Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod Nazwa modułu modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Podstawy cytofizjologii Obowiązkowy Wydział PUM Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Kosmetologia Specjalność Nie dotyczy Poziom studiów I stopień Forma studiów Rok studiów Stacjonarne, niestacjonarne Semestr studiów Liczba przypisanych punktów ECTS Formy prowadzenia zajęć Osoba odpowiedzialna za moduł II I rok 3 Strona internetowa Wykłady- 10 godz.; ćwiczenia- 20 godz. Prof. dr hab. n. med.Mariola Marchlewicz [email protected] Prof. dr hab. n. med.Mariola Marchlewicz, Dr n. med. Kamila Szumilas www.pum.edu.pl Język prowadzenia zajęć Polski Osoby prowadzące zajęcia Strona 1 z 5 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. Informacje szczegółowe Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z: Szczegółową budową komórek na przykładzie komórek skóry Cyklem życiowym komórki, różnicowaniem i śmiercią komórki na przykładzie komórek skóry Sygnalizacją międzykomórkową i jej rolą w funkcjonowaniu skóry Czynnikami i mechanizmami powodującymi transformację nowotworową komórek skóry Cele przedmiotu Wiedzy Wymagania wstępne w zakresie Umiejętności Kompetencji społecznych Kompetencje na poziomie ukończenia szkoły średniej z biologii. Systematyczność, nawyk samokształcenia, praca zespołowa Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształcenia NP-HW01 NP-HW02 NP-HW03 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna wpływ czynników fizycznych środowiska na organizm żywy. Zna mikroskopową budowę komórki i umie określić rolę poszczególnych organelli w komórce. Rozumie fenomen funkcjonowania organizmów żywych, genetyczne podłoże ich różnicowania oraz mechanizmy dziedziczenia SYMBOL (odniesienie do) EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) K_W01 D K_W02 D K_W03 D NP-HW04 Zna budowę komórek skóry i ich organelli K_W25 D NP-HU01 Potrafi interpretować budowę komórki na poziomie mikroskopowym. K_U39 D NP-HK01 Jest świadomy potrzeby ustawicznego doskonalenia zawodowego K_K1 Ocena sposobu postępowania K_K9 Ocena sposobu postępowania Potrafi pracować w zespole NP-HK02 Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Strona 2 z 5 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. NP-HW01 Zna wpływ czynników fizycznych środowiska na organizm żywy. NP-HW04 Zna mikroskopową budowę komórki i umie określić rolę poszczególnych organelli w komórce. Rozumie fenomen funkcjonowania organizmów żywych, genetyczne podłoże ich różnicowania oraz mechanizmy dziedziczenia Zna budowę komórek skóry i ich organelli NP-HU01 Potrafi interpretować budowę komórki na poziomie mikroskopowym. NP-HK01 Jest świadomy potrzeby ustawicznego doskonalenia zawodowego NP-HK02 Potrafi pracować w zespole NP-HW02 NP-HW03 X X X X X X X X X X Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści Opis treści kształcenia kształcenia Budowa komórek skóry. Budowa i funkcje błony komórkowej, rER, sER, Aparat Golgiego, proteasomów. Cytoszkielet TK01 komórki; choroby związane z zaburzeniami w cytoszkielecie. TK02 TK03 inne ... Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne numer efektu kształcenia Wykład Forma zajęć dydaktycznych Budowa komórek skóry: Budowa i funkcje mitochondriów, lizosomów, peroksysomów. Jądro komórkowe i mechanizmy dziedziczenia dysfunkcji skóry Budowa i funkcje jądra komórkowego. Mechanizmy dziedziczenia wybranych cech. Uwarunkowane genetycznie choroby skóry X X Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu NP-HW02, NP-HW04, NPHU01 NP-HW02, NP-HW04, NPHU01 NP-HW02, NP-HW03, NPHW04, NP-HU01 Strona 3 z 5 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. TK04 TK05 Komunikacja międzykomórkowa i jej rola w funkcjonowaniu skóry . Zasady sygnalizacji międzykomórkowej Podstawowe definicje: receptor, ligand, agonista, antagonista, informator pierwotny, informator wtórny. Podstawowe szlaki sygnalizacyjne. Zaburzenia sygnalizacji międzykomórkowej a choroby skóry. NP-HW02, NP-HW04, NPHU01 Cykl komórkowy i jego regulacja w komórkach skóry. NP-HW02, NP-HW04, NPCykl komórkowy: definicja, przebieg, regulacja i HU01 metody jego badania w komórkach skóry. Różnicowanie komórek skóry. TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 Mechanizmy powstawania zaburzeń w obrębie skóry na poziomie komórkowym Starzenie się i śmierć komórek skóry Starzenie się komórki: definicje, przyczyny, objawy. Śmierć komórki: martwica i apoptoza; Czynniki wpływające na starzenie się skóry. Przeciwdziałanie przedwczesnemu starzeniu się skóry. Transformacja nowotworowa komórek skóry. Transformacja nowotworowa komórki – definicja, przebieg. Cechy charakteryzujące komórkę nowotworową. Molekularny mechanizm rozwoju nowotworu. Czynniki onkogenne. Funkcjonowania komórek skóry jako elementu układu immunologicznego. Funkcja ochronna i obronna komórek skóry. NP-HW02, NP-HW04, NPHU01 NP-HW01, NP-HW02, NPHW04, NP-HU01 NP-HW01, NP-HW02, NPHW04, NP-HU01 NP-HW01, NP-HW02, NPHW04, NP-HU01 Fotoprotekcja NP-HW01, NP-HW02, NPFizjologia melanocytów, szczegółowe aspekty HW04, NP-HU01 fotoprotekcji i skutków jej nieprzestrzegania. Piśmiennictwo i pomoce naukowe Jerzy Kawiak, Maciej Zabel: Seminaria z cytofizjologii, Wydawnictwo medyczne Urban & Partner, Wrocław 2014 Jerzy Bal: Biologia molekularna w medycynie, PWN 2011 Wojciech Sawicki: Histologia, Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2012 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Godziny kontaktowe z nauczycielem 30 Przygotowanie do ćwiczeń 10 Średnia Strona 4 z 5 Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r. Czytanie wskazanej literatury Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu Przygotowanie do egzaminu 10 10 Inne Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 60 3 Uwagi Metody oceniania np.: E – egzamin- rozwiązanie problemu S – sprawdzenie umiejętności praktycznych R – raport D – dyskusja wyników P – prezentacja Inne - Strona 5 z 5