Sylabus - Wydział Nauk o Zdrowiu

WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
COLLEGIUM MEDICUM
PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH
I STOPNIA
RATOWNICTWO MEDYCZNE
ROK 2011/2012
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW RATOWNICTWO MEDYCZNE, STUDIA WYŻSZE;
STACJONARNE; STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA.
Program nauczania na kierunku Ratownictwo Medyczne jest zgodny ze standardami kształcenia
określonymi w drodze Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007r.
w sprawie standardów dla poszczególnych kierunków.
I. Wymagania ogólne
Studia pierwszego stopnia dla kierunku studiów Ratownictwo Medyczne trwają 6 semestrów. Liczba
godzin zajęć w okresie trzech lat kształcenia wynosi 4259, natomiast liczba punktów ECTS (European
Credit Transfer System) liczy łącznie 197.
II. Kwalifikacje absolwenta
Absolwent powinien posiadać wiedzę ogólną z zakresu nauk społecznych oraz wiedzę specjalistyczną
i umiejętności z zakresu nauk medycznych – w szczególności medycznych czynności ratunkowych
wykonywanych w stanach nagłych u dorosłych i dzieci, niezależnie od ich przyczyny.
Absolwent powinien posiadać umiejętności samodzielnego wykonywania medycznych czynności
ratunkowych, w tym:
1. Ocena stanu pacjenta w celu ustalenia postępowania i decyzji o podjęciu lub odstąpieniu
od medycznych czynności ratunkowych.
2. Układanie pacjenta w pozycji właściwej dla stanu pacjenta lub odniesionych obrażeń.
3. Podjęcie i prowadzenie podstawowej i zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej
u dorosłych i dzieci według obowiązujących standardów.
4. Bezprzyrządowe przywracanie drożności dróg oddechowych.
5. Przyrządowe
przywracanie
i
zabezpieczanie
drożności
dróg
oddechowych
z zastosowaniem w szczególności:
 rurki ustno-gardłowej;
 rurki nosowo-gardłowej;
 maski krtaniowej;
 rurki krtaniowej;
 konikopunkcji oraz innymi metodami alternatywnymi do intubacji dotchawiczej,
6. Odsysanie dróg oddechowych.
7. Podjęcie tlenoterapii biernej lub wspomagania oddechu lub wentylacji zastępczej powietrzem
lub tlenem:
 ręcznie - z użyciem:
 maski twarzowej,
 zastawki jednokierunkowej i worka samorozprężalnego;
 mechanicznie - z użyciem:
 respiratora.
8. Intubacja dotchawicza w laryngoskopii bezpośredniej w nagłym zatrzymaniu krążenia przez usta lub
przez nos, bez użycia środków zwiotczających oraz prowadzenie wentylacji zastępczej.
9. Wykonanie defibrylacji manualnej pod kontrolą zapisu EKG.
10. Wykonanie defibrylacji zautomatyzowanej.
11. Wykonanie EKG.
2
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
12. Monitorowanie czynności układu oddechowego.
13. Monitorowanie czynności układu krążenia metodami nieinwazyjnymi.
14. Wykonanie kaniulacji żył obwodowych kończyn górnych i dolnych oraz żyły szyjnej zewnętrznej.
15. Wykonanie dojścia doszpikowego przy użyciu gotowego zestawu.
16. Podawanie leków drogą dożylną, domięśniową, podskórną, dotchawiczą, doustną, doodbytniczą
i wziewną oraz doszpikową, przy użyciu gotowego zestawu.
17. Dokonanie oceny świadomości z zastosowaniem skali Glasgow.
18. Odbarczenie odmy prężnej drogą nakłucia jamy opłucnowej.
19. Pobieranie krwi żylnej i włośniczkowej do badań laboratoryjnych.
20. Oznaczanie poziomu parametrów krytycznych z użyciem dostępnego sprzętu, w tym
w szczególności:
 poziomu glukozy w surowicy;
 poziomu elektrolitów w surowicy;
 badania gazometrycznego krwi włośniczkowej.
21. Opatrywanie ran, w tym również zaopatrywanie oparzeń.
22. Tamowanie krwotoków.
23. Unieruchamianie złamań, zwichnięć i skręceń.
24. Unieruchamianie kręgosłupa ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego.
25. Odebranie porodu nagłego w warunkach poza szpitalnych.
26. Segregacja medyczna.
27. Podejmowanie działań zabezpieczających w celu ograniczenia skutków zdrowotnych zdarzenia.
28. Przygotowanie pacjenta i opieka medyczna podczas transportu.
29. Podawanie leków wymienionych w obowiązujących przepisach.
A także medycznych czynności ratunkowych, które mogą być wykonywane pod nadzorem lekarza
systemu:
1. Intubacja dotchawicza w laryngoskopii bezpośredniej w przypadku innym niż nagłe zatrzymanie
krążenia z użyciem środków zwiotczających.
2. Wykonywanie kardiowersji elektrycznej i elektrostymulacji zewnętrznej.
3. Asystowanie przy drobnych zabiegach chirurgicznych (szycie ran, zakładanie drenów)
i innych procedurach medycznych.
4. Cewnikowanie pęcherza moczowego.
5. Zakładanie sondy żołądkowej i płukanie żołądka.
6. Podawanie na zlecenie lekarza leków, innych niż wyszczególnionych jako leki, które ratownik
medyczny może podać samodzielnie.
Absolwent powinien być przygotowany do pracy: w publicznych i niepublicznych zakładach opieki
zdrowotnej, w tym w szpitalnych oddziałach ratunkowych, zespołach ratownictwa medycznego,
specjalistycznych służbach ratowniczych oraz ośrodkach nauczających; w Centrum Powiadamiania
Ratunkowego szczebla powiatowego i regionalnego; w powiatowych i wojewódzkich zespołach do spraw
opracowania regionalnych planów zabezpieczenia kryzysowego; w strukturach Krajowego Systemu
Ratowniczo-Gaśniczego; w charakterze instruktora pierwszej pomocy w: szkołach, jednostkach straży
pożarnej, służbach ratowniczych i zakładach pracy o dużym ryzyku wypadkowości; w służbach zajmujących
się bezpieczeństwem i higieną pracy w zakładach przemysłowych oraz w charakterze koordynatora
medycznego przy zabezpieczeniu imprez masowych.
3
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Absolwent studiów przygotowany jest do: podjęcia pracy w zespołach wyjazdowych szpitali bądź
pogotowia ratunkowego oraz w części stacjonarnej Szpitalnych Oddziałów Ratunkowych jak również
w Centrach Powiadamiania Ratunkowego i innych formacjach ratowniczych.
Absolwent powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego Rady Europy. Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia studiów
drugiego stopnia.
4
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
III. RAMOWE TREŚCI KSZTAŁCENIA
1) GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ
MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
liczba
godzin
ECTS
A. GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
450
22
B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
1605
80
Razem :
2055
102
2) SKŁADNIKI TREŚCI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
Lp.
liczba
godzin
ECTS
22
A.
GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
Treści kształcenia w zakresie :
450
1.
Propedeutyki prawa
15
2.
Socjologii
15
3.
Psychologii
15
4.
Biofizyki
15
5.
Biochemii
15
6.
Zdrowia publicznego
30
7.
Higieny i epidemiologii
30
8.
Anatomii
90
9.
Fizjologii
30
10. Patofizjologii
30
11. Biologii i mikrobiologii
45
12. Pierwszej pomocy
30
13. Farmakologii
15
14. Toksykologii
45
15. Dydaktyki
15
16. Metodologii badań
15
5
Program studiów
B.
GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
Treści kształcenia w zakresie :
1.
Kwalifikowanej pierwszej pomocy
60
2.
Medycyny ratunkowej
330
3.
Medycznych czynności ratunkowych
510
4.
Metodyki nauczania pierwszej pomocy
i kwalifikowanej pierwszej pomocy
45
5.
Medycyny katastrof
60
6.
Chorób wewnętrznych
120
7.
Chirurgii
120
8.
Pediatrii
75
9.
Neurologii
30
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
1605
10. Traumatologii narządów ruchu
90
11. Intensywnej terapii
75
12. Medycyny sądowej
30
13. Psychiatrii
30
14. Położnictwa i ginekologii
30
80
6
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
3) PRZEDMIOTY W RAMACH OKREŚLONYCH GRUP TREŚCI KIERUNKOWYCH:
A. Przedmioty realizowane w ramach treści podstawowych:
liczba
godzin
ECTS
Propedeutyka prawa
20
1
Socjologia
15
1
Psychologia cz. 1 Psychologia ogólna
45
4
Psychologia cz. 2 Interwencja kryzysowa
30
2
Biofizyka
15
1
Biochemia
15
2
Zdrowie publiczne
30
2
Higiena i epidemiologia
30
2
Anatomia
90
9
Fizjologia
130
9
Patofizjologia
30
2
Biologia i mikrobiologia
45
4
Pierwsza pomoc
120
4
Farmakologia
70
3
Toksykologia
85
5
Dydaktyka
25
1
Metodologia badań
15
1
Łącznie:
810
53
Nazwa przedmiotu
7
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
B. Przedmioty realizowane w ramach treści kierunkowych:
liczba
godzin
ECTS
Kwalifikowana pierwsza pomoc
110
4
Medycyna ratunkowa
520
19
200
9
160
6
170
7
70
5
45
2
75
2
80
4
100
4
120
6
30
2
85
5
Chirurgia cz.2 Stany nagłe w torakochirurgii
80
4
Chirurgia cz.3 Nagłe zagrożenia urologiczne
25
2
Chirurgia cz.4 Nagłe zagrożenia okulistyczne
25
2
Nazwa przedmiotu
Medyczne czynności ratunkowe cz. 1 Podstawowe
zabiegi diagnostyczne i lecznicze
Medyczne czynności ratunkowe cz. 2 Techniki w
ratownictwie
Medyczne czynności ratunkowe cz. 3 Ratownictwo
zaawansowane
Medyczne czynności ratunkowe cz. 4 Stany nagłe
w neurotraumatologii
Medyczne czynności ratunkowe cz. 5 Stany nagłe
w laryngologii
Metodyka nauczania pierwszej pomocy
i kwalifikowanej pierwszej pomocy
Medycyna katastrof
Choroby wewnętrzne cz. 1 Propedeutyka chorób
wewnętrznych i badania klinicznego
Choroby wewnętrzne cz.2 Ostre stany
internistyczne
Choroby wewnętrzne cz.3 Nagłe zagrożenia
z chorób zakaźnych
Chirurgia cz. 1 Stany nagłe w chirurgii
Chirurgia cz.5 Ostre uszkodzenia szczękowotwarzowe
Pediatria
45
2
120
9
Neurologia
35
3
Traumatologia narządu ruchu
95
6
Intensywna terapia
145
9
Medycyna sądowa
45
2
Psychiatria
45
3
Położnictwo i ginekologia
40
2
2465
119
Łącznie:
8
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
C. Przedmioty realizowane ramach treści kształcenia do wyboru:
Nazwa przedmiotu
liczba
godzin
ECTS
Łącznie:
IV. WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW I UZYSKANIA TYTUŁU ZAWODOWEGO
Studia trwają 3 lata i kończą się uzyskaniem tytułu licencjonowanego ratownika medycznego. Program
studiów obejmuje kształcenie w zakresie ogólnej wiedzy medycznej, humanistycznej oraz w zakresie
przedmiotów podstawowych jak i kierunkowych. Częścią studiów są też zajęcia z nauk objętych programem
zdrowie publiczne. Integralną częścią studiów jest również obóz sprawnościowy. Warunkiem ukończenia
studiów tym samym warunkiem przystąpienia do egzaminu dyplomowego jest uzyskanie pozytywnej oceny
końcowej z poszczególnych przedmiotów realizowanych w trakcie trzyletniego kształcenia. Studia kończą
się egzaminem dyplomowym, który składa się z części teoretycznej i praktycznej. Część praktyczna
egzaminu przeprowadzona na podstawie scenariuszy symulacyjnych (obowiązują standardy w ratownictwie
medycznym z poszczególnych dziedzin klinicznych).
V. PRAKTYKI
W czasie studiów studenci odbywają praktyki, które trwają nie krócej niż 10 tygodni. Celem praktyk jest
doskonalenie przez studentów zdobytej wiedzy oraz umiejętności praktycznego jej wykorzystania. Praktyki
umożliwiają zdobycie podstawowego doświadczenia zawodowego niezbędnego w pracy ratownika
medycznego.
9
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
PRAKTYKI ZAWODOWE REALIZOWANE W CZASIE STUDIÓW;
RODZAJ PRAKTYKI
Praktyka zawodowa Szpitalny Oddział
Ratunkowy (SOR)
Praktyka zawodowa –
Pogotowie Ratunkowe
(Zespoły Ratownictwa
Medycznego w tym
u dysponenta (ZRM))
ZAKRES PRAKTYKI
POZNANIE:
▪ zasad funkcjonowania i prowadzenia
dokumentacji medycznej w SOR,
▪ sprzętu ratowniczego,
▪ leków będących na wyposażeniu SOR,
▪ zasad funkcjonowania wszystkich
obszarów SOR,
▪ procedur obowiązujących w SOR,
▪ udział w czynnościach medycznych
wobec pacjentów w stanach nagłego
zagrożenia zdrowotnego.
POZNANIE:
▪ zasad funkcjonowania i prowadzenia
dokumentacji medycznej w zespole
ratownictwa medycznego i u dysponenta
ZRM,
▪ sprzętu ratowniczego oraz leków
będących na wyposażeniu ambulansów,
▪ zasad pracy dyspozytora medycznego,
▪ zasad przyjmowania wezwań pod
nadzorem dyspozytora.
UDZIAŁ:
▪ w medycznych czynnościach
ratunkowych wobec poszkodowanych
w stanach nagłego zagrożenia
zdrowia/życia zgodnie z obowiązującymi
standardami/procedurami,
LICZA
GODZIN/TYGODNI
▪ 160/▪ 4
▪ 80/▪ 2
▪ 80/▪ 2 „F”
Praktyka zawodowaPaństwowa Straż
Pożarna (PSP)
POZNANIE:
▪ organizacji i funkcjonowania Jednostki
Ratowniczo-Gaśniczej (JRG),
▪ zasad dysponowania jednostkami PSP
w akcjach ratowniczo-gaśniczych,
▪ wyposażenia technicznego PSP,
▪ taktyki działań gaśniczych,
▪ organizacji akcji ratowniczej,
▪ zasad prowadzenia ewakuacji,
ratownictwa, dekontaminacji,
▪ bezpieczeństwa działań ratowniczych,
▪ wyposażenia zestawu ratowniczego
PSP oraz środków łączności.
▪ 80/▪ 2
10
Program studiów
RODZAJ PRAKTYKI
Obóz sprawnościowy
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
ZAKRES PRAKTYKI
LICZA
GODZIN/TYGODNI
OPANOWANIE:
▪ sprawności w zakresie ratownictwa
wodnego, górskiego i wysokościowego
poprzez poznanie:
- ratownictwa wodnego, górskiego
i wysokościowego,
- sportów wodnych (wioślarstwa,
kajakarstwa, żeglarstwa),
- gier zespołowych (piłki nożnej,
siatkówki),
- biegów terenowych,
- wspinaczki.
▪ 90/ ▪ 2
VI. ZAJĘCIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Program nauczania zawiera zajęcia z wychowania fizycznego w łącznym wymiarze 150 godzin, którym
przypisano 3 pkt. ECTS. Zajęcia zaplanowano na poszczególnych latach studiów, na każdym roku studiów
zaliczenie jest obowiązkowe.
VII. JĘZYKI OBCE
Program nauczania zawiera zajęcia z języka angielskiego w łącznym wymiarze 150 godzin, którym
przypisano 6 pkt. ECTS. zajęcia zaplanowano na poszczególnych latach studiów, na I i II roku studiów
zaliczenie jest obowiązkowe. Na III roku studiów przeprowadzony jest egzamin.
VIII. TECHNOLOGIA INFORMACYJNA
Zajęcia z technologii informacyjnej zaplanowano zgodnie ze standardami kształcenia, realizowane są na
I roku studiów w wymiarze 30 godzin, którym przypisano 2 pkt. ECTS, przedmiot kończy się zaliczeniem na
ocenę na I roku studiów.
IX. INNE WYMAGANIA
1. Program nauczania zawiera treści humanistyczne w wymiarze nie mniejszym niż 60 godzin,
z przypisaną odpowiednią liczbą punktów (tj. nie mniej niż 3 pkt. ECTS).
2. Program nauczania obejmuje zajęcia z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.
3. Program nauczania obejmuje treści nauczania z obszaru: demografii, promocji zdrowia, edukacji
zdrowotnej, polityki społecznej i zdrowotnej oraz międzynarodowych aspektów zdrowia publicznego.
11
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW RATOWNICTWO MEDYCZNE, STUDIA WYŻSZE;
STACJONARNE; STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA.
ROK 2011/2012
Plan studiów jest realizowany w postaci zajęć teoretycznych (wykłady, ćwiczenia, seminaria) zajęć
praktycznych, praktyki zawodowej.
I ROK STUDIÓW:
I i II semestr:
Lp.
1
Nazwa przedmiotu
forma zajęć1
O/F
forma
zaliczenia
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
1.
Anatomia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ egzamin
45/45
9
I, II
2.
Fizjologia
▪ wykłady,
▪ seminaria
▪ ćwiczenia,
O
▪ egzamin
70/20/40
9
I, II
3.
Patofizjologia
▪ wykłady,
▪ seminaria,
O
▪ zaliczenia
na ocenę
15/15
2
II
4.
Biologia i
mikrobiologia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ egzamin
25/20
4
I
5.
Higiena i
epidemiologia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenia
na ocenę
15/15
2
I
6.
Biochemia
▪ seminaria,
▪ ćwiczenia,
O
▪ egzamin
5/10
2
II
7.
Biofizyka
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenie
na ocenę
5/10
1
II
8.
Psychologia cz.1
(Psychologia
ogólna)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ egzamin
15/30
4
I
wykład/ćwiczenia/laboratoria/konwersatorium/seminarium/inne
„O” – przedmiot obowiązkowy do zaliczenia danego roku studiów, „F” – przedmiot fakultatywny (do wyboru).

