Omów ogólne założenia teorii pielęgnowania

1.
Omów ogólne założenia teorii pielęgnowania - model pola energetycznego według M.
Rogers.
2.
Przedstaw konsekwencje praktyczne dla pielęgnowania wynikające z teorii D. Orem.
3.
Scharakteryzuj kategorię potrzeb uniwersalnych, rozwojowych i potrzeb
występujących w sytuacjach zagrożeń stanu zdrowia według założeń teorii samoopieki
D. Orem.
4.
Scharakteryzuj metody pracy pielęgniarki według założeń teorii D. Orem, w
zależności od rozpoznanych deficytów w zakresie samoopieki.
5.
Omów zadania pielęgniarki w Domu Pomocy Społecznej.
6.
Omów zadania pielęgniarki w Zakładzie Opiekuńczo –Leczniczym.
7.
Omów zadania pielęgniarki w Hospicjum.
8.
Scharakteryzuj społeczne uwarunkowania pełnienia roli organizacyjnej przez
pielęgniarkę rodzinną.
9.
Dokonaj analizy pozycji roli zawodowej pielęgniarki we współczesnej literaturze
medyczno-etycznej.
10.
Wyjaśnij, na czym polega proces socjalizacji pielęgniarek w instytucjach ochrony
zdrowia?
11.
Scharakteryzuj oddziaływanie środowiska pracy na kształtowanie się u pielęgniarek
koncepcji roli zawodowej.
12.
Omów historię powstania zawodowej roli pielęgniarki i przedstaw jej rangę społeczną.
13.
Przedstaw pozycję zawodową pielęgniarek na tle przemian zachodzących w polskiej
ochronie zdrowia.
14.
Omów rolę zawodową pielęgniarki/pielęgniarza środowiska nauczania i wychowania.
15.
Wyjaśnij, na czym polega rola pielęgniarki w wychowaniu zdrowotnym
społeczeństwa?
16.
Wyjaśnij, na czym polega układ roli zawodowej: lekarz – pacjent –
pielęgniarka/pielęgniarz?
17.
Przedstaw standard zbierania informacji o pacjencie w zakresie sfery biologicznej.
18.
Przedstaw standard zbierania informacji o pacjencie w zakresie sfery psychicznej.
19.
Dokonaj analizy wybranych modeli opieki uwzględniających stosunki międzyludzkie.
20.
Podaj określenie: wywiadu pielęgniarskiego i obserwacji chorego.
21.
Wyjaśnij potrzebę wykorzystania wywiadu pielęgniarskiego w praktyce
pielęgniarskiej.
22.
Wyjaśnij potrzebę wykorzystania obserwacji w praktyce pielęgniarskiej.
23.
Wyjaśnij potrzebę wykorzystania pomiaru parametrów życiowych w praktyce
pielęgniarskiej.
24.
Wyjaśnij potrzebę wykorzystania analizy dokumentacji medycznej w praktyce
pielęgniarskiej.
25.
Podaj zasady prowadzenia wywiadu z psychicznie chorym.
26.
Wyjaśnij, jakie błędy są najczęściej popełniane podczas obserwacji pacjenta?
27.
Przedstaw zasady dobrej rozmowy.
28.
Wyjaśnij różnicę między ankietą a wywiadem.
29.
Podaj, w jakim celu należy wyznaczać misję zakładu opieki zdrowotnej?
30.
Podaj kategorie mające znaczenie przy formułowaniu misji pielęgniarskiej praktyki.
31.
Podaj przykład określenia oświadczenia standardowego na przykładzie standardu
przygotowania osób z cukrzycą do samoopieki.
32.
Podaj przykłady ogólnych standardów praktyki pielęgniarskiej dotyczące etyki
zawodu pielęgniarskiego.
33.
Wyjaśnij, co rozumiesz pod określeniem - kryterium jakości standardów?
34.
Podaj określenie deontologii.
35.
Podaj przykłady najczęściej pojawiających się dylematów etycznych w praktyce
pielęgniarskiej.
36.
Omów zagadnienia zawodowe poruszane w pielęgniarskim Kodeksie etycznym.
37.
Omów zagadnienia dotyczące pacjenta poruszane w pielęgniarskim Kodeksie
etycznym.
38.
Omów zagadnienia społeczne poruszane w pielęgniarskim Kodeksie etycznym.
39.
Wymień aspekty praktyki pielęgniarskiej poruszane w Kodeksie etycznym dla
pielęgniarek/pielęgniarzy.
40.
Wyjaśnij, na czym polega odpowiedzialność etyczna pielęgniarki/pielęgniarza?
41.
Wymień potrzeby zdrowotne wg Maslowa i wyjaśnij na czym polega ich
zaspakajanie?
42.
Podaj, z jakich etapów składa się proces pielęgnowania?
