6.Filozofia medycyny

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA
PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM
ROK AKADEMICKI 2016/2017
1. NAZWA PRZEDMIOTU : FILOZOFIA MEDYCYNY
2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot:
Katedra Nauk Społecznych
3 . Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę:
 Adres: ul. Dąbrowskiego 79
 Tel. /Fax tel./fax (61)854 69 11
 Strona WWW www.katedranaukspolecznych.ump.edu.pl
 E-mail [email protected]
4. Kierownik jednostki:
 Prof. dr hab. Michał Musielak
5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS:
 Dr Zenon Maćkowiak, dr Jan Zamojski
6. Osoba odpowiedzialna za zajęcia fakultatywne z dostępem do platformy WISUS
do list studentów:
 Nazwisko i imię: Prof. dr hab. Michał Musielak
 Tel. kontaktowy: 61 854 69 11
 E-mail: [email protected]
 Osoba zastępująca: dr Zenon Maćkowiak, dr Jan Zamojski
 Tel. kontaktowy: 61 854 69 15, 61 854 69 11
 E-mail: [email protected], [email protected]
7. Miejsce przedmiotu w programie studiów:
Rok: 1, 2
Semestr: 1,2,3,4
8. Liczba godzin ogółem :15
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
liczba pkt.ECTS:1
Semestr zimowy/letni/ liczba
godzin
W
Ć
Ćwiczenia
S
kategoria
Katedra Nauk Społecznych
Razem:
15
9 . Cel nauczania przedmiotu
1. Student posiada wiedzę w zakresie podstawowych pojęć filozoficznych
2. Orientuje się w merytorycznej treści głównych systemów i doktryn
filozoficznych oraz potrafi wykazać ich związek z rozwojem medycyny
3. Rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza
4. Zna osiągnięcia czołowych przedstawicieli Polskiej Szkoły Filozofii
Medycyny
5. Przejawia wrażliwość moralną niezbędną w rozwiązywaniu konfliktów
etycznych związanych z zawodem lekarza
6. Posiada umiejętność wykorzystania teoretycznej wiedzy filozoficznej w
podejmowaniu decyzji medycznych
7. Zna zasady kształtowania się nowych dyscyplin medycznych
8. Posiada umiejętności uczenia innych
Efekt kształcenia – umiejętności i kompetencje:
Filozofia medycyny stanowi pomost łączący medycynę z naukami humanistycznymi.
Poprzez jej studiowanie student nabiera umiejętności:
- wykorzystania myśli historycznej i etycznej w analizie współczesnej medycyny
- rozpoznawania ciągłości myśli humanistyczno-medycznej
- ma świadomość związków pomiędzy humanistyką a medycyną
- ma umiejętność wykorzystania teoretycznej wiedzy filozoficznej w podejmowaniu
decyzji medycznych
- potrafi budować pełną zaufania atmosferę podczas całego procesu leczenia
- w działaniach zawodowych przestrzega wzorów etycznych
- przejawia wrażliwość moralną niezbędną w rozwiązywaniu konfliktów etycznych
związanych z zawodem lekarza
10.SYLABUS
E(W)1 Potrafi scharakteryzować specyfikę filozofii i wskazać jej znaczenie dla innych
nauk D.W 12,17, D.U1,12
E(W)2 Zna podstawowe pojęcia filozoficzne D.W 12,17, D.U1,12
E(W)3 Zna i rozumie znaczenie podstawowych koncepcji filozoficznych w odniesieniu
do wybranych poglądów filozoficznych D.W 12,17, D.U1,12
E(W)4 Zna i rozumie główne tendencje i kierunki filozoficzne w aspekcie historycznofilozoficznym D.W 12,17, D.U1,12
E(W)5 Zna genezę, dzieje i przedstawicieli polskiej szkoły filozofii medycyny
12,17, D.U1,12
E(W)6 Potrafi określić jakiego typu wiedzą jest nauka
D.W
D.W 12,17, D.U1,12
E(W)7 Zna podstawowe cechy współczesnych kierunków filozoficznych D.W 12,17,
D.U1,12
E(U)1 Posługuje się klasycznymi pojęciami filozoficznymi
D.W 12,17, D.U1,12
E(U)2 Umie wskazać postać klasycznych problemów filozoficznych we współczesnym
świecie
D.W 12,17, D.U1,12
E(U)3 Rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza
D.W 12,17, D.U1,12
E(K)1 Charakteryzuje różne elementy światopoglądowe D.W 12,17, D.U1,12
E(K)2 Wykazuje umiejętność krytycznego ustosunkowania się do odmiennych sposobów
myślenia zachowując wobec ich przedstawicieli tolerancję D.W 12,17, D.U1,12
E(K)3 Posiada umiejętność rozumienia głównych pojęć, teorii i reguł etycznych
służących jako ogólne ramy właściwego interpretowania i analizowania zagadnień
moralno-medycznych D.W 12,17, D.U1,12
E(K)4 Rozumie i potrafi zastosować zdobytą wiedzę w praktyce D.W 12,17, D.U1,12
11.Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów
Ćwiczenia - Semestr zimowy/letni
Tematyka ćwiczeń
Ćwiczenie 1.
Osoba odpowiedzialna
Ćwiczenie 2.
Ćwiczenie 3.
Seminaria - Semestr zimowy/letni
Tematyka seminariów
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Seminarium 1.
Podstawowe pojęcia filozoficzne
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Seminarium 2.
