1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. EK_01 EK_02 EK_03 EK_05 EK_06 EK_07 EK_08 EK_09 15. OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim Antropologia gotycyzmu Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim Gothicism Anthropology Jednostka prowadząca przedmiot Zakład Dawnej Literatury Polskiej, Instytut Filologii Polskiej, Wydział Filologiczny, Uniwersytet Wrocławski Kod przedmiotu / modułu 21-ALTF-S2-E2-AntGot Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) fakultatywny Kierunek studiów Antropologia literatury, teatru i filmu Poziom studiów (I lub II stopień) II stopień Rok studiów I Semestr (zimowy lub letni) letni Forma zajęć i liczba godzin konwersatorium – 30 godzin Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia Paweł Pluta, dr Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu / modułu oraz zrealizowanych przedmiotów Brak wymagań Cele przedmiotu: C-1 Przedstawienie idei ukształtowania się zjawiska gotycyzmu. C-2 Zapoznanie z najważniejszymi przejawami gotycyzmu w kulturze. C-3 Wykształcenie umiejętności rozpoznawania tendencji gotyckich w literaturze. Zakładane efekty kształcenia: Symbole kierunkowych efektów kształcenia: WIEDZA Student dysponuje uporządkowaną i szczegółową wiedzą na temat K_W01 złożoności gotycyzmu w literaturze i kulturze. Student zna najważniejszych pisarzy, których twórczość łączona jest z K_W02 gotycyzmem. Student ma wiedzę na temat przemian zachodzących w obrębie K_W03 zjawiska określanego mianem gotycyzmu. UMIEJĘTNOŚCI Student umie samodzielnie rozpoznać tendencje gotyckie w literaturze i kulturze. K_U01 Student potrafi scharakteryzować gatunki literackie związane z gotycyzmem. K_U03 Student potrafi opisać kulturowe przejawy gotycyzmu i wskazać różnice, jakie zachodzą między jego wariantem europejskim a polskim. K_U04 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student potrafi krytycznie ocenić zjawiska kultury i literatury. K_K02 Student potrafi dostrzec wartość kultury polskiej i europejskiej. K_K03 Treści programowe: - rozumienie zjawiska określanego mianem gotycyzmu, - miejsce gotycyzmu wśród innych zjawisk kulturowo-literackich XVIII i początku XIX wieku, - antropologiczne funkcjonowanie gotycyzmu w Europie i w Polsce, - literackie przejawy gotycyzmu: gatunki, tematy, konwencje, bohaterowie, akcesoria strachu, przestrzeń, 16. 17. 18. 19. - kulturowe znaczenie najważniejszych utworów literackich i ich recepcja, - angielscy i polscy przedstawiciele gotycyzmu. Zalecana literatura I. Literatura - A. Fredro, Złamanie wiary. Ballada, w: idem, Pisma wszystkie, oprac. S. Pigoń, t. 11, Warszawa 1960. - Z. Krasiński, Grób rodziny Reichstalów, różne wydania. - K. Lach Szyrma, Kamilla i Leon. Naśladowanie Lenory Bürgera, „Pamiętnik Naukowy”, 1819, t. 1, s. 358-366. - M.G. Lewis, Mnich, tłum. i wstęp Z. Sinko, Wrocław 1964 (BN II 139). - A. Mostowska, Strach w zameczku, Posąg i Salamandra, Kraków 2002. - J.U. Niemcewicz, Alondzo i Helena, w: „Świat poprawiać – zuchwałe rzemiosło”. Antologia poezji polskiego Oświecenia, oprac. T. Kostkiewiczowa, Z. Goliński, Warszawa 2004 lub inne wydania utworu. - J.W. Polidori, Wampir, tłum. Monika Pawlina, w: M. Janion, Wampir. Biografia symboliczna, Gdańsk 2004 lub inne wydania utworu. - H. Walpole, Zamczysko w Otranto, przeł. i posłowiem opatrzyła M. Przymanowska, Kraków 1976. II. Optacowania - M. Drabikowska, Powieść gotycka, „Zagadnienia Rodzajów Literackich” 2008, z. 1-2. - A. Gemra, Sukcesy i porażki „dzikiej opowieści” Horacego Walpole'a „Zamczysko w Otranto”, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia”, Tom 8 (2010). - Gotycyzm i groza w kulturze, pod red. G. Gazdy, A. Izdebskiej, J. Płuciennika, Łódź 2003. - M. Janion, Kobiety i duch inności, Kraków 1996. - M. Janion, Wampir. Biografia symboliczna, Gdańsk 2004. - M. Janion, Zygmunt Krasiński debiut i dojrzałość, Warszawa 1962. - K. Puzio, „Niegotyckie” zamki gotyckich powieści? (Z twórczości Anny Mostowskiej), „Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska” 2002/2003, sectio FF, vol. 20/21. - Z. Sinko, Angielski romans grozy i jego recepcja w Polsce, w: eadem, Powieść angielska osiemnastego wieku a powieść polska lat 1764–1830, Warszawa 1961. - Z. Sinko, Gotycyzm, w: Słownik literatury polskiego oświecenia, red. T. Kostkiewiczowa, Wrocław 1977 lub inne wydania. - Z. Sinko, Z zagadnień gotycyzmu europejskiego i jego recepcji polskiej, „Pamiętnik Literacki” 1972, z. 3. - J. Winiarski, O grozie i upiorności w romansie Anny Mostowskiej, „Rocznik Naukowo-Dydaktyczny WSP Rzeszów, Filologia Polska 10, 1976. - Wokół gotycyzmów. Wyobraźnia, groza, okrucieństwo, red. G. Gazda, A. Izdebska, J. Płuciennik, Kraków 2002. - P. Żbikowski, W pierwszych latach narodowej niewoli. Schyłek polskiego oświecenia i zwiastuny romantyzmu, Wrocław 2007. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Konwersatorium: - przygotowanie do zajęć i aktywny udział w zajęciach - obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności), - pisemne kolokwium, - zaliczenie na ocenę. Język wykładowy polski Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem: - konwersatorium 30 Praca własna studenta - przygotowanie do zajęć: - czytanie wskazanej literatury: 20 25 - przygotowanie do kolokwium: 20 Suma godzin 95 Liczba punktów ECTS 4