12
Program studiów
Lp.
Nazwa przedmiotu
forma zajęć1
O/F
forma
zaliczenia
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
9.
Propedeutyka
prawa
▪ wykłady,
▪seminaria,
O
▪ zaliczenia
na ocenę
5/15
1
II
10.
Medyczne
czynności
ratunkowe cz.1
(Podstawowe
zabiegi
diagnostyczne
i lecznicze)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
10/90/100
9
I, II
11.
Pierwsza pomoc
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
20/40/60
4
I, II
12.
Kwalifikowana
pierwsza pomoc
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ seminaria
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
20/20/20/50
4
I, II
13.
Język angielski
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
60
2
I, II
14.
Technologia
informacyjna
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
5/25
2
I
15.
Wychowanie
fizyczne
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
60
1
I, II
16.
Język migowy
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
15
1
I
17.
Filozofia i podstawy
etyki
▪ wykłady,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
45
2
II
18.
Socjologia
▪ wykłady,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
15
1
II
19.
Dydaktyka
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie
na ocenę
10/15
1
I, II
13
Program studiów
Lp.
20.
Nazwa przedmiotu
Bezpieczeństwo
i higiena pracy
forma zajęć1
▪ wykłady,
O/F
O
forma
zaliczenia
▪ zaliczenie
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
4
I
Praktyka zawodowa/wakacyjna:
 Praktyka zawodowa - Pogotowie Ratunkowe 80 godz. ECTS 1; (obowiązkowy – zaliczenie)

Praktyka zawodowa- Państwowa Straż Pożarna 80 godz. ECTS 1; (obowiązkowy – zaliczenie)

Praktyka zawodowa - Szpitalny Oddział Ratunkowy (SOR) 80 godz. ECTS 1; (obowiązkowy –
zaliczenie)
Łączna liczba godzin: 1104 + praktyki wakacyjne 240 = 1344 godz.
Łączna liczba punktów ECTS: 61 + 3 = 64
14
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
II ROK STUDIÓW:
III i IV semestr:
Lp.
Nazwa przedmiotu
forma zajęć*
O/F**
forma
zaliczenia
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
40/30
3
III
1.
Farmakologia
▪ wykłady,
▪ seminaria,
O
▪ egzamin
2.
Medyczne czynności
ratunkowe cz.2
(Techniki w
ratownictwie)
▪ wykłady,
▪ seminaria,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
30/20/30
/80
6
III, IV
3.
Chirurgia cz.1 (Stany
nagłe w chirurgii)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ egzamin
20/25/40
5
III, IV
4.
Choroby wewnętrzne
cz.2 (Ostre stany
internistyczne)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ seminaria,
O
▪ egzamin
50/50/20
6
III, IV
5.
Choroby wewnętrzne cz.1
(Propedeutyka chorób
wewnętrznych i nauka
badania klinicznego)
▪ wykłady,
▪ seminaria,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
30/20/50
4
III, IV
6.
Choroby wewnętrzne
cz.3(Nagłe zagrożenia w
chorobach zakaźnych)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/15
2
IV
7.
Położnictwo
i ginekologia
▪ wykłady,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
10/30
2
IV
8.
Traumatologia narządu
ruchu
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ egzamin
30/30/35
6
III, IV
9.
Medycyna ratunkowa
▪ wykłady,
▪seminaria,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
40/60/40
/120
9
III, IV
10.
Język angielski
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
60
2
III, IV
Toksykologia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/30/40
5
IV
11.
15
Program studiów
Lp.
Nazwa przedmiotu
forma zajęć*
O/F**
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
forma
zaliczenia
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
30/15/100
9
III, IV
12.
Intensywna terapia
▪ wykłady,
▪seminaria,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ egzamin
13.
Wychowanie fizyczne
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
60
1
III, IV
14.
Metodologia badań
▪ seminaria
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15
1
III
Praktyka zawodowa/wakacyjna:
 Obóz sprawnościowy 90 godz. ECTS 1; (obowiązkowy – zaliczenie)
 Praktyka zawodowa- Szpitalny Oddział Ratunkowy (SOR) 80 godz. ECTS 1; (obowiązkowy – zaliczenie)
 Praktyka zawodowa- Pogotowie Ratunkowe 80 godz. ECTS 1 „F”
Łączna liczba godzin: 1325 + praktyka zawodowa 170 =1495 (bez praktyki fakultatywnej)
Łączna liczba punktów ECTS: 61+2=63 (bez praktyki fakultatywnej)
16
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
III ROK STUDIÓW:
V i VI semestr:
O/F**
forma
zaliczenia
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
▪ wykłady,
▪ seminaria,
▪ zajęcia
praktyczne
O
▪ zaliczenie na
ocenę
30/20/120
7
V, VI
Neurologia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/20
3
VI
3.
Medyczne czynności
ratunkowe cz. 4 (Stany
nagłe
w neurotraumatologii)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ egzamin
10/20/40
5
VI
4.
Chirurgia cz.2 (Stany
nagłe w torakochirurgii)
▪ wykłady,
▪ seminaria,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
40/30/10
4
V
5.
Chirurgia cz.3
(Nagłe zagrożenia
urologiczne)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/10
2
V
6.
Chirurgia cz.4 (Nagłe
zagrożenia
okulistyczne)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/10
2
V
7.
Pediatria
▪ wykłady,
▪ seminaria
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ egzamin
40/15/25
/40
9
V
8.
Psychiatria
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/25
3
V
9.
Medycyna ratunkowa
▪ wykłady,
▪ seminaria,
▪ ćwiczenia,
▪ zajęcia
praktyczne,
O
▪ egzamin
50/90/30
/90
10
V, VI
10.
Medyczne czynności
ratunkowe cz.5 (Stany
nagłe w laryngologii)
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/25
2
V
11.
Chirurgia cz.5 (Ostre
uszkodzenia
szczękowo-twarzowe)
▪ wykłady,
▪ seminaria
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/25
2
V
12.
Medycyna sądowa
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/25
2
VI
Lp.
Nazwa przedmiotu
1.
Medyczne czynności
ratunkowe cz.3
(Ratownictwo
zaawansowane)
2.
forma zajęć*
17
Program studiów
Lp.
13.
O/F**
forma
zaliczenia
liczba
godzin
punkty
ECTS
Semestr
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
30
1
V
Nazwa przedmiotu
Wychowanie fizyczne
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
forma zajęć*
14.
Język angielski
▪ ćwiczenia,
O
▪ egzamin
30
2
V
15.
Psychologia cz.2
(Interwencja
kryzysowa)
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
30
2
VI
16.
Medycyna katastrof
▪ wykłady,
▪ seminaria,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
30/50
4
V, VI
17.
Metodyka nauczania
pierwszej pomocy
i kwalifikowanej
pierwszej pomocy
▪ wykłady,
▪ seminaria,
▪ ćwiczenia,
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/20/35
2
VI
18.
Zdrowie publiczne
▪ wykłady,
▪ seminaria
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/10
2
VI
19.
Demografia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenie na
ocenę
10/20
1
VI
20.
Promocja zdrowia
i edukacja zdrowotna
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/15
1
VI
21.
Organizacja ochrony
zdrowia w Polsce
z elementami
zarządzania
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenie na
ocenę
20/10
1
VI
22.
Podstawy ekonomii
i ekonomiki zdrowia
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenie na
ocenę
25/10
1
VI
23.
Polityka zdrowotna
i społeczna
z elementami
ubezpieczeń
społecznych
▪ wykłady,
▪ ćwiczenia
O
▪ zaliczenie na
ocenę
15/25
1
VI
24.
Międzynarodowe
aspekty zdrowia
publicznego
▪ wykłady
O
▪ zaliczeni e
na ocenę
15
1
VI
Łączna liczba godzin: 1420
Łączna liczba punktów ECTS: 70
18
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
SYLABUS PRZEDMIOTÓW
NA KIERUNKU:
RATOWNICTWO MEDYCZNE
STUDIA STACJONARNE I STOPNIA
WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU COLLEGIUM MEDICUM UJ
19
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Spis treści
Sylabus przedmiotu
I Rok
Anatomia ....................................................................................................................................................................... 23
Bezpieczeństwo i higiena pracy .................................................................................................................................. 25
Biochemia ..................................................................................................................................................................... 26
Biologia i mikrobiologia .............................................................................................................................................. 28
Biofizyka ........................................................................................................................................................................ 30
Dydaktyka .................................................................................................................................................................... 32
Filozofia i podstawy etyki ............................................................................................................................................ 34
Fizjologia ....................................................................................................................................................................... 36
Higiena i epidemiologia ............................................................................................................................................... 38
Język ............................................................................................................................................................................. 41
Język migowy ............................................................................................................................................................... 43
Kwalifikowana pierwsza pomoc .................................................................................................................................. 45
Medyczne czynności ratunkowe cz.1 ( Podstawowe zabiegi diagnostyczne
i lecznicze) .......................... 47
Patofizjologia ................................................................................................................................................................ 50
Pierwsza pomoc .......................................................................................................................................................... 52
Propedeutyka prawa .................................................................................................................................................... 54
Psychologia cz. 1 (Psychologia ogólna) .................................................................................................................... 56
Socjologia .................................................................................................................................................................... 58
Technologia informacyjna ........................................................................................................................................... 60
Wychowanie fizyczne ................................................................................................................................................... 62
Praktyka zawodowa – Pogotowie Ratunkowe……………………………………………………………………………….….65
Praktyka zawodowa - Państwowa Straż Pożarna….……………………………………………….…………………………. 67
Praktyka zawodowa – Szpitalny Oddział ł Ratunkowy (SOR)……………………………………….……………………..…69
II Rok
Chirurgia cz. 1 ( Stany nagłe w chirurgii) ................................................................................................................... 72
Choroby
wewnętrzne
cz.
1
(Propedeutyka
chorób
wewnętrznych
i nauka badania klinicznego) ....................................................................................................................................... 74
Choroby wewnętrzne cz. 2 (Ostre stany internistyczne) ........................................................................................... 76
Choroby wewnętrzne cz. 3 (Nagłe zagrożenia w chorobach zakaźnych) ................................................................ 79
Farmakologia ................................................................................................................................................................ 81
Intensywna terapia ....................................................................................................................................................... 83
Medycyna ratunkowa ................................................................................................................................................... 85
Medyczne czynności ratunkowe cz. 2 (Techniki w ratownictwie) ............................................................................ 88
Metodologia badań ....................................................................................................................................................... 90
Położnictwo i ginekologia ............................................................................................................................................ 90
Toksykologia................................................................................................................................................................. 92
Język … ... ……………………………………………………………………………………….…………………………………96
Traumatologia narządu ruchu ..................................................................................................................................... 98
Wychowanie fizyczne……………………………………………………………………………………………….….…………100
Obóz sprawnościowy………………………………………………………………………………………………………….… 103
Praktyka zawodowa -Praktyka zawodowa -Szpitalny Oddział Ratunkowy ( SOR) ................................................ 105
Praktyka zawodowa – Pogotowie Ratunkowe ………………………………………………………………………………...107
20
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
III Rok
Chirurgia cz. 2 ( Stany nagłe w torakochirurgii) ...................................................................................................... 110
Chirurgia cz. 3 (Nagłe zagrożenia urologiczne) ....................................................................................................... 112
Chirurgia cz. 4 (Nagłe zagrożenia okulistyczne) ...................................................................................................... 114
Chirurgia cz.5 (Ostre uszkodzenia szczękowo – twarzowe) ................................................................................... 116
Medycyna katastrof .................................................................................................................................................... 118
Medycyna ratunkowa …………………………………… ……………………………………………………………………….120
Medycyna sądowa ...................................................................................................................................................... 123
Medyczne czynności ratunkowe cz. 3 (Ratownictwo zaawansowane) .................................................................. 125
Medyczne czynności ratunkowe cz.4 (Stany nagłe w neurotraumatologii) ........................................................... 126
Medyczne czynności ratunkowe cz. 5 (Stany nagłe w laryngologii) ...................................................................... 129
Metodyka nauczania pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy ....................................................... 131
Neurologia ................................................................................................................................................................... 133
Pediatria ..................................................................................................................................................................... 135
Psychiatria .................................................................................................................................................................. 137
Język…..……………………………………………………………………………………………………….……………….…139
Psychologia cz. 2 (Interwencja kryzysowa) ............................................................................................................. 141
Wychowanie fizyczne ………………………………………………………….……………….…………………………….143
Demografia .................................................................................................................................................................. 146
Międzynarodowe aspekty zdrowia publicznego ...................................................................................................... 148
Organizacja ochrony zdrowia w Polsce z elementami zarządzania ....................................................................... 150
Podstawy ekonomii i ekonomiki zdrowia ................................................................................................................. 152
Polityka zdrowotna i społeczna z elementami ubezpieczeń społecznych ............................................................ 154
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna ................................................................................................................... 156
Zdrowie publiczne ...................................................................................................................................................... 158
21
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
22
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Anatomia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Anatomii UJ CM
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM A1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or(*)
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Agata Musiał
Lek .Małgorzata Mazur
Lek. Mateusz Sporek
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z biologii.
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
9 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu

Student powinien:
znać budowę ciała ludzkiego, ze szczególnym uwzględnieniem
aspektów klinicznych.
16.
Metody dydaktyczne



Semestr I- wykłady 25 godz, ćwiczenia 20 godz
Semestr II-wykłady 20 godz, ćwiczenia 25 godz
Zajęcia odbywają się 1x w tygodniu, 2 godz. wykład i 2 godz ćwiczenia
45 godzin dydaktycznych
45 godzin dydaktycznych
23
Program studiów


17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu





WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
W każdym semestrze studenci piszą trzy kolokwia (pytania otwarte),
złożone z 15 pytań.
Aby uzyskać zaliczenie konieczne jest uzyskanie przez studenta min.
50% punktów. Jednocześnie za aktywny udział w zajęciach możliwe jest
uzyskanie max 5 pkt od asystenta.
Studenci, którzy uzyskają 90% wymaganej liczby punktów zostaną
zwolnieni z egzaminu z ocena bdb.
Studenci, którzy nie uzyskali wymaganej do zaliczenia liczby punktów
piszą kolokwium zaliczeniowe, na którym muszą uzyskać
min. 50 % punktów.
Egzamin z anatomii po II semestrze jest egzaminem pisemnym,
złożonym z 30 pytań, zostanie on zaliczony, jeżeli student uzyska
min. 60% pkt.
Egzamin poprawkowy odbywa się we wrześniu.
W semestrze student może mieć nie więcej niż 3 usprawiedliwione
nieobecności.
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Anatomia prawidłowa układu kostnego, mięśniowego, oddechowego,
krążenia, pokarmowego oraz moczowo –płciowego, nerwowego
i dokrewnego.

Budowa narządów zmysłu.,

Elementy anatomii topograficznej.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Literatura podstawowa:
1. Prof. J. Sokołowskia - Pituchowa "Anatomia człowieka" .
2. Dowolny kolorowy atlas anatomiczny
24
Program studiów
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Bezpieczeństwo i higiena pracy
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
-
3.
Kod przedmiotu
WOZ. PLD- BHP
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych.
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
-
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
4 godz.
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
-
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
nie
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Zaliczenie
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
-
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
-
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Student powinien:
 zaznajomić się z przepisami BHP.
Wykłady – 4 godz. realizowane indywidualnie przez każdego studenta
we wskazanym miesiącu.
25
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Biochemia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Biochemii Lekarskiej Collegium Medicum
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM.Bioc1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupy treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. Piotr Laidler
Dr Sławomir Olszowski
Dr Ewa Olszowski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia
Seminarium
11.
Wymagania wstępne
Znajomość chemii w zakresie szkoły średniej
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Seminarium
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
5 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych



Student powinien:
opanować podstawy biochemii
Seminaria
Ćwiczenia



Obowiązkowe uczestnictwo w zajęciach
Egzamin pisemny (test)
Egzamin poprawkowy ustny
26
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012


18.
19.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Podział i struktura najważniejszych klas makromolekuł,
Metody rozpoznawania, identyfikacji i oznaczania ilościowego
substancji chemicznych

Wybrane elementy chemii i biochemii (białka, lipidy, fosfolipidy, kwasy
rybonukleinowe i nukleinowe) oraz zarys metabolizmu (glikoliza, cykl
Krebsa, łańcuch oddechowy),

Przemiany związków chemicznych w organizmie,

Rola enzymów i hormonów w regulacji metabolizmu człowieka,

Wpływ czynników fizycznych na szybkość reakcji enzymatycznych,

Wpływ ksenobiotyków na wybrane ścieżki metaboliczne
( Np. rozprzęganie łańcucha oddechowego), na równowagi:
gazową i elektrolitów,

procesy detoksyfikacyjne.
Literatura podstawowa:
1.
2.
Lubert Stryer, Biochemia, Wydawnictwo Naukowe PWN
Teresa Kędryna, Chemia ogólna z elementami biochemii,
Wyd. „Zamiast korepetycji s.c.”
27
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Biologia i mikrobiologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Lekarski Katedra Mikrobiologii Zakład Epidemiologii Zakażeń
3.
Kod przedmiotu
WOZ. RM BiolMikr
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych,
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. M.Bulanda, Prof. A. Macura, Prof. M. Szczepanik,
Dr hab. M. Kosz- Vnenchak, Dr B. Zawilińska, Dr. M. Majewska,
Mgr M. Zemelka, Dr A. Drzewiecki
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiadomości z zakresu: Anatomii, Fizjologii, Patofizjologii, Biochemii,
Biofizyki
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
25 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych

15.
16.
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne
Mikrobiologia wraz z immunologią stanowią przykład dyscyplinarnych
dziedzin wiedzy w wielokierunkowym nauczaniu medycyny.
Student powinien:

znać pozytywną i negatywną rolą drobnoustrojów dla człowieka oraz dla
środowiska, w którym żyją,

poznać 10 najważniejszych cech bakterii, wirusów, grzybów,
pierwotniaków i robaków chorobotwórczych dla człowieka oraz
mechanizmów ich patologicznego działania,

poznać wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości w immunologii:
oddziaływania antygenów na organizm człowieka, uodpornienia
czynnego i biernego.



Seminaria
Praca w laboratorium
Prezentacje studentów
28
Program studiów
17.
18.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Egzamin, test 50 pytań, jedna odp. prawidłowa
Treść kształcenia:

Budowa i funkcja układu odpornościowego - antygeny, mechanizmy
przeciwinfekcyjne, nadwrażliwość.

Stany nagłego zagrożenia zdrowotnego w chorobach zakaźnych.

Pasożyty krwi, płynów ciała i tkanek.

Pasożyty przewodu pokarmowego.

Rodzaje interakcji biocenotycznych.

Przystosowanie pasożytów do żywiciela.

Mechanizmy patogeniczne.

Wektory chorób transmisyjnych.

Drobnoustroje i człowiek.

Klasyfikacja i identyfikacja drobnoustrojów.

Mikroflora człowieka.

Chorobotwórczość drobnoustrojów.

Elementy genetyki drobnoustrojów.

Profilaktyka zakażeń.
Literatura podstawowa:
1.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Piotr B. Heczko, Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych i
ratowników medycznych.
Literatura uzupełniająca:
1.
2.
3.
4.
5.
M.L. Zaremba. Mikrobiologia Lekarska.
W. Magdzik. Choroby zakaźne i pasożytnicze. Zapobieganie i
zwalczanie.
J. Januszkiewicz. Zarys Kliniki chorób zakaźnych.
Roitt. Podstawy immunologii.
M. Janowiec. Mikrobiologia i serologia.
29
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Biofizyka
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
UJ CM, Wydział Lekarski, Katedra Fizjologii, Zakład Biofizyki
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM Biof1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. Eugeniusz Rokita,
Dr Józef Michalski, Dr Andrzej Szlachcic
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiedza ogólna w zakresie fizyki na poziomie maturalnym
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykład
ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
5 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych
Student powinien:

znać prawa i pojęcia umożliwiające fizyczny opis procesów
zachodzących w organizmie

znać skutki działania niektórych czynników fizycznych na organizm

znać podstawy fizycznych metod stosowanych w terapii, diagnostyce
i ratownictwie medycznym

Ćwiczenia/zajęcia praktyczne (3,3h/ tyg. przez 3 tygodnie)

Wykład (2h/tyg. przez 2 tygodnie + 1 h jednorazowo)
30
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012

17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Ćwiczenia
praktyczne:
oceniane
są
prace
doświadczalne
i sprawozdania z przebiegu ćwiczeń przygotowywane każdorazowo
przez grupę 2-3 studentów pracujących przy jednym zestawie
eksperymentalnym.

Warunkiem koniecznym do uzyskania zaliczenia jest otrzymanie
60 % punktów z ćwiczeń.

Zaliczenie pisemne: test jednokrotnego wyboru, czas trwania:
1 godzina, termin: tydzień po zakończeniu ćwiczeń.

Zaliczenie przedmiotu na ocenę

Człowiek jako układ biomechaniczny; warunki równowagi, właściwości
sprężyste tkanek, pomiar modułu Younga tkanki kostnej.

Elementy biofizyki układu krążenia, właściwości biofizyczne naczyń
krwionośnych i krwi.

Pomiar podstawowych parametrów pracującego układu krążenia.

Biofizyka układu oddechowego, pomiar podstawowych parametrów
pracującego modelu układu oddechowego oraz parametrów
spirometrycznych studenta.

Wpływ czynników fizycznych na organizm człowieka: skład powietrza
atmosferycznego
i
jego ciśnienie,
temperatura, grawitacja,
promieniowanie elektromagnetyczne.

Pomiar efektu cieplnego promieniowania elektromagnetycznego.

Promieniowanie jądrowe i metody jego detekcji.

Promieniowanie rentgenowskie i jego rola w medycynie.

Fale mechaniczne i ich wpływ na organizm; dźwięki infra- i ultradźwięki.

Biofizyka zmysłu słuchu człowieka.

Pomiar rozmiaru niektórych narządów jamy brzusznej człowieka metodą
USG.

Hałas i wibracje.

Pomiar progu odczuwania wibracji.
Literatura podstawowa:
1. S. Konturek „Fizjologia człowieka” Kraków Wyd. UJ, 2000.
2. F. Jaroszyk „Biofizyka” Warszawa Wyd. Literackie PZWL, 2001.
31
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
L.p.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Dydaktyka
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Pracownia Teorii i Podstaw Pielęgniarstwa
3.
Kod przedmiotu
WOZ. RM-D
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Os
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Maria Ogarek
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiadomości z zakresu psychologii, pedagogiki, socjologii
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
Cel przedmiotu:

Student zrealizuje działania dydaktyczne w zakresie kształcenia
teoretycznego z zakresu podstaw ratownictwa.
Student powinien:

Dokonać analizy treści kształcenia.

Rozróżnić strategie i dziedziny taksonomiczne.

Uzasadnić wybór metod, zasad i środków dydaktycznych.

Scharakteryzować metody kontroli dydaktycznej.

Zilustrować style uczenia się.

Opracować konspekt zajęć teoretycznych.

Przeprowadzić zajęcia próbne teoretyczne.

Opracować test nauczycielski i skalę punktową.
15.
16.
Metody dydaktyczne



10 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych
Wykłady, konwersatorium,
Dyskusja dydaktyczna,
Ćwiczenia
32
Program studiów
17.
18.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Organizacja procesu kształcenia dzieci, młodzieży i dorosłych.

Wybrane strategie kształcenia.

Zasady projektowania dydaktycznego.

Taksonomia celów kształcenia.

Metody, zasady i środki dydaktyczne.

Pomiar dydaktyczny.

Konspekty do różnych form zajęć.

Merytoryczne , metodyczne i organizacyjne przygotowanie nauczyciela
do zajęć.

Metody kontroli. Hierarchia wymagań . Błędy w ocenianiu.

