1 Historia polsko-chiƒskich kontaktów kulturowych w XVII w. The History of Polish-Chinese Cultural Contacts in XVII Century ⼗七世紀波蘭⼀中華⽂化接觸的歷史 7 Spis treści Wstęp 1. Uzasadnienie wyboru tematu 2. Literatura przedmiotu 3. Zachowane źródła archiwalne 4. Archivum Romanum Societatis Iesu 5. Korespondencja 6. Układ rozprawy 7. Ocena stanu badań 8. Podziękowania 11 11 14 17 20 23 24 26 29 1. Kontekst chiński 1.1. Filozoficzne myślenie Wschodu i Zachodu 1.2. Klasyczne dzieła chińskie – autorytetem dla Chińczyków 1.3. Konfucjanizm 1.3.1. Humanizm konfucjański (孔夫會意) 1.3.2. Czasy Konfucjusza 1.3.3. Idealni starożytni władcy – wzorem do naśladowania 1.3.4. Dobry i mądry władca 1.4. Taoizm 1.4.1. Lao Tse 老子 i główne koncepcje taoizmu 道家 1.5. Buddyzm 1.5.1. Epoka buddyjska fo jiao 佛教 1.5.2. Rozkwit buddyzmu w Chinach 1.5.3. Wpływ buddyzmu chan 讒 na kulturę chińską podczas panowania dynastii Han 漢 (206 p.n.e. – 220 n.e.) 1.5.4. Edukacja i formacja w klasztorach buddyjskich w Chinach 1.5.5. Trudności adaptacyjne buddyzmu na gruncie chińskim 1.6. Chrześcijaństwo 1.6.1. Próba adaptacji kultury chrześcijańskiej w obręb kultury chińskiej 1.6.2. Epoka chrześcijańskiego nestorianizmu w Chinach 1.7. Złoty wiek dynastii Tang 唐 (618-907) w kulturze chińskiej 1.7.1. Polityka i gospodarka 1.7.2. Kultura 1.7.3. Odkrycia 1.7.4. Nowe religie w czasach dynastii Tang 1.7.5. Upadek dynastii Tang 1.8. Dynastia Ming 明 31 32 33 41 41 49 57 63 65 65 70 70 73 74 77 80 82 82 85 91 94 98 105 108 108 111 8 historia polsko-chińskich kontaktów kulturowych 2. Jezuici polscy w XVII wieku 2.1. Misyjny charakter zakonu jezuitów 2.1.1. Początek jezuickich misji w Chinach, związany z działalnością św. Franciszka Ksawerego 2.1.2. Instrukcje misyjne Ignacego Loyoli 2.1.3. Motywy wstępowania do jezuitów pierwszych Polaków 2.1.4. Zjawisko filoorientalizmu 2.1.5. Publikacje misyjne w Polsce na przełomie XVI i XVII wieku 2. 2. Szkolnictwo jezuickie głównym środkiem działalności apostolskiej zakonu 2.2.1. Początki systemu szkolnictwa jezuickiego w Polsce 2.2.2. Rola oraz znaczenie jezuitów w rozwoju kulturalnym, naukowym i edukacyjnym Rzeczypospolitej Obojga Narodów 2.2.3. Szkoły jezuickie 2.2.3.1. Akademia Wileńska 2.2.3.2. Akademia Poznańska 2.2.3.3. Akademia Lwowska 2.2.3.4. Jezuickie szkoły krakowskie 2.2.4. Krytyka nauczania w szkołach Towarzystwa i literatura antyjezuicka 2.3. Tło duchowo-kulturowo-misyjne działalności jezuitów na ziemiach polskich 3. Jezuiccy misjonarze w Państwie Środka 3.1. Rola i znaczenie Chin dla Polaków od XIII do XVII wieku 3.2. Poszukiwania sposobu dotarcia do Chin za panowania króla Jana III Sobieskiego 3.3. Indipetae: prośby i motywacje jezuitów polskich starających się o wyjazd do Chin 3.4. Nauka jako punkt wyjścia w ewangelizowaniu Chin 3.5. Metody pracy misyjnej 3.6. Przedmiot sporu o ryty chińskie (spór akomodacyjny) 115 116 116 119 127 128 130 134 146 148 149 151 158 160 161 162 167 175 175 184 185 193 200 210 4. Sylwetki polskich jezuitów Andrzeja Rudominy, Mikołaja Smoguleckiego i Michała Boyma w kontekście misyjnej działalności Towarzystwa Jezusowego w Chinach 219 4.1. Andrzej Rudomina 盧安德 (1596-1631) 219 4.1.1. Pochodzenie, wykształcenie, kariera 219 4.1.2. Formacja duchowo-intelektualna 