43.
Omów zmiany zachodzące w roli pielęgniarki (w przeszłości – współcześnie).
44.
Przedstaw rolę komunikowania w procesie pielęgnowania.
45.
Wyjaśnij, na czym polega udział pielęgniarki w procesie diagnozowania i leczenia?
46.
Podaj podstawowe zasady przygotowania i podawania leków.
47.
Wyjaśnij, na czym polega formułowanie diagnozy pielęgniarskiej?
48.
Scharakteryzuj rodzaje diagnoz w pielęgniarstwie uwzględniając kryterium liczby
osób.
49.
Przedstaw typy diagnoz w pielęgniarstwie.
50.
Wyjaśnij, na czym polega udział pielęgniarki w procesie rehabilitacji chorego w
oddziale kardiologicznym?
51.
Omów kryteria formułowania standardów.
52.
Wyjaśnij, na czym polega holistyczne podejście w pielęgniarstwie?
53.
Wymień bezpośrednie funkcje zawodowe pielęgniarki i omów jedną z nich.
54.
Wymień pośrednie funkcje zawodowe pielęgniarki i omów jedną z nich.
55.
Wymień role społeczno – zawodowe pielęgniarki.
56.
Omów najczęściej stosowaną w praktyce pielęgniarskiej procedurę mycia rąk.
57.
Podaj cechy tętna.
58.
Omów procedurę pobierania krwi do badań.
59.
Scharakteryzuj postępowanie z chorym nieprzytomnym.
60.
Omów procedurę zbierania dobowej zbiórki moczu.
61.
Wymień drogi podawania leków.
62.
Podaj określenie odleżyny i skalę D. Norton służącą ocenie ryzyka rozwoju odleżyn.
63.
Podaj określenie odleżyny i skalę Douglas służącą ocenie ryzyka rozwoju odleżyn.
64.
Wyjaśnij, w jaki sposób zapobiegamy odleżynom u pacjentów przebywających w
oddziale dla przewlekle chorych?
65.
Na jakie elementy należy zwrócić uwagę przy określaniu stanu fizycznego pacjenta z
zaburzeniami przewodu pokarmowego?
66.
Wyjaśnij, kto jest podmiotem opieki realizowanej przez pielęgniarkę rodzinną? Podaj
ilu pacjentów może objąć opieką jedna pielęgniarka rodzinna w środowisku miejskim?
67.
Przedstaw pierwsze symptomy cukrzycy i wskaż działania edukacyjne realizowane
przez pielęgniarkę wobec pacjenta z rozpoznaną cukrzycą.
68.
Scharakteryzuj metodę opłacania świadczeń zdrowotnych stosowaną do finansowania
usług medycznych w POZ.
69.
Omów kwalifikacje pielęgniarki POZ.
70.
Podaj, w jakim akcie normatywnym określone są prawa i obowiązki pielęgniarki?
71.
Wymień rodzaje świadczeń zdrowotnych realizowane przez pielęgniarkę w POZ.
72.
Jakie przepisy prawa regulują wykonywanie przez pielęgniarkę świadczeń
zdrowotnych?
73.
Na czym polega profilaktyka choroby nadciśnieniowej?
74.
Wymień przepisy prawa, które powinna znać pielęgniarka pracująca w POZ.
75.
Przedstaw formy prawne zatrudnienia pielęgniarek.
76.
Wskaż algorytm postępowania u pacjenta z podejrzeniem zawału mięśnia sercowego
w gabinecie POZ.
77.
Wymień świadczenia zdrowotne wykonywane przez pielęgniarkę w środowisku
nauczania i wychowania.
78.
Przedstaw postępowanie pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania wobec
dziecka, u którego wystąpiły drgawki.
79.
Wskaż działania pielęgniarki z zakresu profilaktyki u pacjenta z chorobą
niedokrwienną serca (CHNS).
80.
Wymień programy profilaktyczne realizowane w POZ, finansowane przez NFZ.
81.
Podaj główne Prawa Pacjenta.
82.
Scharakteryzuj rolę pielęgniarki we wczesnym wykrywaniu chorób nowotworowych.
83.
Wymień ustawę, która uprawnia pacjenta do uzyskania świadczeń zdrowotnych w
ramach ubezpieczenia zdrowotnego.
84.
Przedstaw metody opłacania świadczeń zdrowotnych w POZ i wskaż jednostkę
rozliczeniową świadczeń zdrowotnych.
85.
Wskaż algorytm postępowania z pacjentem, który stracił przytomność w gabinecie
zabiegowym w przychodni lekarskiej.
86.
Podaj cele profilaktycznej opieki zdrowotnej sprawowanej nad uczniami w
placówkach edukacyjno –wychowawczych.
87.
Co rozumiesz pod pojęciem testu przesiewowego?
