Wzorce osobowe dowódcy etyka i psychologia w

TEMAT: Wzorce osobowe dowódcy, etyka i psychologia w dowodzeniu.
(Umiejętność rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie
oraz tworzenia zintegrowanych zespołów)
ze
stresem
CEL:
1. Zapoznanie z:
- Historycznymi uwarunkowaniami wzorców osobowych żołnierzy z charakterystycznymi
wartościami osobowymi współczesnego żołnierza.
- Rolą etyki i psychologii w procesie funkcjonowania Sił Zbrojnych.
- Teorią konfliktu w grupie.
- Źródłami i przyczynami stresu.
ZAGADNIENIA:
1. Kształtowanie osobowości dowódcy.
2. Etyka i psychologia w systemie dowodzenia.
3. Dowódca w procesie dowodzenia i kierowania.
4. Stres, przyczyny i skutki sytuacji stresowych.
5. Rola zespołu, formy i metody jego budowania.
Slajd/Folia nr 1
OSOBOWOŚĆ – POGLĄDY
PSYCHOLOGICZNY
Wewnętrzny system regulacji pozwalający na adaptację i wewnętrzna integrację, myśli, uczuć i zachowania
w określonym środowisku w wymiarze czasowym. Jest to zespół względnie trwałych cech lub dyspozycji
psychicznych jednostki różniących ją od innych jednostek.
SOCJOLOGICZNY
Socjologia jako nauka o społeczeństwie zajmuje się społecznymi elementami osobowości – tworząc teorię
osobowości społecznej-instytucjonalny ideał wychowawczy → role społeczne → wyobrażenia własne →
zespół przewidywań co myślą o nas inni.
FILOZOFICZNY
Filozofia podejmuje nie tyle osobowość człowieka co osobę ludzką w aspekcie entologicznym,
aksjologicznym, epistemologicznym.
PEDAGOGICZNY
Pedagogika osobowość traktuje jako swoistą syntezę podstawowych ujęć. Wg. podejścia pedagogicznego –
osobowość jest przedmiotem kształtowania zmiany ról oraz rozwoju osoby ludzkiej.
Slajd/Folia nr 3
STRUKTURA OSOBOWOŚCI
Światopogląd
Kondycja
psycho-fiz.
Pozostałe
elementy
Motywacje
Charakter
Mechanizmy
samoregulacji
Zainteresowa
nia
Zdolności
Temperament
Inteligencja
Slajd/Folia nr 4
CHARAKTERYSTYCZNE CECHY „DOBREGO OFICERA” W WYBRANYCH
KRAJACH EUROPY
Slajd/Folia nr 5
PODZIAŁ PSYCHOLOGII
Dziedziny psychologii teoretycznej:
Dziedziny psychologii stosowanej:
-
psychologia eksperymentalna
- psychologia kliniczna
-
psychologia rozwojowa
- psychologia wychowania
-
psychologia społeczna
- psychologia sądowa
-
psychologia różnic intelektualnych
- psychologia pracy
-
psychologia filozoficzna
- psychologia defektologiczna
- psychologia sportu i rekreacji
- psychologia wojskowa
Slajd/Folia nr 8
Psychologiczne aspekty dowodzenia – Wykonawstwo
Dowódca
Podmiot
Rozkaz
Żołnierze
Rozkaz
Przedmiot
Zadanie
Slajd/Folia nr 9
TYPOWE METODY ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW
- łagodzenie - kompromis
- wymuszanie – narzucanie rozwiązań
- konfrontacja
- arbitraż
- mediacje
- unikanie
- odwlekanie
- ucieczka
- ignorowanie
- walka
Slajd/Folia nr 12
EFEKTY KONFLIKTÓW
Pozytywne
- umacnianie grupy
- wzrost zaufania
Negatywne
- spadek samooceny
- pogorszenie samopoczucia fizycznego
- utrata pewności siebie
- podniesienie samooceny
- częste bóle głowy
- wzrost produktywności
- trudności ze snem
- choroby krążenia
- wzrost dyscypliny
- pełniejsze wykorzystanie umiejętności
- nadużywanie alkoholu
- stres
Slajd/Folia nr 13
KIEROWANIE KONFLIKTEM – to sprawowanie nad nim kontroli, tak aby nie
stał się destrukcyjny – analiza konfliktu
- historia konfliktu
- kontekst konfliktu
- zainteresowane strony
- przedmiot konfliktu
- dynamika konfliktu
Slajd/Folia nr 14
MODEL OSOBOWOŚCIOWYCH STYLÓW REAGOWANIA NA KONFLIKT
ASERTYWNY
skoncentrowany na sobie
KONKURENCJA
KOOPERACJA
KOMPROMIS
NISKOASERTYWNY
mała koncentracja na sobie
UNIKANIE
WZAJEMNE INTERAKCJE
(WSPÓŁPRACUJE)
ŁAGODZENIE
WZAJEMNE INTERAKCJE
(NIE WSPÓŁPRACUJE)
Slajd/Folia nr 15
UKŁAD CZŁOWIEKA W SYTUACJI
A
B
D
C
C – człowiek
A, B ,D – elementy środowiska
Slajd/Folia nr 16
STRES I JEGO NASTĘPSTWA
Trójstopniowy przebieg stresu biologicznego i psychologicznego
Slajd/Folia nr 18
STRES I JEGO NASTĘPSTWA
Trójstopniowy przebieg stresu biologicznego i psychologicznego cd.
Slajd/Folia nr 19
ELEMENTY SCALANIA ZESPOŁU
CEL
INTEGRACJA
KOMUNIKOWANIE SIĘ
PODZIAŁ RÓL
ROZWÓJ
I DOSKONALENIE
Slajd/Folia nr 25
KIEROWANIE ZESPOŁEM
- wywieranie wpływu
- kierowanie konfliktami
- nagradzanie
- ocenianie
- wskazywanie celów
- poznawanie podwładnych
- kompetencje
Slajd/Folia nr 26