Diagnoza potrzeb i możliwości dydaktycznych
Literatura podstawowa:
1.
2.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
3.
4.
5.
6.
7.
Ciechaniewicz W.: Pedagogika. PZWL Warszawa 2000,
Gagne R.M., i wsp.: Zasady projektowania dydaktycznego. WSP,
Warszawa 1992,
Guilbert J.-J.: Zarys dydaktyki medycznej. PZWL Warszawa 1983,
Kruszewski K.: Sztuka nauczania cz. II. PWN Warszawa 1995,
Półturzycki J.: Dydaktyka dla nauczycieli. Wyd. A. Marszałek, Toruń
1996,
Szlosek F.: Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych. WSZI
Radom 1995,
Wasyluk J.: Podręcznik dydaktyki medycznej. CMKP Warszawa 1998.
33
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Filozofia i podstawy etyki
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa
Zakład Filozofii i Bioetyki
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-FizjPE1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Os(*)
7.
Rok studiów, semestr
Rok I semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
prof. Jan Hartman,
dr Weronika Chańska, dr Piotr Laskowski, dr Małgorzata Jantos,
dr Krystyna Sciślicka, dr Marta Szabat, dr Marcin Waligóra,
dr Zbigniew Zalewski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
wykład
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
45
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
Wprowadzenie studentów w podstawowe elementy dziejów racjonalności
europejskiej, począwszy od nauki greckiej i rzymskiej, poprzez tradycję
scholastyczną, nowożytność, aż po czasy współczesne. Po przejściu kursu
student powinien znać główne stanowiska teoretyczne w dziejach ogólnych
nauk o świecie i poznaniu: idealizm, realizm, empiryzm, racjonalizm,
monizm, pluralizm ontologiczny, nowożytne teorie poznania i wiedzy,
podstawy teorii człowieka. Jednocześnie studenci powinni umieć wiązać
główne elementy dorobku myślowego ludzkości z doktrynami największych
uczonych, które będą w toku zajęć poznawać. Zakładamy również nabycie
przez studentów elementarnej zdolności lektury łatwiejszych tekstów
filozoficznych. W części etycznej student zapozna się z podstawowymi
pojęciami etyki, głównym stanowiskami w etyce i metaetyce, sposobami
rozważania kwestii moralnych i uzasadniania przekonań oraz ocen
etycznych.
16.
Metody dydaktyczne
Wykład z elementami dyskusji
34
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Pisemne kolokwium zaliczeniowe (zaliczenie na ocenę).



18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012















Filozofia starożytna. Idea nauki a inne formy życia duchowego: mit,
religia, obyczaj, sztuka; początki nauki: jońska fizyka i pitagorejski
idealizm matematyczny; herakliteizm vs. szkoła eleatów; sofiści vs.
Sokrates; Platon; Arystoteles; Epikureizm vs. Stoicyzm; sceptycyzm
Duch filozofii średniowiecznej; doktryny i spory scholastyków; św.
Tomasz z Akwinu
Kartezjusz i zwrot ku podmiotowi w filozofii nowożytnej; systemy XVIIwieczne: Spinoza vs. Leibniz
Empiryzm brytyjski: Locke, Berkeley, Hume
Kant
Idealizm niemiecki: Fichte, Schelling, Hegel
Marx i marksizm
Kierkegaard
Nietzsche i filozofia życia
Husserl i fenomenologia
Freud i psychoanaliza
Egzystencjalizm
Pozytywizm i neopozytywizm; filozofia analityczna
Wybrane najważniejsze koncepcje filozoficzne człowieka.
Etyka jako teoria moralności – jej przedmiot, podstawowe pojęcia i
stanowiska.
Analiza sytuacji moralnej i procesu podejmowania decyzji moralnej;
wartości, normy i oceny moralne.
Główne teorie etyczne: eudajmonizm, hedonizm, teizm, deontologizm,
konsekwencjalizm.
Rodzaje argumentacji moralnej.
Bioetyka jako współczesna postać refleksji moralnej nad teorią i
praktyką opieki zdrowotnej: pacjent jako osoba, człowiek wobec granic
życia, etyczne aspekty i uwarunkowania opieki nad człowiekiem w
zdrowiu i w chorobie, dylematy moralne wynikające z niedostatku
środków i możliwości pomocy człowiekowi choremu – problem
sprawiedliwego dostępu do świadczeń medycznych.
Literatura podstawowa:
1.
2.
3.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
4.
W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, t. I-III. PWN, Warszawa (wiele wydań).
K. Ajdukiewicz, Zagadnienia i kierunki filozofii, Czytelnik, Warszawa
1983 i kolejne wydania.
T. Beauchamp, J. Childress, Zasady etyki medycznej, KiW, Warszawa
1996
J. Hartman, J. Woleński, Wiedza o etyce, PWN 2008.
Literatura pomocnicza:
1. Sikora, Spotkania z filozofią (kilka wydań)
2. J. Hartman, Bioetyka dla lekarzy, Kluwer, Warszawa 2008.
3. E. Podrez: W kręgu dobra i zła. Wybór tekstów z etyki współczesnej.
Wyd. Medium, Warszawa 1994.
35
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Fizjologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu, Instytut Fizjoterapii, Zakład Fizjologii Medycznej,
Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-Fizjol
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Jolanta Jaworek
Wykłady: Prof. dr hab. med. Jolanta Jaworek
Ćwiczenia: Dr n. med. Katarzyna Nawrot-Porąbka
Mgr Joanna Szklarczyk
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
Znajomość podstaw anatomii
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
9 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak



15.
Założenia i cele przedmiotu



16.
Metody dydaktyczne





70 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
Student powinien:
znać ogólne zasady funkcjonowania ustroju,
rozumieć fizjologiczne procesy regulujące działanie poszczególnych
układów i narządów organizmu ludzkiego
umieć wyjaśnić na czym polega wzajemne oddziaływanie narządów i
układów czynnościowych
znać podstawowe wielkości i parametry fizjologiczne
umieć zastosować podstawowe techniki pomiarów fizjologicznych i
analizy laboratoryjnej oraz zinterpretować ich wyniki
umieć wykorzystać znajomość procesów fizjologicznych w praktyce
zawodowej
metody podające: wykład, pogadanka, opis, objaśnienie i wyjaśnienie,
metody aktywizujące: dyskusja, metoda przypadków, seminarium,
metody eksponujące: film,
metody programowane: z użyciem komputera,
metody praktyczne: pokaz, pomiar, ćwiczenia laboratoryjne,
36
Program studiów
17.
18.
Formy oceny pracy studenta w ciągu roku: ocenianie ciągłe (odpowiedzi
ustne, sprawdziany pisemne realizowane w godzinach ćwiczeń
i seminariów),

referaty,

kolokwia pisemne trwające 60 minut 10 pytań opisowych
(5 w ciągu roku akademickiego),
Forma i kierunki zaliczenia przedmiotu w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,

egzamin pisemny trwający 120 min 20 pytań opisowych (sesja
zaliczenia z przedmiotu, a także formę i
egzaminacyjna II semestr),
warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć Termin zaliczenia i egzaminu zgodny z terminarzem ustalonym przez
wchodzących w zakres danego przedmiotu
Rektora UJ
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Zasady dopuszczania do egzaminu/zaliczenia przedmiotu:
 obowiązkowa obecność na ćwiczeniach,
 zaliczenie 3 z 5 obowiązujących kolokwiów
 uzyskanie 35 pkt w ciągu roku łącznie z kolokwiów oraz ćwiczeń
Treści kształcenia:

Błona komórkowa i jej rola. Homeostaza, Podstawy elektrofizjologii
komórki, przekaźnictwo synaptyczne.

Mięśnie, złącze nerwowo-mięśniowe, rodzaje i charakterystyka mięśni,
fizjologia skurczu mięśniowego.

Krew, czynność tkanek krwiotwórczych, elementy morfotyczne krwi,
hemostaza, grupy krwi, konflikt serologiczny, zasady przetaczania grup
krwi.

Neurofizjologia: Budowa neuronu, glej i jego czynności, bariera krew –
mózg. Rdzeń kręgowy, odruchy rdzeniowe. Oś ruchowa i czuciowa,
receptory, transdukcja czuciowa, sen i czuwanie, ból i jego percepcja.
Budowa i funkcje podwzgórza i układu limbicznego, wyższe czynności
nerwowe.

Fizjologia serca: Podstawy fizjologiczne skurczu serca. EKG, cykl
sercowy, regulacja pracy serca, tony serca. Układ naczyniowy:
hemodynamika i autoregulacja tkankowego przepływu krwi, regulacja
ciśnienia tętniczego, krążenie wieńcowe.

Fizjologia układu oddechowego: mechanika oddychania, spirometria,
krążenie płucne, wymiana gazowa, transport gazów oddechowych,
regulacja oddychania.

Fizjologia nerek: filtracja i resorpcja kanalikowa, zagęszczanie moczu,
regulacja gospodarki wodnej i równowagi kwasowo-zasadowej
organizmu.

Fizjologia układu pokarmowego: czynności motoryczne i wydzielnicze,
trawienie i wchłanianie.

Fizjologia układu dokrewnego: mechanizm działania hormonów. Cykle
hormonalne. Fizjologiczne działanie hormonów.

Fizjologia rozrodu. Cykl miesiączkowy. Hormonalna regulacja ciąży,
porodu i laktacji.

Zakres dziedzinowy: fizjologia
Literatura podstawowa:
1.
19.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Traczyk W. Fizjologia człowieka w zarysie PZWL Warszawa 2010
Literatura uzupełniająca:
Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej
do zaliczenia danego przedmiotu
1. Konturek S..J. Fizjologia człowieka tomy I-V. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego Kraków 2003.
2. Konturek S.J. Fizjologia. Podręcznik dla studentów medycyny.
Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner 2007
3. Traczyk W. Trzebski A. Fizjologia człowieka z elementami fizjologii
stosowanej i klinicznej PZWL Warszawa 2007
37
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Higiena i epidemiologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Lekarski, Zakład Higieny i Ekologii,
UJCM
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM -HP
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. n. med. Emilia Kolarzyk,
Dr Dorota Mrożek Budzyń
Dr Jan Helibin
Dr A.Gałaś
dr Elżbieta Sochacka-Tatara
Dr Agnieszka Pac,
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład,
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykładów
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
Celem zajęć z Higieny jest:

Student powinien wykorzystać wiedzę ogólnobiologiczną w medycynie
praktycznej oraz przedstawić narażenia i zagrożenia środowiskowe
wpływające na zdrowie człowieka zarówno w środowisku bytowania jak i
środowisku pracy.

Po ukończeniu przeddyplomowego kursu epidemiologii student powinien,
wiedzieć, że zdrowie człowieka i skuteczność interwencji medycznej jest
rezultatem interakcji czynników środowiskowych, stylu życia, swoistych
czynników etiologicznych i podatności osobniczej gospodarza.

Szczegółowo kurs epidemiologii ma na celu dostarczyć podstawy, aby
osoba rozpoczynająca pracę w zawodzie Ratownika mogła:

Rozumieć znaczenie podstawowych pojęć stosowanych do opisu zdrowia
populacji, typu zapadalność, chorobowość, umieralność, śmiertelność.

Znać sytuację epidemiologiczną chorób powszechnie występujących
w kraju i umieć wykorzystać jej znajomość w codziennej praktyce,
15.
15 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych
38
Program studiów



16.
Metody dydaktyczne



17.




18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Znać zagrożenia związane z narażeniem zawodowym na patogeny,
wykorzystać wiedzę epidemiologiczną do zapobiegania szerzenia się
chorób zakaźnych w codziennej pracy
Rozumieć podstawowe problemy planowania i interpretacji badań
epidemiologicznych, aby krytycznie czytać piśmiennictwo medyczne i móc
samodzielnie ocenić wartość wyników publikowanych badań dla praktyki
medycznej.
Rozumieć znaczenie badań przesiewowych we wczesnym wykrywaniu
chorób w populacji generalnej i w grupach wysokiego ryzyka.
Higiena:

Wykłady – 4 tygodnie: 3*45min +1*45min

Ćwiczenia - 4 tygodnie: 2*45min
Epidemiologia:

Wykłady – 4 tygodnie: 2*45 minut

Ćwiczenia – 4 tygodnie: 3*45 minut +1*45 minut Konsultacje –
indywidualnie w razie potrzeby, 4 godziny w tygodniu przez cały semestr
w czasie dyżurów asystentów

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Zajęcia odbywają się w formie wykładów i ćwiczeń – student
zobowiązany jest być przygotowany teoretycznie do każdych ćwiczeń.
Wszystkie przewidziane harmonogramem ćwiczenia powinny być
zaliczone w grupach ustalonych przez Dziekanat. W uzasadnionych
przypadkach możliwe jest zaliczenie ćwiczeń w formie ustnej
u asystenta prowadzącego dany temat.
Warunkiem dopuszczenia do pisania testu końcowego jest zaliczenie
wszystkich przewidzianych harmonogramem ćwiczeń. W przypadku
braku zaliczenia jakiegokolwiek ćwiczenia, student traci możliwość
pisania testu w pierwszym terminie.
Test końcowy ma formę testu jednokrotnego wyboru składającego się
z 2 części: 20 pytań z Higieny i 20 pytań z Epidemiologii. Warunkiem
zaliczenia testu jest udzielenie minimum 60% poprawnych odpowiedzi
oddzielnie z każdej części testu. Ocena końcowa jest średnią z ocen
uzyskanych z poszczególnych części testu. Jeśli student otrzyma ocenę
niedostateczną z którejkolwiek części testu, musi w drugim terminie
zdać niezliczoną część i dopiero wtedy otrzymuje ocenę końcową jako
średnią z dwóch ocen.
Warunkiem uzyskania zaliczenia z Higieny i Epidemiologii jest zaliczenie
wszystkich obowiązujących ćwiczeń zgodnie z harmonogramem zajęć
oraz pozytywny wynik testu końcowego.
W przypadku nie przystąpienia do pierwszego terminu zaliczenia lub
uzyskania z niego oceny negatywnej, student ma prawo do pisania
zaliczenia, student ma prawo do pisania zaliczenia w drugim terminie.
Zaliczenie w drugim terminie odbywa się w sesji zimowej poprawkowej,
ma formę pytań otwartych. W przypadku braku zaliczenia Higieny lub
Epidemiologii w ustalonych terminach student nie otrzymuje zaliczenia
przedmiotu.
W przypadku nie uzupełnienia zaległości przed drugim terminem,
student traci możliwość przystąpienia do zaliczenia i tym samym
zaliczenia przedmiotu.
Zaliczenie na ocenę
W ramach wykładów i ćwiczeń z Higieny realizowane są następujące treści:

Relacje między środowiskiem a zdrowiem człowieka

czynniki fizyczne i chemiczne środowiska pracy i bytowania ze
szczególnym uwzględnieniem substancji rakotwórczych.

Wpływ zanieczyszczeń środowiskowych na jakość spożywanej żywności

Obecność nie odżywczych substancji w produktach spożywczych

ocena sposobu żywienia i stanu odżywienia.
Treści merytoryczne Epidemiologii.

Podstawowe pojęcia i definicje w epidemiologii.

Metody oceny i czynniki warunkujące stan zdrowia populacji.

Cele i zadania współczesnej epidemiologii w ochronie zdrowia ludności.

Elementy epidemiologii chorób zakaźnych. Triada epidemiczna.
Ognisko epidemiczne.

Zakażenia szpitalne. Epidemiologia chorób przewlekłych. Czynniki
39
Program studiów





WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
ryzyka.
Rola epidemiologii w opisie naturalnej historii choroby. Promocja
zdrowia i profilaktyka.
Znaczenie badań przesiewowych we wczesnym wykrywaniu chorób.
Określenie związków przyczynowo-skutkowych.
Badania opisowe, analityczne i interwencyjne. Znaczenie badań
epidemiologicznych w powstawaniu wytycznych w ochronie zdrowia.
Epidemiologia molekularna w ocenie ryzyka i profilaktyce chorób.
Literatura podstawowa:
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
1.
2.
Kolarzyk E. (red.)”Wybrane problemy higieny i ekologii człowieka”
Wyd. UJ, Kraków 2008r.
Jędrychowski W. „Podstawy Epidemiologii. Podręcznik dla studentów
i lekarzy.”Wyd. Collegium Medicum UJ, Kraków 2002r.
40
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Język angielski
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Jagiellońskie Centrum Językowe
Studium Językowe w Collegium Medicum
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM.Obcy2
4.
Język przedmiotu
angielski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Ewa Donesch-Jeżo
Mgr Paulina Zygmunt
Mgr Ałła Chłódek
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
I rok
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
Student powinien: nabyć/ rozwinąć umiejętności poprawnego posługiwania
się językiem:

Angielskim ze szczególnym naciskiem na komunikację ( umiejętność
słuchania i mówienia)

Umiejętność wykorzystania poznanego słownictwa do prowadzenia
rozmowy z pacjentem i personelem medycznym (słownictwo ogólne
i specjalistyczne)

Przygotowanie do samodzielnego korzystania z literatury fachowej
w
wersji
oryginalnej
(książki,
czasopisma,
wydawnictwa
encyklopedyczne, słowniki).
16.
Metody dydaktyczne
Ćwiczenia :

I rok
60 godzin dydaktycznych
2 pkt.
Ćwiczenia prowadzone będą w oparciu o metodę komunikacyjną
pozwalającą rozwijać umiejętności poprawnego posługiwania się
z pacjentem i personelem medycznym.
41
Program studiów
17.
18.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Warunkiem zaliczenia danego semestru kursu jest spełnienie łącznie
następujących warunków:

Aktywne uczestnictwo w zajęciach (obecność na zajęciach jest
obowiązkowa)

Otrzymanie pozytywnych ocen z min. 3 testów (lub odpowiedzi ustnych)

Zaliczenie na oceną, która jest średnią ocen z dwóch semestrów nauki.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Wprowadzenie nowych struktur gramatycznych oraz systematyczne
poszerzanie zakresu słownictwa ogólnego

Nauka terminologii specjalistycznej z zakresu ratownictwa medycznego

język angielski w praktyce ratownictwa medycznego:
a) umiejętność przeprowadzenia rozmowy z pacjentem i personelem
medycznym
b) opis stanu pacjenta i sposobu postępowania z pacjentem w nagłych
przypadkach np: utrata przytomności, krwawienia, zadławienia,
oparzenia, przedawkowanie leków, porażenia prądem, zatrucia,
zawał serca, złamania, ukąszenia i użądlenia.
Literatura podstawowa:
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu





E.Donesch-Jeżo „English for Nurses”
E.Donesch-Jeżo „English for Medical Students and Doctors”
J.D. Bergeron „First Responder”
B.Ward „First Aid”
Podręczniki wydawnictw obcojęzycznych do nauki języka ogólnego
właściwe dla poziomu zaawansowania studentów
42
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Język migowy
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu, Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa, Zakład
Zdrowia Matki i Dziecka
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – JMigowy
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Marta Keler
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Ćwiczeń 15 godzin dydaktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
Student powinien:

Opanować podstawy języka migowego w zakresie terminologii
medycznej umożliwiające mu porozumiewanie się z osobą niesłyszącą
i niedosłyszącą.

Umiejętności - w wyniku procesu kształcenia student powinien:
 nawiązać kontakt z osobą niesłyszącą i niedosłyszącą.
 zebrać podstawowe informacje o stanie zdrowia pacjenta
 poinformować osobę niesłyszącą o czekających ją
badaniach i zabiegach terapeutycznych.
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu



Ćwiczenia
Zaliczenie na ocenę: sprawdzian praktyczny.
Zaliczenie przedmiotu warunkuje wpis na II rok studiów
43
Program studiów
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji
19.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Treści kształcenia:

Znaki daktylograficzne statyczne.

Znaki daktylograficzne dynamiczne.

Znaki liczbowe.

Znaki ideograficzne: zebranie informacji o pacjencie.

Znaki ideograficzne: poinformowanie o postępowaniu diagnostycznym.

Znaki ideograficzne: podstawowe zabiegi pielęgnacyjne wykonywane
u pacjenta.

Znaki ideograficzne: powiadamianie rodziny i wzywanie pomocy.
Literatura podstawowa:

Szczepankowski B.: Język migowy – pierwsza pomoc medyczna.
Wydawnictwo CEM, Warszawa1996.
44
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Kwalifikowana pierwsza pomoc
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu CM UJ Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM - KwPP
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak



15.
Założenia i cele przedmiotu




16.
Metody dydaktyczne


20 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
50 godzin dydaktycznych
Student powinien:
Zrozumieć
istotę
algorytmu
zaawansowanych
zabiegów
resuscytacyjnych u osób dorosłych i dzieci.
Poznać postępowanie u pacjentów z migotaniem komór lub
częstoskurczem komorowym bez tętna (VF/VT).
Poznać postępowanie u pacjentów z zatrzymaniem krążenia w rytmach
nie do defibrylacji.
Pełnić rolę kierownika/lidera zespołu resuscytacyjnego (w warunkach
symulacyjnych).
Poznać postępowanie w początkowej fazie resuscytacji (techniki
utrzymania drożności dróg oddechowych, zasady stosowania prostych
przyrządów do utrzymania drożności dróg oddechowych jak i
zastosowanie intubacji.
Zrozumieć znaczenia wczesnego rozpoznania stanów zagrożenia
zdrowia/życia u pacjentów.
Umieć samodzielnie korzystać z literatury fachowej.
Wykład,
Ćwiczenia – pokaz, inscenizacja, dyskusja, wykorzystanie przez studenta
sprzętu specjalistycznego/ratowniczego. Ćwiczenia z zastosowaniem
scenariusza symulacyjnego.
45
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012


Sprawdzenie zdobytej wiedzy i umiejętności studenta.
Zajęcia praktyczne - doskonalenie przez studenta zdobytej wiedzy oraz
umiejętności praktycznego jej wykorzystania w zespołach wyjazdowych
pogotowia ratunkowego oraz w szpitalnym oddziale ratunkowym.

