Na terenie naszej szkoły odbywają się zajęcia specjalistyczne biofeedback. Aby zakwalifikować dziecko na te zajęcia potrzebna jest opinia, orzeczenie z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej z zleceniem terapii biofedback lub też skierowanie na terapię od neurologa dziecięcego. Wskazane jest aby każde dziecko z zaleceniem terapii biofeedback posiadało opis Q-EEG wykonany przez neurologa dziecięcego. Zapraszam do zapoznania się z poniższymi informacjami na temat terapii biofeedback. Hanna Krawczyk, pedagog szkolny. EEG Biofeedback – to nowoczesna metoda treningowa wykorzystująca specjalistyczny sprzęt wraz z oprogramowaniem do obserwacji aktywności i pracy mózgu podczas treningu. Atrakcyjna forma pracy (gry multimedialne, filmy) sprawia, że nabywanie kolejnych umiejętności staje się dla dziecka ekscytującą zabawą i prawdziwą przyjemnością. Podczas treningu: • dziecko uczy się rozpoznawać własne reakcje udoskonalając działanie własnego organizmu • aktywizuje pracę mózgu • ćwiczy umiejętność skupiania uwagi na określonym zadaniu Co dają treningi EEG Biofeedback? Treningi poprawiają koncentrację uwagi, szybkość myślenia, kreatywność, pamięć, polepszają nastrój, samoocenę i sen, równocześnie ucząc relaksu. Metoda jest bezpieczna, przyjemna i jako sposób uczenia się za pomocą wideogry nie ma żadnych ubocznych działań. Każdy trening jest monitorowany przez komputer i istnieje możliwość zbiorczego wydruku wyników. Treningi EEG Biofeedback: • poprawiają wyniki w nauce • zwiększają zdolność zapamiętywania i koncentracji • rozwijają zdolności językowe, matematyczne, sportowe • wyciszają nadmierne emocje • pomagają radzić sobie z trudnymi sytuacjami • likwidują stany lękowe • sprawiają, że nauka przychodzi z łatwością Regularne treningi EEG Biofeedback powodują, że mózg dziecka zapamiętuje, utrwala a następnie wykorzystuje wyćwiczone umiejętności w życiu codziennym, sprawiając, że nauka przychodzi z łatwością a dziecko cieszy się z osiąganych rezultatów. Wskazania do treningów EEG Biofeedback Treningi EEG znajdują zastosowanie w zaburzeniach psychicznych, psychosomatycznych (dzieci, młodzież, dorośli): przy zaburzeniach uwagi, koncentracji; przy nadpobudliwości psychoruchowej, agresji (zespoły ADHD, ADD); przy problemach szkolnych (gorsze wyniki w nauce, dysleksja, dysgrafia itp); w autyzmie; przy przewlekłych bólach głowy i migrenach, zaburzeniach snu, przy zespole chronicznego zmęczenia; przy stanach lękowych, natręctwach, tikach, depresji; przy zaburzeniach przyjmowania pokarmów (bulimia , anoreksja); przy tremie, napięciu wewnętrznym, obniżonej samoocenie. W chorobach neurologicznych: w dziecięcym porażeniu mózgowym; w rehabilitacji po urazach czaszki; w autyzmie; w rehabilitacji po operacjach mózgu; w rehabilitacjach po udarach mózgu. Dla osób zdrowych (dzieci, młodzież, dorośli): w celu poprawy szybkości zapamiętywania, uczenia się i przypominania materiału , również w zakresie języków obcych; w celu przygotowania do uzyskania lepszych wyników sportowych; w celu przygotowania do uzyskania lepszych wyników przez uczniów szkół muzycznych; dla osób, których praca wiąże się z nadmiernym stresem, dużą odpowiedzialnością, koniecznością podejmowania szybkich decyzji (biznesmeni, piloci, maklerzy, kontrolerzy ruchu, policjanci); dla osób pracujących twórczo (artyści, dziennikarze); dla osób uprawiających sport wyczynowo.