88.
Przedstaw zadania pielęgniarki w gabinecie zabiegowym w POZ.
89.
Wymień powikłania późne cukrzycy. Scharakteryzuj jedno z nich.
90.
Wymień powikłania ostre cukrzycy. Omów jedno z nich.
91.
Scharakteryzuj atak astmy oskrzelowej. Przedstaw zadania pielęgniarki.
92.
Omów główne działania edukacyjne u pacjentów z nadciśnieniem tętniczym.
93.
Przedstaw cel koronarografii podaj, w jaki sposób przygotujesz pacjenta do badania?
94.
Omów rolę pielęgniarki w opiece nad chorym przed i po badaniu koronarografii.
95.
Podaj różnicę występującą między defibrylacją a kardiowersją.
96.
Scharakteryzuj ,,ból wieńcowy”, przedstaw plan postępowania.
97.
Omów zasady obowiązujące w pielęgnacji chorego z założonym wkłuciem
obwodowym.
98.
Przedstaw cel założenia próby tuberkulinowej, oraz zadania pielęgniarki przy
wykonywaniu tego badania.
99.
100.
Dokonaj charakterystyki obrzęków pochodzenia sercowego.
Przedstaw zadania pielęgniarki o opiece nad pacjentem z obrzękiem pochodzenia
sercowego.
101.
Przedstaw działania opiekuńczo-lecznicze stosowane u pacjentów z odleżynami.
102.
Przedstaw zaburzenia funkcji poznawczych u osób w starszym wieku.
103.
Wymień powikłania wynikające z długotrwałego unieruchomienia osoby w wieku
podeszłym.
104.
Omów przyczyny urazów i upadków u osób starszych.
105.
Przedstaw sposoby zapobiegania urazom i upadkom u osób w starszym wieku.
106.
Wymień przykładowe urządzenia służące usprawnianiu osób w starszym wieku.
107.
Przedstaw jak zapobiegać infekcjom u osób w wieku podeszłym?
108.
Omów jak należy usprawniać osoby w początkowym stadium choroby Alzheimera?
109.
Jakie mogą być objawy i następstwa depresji u osób w starszym wieku?
110.
Wyjaśnij, dlaczego osteoporoza jest groźną chorobą u osób w wieku podeszłym?
111.
Przedstaw, na czym polega kompleksowa ocena geriatryczna?
112.
Przedstaw drabinę analgetyczną WHO.
113.
Przedstaw, na czym polega ocena jakości życia w opiece paliatywnej?
114.
Wymień silne opioidy, drogi ich podawania oraz działania niepożądane.
115.
Przedstaw, na czym polega ocena bólu przewlekłego?
116.
Wyjaśnij, co to są adjuwanty i podaj ich przykłady?
117.
Podaj czynniki obniżające próg bólowy w terapii bólu przewlekłego.
118.
Podaj czynniki podwyższające próg bólowy w terapii bólu przewlekłego.
119.
Wyjaśnij, co to jest efekt terapeutyczny w leczeniu bólu przewlekłego i jakie jest
postępowanie w przypadku braku efektu terapeutycznego?
120.
Wyjaśnij, jakie mogą być następstwa wyniszczenia u chorych w stanie terminalnym
choroby nowotworowej?
121.
Omów znaczenie komunikowania się z chorym i jego bliskimi w opiece paliatywnohospicyjnej.
122.
Przedstaw zasady profilaktyki odleżyn u chorych wyniszczonych objętych opieką
paliatywno-hospicyjną.
123.
Scharakteryzuj sposoby obniżania temperatury u dziecka z gorączką.
124.
Przedstaw rolę pielęgniarki w zapobieganiu powikłaniom biegunki ostrej u dziecka.
125.
Scharakteryzuj czynniki ryzyka nagłego zgonu niemowląt (SIDS).
126.
Scharakteryzuj sposoby rozwiązywania problemu zaparć stolca u dzieci.
127.
Wymień zalecenia pielęgnacyjne u dziecka z zespołem nerczycowym i scharakteryzuj
jedno z nich.
128.
Przedstaw rolę pielęgniarki w zapobieganiu chorobom zakaźnym u dzieci.
129.
Omów główne założenia pielęgnacji dziecka z zaburzeniami oddychania w przebiegu
zapalenia płuc.
130.
Scharakteryzuj symptomy mózgowego porażenia dziecięcego we wczesnym okresie
rozwoju dziecka, które powinny zaniepokoić pielęgniarkę i ukierunkować jej dalsze
działania.
131.
Przedstaw główne zadania pielęgniarki związane z pielęgnacją wcześniaka.
132.
Wymień główne problemy pielęgnacyjne u dziecka z mukowiscydozą i scharakteryzuj
szczegółowo jeden z nich.
133.
