Program nauczania na rok akademicki 2007/2008

Program nauczania na rok akademicki 2007/2008 - Wykład
1. Przedmiot – Metody badań jakościowych
2. Rodzaj studiów: stacjonarne - jednolite magisterskie
3. System: dzienne
4. Kierunek Socjologia
5. Rok studiów III, semestr zimowy
6. Forma zajęć: wykład
7. Liczba godzin 30
8. Prowadzący - Prof. dr hab. Krzysztof T. Konecki,
9. Cele kształcenia:
Studenci powinni w trakcie wykładu opanować podstawowe pojęcia metodologii badań
jakościowych oraz podstawowe jakościowe techniki badawcze. Studenci powinni opanować
wiedzę o procedurach badawczych i analitycznych typowe dla opracowywania jakościowego
różnorodnego materiału empirycznego (różne typy kodowania danych: kodowanie otwarte,
selektywne, teoretyczne). Powinni także nauczyć się pisania raportów z jakościowych badań
empirycznych.
9. Treści Kształcenia:
-
Wprowadzenie do Metodologii Badań Jakościowych – orientacje i paradygmaty
Metodologia teorii ugruntowanej. Podstawy i praktyczne zastosowania.
Problem kontekstu odkrywania w etnografii i teorii ugruntowanej (serendipity)
Metoda ‘porównywania’ jako ‘procedura’ naturalnego myślenia teoretycznego.
Jakościowe badania organizacji, zarządzania i pracy. Adekwatny opis teoretyczny
Przykład zastosowania paradygmatu kodowania Przykład zastosowania procedury triangulacji - badania nad ‘flirtowaniem
pracowniczym’.
Etnografia socjologiczna
Wybrane techniki badań jakościowych,
Studium przypadku,
Obserwacja uczestnicząca,
Wywiad swobodny,
Wywiad narracyjny,
Wywiad grupowy
Analiza konwersacji – transkrypcja danych i podstawowe pojęcia analityczne, analiza
sekwencji
Zbieranie i Analiza danych wizualnych – fotografii i reklam oraz nagrań wideo
Zastosowanie strategii socjologii wizualnej w metodologii teorii ugruntowanej –
przykład analizy ramowej oraz etnografii
10. Wykaz umiejętności
Umiejętność przeprowadzania wywiadu narracyjnego, swobodnego, grupowego, obserwacji
uczestniczącej. Umiejętność zaplanowania i przeprowadzenia studium przypadku.
Umiejętność i analizy danych jakościowych tekstowych, a także wizualnych (fotografii i
nagrań wideo).
11. Forma weryfikacji wiedzy
Egzamin po zajęciach związanych z omawianiem obowiązkowych lektur, zbieranie i analiza danych
jakościowych w czasie semestru (minimum dwa wywiady swobodne), napisanie raportu badawczego
na podstawie kilkunastu wywiadów swobodnych bądź obserwacji uczestniczących.
11. Literatura do omawianego przedmiotu
Podstawowa:
- Konecki K., 2000, Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana. Warszawa:
PWN. http://ksiegarnia.pwn.pl/4509_pozycja.html
- Silverman D. 2007, Interpretacja danych jakościowych. Metody analizy rozmowy, tekstu,
interakcji. PWN.
- Hamersley M, P. Atkinson 1995/2000, Metody badań terenowych, Poznań: Zysk i S-ka.
- Silverman D. 2007, A Very Short, Fairly Interesting, And Reasonably Cheap Book About
Qualitative Research, LA, London, New Delhi, Singapore: Sage.
- Kleinknecht, Steven (2007) “An interview with Robert Prus: His Career, Contributions,
and Legacy as an Interactionist Ethnographer and Social Theorist.” Qualitative
Sociology Review, Vol. III Issue 2. Retrieved Month 10, Year 2007.
http://www.qualitativesociologyreview.org/ENG/Volume7/QSR_3_2_Kleinknecht.pdf
(dotyczy etnografii socjologicznej, zasad jej przeprowadzenia; „intimate familiarity”,
pogłębionego wywiadu etnograficznego)
- Kvale Steiner, 2004, Interviews. Wprowadzenie do jakościowego wywiadu badawczego.
Białystok: Transhumana.
- Glaser B., 1978, Theoretical Sensitivity, San Francisco: The Sociology Press.
- Konecki K., 1998, Łowcy Głów. Analiza pracy rekrutacyjnej w agencjach doradztwa
personalnego. Warszawa: Alfa Wero.
- Konecki K. T. 2005, Ludzie i ich zwierzęta. Interakcjonistyczno – symboliczna analiza
społecznego świata właścicieli zwierząt domowych. Warszawa: Scholar. (rozdział drugi jako
przykład noty teoretycznej oraz Aneks metodologiczny dotyczący kontekstu odkrycia –
serendipity; roz. 4 jako przykład zastosowania koncepcji społecznych światów i aren; roz. 6
przykład analizy fotografii przy użyciu teorii ugruntowanej, triangulacja, patrz także 'Prywatna
prezentacja kontekstów interakcji. Analiza fotografii zwierząt domowych' ,
http://www.krzysztofkonecki.prv.pl/, dział Publikacje).
- Konecki K., 1992/2007, Nowi pracownicy a kultura organizacyjna. Studium folkloru
fabrycznego'. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. Folia Sociologica, 24, (Zakończenie –
przykład noty teoretycznej). Wznowienie w PSJ 2007, Vol. 3
http://www.qualitativesociologyreview.org/PL/volume3_pl.php
- Konecki, Krzysztof T., Kacperczyk, Anna M. & Marciniak, Lukasz T. (2005, September).
Polish Qualitative Sociology: The General Features and Development [43 paragraphs]. Forum
Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research [On-line Journal], 6(3),
Art. 27. Available at: http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-05/05-3-27-e.htm
- Miles M., M. Huberman 2000, Analiza danych jakościowych, Białystok: Transhumana.
- Olechnicki Krzysztof, 2003, Antropologia obrazu, Warszawa: Oficyna Naukowa.
- Rancew – Sikora Dorota, 2007, Analiza konwersacyjna jako metoda badania rozmów
codziennych. Warszawa: Wydawnictwo Trio.
- Konecki, Krzysztof (2005) “Wizualne wyobrażenia. Główne strategie badawcze w
socjologii wizualnej a metodologia teorii ugruntowanej”. Przegląd Socjologii Jakościowej,
Tom I, Numer 1. Pobrany Miesiąc 10, Rok 2007
http://www.qualitativesociologyreview.org/PL/Volume1/PSJ_1_1_Konecki.pdf
Literatura uzupełniająca:
- Strauss A.L., 1987, Qualitative Analysis for Social Scientists, Cambridge: Cambridge
University Press.
- Strauss A., Corbin J., 1990, Basics of Qualitative Research, London: Sage.
- Konecki K, 1992, 'W japońskiej fabryce. Społeczne i kulturowe aspekty pracy i organizacji
przedsiębiorstwa'. Łódź: Instytut Socjologii - Agencja Master, [książka]. 1992 (zobacz całość
książki, jest to przykład etnografii socjologicznej) http://www.krzysztofkonecki.prv.pl/
- Silverman, David (2005, August). Instances or Sequences? Improving the State of the Art of
Qualitative Research [71 paragraphs]. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum:
Qualitative Social Research [On-line Journal], 6(3), Art. 30. Available at:
http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-05/05-3-30-e.htm [Date of Access: 10,
07,2007].