Zaliczenie pisemne na ocenę (test)


18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Rozpoznawanie stanów nagłego zagrożenia zdrowotnego,
Ocena podstawowych funkcji życiowych człowieka w stanie nagłego
zagrożenia zdrowotnego.

Przyczyny zatrzymania krążenia u osób dorosłych i dzieci,

Przywrócenie, podtrzymanie i stabilizacja podstawowych funkcji
życiowych,

Drogi podawania leków podczas resuscytacji,

Intubacja- wskazania, technika, powikłania,

Alternatywne metody udrażniania dróg oddechowych (maska krtaniowa,
rurka Combitube, zestaw do konikopunkcji i inne),

Zasady defibrylacji poszkodowanego metodą półautomatyczna AED
(pokaz, ćwiczenia), defibrylacja manualna (pokaz, ćwiczenia).

Płynoterapia i farmakoterapia w resuscytacji.

Postępowanie z poszkodowanym nieprzytomnym, poszkodowanym
urazowym, poszkodowanym z niedrożnością dróg oddechowych
z zachowaniem zasad bezpieczeństwa własnego i ratowanego
(w ramach kwalifikowanej pierwszej pomocy).

Zasady i wskazania do przeprowadzenia ewakuacji z miejsca zdarzenia
osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego,
Sposób realizacji treści merytorycznych przedmiotu:

Wprowadzenie do przedmiotu, zapoznanie z literaturą przedmiotu,
część teoretyczna i praktyczna:

Opis przypadku, inscenizacja, dyskusja, powtórzenia- ćwiczenia
z wykorzystaniem sprzętu typu manekiny do resuscytacji,
specjalistyczny sprzęt ratowniczy, itp.
Zajęcia praktyczne:

Doskonalenie zdobytej wiedzy oraz umiejętności praktycznego jej
wykorzystania w praktyce.
Literatura podstawowa:

Podręcznik pod red. Juliusza Jakubaszki Ratownik Medyczny;
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2007 (wydanie drugie)
podręcznik zalecany przez Polskie Towarzystwo Medycyny Ratunkowe.




19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu





Wydanie I polskie pod redakcją Juliusza Jakubaszki; Medycyna
ratunkowa, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2003.
John Campbll; International Trauma Life Support. Ratownictwo
przedszpitalne w urazach. Rok wydania 2010.
Jana Ciećkiewicz. Ratownictwo medyczne w wypadkach masowych,
Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2005.
Przemysław Guła, Paweł Tarnowski, Waldemar Zubrzycki; Terroryzm –
zagrożenia i przeciwdziałanie, wydanie pierwsze,
Zdrowie
i Zarządzanie Kraków 2005.
Specjalistyczne zabiegi resuscytacyjne, podręcznik do kursu
„Specjalistyczne zabiegi resuscytacyjne u osób dorosłych”, Polska
Rada Resuscytacji, Kraków 2006.
Podręcznik postępowania w nagłych stanach niewydolności krążenia
dla pracowników służby zdrowia, American Hart Asociation 2007.
Ustawa o państwowym ratownictwie medycznym KOMENTARZ pod
redakcją Stefana Poździocha i Przemysława Guły, Warszawa 2008.
Campbell J.E., Basic Trauma Life Support dla paramedyków
i ratowników medycznych. Medycyna Praktyczna 2006.
Wydanie pierwsze polskie pod red. Juliusza Jakubaszki; Medycyna
ratunkowa, nagłe zagrożenia pochodzenia wew. Górnicki wyd.med.
Wrocław 2003.
46
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medyczne czynności ratunkowe cz.1 ( Podstawowe zabiegi diagnostyczne
i lecznicze)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM- MCzRatCZ1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Zofia Kłapa
Dr Anna Majda
Mgr Maria Ogarek
Dr Anita Orzeł
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
12.
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
9 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
10 godzin dydaktycznych
90 godzin dydaktycznych
100 godzin dydaktycznych
Po zakończeniu zajęć
student nabędzie umiejętności w zakresie
zapewnienie potrzeb zdrowotnych chorym w warunkach szpitalnych oraz
będzie przygotowany do wykonywania zabiegów podstawowych przy chorym
w zakresie kompetencji ratownika medycznego.
Cele przedmiotu to przygotowanie student do:

Komunikowania się w zespole terapeutycznym z pacjentem i jego
rodziną.

Zaspakajania potrzeb zdrowotnych chorym (oddychania, odżywiania,
wygody, ruchu, wypoczynku, wydalania, bezpieczeństwa).

Właściwej oceny stanu chorego za pomocą metod: obserwacji, wywiadu
oraz poprzez dokonywanie pomiarów temperatury, tętna, CTK,
oddechów oraz ich dokumentowanie.

Dokonania zapisu raportu przy współudziale nauczyciela po każdym
zakończonym dyżurze .
47
Program studiów










WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Wykonywania wybranych zabiegów inwazyjnych przy chorym przy
pomocy nauczyciela akademickiego.
Wykazania postawy życzliwości, empatii, zaufania, sumienności,
odpowiedzialności, wiarygodności wobec pacjenta, jego rodziny oraz
zespołu terapeutycznego.
Samodzielnego doskonalenia i kształcenia.
Pomiaru temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechów oraz
dokona zapisu w dokumentować pacjenta.
Wykonywania przy współudziale nauczyciela zabiegów inwazyjnych
(np. podawanie leków do tkankowo).
Respektowania praw pacjenta.
Ukształtowania postawę życzliwości, sumienności, odpowiedzialności,
wiarygodności wobec chorego, jego rodziny oraz zespołu
terapeutycznego.
Realizacja przedmiotu w formie wykładów.
Ćwiczenia w laboratorium umiejętności.
Przygotowanie scenariusz przez studenta do ćwiczeń z wykorzystaniem
w działaniach praktycznych .
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:

Uczestnictwo studenta w ćwiczeniach, zajęciach praktycznych, 100%
frekwencji.

Zaliczenie pisemne I termin, II termin ustne.

Zaliczenie na ocenę.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Wybrane zagadnienia zdrowia i choroby, potrzeby człowieka zdrowego
wg Masłowa, przyjęcie chorego do szpitala, prawa pacjenta,

Wybrane zagadnienia z tematyki zakażeń szpitalnych,

Aseptyka,
antyseptyka,
wyjaławianie,
kontrola
sterylizacji,
magazynowanie materiału wysterylizowanego,

Czynniki wpływające na powstanie odleżyny, klasyfikacja, odleżyn,
zasady zapobiegania i leczenia nowoczesnymi opatrunkami, wykonanie
zmiany opatrunku na różnych rodzajach ran,

Pomiar CTK, tętna, temperatury, oddechów bilansowanie płynów,
dobowa zbiórka moczu, nabycie umiejętności wykonania i dokonania
zapisu w dokumentacji chorego,

Przygotowanie i podawanie leków przez układ pokarmowy, oddechowy,
podawanie leków drogą dotkankową, wykonywanie iniekcji: podskórnie
(np. insuliny) ,podawanie leku
domięśniowo, wykonywanie prób
uczuleniowych – ocena stanu pacjenta po podaniu leków, reakcji
uczuleniowe,

Założenie venflonu celem przetoczenia pyłów i nawodnienia organizmu –
zasady, niebezpieczeństwa, ryzyko wynikające z założonego wkłucia
i przygotowania kroplówki,

Pobieranie materiałów do badań: np.: wykonanie OB, pomiar cukru
gleukometrem, wypełnianie dokumentacji i przesyłanie do placówki
laboratoryjnej,

Wykonanie zgłębnikowania: zasady, niebezpieczeństwa, ryzyko
zabiegu,

Przygotowanie i wykonanie wlewu doodbytniczego,

Punkcji jamy opłucnowej celem odbarczenia powietrz lub płynu
zalegającego w jamie opłucnej: zasady, niebezpieczeństwa, ryzyko
powikłań wykonanego zabiegu.
Treści kształcenia w ramach zajęć praktycznych:
Po zakończeniu zajęć student potrafi:

Komunikować się z chorym , jego rodziną i zespołem terapeutycznym,

Ocenić stan chorego za pomocą metod obserwacji i wywiadu i dokona
zapisu w dokumentacji medycznej,

Dokonać pomiaru temperatury, tętna, ciśnienia tętniczego krwi,
oddechów oraz potrafi udokumentować w dokumentacji pacjenta,

Rozpoznać potrzeby zdrowotne u chorego, oraz zapewni ich realizację,
18.
48
Program studiów












19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu




WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Wykonać przy współudziale
nauczyciela zabiegi inwazyjne
(np. podawanie leków dotkankowo),
Pobrać materiał do badania ( np. krew do badań),
Wykonać zakładanie zgłębnika u chorego,
Wykonać zmianę opatrunku, wykorzystując nowoczesne opatrunki,
Asystować przy punkcji jamy opłucnowej,
Założyć venflon i podłączyć kroplówkę zgodnie ze zleceniem lekarskim,
Podać leki doustnie , przez układ oddechowy np. tlen,
Respektować prawa pacjenta,
Wykazać postawę życzliwości, sumienności, odpowiedzialności,
wiarygodności wobec chorego, jego rodziny oraz zespołu
terapeutycznego.
Budynek M., Nowacki C.: Opatrywanie ran wiedza i umiejętności.
Wydawnictwo Makmed, Lublin 2008.
Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne,
podskórne, domięśniowe i dożylne. PZWL, Warszawa 2006.
Hildebrand N.: Iniekcje, infuzje, pobieranie krwi. Wydawnictwo
Urban&Partner, Wrocław, 2001.
Kózka M. (red.): Stany zagrożenia życia . Wybrane standardy opieki
i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków 2001.
Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.): Podstawy
pielęgniarstwa. Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunków
pielęgniarstwo i położnictwo. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2004.
Szwałkiewicz E.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów.
Przewodnik dla pielęgniarek . Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław,
2000.
Uszyński H. (red.): Płyny z jam ciała. Powstawanie i badania
laboratoryjne. PZWL, Warszawa 1998.
49
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Patofizjologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Patofizjologii UJ CM
3.
Kod przedmiotu
WOZ.R. – Patfiz1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I , semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. Dr hab. med. Piotr Thor
Dr A. Janik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Seminarium
11.
Wymagania wstępne
Podstawowe wiadomości z anatomii, fizjologii i biochemii człowieka
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
15 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych

Poznanie i zrozumienie etiopatogenezy wybranych chorób/zaburzeń z
zaakcentowaniem ostrych stanów i powikłań


Seminaria
Wykłady

Zaliczenie pisemne na ocenę, test jednokrotnego wyboru, termin I i II.
Samodzielne przygotowanie wypracowania /pracy semestralnej
ocenianie na seminariach

18.
Patofizjologia w naukach lekarskich, definicja choroby, gorączka, oparzenia,
choroba oparzeniowa,
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób

Hiperlipidemie, miażdżyca, choroba niedokrwienna serca,
ich realizacji
niewydolność serca, wstrząs, zawał serca, nadciśnienie tętnicze,
zaburzenia rytmu serca,
50
Program studiów








19.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu



WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy, niedrożność przewodu
pokarmowego, biegunki, krwawienia przewodu pokarmowego,
zaburzenia wątroby i dróg żółciowych, ostre i przewlekłe zapalenie
trzustki,
Astma oskrzelowa, przewlekła obturacyjna choroba płuc (POChP),
obrzęk płuc, nadciśnienie płucne, zatorowość płucna, serce płucne,
Ostra i przewlekła niewydolność nerek, kamica moczowa, kolka
nerkowa,
Choroby podwzgórza, przysadki, nadnerczy, patofizjologia tarczycy,
przytarczyc, zaburzenia gospodarki wapniowo-fosforanowej,
Cukrzyca, hipoglikemia,
Patofizjologia ośrodkowego układu nerwowego,
Zaburzenia układu rozrodczego u kobiet o mężczyzn
Zaburzenia gospodarki wodno elektrolitowej i kwasowo zasadowej.
Thor P : „Podstawy patofizjologii człowieka” wyd. 2007,
Pousada L, Osborn HH, Levy DB. Medycyna ratunkowa, Urban &
Partner, 2004
Zawadzki a, Medycyna ratunkowa i katastrof, PZWL2007
51
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Pierwsza pomoc
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM.PP
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I, II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
mgr Urszula Drabik,
mgr Zofia Kłapa
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
1.


15.
Założenia i cele przedmiotu





16.
Metody dydaktyczne


20 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych
60 godzin dydaktycznych
Opanowanie przez studenta niezbędnej wiedzy, jak i umiejętności
praktycznych podczas uczenia się prowadzenia bezprzyrządowej
resuscytacji krążeniowo- oddechowej u poszkodowanych dorosłych
i dzieci.
Rozwijanie
umiejętności
poprawnego
rozpoznania
stanu
bezpośredniego
zagrożenia
zdrowia/życia,
(ocena
osoby
nieprzytomnej) udzielenie pierwszej pomocy.
Student powinien:
zrozumieć zasady pierwszej pomocy, pierwszej pomocy w zatruciach,
złamaniach, krwotokach zewnętrznych, oparzeniach i odmrożeniach.
poznać prawne i etyczne zasady udzielania pierwszej pomocy.
umieć samodzielnie korzystać z literatury fachowej.
Wykład,
Ćwiczenia – pokaz, inscenizacja, dyskusja, zapoznanie studenta ze
sprzętem medycznym, specjalistycznym-ratowniczym, ćwiczenia
z zastosowaniem scenariusza symulacyjnego z wykorzystaniem w/w
sprzętu,
Sprawdzenie zdobytej wiedzy i umiejętności studenta.
Zajęcia praktyczne- doskonalenie przez studenta zdobytej wiedzy oraz
umiejętności praktycznego jej wykorzystania.
52
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
19.
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

100% obecność na ćwiczeniach,

zaliczenie praktyczne (ćwiczenia – scenariusz symulacyjny),

zaliczenie zajęć praktycznych na podstawie obecności, (obecność na
zajęciach jest obowiązkowa).

zaliczenie przedmiotu pisemne na ocenę.
Treści kształcenia

Poznanie teoretyczne jak i praktyczne zastosowanie zasad udzielania
pierwszej pomocy w stanach nagłych:

ocena stanu chorego nieprzytomnego (stan świadomości, oddech,
krążenie)

postępowanie z poszkodowanym nieprzytomnym, poszkodowanym
urazowym, poszkodowanym z niedrożnością dróg oddechowych
z zachowaniem zasad bezpieczeństwa własnego i ratowanego.

zastosowanie bezprzyrządowych metod udrażniania dróg oddechowych
u dorosłych i dzieci.

prowadzenie pośredniego masażu serca i sztucznej wentylacji.

zastosowanie pozycji bezpiecznej.

uruchomienie „łańcucha przeżycia”,

resuscytacja bezprzyrządowa dorosłych i dzieci,

postępowanie i pierwsza pomoc w złamaniach, zranieniach, krwotokach
zewnętrznych itp. Zasady unieruchamiania kończyn/ zaopatrywania ran
z wykorzystaniem podstawowych metod i materiałów opatrunkowych.
Sposób realizacji treści merytorycznych przedmiotu:

Wprowadzenie do przedmiotu, zapoznanie z literaturą przedmiotu,
część teoretyczna i praktyczna

Opis przypadku, inscenizacja, dyskusja, powtórzenia- ćwiczenia
z wykorzystaniem sprzętu typu manekiny do podstawowych zabiegów
reanimacyjnych itp.

Michale Buchfelder, Albert Buchfelder, Podręcznik pierwszej pomocy;
Wydawnictwo
Lekarskie PZWL
2008,
Warszawa (wydanie
V uaktualnione).

Małgorzata Budynek, Cyprian Nowacki; Wiedza o opatrunkach. Adi
Łódź 1999.

Podręcznik pod redakcją Juliusza Jakubaszki, Ratownik Medyczny;
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2007 (wydanie drugie)
podręcznik zalecany przez Polskie Towarzystwo Medycyny Ratunkowe.

Podręcznik pod redakcją Juliusza Jakubaszki, ABC resuscytacji;
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2006 (wydanie drugie
polskie) podręcznik zalecany przez Polskie Towarzystwo Medycyny
Ratunkowe.

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne i automatyczna defibrylacja
zewnętrzna; Polska Rada Resuscytacji (wydanie 2, maj 2006)

Janusz Andresa; Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowooddechowa; podręcznik dla studentów pod redakcją Prof.dr.hab.med.
Janusza Andresa; Wydawca Polska Rada Resuscytacji, Kraków 2006.
53
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Propedeutyka prawa
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu, Instytut Zdrowia Publicznego, Zakład Polityki
Zdrowotnej i Zarządzania.
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – Pro -pra
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupy treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Os
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr nauk prawnych Anna Mokrzycka
Mgr Michał Zabdry Jamróz
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria.
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak


15.
Założenia i cele przedmiotu


16.
Metody dydaktyczne
5 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych
Podstawowym celem jest zapoznanie studentów z podstawowymi
pojęciami z zakresu prawoznawstwa i katalogiem źródeł prawa.
Student powinien:
Nabyć umiejętności w identyfikacji
przepisów prawnych i ich
prawidłowej interpretacji, znajomość podstawowych wiadomości
z zakresu prawa pracy oraz pojęć prawa cywilnego,
Poznać podstawowe zasady funkcjonowania administracji publicznej,
prawnych zasad wykonywania zawodów medycznych w zakresie
podstawowym, pozyskanie podstawowych informacji dotyczących
struktury i funkcjonowania samorządów zawodowych.
Istotnym celem jest także wprowadzenie do tematyki prawa człowieka
i praw pacjenta, przedstawienie zasad dotyczących sporządzania
dokumentacji medycznej oraz zasad prawnych dotyczących
ratownictwa medycznego.
Liczba godzin tygodniowo: 3, liczba tygodni: 7.
Stosowane metody nauczania:

Metoda problem based learning: praca w grupach nad zadanym
zagadnieniem, identyfikacja i analiza aktów prawnych, kształcenie
54
Program studiów



17.
18.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
umiejętności wykorzystania dostępnych publikatorów urzędowych
i innych źródeł
Praca z tekstami źródłowymi obejmująca akty prawne różnej rangi,
analiza tekstu, opracowanie komentarza do przepisu
Przygotowanie case study ilustrującego określony problem prawny
Konsultacje w trakcie dyżurów
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Warunkiem uzyskania zaliczenia na ocenę jest obowiązkowe uczestniczenie
w seminarium i opracowanie prezentacji. Dopuszczalna jest jedna
nieobecność, pozostałe nieobecności student jest zobowiązany zaliczyć w
trakcie konsultacji na dyżurze prowadzącego. Stosowane są następujące
formy pomiaru/oceny pracy studenta:

indywidualnie przygotowana prezentacja przez studenta

ocenianie ciągłe w trakcie zajęć (ocena stopnia przygotowania do
seminarium, ocena znajomości zadanego materiału)

zaliczenie pisemne na ocenę (test)
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Treści obejmują podstawowe pojęcia z zakresu prawoznawstwa,
katalog źródeł prawa, wybrane przepisy prawne, podstawowe
wiadomości z zakresu prawa pracy oraz pojęć prawa cywilnego,

Podstawowe zasady funkcjonowania administracji publicznej, prawne
zasady wykonywania zawodów medycznych w zakresie podstawowym,

Podstawowe informacje dotyczące struktury i funkcjonowania
samorządów zawodowych.

Treści obejmują także wprowadzenie do tematyki prawa człowieka
i praw pacjenta, zasady dotyczące sporządzania dokumentacji
medycznej oraz zasady prawne dotyczące ratownictwa medycznego.