Omów budowę anatomiczną układu pokarmowego. Podaj, w którym odcinku
przewodu pokarmowego zachodzi trawienie węglowodanów?
134.
Przedstaw budowę anatomiczną układu oddechowego i omów fizjologię oddychania.
135.
Wyjaśnij, jaką rolę w organizmie człowieka spełnia układ dokrewny?
136.
Wyjaśnij, jaką rolę w organizmie człowieka spełnia układ limfatyczny?
137.
Podaj odcinki kręgosłupa i ilość kręgów oraz omów, jaką rolę pełni kręgosłup w
organizmie człowieka?
138.
Podaj budowę serca, omów krążenie małe.
139.
Wyjaśnij określenia: regulacja równowagi wodno-elektrolitowej i kwasowozasadowej, podaj ich znaczenie dla funkcjonowania organizmu człowieka.
140.
Podaj skład morfotyczny krwi człowieka oraz omów, w jakich sytuacjach dochodzi do
podwyższenia poziomu leukocytów?
141.
Podaj, na czym polega profilaktyka chorób zakaźnych? Podaj różnicę miedzy
szczepionką a surowicą.
142.
Omów główne zagrożenia chorobami zakaźnymi w Polsce i w świecie.
143.
Wyjaśnij, jakie drobnoustroje najczęściej wywołują zakażenia szpitalne?
144.
Wyjaśnij pojęcie „zespołu wypalenia zawodowego”, podaj główny czynnik mający
znaczenie w jego powstawaniu.
145.
Wymień czynniki szkodliwe występujące na stanowisku pracy i powodujące
zagrożenie zdrowia pielęgniarki/pielęgniarza.
146.
Wyjaśnij określenie profilaktyka.
147.
Podaj, kto może wchodzić w skład zespołu interdyscyplinarnego i na czym polega
współpraca interprofesjonalna?
148.
Wyjaśnij, na czym polega adaptacja społeczno-zawodowa pracownika?
149.
Wskaż wybrane problemy zdrowotne współczesnego świata.
150.
Podaj najczęściej popełniane błędy w procesie komunikowania się z pacjentem.
151.
Wyjaśnij, jakie znaczenie w pielęgniarstwie ma komunikowanie werbalne i
niewerbalne?
152.
Podaj skutki zdrowotne nadmiernego stosowania leków przeciwbólowych.
153.
Wyjaśnij udział pielęgniarki podczas przetaczania krwi.
154.
Wyjaśnij określenie: dezynfekcja, dezynsekcja oraz deratyzacja.
155.
Podaj, jakie uprawnienia daje pielęgniarce/pielęgniarzowi posiadanie specjalizacji
zawodowej?
156.
Podaj określenie bólu.
157.
Określ sposoby oceny natężenia bólu?
158.
Dokonaj charakterystyki oddechu. Omów oddechy patologiczne.
159.
Wymień powikłania związane z brakiem aktywności ruchowej.
160.
Zdefiniuj pojęcie „chory o niepomyślnym rokowaniu” i wymień problemy
pielęgnacyjne dotyczące takiego chorego.
161.
Określ zasady opieki na pacjentem w stanie terminalnym.
162.
Wymień zasady i cele bandażowania.
163.
Przedstaw założenia teorii pielęgnowania F. Nightingale.
164.
Przedstaw podstawowe założenia teorii pielęgnowania V. Henderson.
165.
Scharakteryzuj ciśnienie tętnicze.
166.
Scharakteryzuj zakażenie szpitalne.
167.
Określ zasady prowadzenia bilansu wodnego.
168.
Omów pojęcia aseptyki i antyseptyki.
169.
Omów objawy zapalenia.
170.
Wymień podstawowe składniki pokarmowe podaj, jakie produkty pokarmowe są
dozwolone w diecie lekkostrawnej?
171.
Podaj przykłady produktów spożywczych dozwolonych i zabronionych w diecie
cukrzycowej.
172.
Podaj wskazania do żywienia pozajelitowego.
173.
Omów wczesne i późne powikłania po zbiegu operacyjnym.
174.
Omów rodzaje ran.
175.
Wymień okresy porodu fizjologicznego i scharakteryzuj jeden z nich.
176.
Omów zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego.
177.
Omów zasady przygotowania chorego do zabiegu operacyjnego w trybie pilnym.
178.
Omów zasady przygotowania chorego do zabiegu operacyjnego w trybie planowym.
179.
Wymień kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu operacyjnym w celu zapobiegania
wczesnym powikłaniom.
180.
Wymień kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu operacyjnym w celu zapobiegania
późnym powikłaniom.
181.
Omów algorytm postępowania resuscytacyjnego w zakresie podstawowych zabiegów
resuscytacyjnych (BLS).
182.
Omów zasady pierwszej pomocy przedmedycznej.