224 4.1.3. Zdobyć świat dla Chrystusa 236 4.1.4. Misja chińska Andrzeja Rudominy 238 4.2. Jan Mikołaj Smogulecki 穆尼閣 (1610-1656) 243 4.2.1. Pochodzenie, nauka, kariera społeczno-polityczna 243 4.2.2. W służbie Bogu i ludziom 245 4.3. Michał Boym – Bu Mige 卜彌各 (1612-1659) 254 4.3.1. Sylwetka Michała Boyma 254 4.3.2. Koleje życia Michała Boyma 257 SPIS TREŚCI 4.3.3. Brevis Relatio 中國略記 4.3.4. Flora Sinensis 中國植物志 4.3.5. China Illustrata 中國圖畫 9 274 277 280 5. W poszukiwaniu dialogu 287 5.1. Duchowy i apostolski wymiar działalności jezuitów Rudominy, Smoguleckiego i Boyma oraz ich wpływ na otoczenie 287 5.2. Dialog międzykulturowy jako obszar nadziei w spotkaniu Zachodu ze Wschodem i Wschodu z Zachodem 295 5.3. Jezuici – prekursorami dialogu międzykulturowego i międzyreligijnego 297 5.4. Praca jezuitów na niwie kulturalnej i naukowej 301 5.5. Wobec Innego. Działania XVII-wiecznych jezuitów polskich w Chinach w świetle filozofii dialogu 313 Zakończenie 1. XXI wiek – czasem nowych wyzwań i twórczej wymiany intelektualno-kulturowej pomiędzy Polską a Chinami 2. Ocena kontaktów międzykulturowych 3. Czego Polacy mogą nauczyć się od Chińczyków? 4. Dialog międzykulturowy i międzyreligijny Aneks 1. Wybrane wydarzenia z historii Towarzystwa Jezusowego, związane z ewangelizacją Chin w XVII w. 2. Portret Andrzeja Rudominy 3. Mapa Chin z zaznaczonymi miejscami pobytu Andrzeja Rudominy 4. Odręczna notatka zawierająca informację o pochodzeniu Andrzeja Rudominy i dacie jego śmierci w Chinach, odnaleziona w zbiorach ATJKr. 5. Rękopis Krótkiego żywotu Rudominy, odnaleziony w zbiorach ATJKr. 6. List Andrzeja Rudominy do Mutiusa Vitelleschiego (bez daty) 7. Kolejny list Andrzeja Rudominy do Mutiusa Vitelleschiego (bez daty) 8. List Andrzeja Rudominy do Michaela Ortiza (Hamcheu, 31 lipca 1627) 9. List Jana Mikołaja Smoguleckiego do Mutiusa Vitelleschiego (Rzym, 6 czerwca 1641) 10. Początkowe strony Tianbu zhenyuan 天步貞原 (1653) – dzieła Jana Mikołaja Smoguleckiego, poświęconego tematyce astronomiczno-astrologicznej 11. Kolejne strony dzieła Tianbu zhenyuan 天步貞原 J.M. Smoguleckiego 12. Strona tytułowaTianbu zhenyuan congshu 天步貞原叢書 J.M. Smoguleckiego z 1644 r. (edycja uzupełniona i poprawiona, ale obejmująca te same rozdziały) 13. Pierwsze strony Lixue huitong 歷學會通 (1668-1680) J.M. Smoguleckiego 14. Rysunek przedstawiający Michała Boyma podczas pracy naukowej 319 322 326 329 333 335 335 336 337 338 339 340 344 346 347 349 350 351 352 353 10 historia polsko-chińskich kontaktów kulturowych 15. Rysunek przedstawiający krzew i owoc ananasa, zamieszczony w Flora Sinensis Michała Boyma 16. Rysunek przedstawiający drzewo i owoc papai, zamieszczony w Flora SinensisMichała Boyma 17. Rysunek przedstawiający drzewa papajowe, zamieszczony w China illustrata Athanasiusa Kirchera 18. List Michała Boyma do Mutiusa Vitelleschiego (Kraków, 5 lipca 1641) 19. List Michała Boyma do Mutiusa Vitelleschiego (Kraków, wrzesień 1641) 20. Chiny za panowania dynastii Ming (1368-1644) 353 355 356 357 359 361 Bibliografia 1. Wykaz ważniejszych skrótów 2. Źródła rękopiśmienne 2.1. Andrzej Rudomina 盧安德 2.2. Mikołaj Smogulecki 穆尼閣 2.3. Michał Boym 卜彌各 3. Źródła drukowane 363 363 364 364 364 365 365 Summary 407 Indeks osobowy 411