ZARZ*DZENIE REKTORA nr
advertisement
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Nazwa modułu PODSTAWY LOGOPEDII Przedmiot do wyboru Wydział PUM Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów fizjoterapia Specjalność Poziom studiów I stopień Forma studiów Rok studiów stacjonarne Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł Osoby prowadzące zajęcia letni III 1 Seminaria 10 Dr n.med. Iwona Rotter/ [email protected] dr n. med. Wioletta Pawlukowska Strona internetowa Język prowadzenia zajęć polski Strona 1 z 6 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. Informacje szczegółowe Zapoznanie studenta z wiedzą na temat logopedii. Celem zajęć jest uświadomienie wpływu terapii logopedycznej na poprawę jakości życia u niemowląt, dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych z dysfunkcjami komunikacji. Na zajęciach student zapozna się z elementarną widzą z zakresu logopedii, zdobędzie wiedzę odnośnie diagnozy logopedycznej oraz metod diagnostycznych Znajomość podstaw patofizjologii narządów artykulacyjnych, fonacyjnych i oddechowych zapewni możliwość prowadzenia interdyscyplinarnej terapii u chorych z dysfunkcjami komunikacyjnymi w trakcie pracy fizjoterapeuty. Cele modułu Wiedzy Wymagania wstępne w zakresie Umiejętności Kompetencji społecznych Kompetencje na poziomie studiów I stopnia fizjoterapii Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer Student, który zaliczył moduł SYMBOL efektu (przedmiot) (odniesienie do) kształcenia wie/umie/potrafi: EKK K_W12, Posiada ogólną znajomość budowy i K_W13, K_W M1_W02 funkcji organizmu człowieka 14, K_W15 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) D, P M1_W03 Zna metody oceny stanu zdrowia oraz objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych w zakresie niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W16, K_W17, K_W18, K_W19, K_W 20 D K_W09 Zna miejsce dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym K_W29, K_W32, K_W47 R, D, P Strona 2 z 6 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. M1_W10 Ma podstawową wiedzę i zna terminologię nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów K_W52, K_W53 S M1_U04 Potrafi identyfikować problemy pacjenta, klienta oraz grupy społecznej K_U02, K_U04 S, D, P M1_U05 Potrafi podjąć działania diagnostyczne, profilaktyczne, pielęgnacyjne, terapeutyczne i edukacyjne odpowiadające potrzebom jednostki oraz grupy społecznej właściwe dla studiowanego kierunku studiów K_U01, K_U02, K_U03 S, D M1_U09 Potrafi prowadzić dokumentację dotyczącą jednostek, instytucji oraz podejmowanych działań K_U35 S, D M1_U10 Potrafi planować, projektować i realizować działania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, z uwzględnieniem obowiązujących norm oraz dostępnych warunków K_U34, S,D M1_K02 Jest świadom własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów K_K11 S, D M1_K03 Okazuje szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro K_K01, K_K02, K_K08 S Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Zajęcia praktyczne inne ... Ćwiczenia Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćw. laborat. Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zajęcia seminaryjne numer efektu kształcenia Wykład Forma zajęć dydaktycznych Strona 3 z 6 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. M1_W02 Posiada ogólną znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka M1_W03 Zna metody oceny stanu zdrowia oraz objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych w zakresie niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów M1 _W09 Zna miejsce dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym M1_W10 Ma podstawową wiedzę i zna terminologię nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej w zakresie niezbędnym dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów M1_U04 Potrafi identyfikować problemy pacjenta, klienta oraz grupy społecznej M1_U05 Potrafi podjąć działania diagnostyczne, profilaktyczne, pielęgnacyjne, terapeutyczne i edukacyjne odpowiadające potrzebom jednostki oraz grupy społecznej właściwe dla studiowanego kierunku studiów X X X X X X X X X X X X Strona 4 z 6 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. M1_U09 M1_U10 Potrafi prowadzić dokumentację dotyczącą jednostek, instytucji oraz podejmowanych działań Potrafi planować, projektować i realizować działania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, z uwzględnieniem obowiązujących norm oraz dostępnych warunków X X X X M1_K02 Jest świadom własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do ekspertów X X M1_K03 Okazuje szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro X X Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści Opis treści kształcenia kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu TK01 Podstawy anatomii i fizjologii układu oddechowego, fonacyjnego i artykulacyjnego. TK02 Założenia logopedii TK03 Opóźniony rozwój mowy TK04 Metody diagnozowania zaburzeń mowy u dzieci TK 05 TK06 Terapii zaburzeń mowy u dzieci Zaburzenia mowy u osób dorosłych Udar mózgu: zaburzenia mowy po udarze mózgu; etiologia, typ, rodzaj. Metody diagnostyczne zaburzeń mowy u osób dorosłych Terapii mowy u osób po udarze mózgu Zaburzenia mowy w chorobach otępiennych TK07 TK08 TK09 TK10 M1_W02, M1_W09,M 1_U04, M1_U09, M1_K02 M1_W03, M1_W10, M1_U05, M1_U10, M1_K03 M1_W02, M1_U04, M1_U09, M1_K03 M1_W03, M1_W10, M1_U05, M1_U10, M1_K03 M1_W09,M 1_U05, M1_K02 M1_W02, M1_U04, M1_U09, M1_K03 M1_W03, M1_W10, M1_U05, M1_U10, M1_K03 M1_W09,M 1_U05, M1_K02 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Gałkowski T., Jarzębowska G., Logopedia. Opole 1999. 2. Czochańska J., Neurologia dziecięca. Warszawa 1990. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] Nauczyciel Godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Przygotowanie do ćwiczeń 15 Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 5 Student Średnia 10 20 Strona 5 z 6 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. Przygotowanie do egzaminu Inne Sumaryczne obciążenie pracą studenta 100 Punkty ECTS za moduł 1 Uwagi Metody oceniania np.: E – egzamin- rozwiązanie problemu S – sprawdzenie umiejętności praktycznych R – raport D – dyskusja wyników P – prezentacja Inne - Strona 6 z 6