Realizacja treści: identyfikacja i analiza przepisów prawa, przegląd
publikatorów, interpretacja wybranych fragmentów tekstów prawnych.
Literatura podstawowa:
1. Borucka–Arctowa M., Woleński J., Wstęp do prawoznawstwa,
Wydawnictwo UJ, Kraków 1998
2. Poździoch S., Regulacje prawne w dziedzinie ochrony zdrowia
w ustawodawstwie polskim, w: Zdrowie i Zarządzanie 2003, Nr 3-4
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Literatura uzupełniająca:
1. A.Mokrzycka, Problemy dostępności opieki zdrowotnej w aktach
prawnych, w: S.Golinowska (red.), Polityka zdrowotna wobec
dostępności opieki zdrowotnej, wykluczenia oraz nierówności
w zdrowiu, Opracowania PBZ, ISSN 1507-9163 IPiSS, Warszawa 2007.
Akty prawne i dokumenty:
1. Konwencja Praw Człowieka, ustawa o ratownictwie medycznym
2. Wybrane wzory dokumentów prawnych: decyzja administracyjna,
umowa o pracę, umowa cywilnoprawna, kontrakt z NFZ.
3. Wybrane przykłady orzecznictwa sądowego i zawodowego.
55
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Psychologia cz. 1 (Psychologia ogólna)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM, Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa
Zakład Psychologii Zdrowia
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – PsychCZ10g
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr n. hum. Maciej Załuski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykład
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak



15.
Założenia i cele przedmiotu




15 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
Cel przedmiotu:
Przekazanie studentom podstawowych wiadomości na temat
psychologicznych
prawidłowości
funkcjonowania
człowieka
w sytuacjach trudnych psychologicznie.
Przekazanie wiadomości na temat specyfiki zachowań w różnych
sytuacjach kryzysowych ze szczególnym uwzględnieniem wydarzeń
traumatycznych i ich konsekwencji w zakresie zdrowia psychicznego.
Uwrażliwienie na psychologiczne problemy osób w sytuacjach
stresowych.
Planowane umiejętności:
Umiejętność rozumienia podstawowych pojęć związanych z sytuacjami
trudnymi: stres, kryzys, trauma, wsparcie społeczne, radzenie sobie,
potrzeby psychiczne.
Umiejętność opisu zachowania człowieka w sytuacjach trudnych.
Umiejętność podstawowej diagnozy stanu psychicznego i potrzeb
człowieka w sytuacjach szczególnie trudnych.
Umiejętność nawiązania kontaktu oraz udzielania pierwszej pomocy
psychologicznej osobom w sytuacji stresu.
56
Program studiów
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu








18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji


19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Wykłady
Ćwiczenia
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:
wypracowania (jeden, w trakcie zajęć odpowiadających tematycznie
wybranemu tematowi pracy)
ocenianie ciągłe (aktywność w trakcie zajęć)
egzamin pisemny (w trakcie sesji egzaminacyjnej)
egzamin ustny (w trakcie sesji poprawkowej)
Treści kształcenia:
Człowiek w sytuacji stresu. Funkcjonowanie człowieka w sytuacjach
stresowych, przegląd różnych psychologicznych koncepcji stresu,
psychofizjologiczne aspekty stresu, stadia reakcji na stres; rodzaje
stresorów, różnicowanie bezpośrednich i odległych skutków stresu;
pojęcie kryzysu psychicznego, rodzaje kryzysów, symptomatologia
kryzysu; wsparcie społeczne i radzenie sobie.
Psychologia i psychopatologia stresu traumatycznego. Koncepcje
traumy psychicznej, następstwa wydarzeń traumatycznych: koncepcja
reakcji i zaburzeń potraumtycznych, ocena bezpośrednich i odległych
następstw traumy.
Specyfika diagnozy i pierwszej pomocy psychologicznej w różnych
rodzajach sytuacji kryzysowych.
Kryzysy związane z utratami: śmierć, umieranie, żałoba; pierwsza
pomoc psychologiczna; wydarzenia traumatyczne o charakterze
masowym (klęski żywiołowe, katastrofy), różne aspekty oceny masowej
traumy: diagnoza indywidualnych reakcji, diagnoza reakcji i potrzeb
całej społeczności; interwencja psychologiczna wobec osób
z problematyką suicydalną; ofiary przemocy w rodzinie: psychologiczne
i zdrowotne aspekty; zasady pierwszej pomocy; dzieci jako ofiary
traumy: specyfika reakcji potraumatycznych u dzieci; zasady pierwszej
pomocy psychologicznej.
Literatura podstawowa:
1. Badura-Madej W. Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej.
Katowice: Wydawnictwo Śląsk 1999.
2. Bishop, G.D.
Psychologia zdrowia. Zintegrowany umysł i ciało.
Wrocław: Wydawnictwo Astrum 2007.
3. Kubacka – Jasiecka D. i Lipowska-Teutsch A. Oblicza kryzysu
psychologicznego i pracy interwencyjnej. Kraków: Wydawnictwo ALL S.
11 -31, 45 – 61, 113 – 131, 213 – 225, 1997.
4. Lis-Turlejska M. Traumatyczny stres – Koncepcje i badania. Warszawa:
Instytut Psychologii PAN. S. 13-37 i 77-132, 1998.
Literatura uzupełniająca:
1. Bryant R.A., Harvey A.G. Zespół ostrego stresu. Teoria, pomiar, terapia.
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2003
2. Dudek, B. Zaburzenie po stresie traumatycznym. Gdańsk: GWP 2003.
3. James R. i Gilliand B.E. Strategie interwencji kryzysowej. Warszawa:
PARPA 2004.
4. Dolińska-Zygmunt G. Elementy psychologii zdrowia. Wrocław:
Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. S. 69 – 101, 1996 .
57
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Socjologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Zakład Socjologii Medycyny
Katedry Epidemiologii i Medycyny Zapobiegawczej UJ CM
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – S
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Os
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. Beata Tobiasz – Adamczyk,
Dr n. med. Tomasz Ocetkiewicz
Mgr Barbara Woźniak
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady 15 godzin dydaktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
Student powinien umieć

Określić z perspektywy socjologicznej społeczny wymiar zdrowia,
choroby i niepełnosprawności,

Związki pomiędzy środowiskiem społeczno – kulturowym, strukturą
i funkcjami różnych grup społecznych a stanem zdrowia
i występowaniem chorób i niepełnosprawności.

Powinien
umieć
podać
konsekwencje
choroby
przewlekłej
i niepełnosprawności dla społecznego funkcjonowania chorego i jego
rodziny, w kontekście postaw społecznych.

Powinien umieć określić społeczne uwarunkowania relacji ratownik
medyczny – pacjent, wskazać różne modele tej komunikacji
i współpracy.

Powinien określić pojęcie instytucji medycznej, interakcje społeczne
zachodzące w instytucjach medycznych, odnieść je do zadań innych
instytucji społecznych.
16.
Metody dydaktyczne

Realizacja przedmiotu w formie wykładów – 2 godziny w tygodniu, ostatni
wykład – 1 godzina dydaktyczna
58
Program studiów




17.
18.
Czas realizacji przedmiotu – 8 tygodni
Samokształcenie – napisanie pracy poglądowej na jeden z trzech
wybranych tematów:
Zachowania antyzdrowotne
Kulturowe i społeczne wyznaczniki zachowań w zdrowiu i chorobie
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:
 Uczestnictwo studenta w wykładach, napisanie pracy poglądowej na
jeden z dwóch wybranych przez studenta tematów w oparciu o literaturę
przedmiotu – pod kierunkiem asystenta prowadzącego zajęcia
 Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie na ocenę. Zaliczenie odbywa
się w formie 10 pytań otwartych, dotyczących zagadnień omawianych
w trakcie wykładów.
 Na napisanie odpowiedzi studenci mają 90 minut. Taka sama formuła
zaliczenia dotyczy I jak i II terminu zaliczenia.
 Zasady punktacji: Za każde pytanie student może otrzymać
od 0 – 5 punktów.

W celu otrzymania pozytywnej oceny student musi osiągnąć
60% maksymalnej liczby punktów
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Główne kierunki relacji pomiędzy medycyną a socjologią medycyny.

Definicja i pojęcie kultury. Kulturowe i społeczne uwarunkowania
zdrowia i choroby.

Kulturowe i społeczne wyznaczniki zachowań w zdrowiu i chorobie.

Funkcje rodziny. Rola rodziny w kształtowaniu zachowań
prozdrowotnych i antyzdrowotnych.

Patologia życia rodzinnego i przejawy innych patologii społecznych.

Zachowania antyzdrowotne w kontekście przyczyn chorób. Zachowania
autodestrukcyjne – samobójstwa, próby samobójcze.

Modele interakcji społecznych na przykładzie ratownik medyczny pacjent.

Funkcje instytucji medycznych.
1.
2.
19.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
3.
4.
5.
6.
Tobiasz – Adamczyk B. „Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby”
. Kraków 2000
Turner J: „Socjologia. Koncepcje i ich zastosowania” Wydawnictwo
ZYSK i SKA, 2003
Sztompka P, Bogumi – Borowska M: „Socjologia codzienności”
Wydawnictwo Znak, Kraków 2008
Tobiasz –Adamczyk B, Szafraniec K, Bajka J: „Zachowania w chorobie.
Opis przebiegu choroby z perspektywy pacjenta” Kraków 1999
Tobiasz Adamczyk B, Bajka J, Marmon G: „Wybrane elementy socjologii
zawodów medycznych” Kraków 1996
Woźniak Z. „Socjomedyczne aspekty funkcjonowania rodziny”
Poznań 1990
59
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Technologia informacyjna
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Instytut Zdrowia Publicznego
Zakład Medycznych Systemów Informacyjnych
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-TI
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr I
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. Wojciech Trąbka,
Dr Artur Romaszewski,
Mgr Krzysztof Gajda,
Mgr Krzysztof Kęsek,
Mgr Mariusz Kielar
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
1.
5 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
W wyniku prowadzonych zajęć student powinien:

15.
Założenia i cele przedmiotu



16.
Metody dydaktyczne


posiadać podstawową wiedzę o metodach, narzędziach oraz
technikach pozyskiwania danych funkcjonujących w systemie
informacyjnym opieki zdrowotnej
posiadać praktyczną wiedzę w zakresie podstawowej obsługi
oprogramowania komputerowego według przyjętych wymagań
nabyć
umiejętności
korzystania
z
podstawowych
technik
informacyjnych w celu pozyskania i przechowywania danych
akceptować i wykazywać otwartą postawę wobec nowoczesnych
metod komunikowania się z otoczeniem i przekazywania podstawowej
wiedzy w zakresie ogólnych zasad funkcjonowania
systemu
informacyjnego w opiece zdrowotnej
wykłady
seminaria z wykorzystaniem komputerów
60
Program studiów
17.
18.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji




Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
projekty i ćwiczenia praktyczne
ocenianie ciągle
aktywna obecność na zajęciach
praca zaliczeniowa na ocenę zadana przez prowadzącego przedmiot

Struktura funkcjonalna komputera,

Poziomy użytkowania systemu komputerowego,

System informatyczny,

Pola zastosowań informatyki w medycynie.

Dane i informacje w systemach opieki zdrowotnej.

System informacyjny opieki zdrowotnej w Polsce.

Dokumentacja Elektroniczna.

Rekord Zdrowotny.

Bezpieczeństwo i poufność informacji medycznych.
Literatura podstawowa:
1.
19.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
2.
3.
4.
Romaszewski, W. Trąbka: System Informacyjny Opieki Zdrowotnej,
Zdrowie i Zarządzanie, Kraków 2010
Podręczniki obsługi systemu Windows oraz programów biurowych
Microsoft Office i Open Office
Szpitalne Systemy Informatyczne, Vesalius, Kraków 1999
Zeszyty Naukowe Ochrony Zdrowia Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Inne, wyselekcjonowane materiały edukacyjne są przekazywane studentom
podczas zajęć
61
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
L.p.
Elementy składowe
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Wychowanie fizyczne
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Studium Wychowania Fizycznego i Sportu
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – WF3
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I,
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Elżbieta Gajos
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Mgr Joanna Jasieńska
Mgr Jolanta Filip
Mgr Przemysław Bartyzel
Mgr Czesław Klim
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia.
11.
Wymagania wstępne
Podstawowa umiejętność pływania; dobra sprawność fizyczna;
I rok - 60 :

15- sem. I - pływanie, 30 sem I ćwiczenia ogólnorozwojowe ;

15- sem. II - pływanie
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
semestr I , II
Cel- pływanie:
 Nauka i doskonalenie pływania;
 Uświadomienie ważności swobodnego i szybkiego poruszania się
w wodzie dla przyszłych ratowników medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z pływalni dla podtrzymania zdrowia
i ogólnej kondycji organizmu;
 Zapoznanie z metodyką nauczania poszczególnych stylów pływackich;
 Osiągnięcie umiejętności szybkiego poruszania się w wodzie;
ćwiczenia ogólnorozwojowe sala:
 Wzmacnianie poszczególnych partii mięśniowych;
 Uświadomienie niezbędności ćwiczeń ogólnorozwojowych na sali
sportowej dla ratowników medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z sali sportowej dla podtrzymania
zdrowia i ogólnej kondycji organizmu;
 Propagowanie zdrowego, sportowego stylu życia;
62
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
 Wypracowanie wysokiej sprawności motorycznej;
 Utrwalenie zdrowych wzorców zachowań, dbałości o własny organizm
i sprawność;
 Przekazanie wiedzy w zakresie szeroko rozumianej kultury fizycznej ze
szczególnym uwzględnieniem podstawowych problemów
 Oceny i samooceny zdrowia, sprawności motorycznej oraz wydolności
organizmu;
ćw. na siłowni:
 Nauka i doskonalenie ćwiczeń ogólnorozwojowych wzmacniających
poszczególne partie mięśniowe na przyrządach, urządzeniach
i z przyborami;
 Wskazanie celowości ćwiczeń na siłowni dla przyszłych ratowników
medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z siłowni dla podtrzymania zdrowia
i ogólnej kondycji organizmu;
 Zapoznanie z metodyką nauczania na przyrządach;
 Umiejętność ułożenia programu treningowego do aktualnych potrzeb
i możliwości ćwiczących;
 Działanie na rzecz sportu akademickiego.
16.
17.
Metody dydaktyczne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Zajęcia na pływalni :
 Ćwiczenia oswajające z wodą indywidualnie i w parach;
 Naukę oraz doskonalenie poszczególnych stylów pływackich:
 Indywidualnie , przy pomocy przyborów , z włączeniem rywalizacji;
 Zwiększanie dystansów, różnicowanie tempa oraz rozdzielność
i łączenie cykli ruchowych nóg i rąk;
 Synchronizacja i koordynacja oddychania;
 Nauka startów i nawrotów;
 Nauka skoków, holowania i nurkowania.
 Praca nad zwiększeniem tempa poruszania się w wodzie poprzez
zadania indywidualne i grupowe.
Zajęcia na Sali :
 ćwiczenia ogólnorozwojowe:
 obwody stacyjne
 tory przeszkód
 elementy lekkiej atletyki
 elementy zespołowych gier sportowych;
 trening interwałowy;
 ćw. rozciągające;
 ćwiczenia na siłowni:
 trening stacyjny na poszczególnych przyrządach z indywidualizacją
obciążeń;
 dodatkowa możliwość uczęszczania na konsultacje z pływania,
15 – godzin dyd. W każdym semestrze;
Zaliczenie z oceną I roku warunkuje wpis na II rok studiów
 Po każdym semestrze następuje wystawienie oceny w ostatnim
tygodniu zajęć;
 Ocenę student uzyskuje na podstawie średniej ocen z dwóch
semestrów;
 Istnieje możliwość znacznego podniesienia oceny dla studentów
czynnie uczestniczących w sekcjach sportowych.
ROK I :
semestr I:
Pływanie:
 podstawą zaliczenia jest czynne uczestnictwo w co najmniej 12
zajęciach na pływalni w semestrze oraz poprawne opanowanie stylu
grzbietowego, jak też uzyskanie limitu czasowego dostosowanego do
poziomu grupy w danym roku akademickim.
ćwiczenia ogólnorozwojowe
 podstawą zaliczenia zajęć jest czynne uczestnictwo w 12 zajęciach
63
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
w semestrze oraz zaliczenie testu ogólnej sprawności fizycznej.
 ocenę bardzo dobry – uzyskują studenci którzy uczestniczyli we
wszystkich zajęciach , otrzymali ocenę bardzo dobry z testu ogólnej
sprawności fizycznej.
 ocenę dobry plus – uzyskują studenci uczestniczący w 12 zajęciach
w semestrze , otrzymali ocenę plus dobry z testu .
 ocenę dobry – uzyskują studenci uczestniczący w 12 zajęciach
w semestrze , otrzymali ocenę dobry z testu .
 ocenę dostateczny plus - uzyskują studenci uczestniczący w 12
zajęciach w semestrze , otrzymali oceną plus dostateczny z testu
 ocenę dostateczny – uzyskują studenci uczestniczący w 12 zajęciach w
semestrze, otrzymali ocenę dostateczny z testu .
semestr II :
pływanie
 podstawą zaliczenia jest czynne uczestnictwo w co najmniej 12
zajęciach na pływalni , poprawne opanowanie stylu dowolnego
i uzyskanie limitu czasowego dostosowanego do poziomu grupy
w danym roku akademickim.
18.
19.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Treści kształcenia:
pływanie
 Adaptacja człowieka do środowiska wodnego.
 Specyfika oddychania w środowisku wodny
 Nauczanie i doskonalenie stylu grzbietowego, dowolnego i klasycznego
 Nawroty starty - skoki do wody: skoki ratownicze, podstawy
nurkowania, podstawy holowania;
 Metodyka nauczania ww. stylów pływackich;
 Ćwiczenia doskonalące technikę, kondycję i wytrzymałość poruszania
się w wodzie;
 Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych;
 Praca
nad
siłą,
wytrzymałością,
szybkością
organizmu
w środowisku wodnym
ćw. ogólnorozwojowe na sali :
 Budowanie harmonijnego rozwoju wszystkich cech motorycznych
tj. siła, szybkość, zwinność, gibkość i wytrzymałość;
ćw. ogólnorozwojowe. na siłowni:
 Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych na przyrządach
z
indywidualnie
dobranym
obciążeniem
oraz
rozciąganie
wzmocnionych grup mięśniowych.
 Bartkowiak E. „Pływanie. program szkolenia dzieci i młodzieży”
W-wa, 1997
 Błasiak p., Chawaj M. „ Ratownictwo wodne – vademecum” W-wa,
1993
 Czabański B. „Element teorii pływania” Wrocław, 1988
 Gwiaździński T. „Ratownictwo wodne bez tajemnic” W-wa, 1980
 Ostrowski A. (red) „ Wodne sporty rekreacyjne” wyd. skryptowe
nr 126, AWF Kraków, 1992
 Szczegółowe
warunki
bezpieczeństwa
osób
korzystających
z kąpielisk i pływalni (rozp. r. min. dz. u. nr 57, 1997)
 Ewa Dybińska „ Wskazówki metodyczne do nauczania pływania”
 Sozański Henryk „Podstawy teorii treningu sportowego”
 Talaga J. „ A-Z sprawności fizycznej. Atlas ćwiczeń”
 Czabański ‘Wybrane zagadnienia uczenia się i nauczania techniki
sportowej”
 Jasiak H. „Tajemnice ciała” Warszawa 1991
 Jasiakiewicz M. „Kulturystyka” Warszawa 1990
64
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Praktyka zawodowa - Pogotowie Ratunkowe
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-yPZPR1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Praktyka zawodowa
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Praktyka zawodowa
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zajęć teoretycznych i praktycznych pierwszego roku nauki
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Praktyka zawodowa 80
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
Nie
Założenia i cele przedmiotu
Głównym celem praktyk to przygotowanie studenta do samodzielnej pracy
w Zespołach Ratownictwa Medycznego Pogotowia Ratunkowego
Student powinien:

Umieć wykonać podstawowe zabiegi reanimacyjne u poszkodowanego.
15.
16.
17.
18.
Metody dydaktyczne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji

Ćwiczenia


100% frekwencja na zajęciach
Umiejętność podejmowania działań w różnych sytuacjach wobec
chorego.
Zaliczenie

Treści kształcenia:
 Kontynuacja zajęć w stacjach Pogotowia Ratunkowego. Student
samodzielnie podejmie działania w wybranych sytuacjach wobec
chorego.
 Czynnie uczestniczenie podczas wykonywanych wszystkich
zabiegów inwazyjnych
 Poznanie zasad funkcjonowania i prowadzenia dokumentacji
medycznej w zespole ratownictwa medycznego i u dysponenta
65
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
zespołów ratownictwa medycznego
Poznanie sprzętu ratowniczego oraz leków będących na
wyposażeniu ambulansów
 Udział w wyjazdach interwencyjnych ambulansów
 Udział w medycznych czynnościach ratunkowych u osób w stanach
nagłego zagrożenia zdrowotnego
 Poznanie zasad pracy dyspozytora medycznego i przyjmowanie
wezwań pod nadzorem dyspozytora
John Campbll; International Trauma Life Support. Ratownictwo
przedszpitalne w urazach. Rok wydania 2010.
BLS Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji.
„Medycyna Ratunkowa” Scott H. Plantz, E. John Wipfler wyd. Urban &
Partner.
„Medycyna ratunkowa i katastrof” red. Andrzej Zawadzki wyd. PZWL.
Brongel L.: Złota godzina. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne,
Kraków, 2000, wyd. 2, Kraków 2007


19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu




66
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Praktyka zawodowa - Państwowa Straż Pożarna
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-yPZSP1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Praktyka zawodowa
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Praktyki zawodowe
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zajęć teoretycznych i praktycznych pierwszego roku nauki
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Praktyka zawodowa 80
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
nie
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
17.
18.

