ChludzinskiM-przywodztwo
advertisement
Rozwój efektywności osobistej Kromerowo, 21.06.2012 Zasady pracy • W każdej chwili można zadać pytanie • Zapraszam do dzielania się doświadczeniem, swoimi opiniami • Można kwestionować • Proszę o wyciszenie telefonów komórkowych • Punktualność nam pomoże Około 2400 lat temu… Arystoteles napisał „Etykę Nikomachejską” • Ścieżka do szczęśliwego życia • Cnoty budowane przez nawyki • „Szczęście jest nagrodą cnoty” • Dobre nawyki można doskonalić Jedna z pierwszych poważanych publikacji o rozwoju osobistym? 7 lata temu… Seligman i Thurnau „Podręcznik klasyfikacji silnych stron charakteru i cnót” • Efekt pracy zespołu 47 naukowców • Cnoty głęboko zakorzenionymi nawykami działania a nie pięknymi uczuciami • Badanie różnych tradycji religijnych • Każda z tradycji ceniła sześć cnót: Mądrość, Odwagę, Miłość i Człowieczeństwo, Sprawiedliwość, Umiarkowanie, Duchowość i transcendencję. Podstawowe kompetencje ? 64 lat temu Powstaje artykuł: Ralph M. Stogdill „Personal Factors Associated with Leadership” • Zakwestionował „Wielkiego Człowieka” – zespół cech charakteru wyróżniających przywódców, • Do tej pory nie potwierdzono danymi doświadczalnymi modelu „Wielkiego Człowieka” Zarządzania sobą można się nauczyć ! Zanim pójdziemy dalej… • Przywództwo a zarządzanie – jaka jest różnica? • Jeśli przywództwa można się nauczyć to dlaczego jest niewielu przywódców zmieniających otoczenie? • Dlaczego mówimy o kompetencjach zamiast o technikach, tips & tricks ? Case 1 Jak skutecznie pracować Planowanie Najpierw rzeczy najważniejsze Zjeść żabę Planowanie •Perspektywa tygodniowa •Kalendarz •Planuj wieczorem •Bloki czasowe Najpierw rzeczy najważniejsze • Druga ćwiartka WAŻNE PILNE NIEPILNE Sytuacja kryzysowe Sprawy naglące Zadania z datą realizacji, zebrania Przygotowania Planowanie Powierzanie odpowiedzialności NIEWAŻ Niektóre telefony NE Niektóre maile Wiele zwykłych zajęć Przyjemności Zbyt długie oglądanie TV Niezobowiązująca korespondencja Zjedz żabę •Najważniejsze i najtrudniejsze zadanie na początek •Pokusa łatwiejszego •Decyzja – Dyscyplina - Determinacja •Dyscyplina ciągłej pracy Model Cardony – o co chodzi? • Model naukowy, przebadany empirycznie, opracowany w IESE Business School • Wyodrębnia 25 kompetencji przywódczych, które są potencjalnymi obszarami rozwojowymi • Kompetencje określone jako „dające się obserwować zachowania o charakterze nawykowym” Kompetencje przywódcze nie są cechami wrodzonymi, można je rozwijać poprzez powtarzanie konkretnych zachowań ! Jak można rozwijać kompetencje? Jak pracuje się rozwojowo? 1. Pomiar kompetencji • Samoocena • Ocena zewnętrzna 2. Rozwój kompetencji • Określenie celów (koncentracja, mocne strony) • Działania doskonalące • Monitorowanie planu • Adaptacje Wspieranie: coaching, szkolenia punktowe Przykład: Charyzma – jak rozwinąć ? Umiejętność doprowadzenia do zaangażowania wszystkich podwładnych, budzenia w nich zaufania, nadawania znaczenia ich pracy i motywowania ich do osiągania celów Zachowania • Zachęca i inspiruje swych ludzi, podkreślając pozytywne i motywujące strony problemów • Wzmacnia u pracowników poczucie odpowiedzialności i profesjonalizm. • Stoi w pierwszym szeregu, kiedy trzeba dokonać wysiłku, by wypełnić wyznaczoną misję. Co mogę robić codziennie? Jak to będę monitorować? Z kim będę mógł o tym pomówić, poradzić się? Tak, ale… • Jaka jest trwałość zmiany? • Czy wszyscy będą mogli z tego skorzystać? • Czy można tą metodą pracować z organizacją, a nie tylko z jednostkami? • To jest czasochłonne…. • Czy ćwiczone zachowanie stanie się nawykiem (nieświadomą kompetencją)? Wierz mi, jeśli możesz poszczycić się wytrwałością, dasz sobie doskonale radę bez wielu innych zalet. Napoleon Hill Dzięki [email protected] mob. 608 018 918
