socjologia wiedzy s. 67-83.
Émile Durkheim Elementarne formy życia religijnego PWN Warszawa 2010 Zakończenie s. 397-425.
Peter L. Berger, Thomas Luckman Socjologia religii a socjologia wiedzy w: Władysław Piwowarski (red.) Socjologia religii. Antologia tekstów, „NOMOS” Kraków 2007
Max Weber Obiektywność poznania w naukach społecznych. w: Śpiewak Paweł (red.) Klasyczne teorie socjologiczne, PWN Warszawa 2006
K. Marks, F. Engels Manifest komunistyczny rozdz. II Proletariusze i komuniści oraz Gyorgy Lukács L’art. Pour l’art a literatura proletariacka
Zygmunt Bauman Zarys Marksistowskiej teorii społeczeństwa PWN Warszawa 1964 s. 90-109 i 269-330
Vilfredo Pareto Uczucia i działania. Fragmenty socjologiczne PWN Warszawa 1994 s. 89-122
Karl Mannheim Ideologia i utopia Wydawnictwo Aletheia, Warszawa 2008
Barry Barnes, David Bloor Mocny program socjologii wiedzy Warszawa 1993 s. 1-37
Peter L. Berger, Thomas Luckman Społeczne tworzenie rzeczywistości PIW 1983 s. 49-84
Robert K. Merton Teoria socjologiczna i struktura społeczna. PWN, Warszawa 2002 rozdz. XVII, XVIII s. 568-591
Literatura uzupełniająca:
Karl R. Popper Nędza historycyzmu. PWN, Warszawa 1999, rozdz. IV. Krytyka doktryn naturalistycznych s. 107-157
Thomas Kuhn Struktura rewolucji naukowych. Wydawnictwo Aletheia, Warszawa 2009 rozdz. 2, 3 s. 31-70
Florian Znaniecki Społeczne role uczonych. PWN, Warszawa 1984 rozdz. II Technologowie i mędrcy s. 303- 370.
Stanisław Andreski Czarnoksięstwo w naukach społecznych. rozdz. 18
UWAGI:
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot:
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia - na tej
podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
100 h
1,8 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.:
-
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
Nr /symbol
efektu
01
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K2_W01
ma pogłębioną wiedzę w zakresie związków współczesnej socjologii wiedzy z dorobkiem innych nauk.
02
ma pogłębioną wiedzę na temat wpływu różnych strukturach i instytucjach społecznych na kształtowanie
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
K2_W02
się wiedzy.
03
ma pogłębioną wiedzę o socjologii wiedzy jako subdyscyplinie w socjologii, obejmującą pojęcia, metody i
K2_W03
koncepcje.
04
ma rozszerzoną wiedzę o relacjach między różnych rodzajami struktur społecznych a różnicami w
K2_W04
sposobach kształtowania zasobów wiedzy.
05
ma pogłębioną wiedzę o wpływie wiedzy na procesy zmian struktur i instytucji społecznych.
K2_W05
06
ma rozbudowaną wiedzę na temat zróżnicowań wiedzy we współczesnym społeczeństw i dynamiki
K2_W06
zachodzących w tym zakresie zmian.
07
potrafi w oparciu o źródła przygotować rozbudowaną pracę pisemną dotyczącą zagadnień socjologii
K2_U07
wiedzy w języku polskim.
08
potrafi przygotować rozbudowaną pracę pisemną i wypowiedź ustną dotyczącą zagadnień socjologii
K2_U09
wiedzy w oparciu o literaturę obcojęzyczną.
09
potrafi porozumiewać się w języku obcym w stopniu wystarczającym do zrozumienia tekstu z zakresu
K2_U10
socjologii wiedzy.
10
rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania swojej wiedzy oraz potrafi rozwijać i doskonalić swoje
K2_K01
kompetencje w zakresie socjologii wiedzy.
Całkowity nakład czasu pracy - przyporządkowania ECTS
Udział w wykładach
30 h – 1,2 ECTS
Udział w ćwiczeniach
15 h – 0,6 ECTS
Przygotowanie do ćwiczeń
15 h – 0,6 ECTS
Przygotowanie do kolokwium
15 h – 0,6 ECTS
Przygotowanie do egzaminu
25 h = 1 ECTS
Razem:
100 h - 4 ECTS