List Ziemi do dzieci
advertisement
Scenariusz lekcji: List Ziemi do dzieci 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna zagrożenia dla Ziemi wynikające z niewłaściwego zachowania człowieka. b) Umiejętności Uczeń zachowuje się odpowiedzialnie wobec środowiska przyrodniczego Ziemi. 2. Metoda i forma pracy Zabawy i gry dydaktyczne, działalność praktyczna, rozmowa. 3. Środki dydaktyczne List Ziemi do dzieci, puzzle, karty pracy z quizem, zawierającym w rozwiązaniu dla każdej grupy inną prośbę Ziemi do dzieci, zapisane prośby Ziemi do dzieci do umieszczenia na tablicy. 4. Przebieg lekcji Zajęcia rozpoczynamy piosenką o tematyce ekologiczno-przyrodniczej np. „Ziemia wyspa zielona” H. A. Cesarska. Do klasy wchodzi osoba z listem w kopercie pięknie ozdobionej motywami przyrodniczymi i zaadresowanym do: Miłośnicy planety Ziemia Publiczna Szkoła Podstawowa nr … Ustalenie, czy możemy uznać, że jesteśmy przyjaciółmi Ziemi, jeżeli tak, to wolno nam otworzyć list. Odczytanie pierwszej części listu: „Witajcie Miłośnicy planety Ziemia. Ciszę się, że jest Was tak wielu. Mam do Was kilka próśb, ale by je poznać, musicie je rozszyfrować. Oto pierwsza prośba. Ułóżcie ilustrację z puzzli i odczytajcie hasło. Uczniowie z puzzli układają drzewo, na którym widnieje hasło: „Ratujcie Ziemię – już czas!” Odczytanie drugiej części listu: Znacie już moją pierwszą prośbę. Wykonując drugie zadanie dowiecie się, jak możecie ratować Ziemię. W każdym punkcie quizu zaznaczcie właściwą odpowiedź. Z przyporządkowanych wyrazów lub sylab do właściwych odpowiedzi ułóżcie zdanie i zapiszcie je. Dzielimy klasę na kilkuosobowe zespoły. Każdy zespół odczytuje jedną prośbę Ziemi do dzieci i zapisane na przygotowanych kartkach umieszcza na tablicy pod napisem: „Miłośnicy planety Ziemia”. (Karta pracy – quiz w załączniku) Uczniowie odczytują prośby Ziemi: Nie depcz trawnika, tam konik polny piosenkę cyka! Segregując śmiecie, ratujecie mnie przed górami śmieci! Nie zanieczyszczaj rzeki śmieciami, bo będziesz miał na pieńku z bobrami! Sadź drzewa i niech twój piesek ich nie podlewa! Odczytanie ostatniej części listu: Żegnając się z Wami bardzo Was proszę, spełniajcie moje prośby. Pamiętajcie Miłośnicy Planety Ziemia, że jestem domem zwierząt, roślin i Was, ludzi. Musicie o mnie dbać w trosce o Was samych i pozostałych jej mieszkańców. Ziemia c) Faza podsumowująca Uczniowie składają przyrzeczenie słowami wiersza „Obietnica” Kazimiery Kotyni. Ziemio, powietrze, wodo – bądźcie czyste i służcie nam! Człowiek otrząśnie się i pomoże wam! Planeto nasza nie giń! Żyć na Tobie chcemy, więc składamy obietnicę, że Ci pomożemy! 5. Bibliografia Kazimiera Kotyni „Obietnica” H. A. Cenarska „Ziemia wyspa zielona” 6. Załączniki a)Karta pracy ucznia - quiz Na spacerze w lesie możemy : śpiewać .............................................ma słuchać śpiewu ptaków .....................nie depcz słuchać bajek Baby Jagi .................po Miłośnik planety Ziemia: nie zrywa roślin chronionych .............traw nie chodzi do lasu ...............................kol nie szanuje przyrody ...........................cyk Chronione drzewo iglaste, to: modrzew .............................................nika świerk ..................................................mik sosna ....................................................bam Jeż to zwierzę: domowe ................................................kos chronione...............................................tam akwariowe .............................................bos Roślina chroniona to ta, której: nie wolno wąchać ..................................la nie wolno się przyglądać .......................fik nie wolno zrywać...................................ko Makulaturę zbieramy, żeby: mieć dużo papieru ................................lak chronić drzewa przed ścięciem...............nik kontenery były puste ..............................tym W lesie nie wolno: wąchać kwiatów .....................................sza słuchać śpiewu ptaków ..........................kus palić ognisk.............................................pol Aluminiowe puszki: wrzucamy do śmietnika ..........................buk wrzucamy do najbliższego ogródka ........sum zbieramy, by oddać je do skupu..............ny Żyć z przyrodą w zgodzie to: omijać ją z daleka ....................................lin nie szkodzić jej.........................................pio odwiedzać ją codziennie...........................tik Spotkanego jeża w lesie: zabieramy do domu ...............................wan zanosimy do jego norki ..........................bam odchodzimy, by go nie przestraszyć.........sen Wiosnę zwiastuje: skowronek ..............................................mik wróbel .....................................................fik sikorka.....................................................kę Oszczędzam wodę, gdy: omijam łazienkę z daleka.........................gil ! myję tylko jedną rękę...............................cyka! biorę szybki prysznic ...............................ból !
