Program stymuluj¹cy rozwój dzieci w m³odszym wieku szkolnym z

Od dnia 14 września 2007r. rozpoczyna się realizacja programu Starostwa Powiatowego w
Wieruszowie oraz Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Wieruszowie pod nazwą:
„Program stymulujący rozwój dzieci w młodszym wieku szkolnym z terenów wiejskich powiatu wieruszowskiego
przejawiających trudności w czytaniu i pisaniu ( w tym specyficzne ), symptomy nadpobudliwości psychoruchowej.”
Termin realizacji programu:
14.IX.2007r. do 10. XII. 2007r.
Miejsce realizacji programu:
Szkoły Podstawowe w powiecie wieruszowskim: Lututów, Bolesławiec, Galewice, Wieruszów.
Program jest przeznaczony dla dzieci w wieku 7-9 lat z terenów głównie wiejskich ze środowisk
zaniedbanych i nieporadnych wychowawczo, ubogich z utrudnionym dostępem do poradni
specjalistycznych . Obejmie dzieci z trudnościami w pisaniu i czytaniu , nadpobudliwe psychoruchowo
i zaburzone emocjonalnie, które nie korzystają, lub w stopniu niewystarczającym są objęci pomocą
specjalistów np. logopedów, psychologów, pedagogów.
W ramach programów będą prowadzone zajęcia terapeutyczne przez pedagogów, logopedów,
psychologa,
Zajęcia przeznaczone będą dla dzieci i ich rodziców.
Celem programu jest:
1. PrzezwycięŜanie trudności w czytaniu i pisaniu poprzez usprawnianie funkcji
percepcyjno-motorycznych zaangaŜowanych w proces czytania i pisania; budowanie
motywacji do przezwycięŜania trudności szkolnych przez dzieci ze środowisk ubogich,
zaniedbanych wychowawczo i edukacyjnie, ubogich, których dostęp do poradni
specjalistycznych jest utrudniony, lub na terenie szkół nie prowadzi się zajęć
specjalistycznych.
2. Zminimalizowanie zjawiska nadpobudliwości psychoruchowej poprzez korekcję takich
zachowań u dzieci w wieku 7-9 lat (klasy I-III szkoły podstawowej).
3. Przekazanie rodzicom dzieci z nadpobudliwością psychoruchową i dzieci z
trudnościami w czytaniu i pisaniu wiedzy na temat tych zjawisk, udzielenie wskazówek
do pracy, a takŜe umoŜliwienie nabycia praktycznych umiejętności pracy z dziećmi
podczas aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
Program daje moŜliwość wyrównania braków i terapii zachowań nadpobudliwych oraz daje szanse
większego zaangaŜowania szkoły i rodziców w problemy dzieci, ma na celu zainteresowanie rodziców
przyczynami niepowodzeń szkolnych dziecka.
W efekcie dzieci z zaniedbanych wychowawczo i dydaktycznie środowisk będą miały moŜliwość
nabycia i utrwalenia umiejętności niezbędnych w czytaniu i pisaniu, praca z rodzicami umoŜliwi
zbliŜenie się do dzieci i zrozumienie ich zachowania, a to wszystko przełoŜy się na odnoszenie
sukcesów w szkole i zmniejszenie ryzyka występowania u tychŜe dzieci w późniejszym czasie
zachowań patologicznych. Wzrośnie takŜe zainteresowanie rodziców przyczynami niepowodzeń
szkolnych ich dzieci.
Spodziewane efekty dydaktyczne z realizacji programu u dzieci:
• wykształcenie prawidłowej techniki czytania i lepszego rozumienia
czytanych treści;
• zmniejszenie liczby błędów popełnianych w czytaniu;
• wyrobienie umiejętności poprawnego pisania;
• poprawa poziomu graficznego pisma;
• usprawnienie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej;
• wydłuŜenie czasu koncentracji uwagi;
• zmniejszenie liczby mimowolnych reakcji i niepotrzebnych odruchów;
• wyeliminowanie uwagi mimowolnej i nietrwałości zainteresowań;
• wyciszenie, uspokojenie układu nerwowego;
• nabycie umiejętności społecznych przydatnych w radzeniu sobie ze swymi
problemami.
Spodziewane efekty realizacji programu u rodziców:
• zdobycie wiedzy nt. trudności dzieci w czytaniu i pisaniu oraz problematyki
nadpobudliwości psychoruchowej;
• zdobycie wiedzy i praktycznej umiejętności pracy z dzieckiem z
trudnościami w czytaniu i pisaniu i z dzieckiem z symptomami
nadpobudliwości psychoruchowej.
Szczegóły naboru do programu podane będą we wszystkich szkołach objętych programem, na
stronach internetowych Starostwa Powiatowego w Wieruszowie oraz Poradni PsychologicznoPedagogicznej w Wieruszowie.