Głównym celem praktyk to zapoznanie studenta z pracą w
Państwowej Straży Pożarnej, oraz współpraca z służbami
medycznymi
Metody dydaktyczne

Ćwiczenia
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu


100% frekwencja na zajęciach
Umiejętność sprawowania opieki nad chorym w zdarzeniach
w których jest niezbędne działanie zespołów Straży Pożarnej
z poszczególnych jednostek.
zaliczenie
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji

Treści kształcenia:
Student zapozna się z:

Zespołem ratowniczym, jego organizacją w poszczególnych
dziedzinach ratownictwa straży pożarnej, pozna zadaniami
w poszczególnych sekcjach ratowniczych ,

Analizą zagrożeń pożarowych i pracą w zakresie ratowania ludzi,
zwierząt przed skutkami zagrożenia pożarowego,
67
Program studiów








19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Zasadami lokalizowania źródła i procedurami gaszenia pożaru
oraz organizowaniem walki z klęskami żywiołowymi,
Zasadami oceny rozmiaru katastrof technicznych,
Wykorzystaniem sprzętu ratowniczego, w różnych sytuacjach
Organizacją i funkcjonowaniem jednostki Ratowniczo Gaśniczej
(JRG)
Zasady taktyki i działań w jednostkach gaśniczych PSP,
Wyposażeniem technicznym i organizacją akcji ratowniczej w PSP
Zasadami prowadzeniem ewakuacji i dekontaminacji
Modelami najnowszego systemu łączności w PSP
 Jerzy Konieczny; Bezpieczeństwo publiczne w nagłych
i nadzwyczajnych zagrożeniach środowiska. Panoptikos, Poznań 1995.
68
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Praktyka zawodowa - Szpitalny Oddział Ratunkowy ( SOR)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-yPZSOR1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Praktyka zawodowa
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok I, semestr II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Praktyka zawodowa
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zajęć teoretycznych i praktycznych pierwszego roku nauki
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Praktyka zawodowa 80
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
nie

15.
Założenia i cele przedmiotu
16
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Głównym celem praktyk zawodowych jest przygotowanie studenta
do prawidłowej organizacji pracy w SOR oraz sprawowania opieki
nad chorym w SOR.

Student powinien:
Znać aspekty prawne funkcjonowania SOR
Dokonać wstępnej segregacji medycznej
Wykonywać podstawowe zabiegi reanimacyjne
Asystować personelowi medycznemu w procesie diagnostycznoleczniczo-pielęgnacyjnym
Znać zasady funkcjonowania SOR (wszystkich obszarów).

Ćwiczenia


100% frekwencja na zajęciach
zaliczenie




69
Program studiów
18.
19.
(*)
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Treści kształcenia:

Organizacyjna SOR,

Dokumentacja medyczna SOR,

Rozpoznanie stanu bezpośredniego zagrożenia zdrowia i życia u
pacjentów przyjętych do SOR, następnie niezwłocznie
powiadomienie personelu medycznego o tym zdarzeniu.

Ocena stanu chorego nieprzytomnego (stan świadomości, oddech,
krążenie).

Udrożnienie dróg oddechowych (metodą bezprzyrządową),

Resuscytacja krążeniowo-oddechowa (w tym wentylacja przy
użyciu maski twarzowej i worka samorozpreżalnego, pośredni
masaż serca zgodnie z obowiązującymi standardami).

Zakres czynnościach pielęgnacyjno-sanitarnych np.: zakładanie
wkłuć obwodowych, pomiar podstawowych parametrów życiowych,
zakładanie cewnika do pęcherza moczowego, wykonanie lewatywy,
pomoc przy toalecie pacjenta w łóżku/łazience, ścielenie łóżek,
transport chorego np: do diagnostyki obrazowej, przeniesienie
materiału do badania laboratoryjnego.

Procedury obowiązujące w SOR.

Podstawowe zadania SOR wynikające z przepisów prawnych.

Zabiegi medyczne wykonywane we wszystkich obszarach SOR.

Unieruchomienia.

Praw pacjenta.
1.
Michale Buchfelder, Albert Buchfelder, Podręcznik pierwszej pomocy;
Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2008, Warszawa (wydanie V
uaktualnione).
2.
Podręcznik pod redakcją Juliusza Jakubaszki, Ratownik Medyczny;
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2007 (wydanie drugie)
podręcznik zalecany przez Polskie Towarzystwo Medycyny Ratunkowe.
3.
Podręcznik pod redakcją Juliusza Jakubaszki, ABC resuscytacji;
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2006 (wydanie drugie
polskie) podręcznik zalecany przez Polskie Towarzystwo Medycyny
Ratunkowe.
4.
Podstawowe zabiegi resuscytacyjne i automatyczna defibrylacja
zewnętrzna; Polska Rada Resuscytacji (wydanie 2, maj 2006)
5.
Janusz Andres, Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa;
podręcznik dla studentów; Wydawca Polska Rada Resuscytacji, Kraków
2006.
Or – przedmiot obowiązkowy do zaliczenia roku studiów
Os - przedmiot obowiązkowy do zaliczenia toku studiów
70
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
71
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Chirurgia cz. 1 ( Stany nagłe w chirurgii)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Instytut fizjoterapii.
Zakład chirurgii doświadczalnej i klinicznej.
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChirCZ1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych.
6.
Typ przedmiotu
Or(*)
7.
Rok studiów, semestr
Rok II semestr III, IV.
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Roman M. Herman
Dr n med. Michał Nowakowski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
5 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak


15.
Założenia i cele przedmiotu











20 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych
Przyswojenie teoretycznych i praktycznych wiadomości z zakresu
chirurgii ogólnej naczyniowej ,onkologicznej a w szczególności:
Nauka zbierania wywiadu z chorym i świadkami zdarzenia, badanie
fizykalne chorego, prowadzenie dokumentacji medycznej.
Organizacja bloku operacyjnego. Instrumentarium chirurgiczne.
Aseptyka i antyseptyka.
Ocena ciężkości urazu. Krwotok zewnętrzny i wewnętrzny.
Zaopatrzenie ran, profilaktyka tężca. Desmurgia.
Diagnostyka różnicowa schorzeń chirurgicznych. Niedrożność
mechaniczna jelit.
Nowoczesne metody diagnostyczne w ostrych schorzeniach jamy
brzusznej.
Zapalenie otrzewnej – rodzaje, przyczyny, patogeneza, objawy, ogólne
zasady leczenia.
Przepuklina – rodzaje, powikłania.
Nowotwory układu pokarmowego. Ciała obce przewodu pokarmowego.
Obrażenia narządów jamy brzusznej
Choroba zakrzepowo-zatorowa. Zator tętnicy płucnej. Profilaktyka
72
Program studiów



16.
17.
Metody dydaktyczne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
choroby zakrzepowo -zatorowej. Zator tętnic obwodowych. Tętniak
aorty
Schorzenia chirurgiczne tarczycy, przytarczyc i nadnerczy.
Stany nagłego zagrożenia zdrowotnego w urologii. Obrażenia narządów
miednicy mniejszej.
Stany nagłego zagrożenia zdrowotnego w neurochirurgii.


Wykłady
Ćwiczenia

Zajęcia praktyczne


WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Ocenianie ciągle, zaliczenie praktyczne,
Egzamin po semestrze IV. Warunkuje wpis na rok III.
Treści kształcenia




18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji


















19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu

Wywiad z chorym i świadkami zdarzenia. Badanie fizykalne
chorego
.Prowadzenie dokumentacji medycznej.
Organizacja bloku operacyjnego. Instrumentarium chirurgiczne.
Aseptyka i antyseptyka. Diagnostyka różnicowa schorzeń
chirurgicznych. Nowoczesne metody diagnostyczne w ostrych
schorzeniach jamy brzusznej. Zapalenie otrzewnej – rodzaje,
przyczyny, patogeneza, objawy, ogólne zasady leczenia
Krwotok zewnętrzny i wewnętrzny.
Rana – rodzaje, zaopatrzenie, profilaktyka tca. Desmurgia.
Przepuklina – rodzaje, powikłania.
Niedrożność mechaniczna jelit.
Nowotwory układu pokarmowego.
Choroby nienowotworowe układu pokarmowego.
Ciała obce przewodu pokarmowego.
Choroba zakrzepowo-zatorowa. Zator tętnicy płucnej. Profilaktyka
choroby zakrzepowo-zatorowej.
Schorzenia chirurgiczne tarczycy, przytarczyc i nadnerczy.
Stany nagłego zagrożenia zdrowotnego w urologii.
Stany nagłego zagrożenia zdrowotnego w neurochirurgii.
Obrażenia narządów jamy brzusznej.
Obrażenia czaszkowo-mózgowe – mechanizm, rodzaje, objawy,
wskazania do leczenia neurochirurgicznego.
Obrażenia narządów miednicy mniejszej.
Ocena ciężkości urazu.
Zator tętnic obwodowych. Tętniak aorty.
Odmienności leczenia chirurgicznego u dzieci w stanach nagłego
zagrożenia zdrowotnego.
S.H.Plantz,J.Adler “Medycyna Ratunkowa” .Wzd. Urban Partner
.Wrocaw 2000 lub nowe
H.Sweetland K.Convay Chirurgia” Crash Course. Urban Parner
Wroclaw 2004 lub nowsze
S.Głuszek “Chirurgia”Podręcznik dla Wydziałow Nauk o
Zdrowiu.Wyd.Czelej 2008

Rybicki Z. Intensywna terapia dorosłych. Novus Orbis, Gdańsk
1994

Singer M., Grant I. ABC Intensywnej Terapii. Górnicki
Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2004.
73
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Choroby wewnętrzne cz. 1 (Propedeutyka chorób wewnętrznych
i nauka badania klinicznego)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChorWewCZ1
4.
Język przedmiotu
polski.
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach, której
przedmiot jest realizowany
grupy treści kierunkowych.
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr III, IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr n med. Janusz Czekaj
Dr n med. Bohdan Nessler
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
11.
Wymagania wstępne
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Znajomość zagadnień i wcześniejsze zaliczenie przedmiotów: anatomii,
fizjologii, patofizjologii.
Wykłady
30 godzin dydaktycznych
Ćwiczenia
50 godzin dydaktyczny
Seminaria
20 godzin dydaktycznych
Student powinien:

Umieć nawiązać kontakt z chorymi ludźmi;

Umieć zebrać wywiad chorobowy;

Umieć ocenić stan fizykalny chorego;

Umieć dokonać badania fizykalnego poszczególnych narządów i
układów;

Analizować wyniki badań dodatkowych, w szczególności przydatnych
w rozpoznawaniu stanów nagłych i ostrych;

Znać zasady kwalifikowania chorego do leczenia szpitalnego i nabyć
umiejętności segregacji chorych w przypadku rozpoznania schorzenia
o charakterze wewnętrznym – ostrym.

ćwiczenia 7 godzin tygodniowo, w czasie których omawiane są zasady
nawiązywania kontaktów z chorym, pozyskiwania informacji ważnych
we wstępnym rozpoznaniu choroby,

praktyczne zdobywanie umiejętności zbierania wywiadu chorobowego,
interpretacji pozyskanych informacji, w celu ustalenia rozpoznania
wstępnego,

zajęcia prowadzone są z chorymi, nadzorowane przez osobę
prowadzącą wg szczegółowego harmonogramu zajęć.

Samokształcenie
74
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
19.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Po odbyciu wszystkich ćwiczeń wg harmonogramu przedmiot jest

zaliczany na podstawie kolokwium ustnego zdawanego przed
prowadzącym składającego się z dwóch części: praktyczna – zebranie
wywiadu,
wykazanie
umiejętności
badania
fizykalnego
i interpretacji wstępnych badań laboratoryjnych oraz EKG, RTG klatki
piersiowej, USG jamy brzusznej.

Na ocenę końcową wpływa ocena z ćwiczeń potwierdzająca
zainteresowanie przedmiotem, aktywność i zaangażowanie studenta
w czasie ćwiczeń klinicznych.

zaliczenie na ocenę
Treści kształcenia:

wywiad chorobowy i wstępna ocena stanu chorego,

badanie ogólne pacjenta,

badanie głowy i szyi,

badanie układu krążenia i oddechowego,

badanie jamy brzusznej i układu moczowego,

badanie układu kostnego,

podstawy badania neurologicznego,

analizowanie i interpretowanie wyników badań laboratoryjnych chorego,

analizowanie i interpretowanie badań specjalistycznych (np. EKG, USG,
RTG),

umiejętność kwalifikowania chorego do zastosowania metod
ratunkowych i dalszego postępowania terapeutycznego.

Prof. Jan Tatoń, prof. Anna Czech Diagnostyka Internistyczna, PZWL
2002 r.,

Praca zbiorowa pod redakcją Elżbiety Krajewskiej-Kułak i Marka
Szczepańskiego, Badanie fizykalne w praktyce pielęgniarek i
położnych, Wydawnictwo Czelej 2008 r.
75
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Choroby wewnętrzne cz. 2 (Ostre stany internistyczne)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM, Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa,
Zakład Pielęgniarstwa Internistycznego i Środowiskowego,
oraz Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChorWewCZ2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Grupy treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr III, IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Tomasz Brzostek
Dr n med. Janusz Czekaj
Dr n med. Bohdan Nessler
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
Znajomość zagadnień i wcześniejsze zaliczenie przedmiotów: anatomii,
fizjologii, patofizjologii, oraz równoczesna realizacja treści przedmiotu
choroby wewnętrzne część I (Propedeutyka i badanie kliniczne)
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
6 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
Cel przedmiotu:
Rozpoznanie ostrych stanów internistycznych i udzielenie kompetentnej i
bezpiecznej pomocy paramedycznej przy zachowaniu autonomii i szacunku
dla pacjenta i innych osób uczestniczących w zdarzeniu oraz członków
zespołu.
W wyniku procesu kształcenia student powinien:
15.
50 godzin dydaktycznych
50 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
Student powinien znać:

etiopatogenezę, symptomatologię, metody diagnostyki i leczenia oraz
następstwa ostrych chorób wewnętrznych, znać terminologię medyczną,

procedury postępowania, zabiegi ratownicze i procedury diagnostyczne
76
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
oraz zinterpretować podstawowe wyniki badań (np. EKG)
podstawowe leki (oraz ich skutki uboczne) stosowane w ostrych
schorzeniach internistycznych,
Posiadać umiejętność :

zebrania
informacji
i
rozpoznania
ostrego schorzenia
internistycznego,

wykonania zabiegów paramedycznych i podstawowych koniecznych
zabiegów medycznych w sposób bezpieczny dla siebie i otoczenia,

zabezpieczenia pacjenta przed nasileniem skutków i objawów oraz
wystąpieniem powikłań,

zaplanowania kierunku zalecanej ewakuacji, tworzenia optymalnego
łańcucha pomocy paramedycznej – medycznej,
Wykazać się:

16.
Metody dydaktyczne



postawą etyczną, schludną i estetyczną ,
okazać szacunek choremu,
wykazać zrównoważenie a równocześnie
w kontakcie z pacjentem i otoczeniem,

umiejętność współdziałania w zespole; dochować tajemnicy zawodowej.

Wykłady, na których omawiana są podstawowe ostre schorzenia
internistyczne, wskazywana hierarchizacji problemów, sugerowana
uzupełniająca literatura. W trakcie wykładów jest możliwość zadawania
pytań i krótkiej tematycznej dyskusji.
Seminaria obejmujące najważniejsze zagadnienia dot. ostrych chorób
internistycznych. Seminaria są przygotowywane przez prowadzącego
i studentów. Prowadzone są w formie prezentacji i dyskusji.
Ćwiczenia,
obejmują
praktyczną
prezentację
problemów
internistycznych w warunkach lecznictwa stacjonarnego. Wymagają
wcześniejszego przygotowania studentów do tematyki ćwiczeń.



17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu







18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji




wrażliwość
i
empatię
Ocena wiedzy i umiejętności studenta w trakcie seminariów i ćwiczeń.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie wszystkich
tematów seminariów i ćwiczeń. Warunkiem zaliczenia zajęć jest również
postawa studenta obejmująca między innymi punktualność udziału
w zajęciach, schludny i estetyczny wygląd, okazanie szacunku choremu,
empatię w kontakcie z pacjentem i otoczeniem, umiejętność
współdziałania w zespole, dochowanie tajemnicy zawodowej.
Egzamin pisemny testowy w pierwszym terminie sesji (zgodnie
z zarządzeniem Rektora).
Egzamin w drugim terminie (zgodnie z zarządzeniem Rektora) pisemny
lub ustny.
Oceny z egzaminu zgodnie z Regulaminem Studiów.
Treści kształcenia:
Nagłe zatrzymanie krążenia.
Podstawy interpretacji EKG i rozpoznawania zaburzeń rytmu,
niedokrwienia i innych chorób serca.
Ostra niewydolność krążenia: przyczyny, patogeneza, rozpoznanie
i postępowanie ratunkowe (omdlenie, hipotensja, tamponada osierdzia,
wstrząs, obrzęk płuc).
Ostry zespół wieńcowy, zawał serca. Nadciśnienie tętnicze.
Rozwarstwienie tętniaka aorty, ostre niedokrwienie kończyny. Zespół
zakrzepowo-zatorowy, zatorowość płucna.
Ostra niewydolność oddechowa (ARDS, zaostrzenie COPD, astma
oskrzelowa, odma opłucnowa, ostre stany zapalne dróg oddechowych).
Ostra niewydolność nerek (anuria, oliguria, kolka nerkowa. Krwiomocz).
Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej i wodno-elektrolitowej.
Śpiączki
metaboliczne.
Stany
nagłego
zagrożenia
w endokrynologii: (cukrzyca: powikłania, hiperglikemia, hipoglikemia,
przełom w nadczynność, niedoczynność tarczycy, przytarczyc, zespół
Cushinga, ostra niewydolność nadnerczy).
77
Program studiów

Stany zagrożenia w chorobach nowotworowych i hematologii: anemia,
krwawienia, zaburzenia układu krzepnięcia, zespół wykrzepiania
wewnątrznaczyniowego, ostra białaczka.


Ocena stanu odżywienia.
Leki stosowane w nagłych schorzeniach internistycznych omawiana są
w trakcie poszczególnych tematów.
Procedury
specjalistyczne w
stanach nagłych pochodzenia
wewnętrznego (np. elektrostymulacja, PCI, IABP, dializa, sztuczna
wentylacja).

19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Red F. Kokot Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych.
PZWL, Warszawa, 2008;
2. Red. ME Bertrand, SB.Ostre zespoły wieńcowe. Przewodnik praktyki
klinicznej. King III, wyd. MediPage, 2007;
3. Red. A. Szczeklik i P. Gajewski Choroby wewnętrzne. Kompendium.
Wyd. Medycyna Praktyczna, 2010;
Literatura uzupełniająca:
1. Red. A. Szczeklik; Choroby wewnętrzne. Stan wiedzy na rok 2010.
Wyd. Medycyna Praktyczna, 2010;
Bieżące standardy oraz publikacje medyczne i paramedyczne polsko
i anglojęzyczne są również wskazywane w trakcie zajęć
78
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Choroby wewnętrzne cz. 3 (Nagłe zagrożenia w chorobach zakaźnych)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Gastroenterologii, Hepatologii i Chorób Zakaźnych,
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChorWewCZ3
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Aleksander Garlicki
Dr n. med. Monika Bociąga-Jasik
Dr n. med. Anna Kalinowska-Nowak
Dr n. med. Paweł Skwara
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady,
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu chorób wewnętrznych, cz. I, II.
Mikrobiologia kliniczna
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
 W trakcie zajęć z chorób zakaźnych studenci ratownictwa medycznego
zostaną zaznajomieni z zasadami szybkiej oceny stanu klinicznego
pacjenta w wybranych sytuacjach, diagnostyką różnicową, podstawami
postępowania terapeutycznego, które powinno być wdrożone przez
zespół ratownictwa medycznego.
 Szczególny nacisk położony zostanie na umiejętność rozpoznawania
i postępowania w przypadku schorzeń infekcyjnych związanych
z bezpośrednim zagrożeniem życia, problemy zakażenia HIV/AIDS
w kontekście pracy ratownika medycznego,
 zakażeniami wywołanymi przez wirusy hepatotropowe.
 Absolwent będzie przygotowany do działań w ratownictwie medycznym
w narażeniu na czynniki zakaźne.
 Przyswoi wiadomości z chorób zakaźnych, które mogą przebiegać
z zagrożeniem życia: posocznica, zakażenia ośrodkowego układu
nerwowego, ostre toksykozy zakaźne, bioterroryzm.
 Uzyska kompetencje w prawidłowym rozpoznawaniu zagrożenia życia w
chorobach zakaźnych.
 Student zostanie zapoznany z zasadami bezpiecznej pracy z chorymi
zakaźnie, szczególnie z chorobami o wysokim stopniu zaraźliwości,
a także nabędzie umiejętności postępowania po ekspozycji zawodowej
na HIV, HBV, HCV, meningokoki.
15.
15 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych
79
Program studiów
16.
Metody dydaktyczne


Wykłady
Ćwiczenia
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Treści kształcenia:
W trakcie prowadzonych zajęć z chorób zakaźnych omówiona zostanie:
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
 specyfika postępowania z chorym zakaźnie,
 dane z badania pacjenta pomocne w rozpoznaniu choroby zakaźnej –
podstawowe objawy wskazujące na chorobę zakaźną,
 zasady badania chorego ze szczególnym uwzględnieniem chorób
o wysokiej zaraźliwości,
 kierowanie i zasady bezpieczeństwa transportu chorego podejrzanego
o zachorowanie na chorobę o wysokim stopniu zaraźliwości,
 wywiad epidemiologiczny w przypadku podejrzenia lub rozpoznania
choroby zakaźnej,
 zasady postępowania w sytuacji pojawiania się pojedynczych lub
licznych zachorowań na choroby zakaźne i zagrożenia epidemicznego
 rozpoznawanie stanów zagrożenia życia w chorobach zakaźnych
i zasady postępowania wstępnego przed przewiezieniem chorego do
szpitala,
 możliwości szybkiej diagnostyki chorób zakaźnych,
 postępowanie na miejscu zdarzenia w przypadku ekspozycji zawodowej
na wybrane czynniki chorobotwórcze – HIV, HBV, HCV, Neisseria
meningitidis, Mycobacterium tubreculosis.
 Wiedza z zakresu chorób zakaźnych zostanie przedstawiona w trakcie
wykładów, seminariów i ćwiczeń w oparciu o aktualne piśmiennictwo
i doświadczenie zawodowe prowadzącej zajęcia kadry dydaktycznej.
 Podczas zajęć wykorzystane zostaną prezentacje multimedialne,
prezentowane będą przypadki kliniczne, odbywać się będą ćwiczenia
praktyczne z pacjentem.
 Dziubek Z. (red.): Choroby zakaźne i pasożytnicze. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, 2003.
 Magdzik W., Naruszewicz-Lesiuk D., Zieliński A.: Choroby zakaźne
i pasożytnicze zapobieganie i profilaktyka. αmedica press, 2007
 Cianciara J., Juszczyk J.: Choroby zakaźne i pasożytnicze. CZELEJ,
2007.
80
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Farmakologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-Fa2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr III
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. Piotr Popik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
Wiadomości z zakresu fizjologii, patofizjologii, biochemii
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
3 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu

Poznanie podstawowych wiadomości z zakresu farmakologii
16.
Metody dydaktyczne



Wykłady
seminaria; liczba godzin tygodniowo 5
całkowita liczba tygodni: 5 wykładów + 3 seminaria (1 x w tygodniu)
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu




Ocena pracy studenta:
Rozmowa w trakcie wykładu i seminarium;
Egzamin ustny,
Ocenianie ciągle
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
40 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
Treści kształcenia:

Leki stosowane podczas resuscytacji.