Przedmiot i zadania filozofii medycyny.
Zarys rozwoju filozofii medycyny oraz jej
nauczanie w uczelniach medycznych
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Seminarium 3.
Szkoła „starsza” filozofii medycyny
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Seminarium 4.
Szkoła „średnia” filozofii medycyny
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Seminarium 5.
Szkoła „młodsza” filozofii medycyny
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Seminarium 6.
Poznańska myśl filozoficzno-lekarska
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Seminarium 7.
Humanistyczne i filozoficzne aspekty pracy
współczesnego lekarza. Filozoficzne
problemy współczesnej medycyny
dr Zenon Maćkowiak, dr
Jan Zamojski
Wykłady - Semestr zimowy/letni
Tematyka ćwiczeń
Osoba
odpowiedzialna
Wykład 1.
Wykład 2.
Wykład 3.
12. Organizacja zajęć:
Zajęcia fakultatywne odbywają się: w poniedziałki 26 IX, 3, 10, 17, 24 X 2016 w
godz. 15.00-17.15 oraz 17.15-19.30; we wtorki 27 IX, 4, 11, 18, 25 X 2016 w godz.
10.15-12.30, 12.30-14.45; w środy 28 IX, 5, 12, 19, 26 X 2016 w godz. 10.00- 12.15
oraz 12.15-14.30; w poniedziałki 20, 27 II, 6, 13, 20 III 2017 w godz. 15.00-17.15; we
wtorki 21, 28 II, 7, 14, 21 III 2017 w godz. 10.00-12.15
REGULAMIN ZAJĘĆ:
1. Zajęcia fakultatywne prowadzone metodą seminaryjną 3 godziny tygodniowo –
15 godz. (5 tygodni) w pierwszym semestrze i w drugim semestrze 1 i 2 roku
studiów dziennych
2. Obowiązkowa obecność na zajęciach kontrolowanych
3. Usprawiedliwienie i zaliczenie nieobecności na zajęciach
4. Aktywny udział w zajęciach
PROGRAM ZAJĘĆ:
1. Filozofia medycyny jako nauka
1.1 Przedmiot i zadania filozofii medycyny
1.1.1 Zarys rozwoju filozofii medycyny oraz jej nauczanie w uczelniach medycznych
1.1.2 Polska szkoła filozofii medycyny od Tytusa Chałubińskiego do Ludwika Flecka
1.1.3 Humanistyczne i filozoficzne aspekty pracy współczesnego lekarza
1.2 Empiryzm i racjonalizm - dwa nurty w myśleniu medycznym
2. Filozofia medycyny jako działalność praktyczna
2.1 Pojęcie zdrowia i choroby w filozofii medycyny
2.1.1 Filozoficzne aspekty sporów wokół definicji zdrowia i choroby
2.1.2 Ranga aksjologiczna ludzkiego zdrowia w filozofii medycyny
2.1.3 Postęp jako kategoria filozoficzna w medycynie.
Utopia świata bez chorób
2.1.4 Społeczeństwo a zmieniający się obraz chorób
3. Filozoficzne problemy współczesnej medycyny
3.1 Filozoficzne, moralne i etyczne implikacje rozwoju współczesnej medycyny
3.2 Problem wyboru moralnego w medycynie współczesnej
3.2.1 Eksperyment medyczny. Filozoficzne problemy doświadczeń medycznych
3.2.2 Eutanazja jako problem filozoficzno - medyczny
3.2.3 Filozoficzne i etyczne aspekty pobierania ludzkich narządów do przeszczepów
3.2.4 Moralne problemy związane z przerywaniem ciąży i z opieką nad dziećmi nieuleczalnie
chorymi
3.2.5 Filozoficzne i moralne problemy śmierci i umierania
PROGRAM NAUCZANIA
Wymagania wstępne nie ma:
Przygotowanie do zajęć: przygotowanie się do zajęć na bazie podanej literatury oraz
aktywne uczestnictwo na zajęciach
Wymagania końcowe: zaliczenie
13.Kryteria zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie – kryterium zaliczenia: aktywność na seminariach, opanowanie w stopniu
zadowalającym obowiązującego materiału
14. Literatura:
Zalecana literatura:
1.
Polska szkoła filozofii i medycyny. Przedstawiciele i wybrane teksty źródłowe. Pod red.
M. Musielaka i J. Zamojskiego. Wyd. Naukowe UM, Poznań 2010
2.
Z. Maćkowiak, M. Musielak. Adam Wrzosek. Zycie i działalność. Wyd. Poznańskie,
Poznań 2000
3.
I. Löwy Polska szkoła filozofii medycyny. Od Tytusa Chałubińskiego do Ludwika
Flecka. Ossolineum PWN. Wrocław- Warszawa-Kraków 1992
Uzupełniająca literatura:
1.T.L.Beauchamp, J.F. Chlidress, Zasady etyki medycznej. KiW, Warszawa 1996
2.J. Zamojski. System filozofii medycyny Henryka Nusbauma, Wyd. UM Poznań 2006
3.H. R.Wulff, S. A.Pedersen, R. Rosenberg, Filozofia medycyny, PWN Warszawa 1993
4.T. Brzeziński, Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002
5. Filozofia medycyny w Czechach i na Słowacji, pod red. M. Petrů, J. Zamojskiego, J.
Kuře, M. Musielaka, Wyd. Naukowe UM, Poznań 2012
15. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora
dr Zenon Maćkowiak, dr Jan Zamojski