Sulfonamidy, antybiotyki, chemioterapeutyki.

Leki przeciwbólowe narkotyczne i nienarkotyczne.

Niesteroidowe leki przeciwbólowe i przeciwzapalne.

Leki psychotropowe, uspokajające, nasenne i przeciwdrgawkowe.

Leki stosowane w chorobach ośrodkowego i obwodowego układu
nerwowego.
81
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012

Leki stosowane w chorobach serca oraz niewydolności krążenia
i naczyń obwodowych.

Postępowanie farmakologiczne we wstrząsie, uczuleniu i utracie
przytomności.

Leki przeciwhistaminowe. Leki stosowane w schorzeniach układu
oddechowego.

Leki stosowane w chorobach przewodu pokarmowego. Leki
stosowane w chorobach krwi.

Leki stosowane w cukrzycy.

Leki a ciąża.

Zatrucie lekami, alkoholem lub innymi substancjami. Problemy
zależności lekowych i narkomanii.

Chemioterapeutyki, leki przeciwwirusowe i stosowane w zakażeniu
HIV. Interakcje lekowe.

Niepożądane działanie leków.
Realizacja zajęć - wykłady i seminaria.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu


Grażyna Rajtar-Cynke: Farmakologia. Podręcznik dla studentów
i absolwentów wydziałów pielęgniarstwa i nauk o zdrowiu Akademii
Medycznych Czelej, Lublin 2007, wyd. 2
Andrzej Zawadzki Medycyna ratunkowa i katastrof Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2006, wyd. 1
82
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Intensywna terapia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-IntensTer
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr III, IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Ryszard Gajdosz
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Student posiada wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii,
farmakologii, chorób wewnętrznych.
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykładów
Seminariów,
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
9 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
Po zakończeniu zajęć student powinien:

ocenić stan chorego za pomocą metod obserwacji i wywiadu
anestezjologicznego i dokonać zapisu w dokumentacji medycznej,

monitorować funkcje życiowe pacjenta w OIOM, oraz
udokumentować w dokumentacji pacjenta,

przygotować
chorego
do
znieczulenia
miejscowego
i przewodowego, zapewnić pełny nadzór nad chorym,

dokonać oceny klinicznej śmierci pnia mózgu, nabędzie
umiejętność postępowania z dawcą narządów,

założyć venflonu i podłączyć kroplówkę zgodnie ze zleceniem
lekarskim oraz zapewnić pełny nadzór nad kaniulacji naczyń
krwionośnych,

ocenić stan chorego z bólem ostrym i przewlekłym,

prowadzić pacjenta z planowanym żywieniem pozajelitowym
w intensywnej terapii,

prowadzić wentylację mechaniczną u pacjenta,

przestrzegać zasad reżymu sanitarnego w oddziale,

respektować prawa pacjenta,
15.
30 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych
100 godzin dydaktycznych
83
Program studiów


16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
wykazać postawę życzliwości, sumienności, odpowiedzialności,
wiarygodności wobec chorego, jego rodziny oraz zespołu
terapeutycznego w OIOM.
Realizacja przedmiotu w formie wykładów seminariów i zajęć
praktycznych.
Samokształcenie
na
podstawie
wybranych
przypadków
chorobowych, student przygotuje opis i omówi rozwiązanie sytuacji
problemowych oraz zaplanuje sposób postępowania z pacjentem.
Zasady dopuszczenia do egzaminu:





Uczestnictwo studenta na wykładach, seminariach i ćwiczeniach
Zaliczenie ćwiczeń i seminariów
Zaliczenie zajęć praktycznych w OITM
Egzaminu końcowego pisemny- testowy, I termin
Egzamin poprawkowy II termin ustny
Treści kształcenia



18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
wywiad anestezjologiczny i badanie chorego,
nadzór nad chorym wymagającym intensywnej terapii,
najczęstsze schorzenia leczone na oddziale intensywnej terapii:
nagłe zatrzymanie krążenia, wstrząs kardiogenny, hipowolemiczny,
septyczny, anafilaktyczny, ostra niewydolność nerek, obrzęk płuc,
śpiączka nieznanego pochodzenia, intensywne krwawienia,
niedrożność jelit, niewydolność wielonarządowa

zatrucia

ocena kliniczna śmierci mózgu i
postępowanie z dawcą narządów,

monitorowanie funkcji życiowych,

wentylacja mechaniczna,

kaniulacji naczyń krwionośnych.

znieczulanie miejscowe i przewodowe – techniki, stosowane leki,

podstawy diagnostyki i leczenia bólu:
ból ostry, ból przewlekły, ocena kliniczna chorego z bólem
przewlekłym, zasady i techniki leczenia bólu przewlekłego,

żywienie w intensywnej terapii,

profilaktyka zakażeń w oddziale
Treści kształcenia w ramach zajęć praktycznych:
Po zakończeniu zajęć student potrafi:











19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu



ocenić stan chorego za pomocą metod obserwacji i wywiadu
anestezjologicznego i dokonać zapisu w dokumentacji medycznej,
monitorować funkcje życiowe pacjenta w OIOM, oraz
udokumentować w dokumentacji pacjenta,
przygotować
chorego
do
znieczulenia
miejscowego
i przewodowego , zapewnić pełny nadzór nad chorym,
dokonać oceny klinicznej śmierci pnia mózgu, nabędzie
umiejętność postępowania z dawcą narządów,
założyć venflonu i podłączyć kroplówkę zgodnie ze zleceniem
lekarskim oraz zapewnić pełny nadzór nad kaniulacji naczyń
krwionośnych,
ocenić stan chorego z bólem ostrym i przewlekłym,
prowadzić pacjenta z planowanym żywieniem pozajelitowym
w intensywnej terapii,
prowadzić wentylację mechaniczną u pacjenta,
przestrzegać zasad reżymu sanitarnego w oddziale,
respektować prawa pacjenta,
wykazać postawę życzliwości, sumienności, odpowiedzialności,
wiarygodności wobec chorego, jego rodziny oraz zespołu
terapeutycznego w OIOM.
J. Dobrogowski, J. Wordliczek: „Medycyna bólu”, W-wa PZWL 2004
N. Robinson, G. Hall: „Anestezja praktyczna”, Wyd. Lek. PZWL
2008
L. Wołowicka, D. Dyk: „Anestezjologia i intensywna opieka”, PZWL
W-wa 2008
84
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medycyna ratunkowa
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Klinika Medycyny Ratunkowej i Obrażeń Wielonarządowych UJ CM
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-MR2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II semestr III, IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Leszek Brongel
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Zaliczone przedmioty: anatomia, fizjologia i patofizjologia, propedeutyka
medycyny (umiejętność badania chorego). Nauczanie ściśle związane jest
z programem przedmiotu „Techniki ratownicze”
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba
punktów
przedmiotowi
9 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
Pełne kompetencje w zakresie wykonywania ratunkowych czynności
medycznych na poziomie BLS, BTLS, a to:
 oceny stanu pacjenta w celu ustalenia postępowania;
 układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub
odniesionych obrażeń;
 prowadzenia podstawowej resuscytacji krążeniowo-oddechowej
u dorosłych i dzieci;
 bezprzyrządowego przywracania drożności dróg oddechowych;
 przyrządowego przywracania drożności dróg oddechowych
z zastosowaniem:
rurki ustno-gardłowej oraz rurki nosowogardłowej;
 podawania tlenu;
 wspomagania oddechu lub prowadzenia wentylacji zastępczej
z użyciem: maski twarzowej, zastawki oddechowej, worka
samorozprężalnego oraz respiratora transportowego;
Na roku II główne zagadnienia teoretyczne to organizacja i zadania
15.
ECTS
przypisana
40 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych
60 godzin dydaktycznych
120 godzin dydaktycznych
85
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Państwowego
Ratownictwa
Medycznego,
podstawy
resuscytacji
krążeniowo-oddechowej, pomoc ofiarom wypadków i zagrożeń pochodzenia
zewnętrznego oraz postępowanie na miejscu zdarzeń masowych i katastrof
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu


Wykłady
Ćwiczenia na manekinach i przy chorych w Klinice i w SOR, w tym
zajęcia interaktywne praktyki w szpitalnym oddziale ratunkowym
i w jednostkach pogotowia ratunkowego


Zaliczenie testowe oraz ustne i praktyczne na koniec semestru
Zaliczenie na ocenę
Medycyna Ratunkowa na tym kierunku szkolenia musi być jednym
z wiodących przedmiotów i tak też założono w programie. Jej głównym
przedmiotem zainteresowania jest leczenie chorych w nagłych stanach
zagrożenia zdrowia lub życia. Przyszły ratownik musi nabyć nie tylko
rzetelną wiedzę na temat poszczególnych schorzeń, opartą na szerokiej
podstawie przedmiotów klinicznych i teoretycznych (przede wszystkim
patofizjologii i anatomii), ale także, w trakcie studiów, musi on posiąść
umiejętność szybkiego rozpoznawania i oceny stopnia nagłego zagrożenia,
znajomość niezbędnych działań diagnostycznych i podstawowych zasad
leczenia wspólnych dla wielu różnych chorób i urazów. Działając na
„pierwszej linii”, często, przynajmniej początkowo, bez wsparcia lekarza,
musi też być przygotowany do podjęcia decyzji terapeutycznych oraz
wdrożenia działań ratowniczych wymagających dużej sprawności
manualnej. W szczególności są to zagadnienia:


18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Rozpoznanie stanu nagłego zagrożenia zdrowotnego.
Ocena podstawowych funkcji życiowych człowieka w stanie nagłego
zagrożenia zdrowotnego.
 Uruchamianie „łańcucha przeżycia”.
 Resuscytacja bezprzyrządowa dorosłych.
 Resuscytacja bezprzyrządowa dzieci.
 Resuscytacja poszkodowanych w urazach.
 Przywrócenie, podtrzymanie i stabilizacja podstawowych funkcji –
w tym czynności układu oddechowego i krążenia.
 Opatrywania ran;
 Unieruchamiania złamań, zwichnięć i skręceń kończyn po urazie;
 Unieruchamiania kręgosłupa a szczególnie odcinka szyjnego;
 Tamowanie krwotoku zewnętrznego.
 Zabezpieczenie i stabilizacja różnych obszarów ciała uszkodzonych
w wyniku działania czynników zewnętrznych.
 Podejmowanie czynności przez ratownika w ramach kwalifikowanej
pierwszej
pomocy
w
szczególnych
rodzajach
zagrożeń
środowiskowych.
 Zasady i wskazania do przeprowadzenia ewakuacji z miejsca
zdarzenia osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.
Niezbędną częścią wykształcenia musi też stać wiedza o systemie
ratownictwa i sposobach zachowań w warunkach zdarzeń masowych,
katastrof i kataklizmów, gdzie, w specyficznych warunkach niedoboru
wszystkiego, odgrywać będzie podstawową rolę. W szczególności:







Historia medycyny ratunkowej.
Organizacja struktur ratownictwa medycznego w Polsce.
Światowe systemy i standardy funkcjonowania służb ratownictwa
medycznego.
Organizacja i funkcjonowanie Lotniczego Pogotowia Ratunkowego.
Rodzaje katastrof. Charakterystyka i specyfika działań
ratowniczych.
Segregacja medyczna dorosłych i dzieci.
Organizacja działań ratowniczych w strefie zagrożenia
w wypadkach drogowych, kolejowych, budowlanych, morskich,
86
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
ekologicznych i lotniczych.
Zasady współdziałania i koordynacji służb ratowniczych
Zasady organizacji, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej
podczas wypadków masowych i katastrof.
 Zabezpieczenie imprez masowych.
 Bioterroryzm.
 Problemy kliniczne i psychologiczne człowieka w warunkach
ekstremalnych.
 Akty prawne dotyczące prowadzenia akcji ratunkowej.
Zasady etyczne towarzyszące akcjom ratunkowym.






19.
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu






Brongel L.: Złota godzina. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne,
Kraków, 2000, wyd. 2, Kraków 2007
Bulicz E i wsp.: Procedury postępowania dla dyspozytorów. Med. Prakt.
Kraków 2002
Ciećkiewicz J (red.): Ratownictwo medyczne w wypadkach masowych.
Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2005
European Resuscitation Council (ERC), Polska rada Resuscytacji.
Andres J (red. wyd. polskiego): Wytyczne resuscytacji krążeniowooddechowedj 2005. Polska Rada Resuscytacji. Kraków 2005
Guła P i wsp.: Terroryzm – zagrożenia i przeciwdziałanie. Zdr. i Zarz.
Kraków, 2005
Jakubaszko J: Medycyna ratunkowa. Nagłe zagrożenia pochodzenia
wewnętrznego. Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2003
Pousada L i wsp.: Medycyna ratunkowa. Wyd. I, II polskie pod red.
J. Jakubaszki. Urban&Partner, Wrocław 1999, 2000
Styka L: Ewakuacja i transport poszkodowanego. Wyd. Med. Górnicki,
Wrocław 2008
Trzos A: Zabezpieczenie medyczne imprez masowych. Kraków, 2001
Zawadzki A (red.): Medycyna ratunkowa i katastrof. PZWL, Warszawa
2006
87
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medyczne czynności ratunkowe cz. 2 (Techniki w ratownictwie)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM–MCzRatCZ2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych,
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, sem. III, IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr med. Jerzy Skuciński
Lek. med. Andrzej Jagódzki
Mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
.
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Ukończenie I roku studiów na Kierunku Ratownictwo Medyczne
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęć praktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
6 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
16.
30 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
80 godzin dydaktycznych

Biegłe opanowanie medycznych czynności ratunkowych (opisanych
w punkcie 18 za pomocą metod dydaktycznych opisanych w
punkcie 16 w oparciu o przekazane i nauczone treści merytoryczne
opisane w punkcie 17) w celu nabycia umiejętności praktycznego
ich wykorzystania podczas indywidualnych i masowych akcji
ratunkowych przeprowadzanych w różnych warunkach otoczenia w
następstwie zagrożeń wewnętrznych i zewnętrznych (przyczyn
zachorowań i urazów) mających na celu uratowanie zdrowia i życia
chorych i poszkodowanych.



Wykłady, (prezentacje multimedialne, filmy)
Pokazy, zajęcia interaktywne.
Ćwiczenia
na
fantomach
i
osobach
(pozorantach)
z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu ratowniczego z oceną
asystenta i samooceną studenta oraz analizą własnych błędów
przez studenta i analizą asystenta samooceny studenta
Ćwiczenia technik ratowniczych w terenie w ramach
inscenizowanych scenek zagrożenia życia z wykorzystaniem
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne

88
Program studiów

WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
przedmiotów
codziennego
użytku
(np.
wyjmowanie
poszkodowanych z samochodu, techniki szybkiego zdejmowania
ubrania, zdejmowania kasku u motocyklistów itp.)
Ćwiczenia technik ratowniczych w ratownictwie górskim i wodnym
w ramach obozu kondycyjnego
Czas realizacji 6 tygodni







17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu


18.
19.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu




Wykłady - 5 godzin w tygodniu przez 2 tygodnie
Ćwiczenia - 5 godzin w tygodniu przez 2 tygodnie
Zajęcia praktyczne - 40 godzin w tygodniu przez 2 tygodnie
Samokształcenie min 10 godzin w ramach zajęć w Pracowni
Ratownictwa na udostępnionych fantomach, defibrylatorach
i sprzęcie ratowniczym
Obóz kondycyjny – 80 godzin w ciągu 1 tygodnia
W ramach ćwiczeń bieżąca ocena wykonywanych czynności na
manekinach i osobach uwzględniająca wiedzę merytoryczną,
a także sprawność, szybkość, odporność na stres oraz umiejętność
pracy w zespole i kierowanie zespołem z jednoczesnym
omawianiem przez studenta czynności które wykonuje.
Wiedza „czysto” teoretyczna sprawdzana jest w oparciu
o wypowiedź ustną, umiejętności praktyczne w oparciu
o przeprowadzanie procedury na manekinach i/lub osobach
Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest biegłe tzn.
zgodne merytorycznie, sprawne i w odpowiednio krótkim czasie
z użyciem właściwego oprzyrządowania opanowanie wszystkich
przewidzianych programem czynności ratunkowych - ocena
asystenta bierze pod uwagę wszystkie wymienione elementy
Zaliczenie przeprowadzane jest w oparciu o test wyboru. Ocena
wyniku testu za określona jest za pozytywną przy udzieleniu
prawidłowych odpowiedzi na minimum 70% pytań. Liczba pytań 90.
Czas
Zaliczenie na ocenę
Algorytmy resuscytacji u osób dorosłych i dzieci,
Bezprzyrządowe i przyrządowe czynności ratunkowe,
Farmakoterapia i płynoterapia w resuscytacji,



Drogi podawania leków
Resuscytacja w sytuacjach szczególnych
Medyczne czynności ratunkowe w stanach nagłego zagrożenia
zdrowotnego pochodzenia wewnętrznego.

European Resuscitation Council (ERC), Polska rada Resuscytacji.
Andres J (red. wyd. polskiego): Wytyczne resuscytacji krążeniowooddechowedj 2005. Polska Rada Resuscytacji. Kraków 2005
Jakubaszko J: Medycyna ratunkowa. Nagłe zagrożenia
pochodzenia wewnętrznego. Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2003
Brongel L.: Złota godzina. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne,
Kraków, 2000, wyd. 2, Kraków 2007
Zawadzki A (red.): Medycyna ratunkowa i katastrof. PZWL,
Warszawa 2006



89
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Metodologia badań
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Informacji Naukowej
Instytut Zdrowia Publicznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-MetBad
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Os(*)
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr III
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Barbara Niedźwiedzka
Mgr Lucyna Przewoźniak
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Seminarium
11.
Wymagania wstępne
Zaliczenie z przedmiotów: socjologia, psychologia, zdrowie publiczne.
Posługiwanie się komputerem
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak



15.
Założenia i cele przedmiotu




16.
Metody dydaktyczne



15 godzin dydaktycznych
Założeniem jest dostarczenie podstawowej wiedzy z zakresu
z zakresu zastosowania metodologii badań społecznych w zdrowiu
publicznym.
Studenci zapoznają się z 2 paradygmatami – dedukcyjnym
i
indukcyjnym różnicującymi postrzeganie, badanie
i interpretowanie faktów / obiektów badawczych.
Szczegółowo omówione zostaną fazy procesu badawczego
i podstawowe zasady projektowania badań w zdrowiu publicznym,
w wykorzystaniem różnych metod i technik badawczych.
W efekcie student będzie wiedział i umiał opracować proces
badawczy wykorzystując:
podstawowe źródła informacji naukowej, przeszukać je oraz dokonać
wstępnej selekcji publikacji;
dokonać wyboru planu badawczego, stosownego do obiektu badań,
dokonać wyboru technik badawczych, stosownych do obiektu badań
i planu badawczego.
Wykład
Pokaz
Ćwiczenia
90
Program studiów
17.
18.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji


19.
Zaliczenie na ocenę
Aktywność na zajęciach
Treści kształcenia:
 Teoretyczne podstawy nauk społecznych a podstawy metodologii
badań społecznych Pojęcie nauki, rola teorii i paradygmatów
w badaniach naukowych.
 Obiekty badań i sposoby ich poznania. Typologia badań.
 Etapy procesu badawczego. Konceptualizacja procesu badawczego –
modele. Hipotezy badawcze.
 Plany badawcze; eksperyment i sondaż opinii społecznej.
 Techniki badawcze (pierwotne źródła informacji): wywiad, ankieta,
fokus.
 Podstawowe zasoby informacji naukowej w medycynie i ochronie
zdrowia. Czasopisma, bazy elektroniczne, źródła internetowe.

Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012



Problemami jakości informacji naukowej i kryteria oceny jakości.
Babbie E. Badania społeczne w praktyce PWN, 2003
Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych,
Wydawnictwo Naukowe Katowice, Katowice 1999 i późniejsze wydania
Informacja naukowa w zdrowiu publicznym.
Red. P. Franaszek. Kraków. Wydawnictwo UJ 2001.
91
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Położnictwo i ginekologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Opieki Ginekologicznej
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM–PG2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr IV.
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr n. med. Krzysztof Bereza
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak

10 godzin dydaktycznych
30 godzin praktycznych
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne


Celem przedmiotu jest przedstawienie poszczególnych jednostek
chorobowych z zakresu położnictwa i ginekologii
Uczestnictwo czynne w czasie porodu, kształcenie zakresu
mechanizmu porodu
Wykład
Zajęcia praktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji









Treści kształcenia:
Onkologia ginekologiczna
Diagnostyka zagrażającego porodu
Mechanizm porodu fizjologicznego
Połóg fizjologiczny i patologiczny
Podstawowe metody diagnostyczne w ginekologii i położnictwie
Podstawowe techniki monitorowania dobrostanu płodu
Krwotok okołoporodowy
Symptomatologia infekcji w ginekologii i położnictwie
18.

92
Program studiów
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu

WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Bręborowicz G. H. Położnictwo i Ginekologia PZWL, 2006 tom I i
tom II
93
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Toksykologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Toksykologii i Chorób Środowiskowych
Kierownik: Prof. dr hab. n. med. Krystyna Obtułowicz
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM–Toks2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowe
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów
Rok II, semestr IV
8.
Imię i nazwisko osoby ( osób) prowadzących
przedmiot
Dr n. med. Piotr Hydzik
Dr n med. Zofia Foryś
Dr n med. Barbara Balicka- Ślusarczyk
Dr n med. Tomasz Gawlikowski
Dr n med. Krystyna Ciszowska
Dr n med. Dorota Szpak
9.
Imię i nazwisko osoby ( osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nimi osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Zabiegi resuscytacyjne.
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
5 pkt.
14.
Czy podstawa obliczeniowa średniej
ważonej?
tak

15.
16.
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne
15 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych

Nauczanie podstawowych zasad postępowania ratowniczego
w zatruciach substancjami chemicznymi
zapoznanie z symptomatologią ostrych zatruć substancjami chemiczni
zapoznanie z zabiegami ratowniczymi u pacjentów zatrutych
substancjami chemicznymi
Nabycie umiejętności współpracy z Ośrodkiem Toksykologicznym.


Wykłady
Ćwiczenia

Zajęcia praktyczne


94
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia dopuszczenie do
egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także
formę i warunki zaliczenia poszczególnych
form zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Zaliczenie na ocenę
Treści kształcenia:
Zagadnienia ogólne:







18.
19.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązujący do zaliczenia
przedmiotu.
Definicja substancji niebezpiecznych
Podstawowe pojęcia z zakresu toksykokinetyki i toksykodynamiki
Postępowanie diagnostyczne w ostrych zatruciach
Rozpoznawanie stanów zagrożenia życia
Zespoły objawów toksycznych – toksydromy
Podstawowe pojęcia dotyczące terroryzmu chemicznego
Zasady postępowania ratowniczego w ostrych zatruciach
a.
dekontaminacja
b.
postępowanie zabezpieczające podstawowe funkcje życiowe
c.
stosowanie specyficznych leków i odtrutek
Zagadnienia szczegółowe:

Postępowanie diagnostyczno lecznicze w ostrych zatruciach:

lekami

gazami drażniącymi

gazami duszącymi

lakrymatorami

alkoholami

węglowodorami

substancjami żrącymi

substancjami utleniającymi

pestycydami

toksynami pochodzenia roślinnego i zwierzęcego

gazami bojowymi


Ratownik medyczny: podręcznik – pod red. J. Jakubaszko, Wrocław:
Górnicki Wydaw. Medyczne
Materiały dydaktyczne na CD – opracowane w Klinice
95
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
2.
Nazwa przedmiotu
Język angielski
3.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Jagiellońskie Centrum Językowe
Studium Językowe w Collegium Medicum
4.
Kod przedmiotu
WOZ.RM.Obcy2
5.
Język przedmiotu
angielski
6.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
7.
Typ przedmiotu
Or
8.
Rok studiów, semestr
Rok II,, semestr III, IV
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Ewa Donesch-Jeżo
Mgr Paulina Zygmunt
Mgr Ałła Chłódek
10.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
11.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia
12.
Wymagania wstępne
brak
13.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Ćwiczenia :
14.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
II rok
15.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
16.
Założenia i cele przedmiotu
Student powinien: nabyć/ rozwinąć umiejętności poprawnego posługiwania
się językiem:

Angielskim ze szczególnym naciskiem na komunikację ( umiejętność
słuchania i mówienia)

Umiejętność wykorzystania poznanego słownictwa do prowadzenia
rozmowy z pacjentem i personelem medycznym (słownictwo ogólne
i specjalistyczne)

Przygotowanie do samodzielnego korzystania z literatury fachowej
w
wersji
oryginalnej
(książki,
czasopisma,
wydawnictwa
encyklopedyczne, słowniki).
17.
Metody dydaktyczne

II rok
60 godzin dydaktycznych
2 pkt.
Ćwiczenia prowadzone będą w oparciu o metodę komunikacyjną
pozwalającą rozwijać umiejętności poprawnego posługiwania się
z pacjentem i personelem medycznym.
96
Program studiów
18.
19.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Warunkiem zaliczenia danego semestru kursu jest spełnienie łącznie
następujących warunków:

Aktywne uczestnictwo w zajęciach (obecność na zajęciach jest
obowiązkowa)

Otrzymanie pozytywnych ocen z min. 3 testów (lub odpowiedzi ustnych)

Na koniec każdego roku nauki student otrzymuje zaliczenie z oceną,
która jest średnią ocen z dwóch semestrów nauki.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Wprowadzenie nowych struktur gramatycznych oraz systematyczne
poszerzanie zakresu słownictwa ogólnego

Nauka terminologii specjalistycznej z zakresu ratownictwa medycznego

język angielski w praktyce ratownictwa medycznego:
c) umiejętność przeprowadzenia rozmowy z pacjentem i personelem
medycznym
d) opis stanu pacjenta i sposobu postępowania z pacjentem w nagłych
przypadkach np: utrata przytomności, krwawienia, zadławienia,
oparzenia, przedawkowanie leków, porażenia prądem, zatrucia,
zawał serca, złamania, ukąszenia i użądlenia.
Literatura podstawowa:
20.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu





E.Donesch-Jeżo „English for Nurses”
E.Donesch-Jeżo „English for Medical Students and Doctors”
J.D. Bergeron „First Responder”
B.Ward „First Aid”
Podręczniki wydawnictw obcojęzycznych do nauki języka ogólnego
właściwe dla poziomu zaawansowania studentów
97
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
L.p.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Traumatologia narządu ruchu
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Zakład Chorób Kości i Stawów Instytutu Fizjoterapii Wydziału Nauk o
Zdrowiu CM UJ
Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu Instytutu Fizjoterapii
Wydziału Nauk o Zdrowiu CM UJ
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM–TNR
4.
Język przedmiotu
polski.
5.
Grupa treści kształcenia w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych.
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów
Rok II, semestr. III, IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzących
przedmiot
Dr hab.med. Edward Czerwiński, prof. UJ - Zakład Chorób Kości i Stawów
Dr med. Łukasz Niedźwiedzki - Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu
Ruchu
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nimi osoba prowadząca dany
przedmiot

Wykłady: ilustracje do wszystkich omawianych urazów i schorzeń ,
schematy, instrukcje, standardy.

Ćwiczenia na oddziale urazowym: bezpośredni kontakt z pracą na sali
operacyjnej (obserwacja), badanie pacjenta, analiza historii choroby,
analiza radiogramów, metody leczenia operacyjnego, opatrywanie ran.

Zajęcia praktyczne na oddziale urazowym, w przychodni i SOR:
kontakt z pracą na izbie przyjęć, opatrywanie ran, zakładanie
opatrunków gipsowych, obserwacja chorego urazowego przed- i po
operacji.
Podstawowa wiedza z zakresu anatomii, fizjologii narządu ruchu,
patofizjologii, pierwszej pomocy
10.
Formuła przedmiotu
11.
Wymagania wstępne
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
6 pkt.
14.
Czy podstawa obliczeniowa średniej
ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
30 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
35 godzin dydaktycznych
 Zasady postępowania na miejscu wypadku i kolejnych etapach
leczenia,
 Udzielanie pierwszej pomocy, unieruchamianie złamań
 Zaopatrywanie ran na miejscu wypadku, zasady transportu,
 Zasady diagnostyki i leczenia urazów narządu ruchu,
 Leczenie zachowawcze i operacyjne złamań kończyn, kręgosłupa,
miednicy,
 Postępowanie w złamaniach otwartych, amputacje
 Zasady diagnostyki i leczenia schorzeń ortopedycznych,
 Schorzenia ortopedyczne wieku dziecięcego.
98
Program studiów
16.
Metody dydaktyczne
 Wykłady
 Ćwiczenia
 Zajęcia praktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia dopuszczenie do
egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także
formę i warunki zaliczenia poszczególnych
form zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązujący do zaliczenia
przedmiotu.
Egzamin ustny










Wprowadzenie do traumatologii narządu ruchu. Anatomia.
Ogólna symptomatologia obrażeń układu ruchu.
Pierwsza pomoc.
Urazy kręgosłupa i rdzenia kręgowego.
Obrażenia kończyny górnej.
Obrażenia miednicy.
Obrażenia kończyny dolnej.
Zasady unieruchamiania kończyn.
Gipsowanie.
Postępowanie w amputacji urazowej, zasady konserwowania
amputowanych części kończyny.

Postępowanie z chorym po urazie narządu ruchu – przygotowanie do
transportu i transport.

Elementy leczenia specjalistycznego obrażeń narządów ruchu.

Powikłania urazów.
Wykłady ilustrowane przeźroczami i video. Ćwiczenia i zajęcia praktyczne
przeprowadzane na terenie szpitala.
Literatura podstawowa:
1.
19.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
2.
3.
4.
Campbell J.E., Basic Trauma Life Support dla paramedyków
i ratowników medycznych. Medycyna Praktyczna 2006.
Brongel L., Duda K. (pod red.), Mnogie i wielonarządowe obrażenia
ciała. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001.
Gaździk T.S., Ortopedia i traumatologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Wyd.III, Warszawa 2008.
Jakubaszki J. (pod red.), ABC postępowania po urazach. Górnicki
Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003.
99
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
L.p.
Elementy składowe
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Wychowanie fizyczne
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Studium Wychowania Fizycznego i Sportu
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – WF3
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Elżbieta Gajos
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Mgr Joanna Jasieńska
Mgr Jolanta Filip
Mgr Przemysław Bartyzel
Mgr Henryk Zdebski
Mgr Czesław Klim
Mgr Zbigniew Janik
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia.
11.
Wymagania wstępne
Dobra umiejętność pływania; dobra sprawność fizyczna;
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
II rok – 60 :

15- sem .III - pływanie, 15 sem III ćwiczenia ogólnoroz.- siłownia;

15- sem. IV - pływanie, 15 sem IV ćwiczenia ogólnoroz.- siłownia;
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
semestr III, IV
Cel- pływanie:
 Nauka i doskonalenie pływania;
 Uświadomienie ważności swobodnego i szybkiego poruszania się
w wodzie dla przyszłych ratowników medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z pływalni dla podtrzymania zdrowia
i ogólnej kondycji organizmu;
 Zapoznanie z metodyką nauczania poszczególnych stylów pływackich;
 Osiągnięcie umiejętności szybkiego poruszania się w wodzie;
ćwiczenia ogólnorozwojowe sala:
 Wzmacnianie poszczególnych partii mięśniowych;
 Uświadomienie niezbędności ćwiczeń ogólnorozwojowych na sali
sportowej dla ratowników medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z sali sportowej dla podtrzymania
zdrowia i ogólnej kondycji organizmu;
 Propagowanie zdrowego, sportowego stylu życia;
100
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
 Wypracowanie wysokiej sprawności motorycznej;
 Utrwalenie zdrowych wzorców zachowań, dbałości o własny organizm
i sprawność;
 Przekazanie wiedzy w zakresie szeroko rozumianej kultury fizycznej ze
szczególnym uwzględnieniem podstawowych problemów
 Oceny i samooceny zdrowia, sprawności motorycznej oraz wydolności
organizmu;
ćw. na siłowni:
 Nauka i doskonalenie ćwiczeń ogólnorozwojowych wzmacniających
poszczególne partie mięśniowe na przyrządach, urządzeniach
i z przyborami;
 Wskazanie celowości ćwiczeń na siłowni dla przyszłych ratowników
medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z siłowni dla podtrzymania zdrowia
i ogólnej kondycji organizmu;
 Zapoznanie z metodyką nauczania na przyrządach;
 Umiejętność ułożenia programu treningowego do aktualnych potrzeb
i możliwości ćwiczących;
 Działanie na rzecz sportu akademickiego.
16.
17.
Metody dydaktyczne
Zajęcia na pływalni :
 Ćwiczenia oswajające z wodą indywidualnie i w parach;
 Naukę oraz doskonalenie poszczególnych stylów pływackich:
 Indywidualnie , przy pomocy przyborów , z włączeniem rywalizacji;
 Zwiększanie dystansów, różnicowanie tempa oraz rozdzielność
i łączenie cykli ruchowych nóg i rąk;
 Synchronizacja i koordynacja oddychania;
 Nauka startów i nawrotów;
 Nauka skoków, holowania i nurkowania.
 Praca nad zwiększeniem tempa poruszania się w wodzie poprzez
zadania indywidualne i grupowe.
Zajęcia na Sali :
 ćwiczenia ogólnorozwojowe:
 obwody stacyjne
 tory przeszkód
 elementy lekkiej atletyki
 elementy zespołowych gier sportowych;
 trening interwałowy;
 ćw. rozciągające;
 ćwiczenia na siłowni:
 trening stacyjny na poszczególnych przyrządach z indywidualizacją
obciążeń;
 dodatkowa możliwość uczęszczania na konsultacje z pływania ,
15 – godzin dyd. W każdym semestrze;
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
ROK II :
 Zaliczenie z oceną II roku warunkuje wpis na III rok studiów.
 Po każdym semestrze następuje wystawienie oceny w ostatnim
tygodniu zajęć.
 Ocenę student uzyskuje na podstawie średniej ocen z dwóch
semestrów ;
 Istnieje możliwość znacznego podniesienia oceny dla studentów
czynnie uczestniczących w sekcjach sportowych.
Semestr III:
pływanie
 podstawą zaliczenia jest czynne uczestnictwo w co najmniej 12
zajęciach na pływalni w semestrze oraz poprawne opanowanie stylu
klasycznego jak też uzyskanie limitów czasowych dostosowanych
do poziomu grupy w danym roku akademickim.
ćwiczenia ogólnorozwojowe na siłowni
 podstawą zaliczenia zajęć jest czynne uczestnictwo w 12 zajęciach
w semestrze .
semestr IV:
101
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
pływanie
podstawą zaliczenia jest czynne uczestnictwo w co najmniej 12 zajęciach
na pływalni ( w tym w 9 na zajęciach ze swoją grupą), opanowanie
wybranych elementów z ratownictwa wodnego, jak też pływanie
dystansowe na dystansie dostosowanym do poziomu grupy w danym
roku, jednak nie mniej niż 0,5 km.
– ćwiczenia ogólnorozwojowe na siłowni
podstawą zaliczenia zajęć jest czynne uczestnictwo w 12 zajęciach
w semestrze .
18.
19.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Treści kształcenia:
pływanie
 Adaptacja człowieka do środowiska wodnego.
 Specyfika oddychania w środowisku wodny
 Nauczanie i doskonalenie stylu grzbietowego, dowolnego i klasycznego
 Nawroty starty - skoki do wody: skoki ratownicze, podstawy nurkowania,
podstawy holowania;
 Metodyka nauczania ww. stylów pływackich;
 Ćwiczenia doskonalące technikę, kondycję i wytrzymałość poruszania
się w wodzie;
 Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych;
 Praca nad siłą, wytrzymałością, szybkością organizmu
w
środowisku wodnym
ćw. ogólnorozwojowe na sali :
 Budowanie harmonijnego rozwoju wszystkich cech motorycznych
tj. siła, szybkość, zwinność, gibkość i wytrzymałość;
ćw. ogólnorozwojowe. na siłowni:
 Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych na przyrządach
z indywidualnie dobranym obciążeniem oraz rozciąganie wzmocnionych
grup mięśniowych.
 Bartkowiak E. „Pływanie. program szkolenia dzieci i młodzieży”
W-wa, 1997
 Błasiak p., Chawaj M. „ Ratownictwo wodne – vademecum” W-wa, 1993
 Czabański B. „Element teorii pływania” Wrocław, 1988
 Gwiaździński T. „Ratownictwo wodne bez tajemnic” W-wa, 1980
 Ostrowski A. (red) „ Wodne sporty rekreacyjne” wyd. skryptowe
nr 126, AWF Kraków, 1992
 Szczegółowe
warunki
bezpieczeństwa
osób
korzystających
z kąpielisk i pływalni (rozp. r. min. dz. u. nr 57, 1997)
 Ewa Dybińska „ Wskazówki metodyczne do nauczania pływania”
 Sozański Henryk „Podstawy teorii treningu sportowego”
 Talaga J. „ A-Z sprawności fizycznej. Atlas ćwiczeń”
 Czabański ‘Wybrane zagadnienia uczenia się i nauczania techniki
sportowej”
 Jasiak H. „Tajemnice ciała” Warszawa 1991
 Jasiakiewicz M. „Kulturystyka” Warszawa 1990
Sylabus przedmiotu
102
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Obóz sprawnościowy
2
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM- yPZOK
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II , semestr IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prowadzący: Pracownicy Studium WF CMUJ
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Mgr Urszula Drabik
10
Formuła przedmiotu
praktyka zawodowa
11.
Wymagania wstępne
Opanowanie sprawności sportowych pierwszego i drugiego roku.
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Praktyka zawodowa 90
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
Nie
9.

15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji


Głównym celem praktyk zawodowych to umiejętność działań
w warunkach szczególnie niebezpiecznych dla ratownika medycznego
Umiejętność zachowania i działania poprawnego poszkodowanych
w specyficznych sytuacjach
Ćwiczenia


100% frekwencja na zajęciach
aktywne uczestnictwo w zajęciach sportowych.
Treści przedmiotu:

Wydostanie poszkodowanego z rwącej rzeki za pomocą bojki
ratunkowej, wypłynięcie z rwącego nurtu rzeki, chwyty uwalniające
i obezwładniające osobę tonącą w panice, wydobycie
poszkodowanego z wody przy pomocy bojki sp, linowej oraz koła
ratowniczego.

Samodzielna budowa stanowiska alpinistycznego, opanowanie
podstaw technik wspinaczkowych, zawiązywanie węzłów
wspinaczkowych, poruszanie się po linach w pionie i po
trawersach,
przejście
po
moście
linowym,
ewakuacja
poszkodowanego ścianowa i jaskiniowa.
103
Program studiów


19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Poruszanie się łódką typu mewa, skok z wysokości 5 m do wody,
skok z pędzącej motorówki, test wytrzymałościowy 1500m wpław
po jeziorze, 25 m pod taflą wody, 50m na czas, wyłowienie fantoma
z głębokości 5m
Opanowanie sprawności w zakresie ratownictwa wodnego,
górskiego i wysokościowego poprzez poznanie:
 ratownictwa wodnego, górskiego i wysokościowego,
 sportów wodnych (wioślarstwa, kajakarstwa, żeglarstwa)

gier zespołowych (piłki nożnej, siatkówki)
 biegów terenowych
 wspinaczki.
 Błasiak p., Chawaj M. „ Ratownictwo wodne – vademecum” W-wa, 1993
 Gwiaździński T. „Ratownictwo wodne bez tajemnic” W-wa, 1980
104
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Praktyka zawodowa -Szpitalny Oddział Ratunkowy ( SOR)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-yPZSOR2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
praktyka zawodowa
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy
nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Praktyka zawodowa
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zajęć teoretycznych i praktycznych pierwszego i drugiego roku
studiów
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Zajęcia praktyczne praktyka zawodowa 80
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
nie
15.
Założenia i cele przedmiotu

Celem praktyk jest doskonalenie zdobytej wiedzy oraz
umiejętności praktycznego jej wykorzystania
16.
Metody dydaktyczne


Ćwiczenia
Analiza przypadków

17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia
z przedmiotu, a także formę i warunki
zaliczenia poszczególnych form zajęć
wchodzących w zakres danego przedmiotu
Warunkiem zaliczenia praktyk jest aktywne uczestnictwo
na praktykach (dyżurach)
100% frekwencja na zajęciach oraz wpis zaliczenia do karty
stażowej przez opiekuna praktyk
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji

Treści kształcenia:

rola ratownika medycznego podczas interwencji medycznej
w SOR

nagłe przypadki – rozpoznawanie, postępowanie
105
Program studiów

procedury w SOR

zdobywanie orientacji w systemie organizacyjnym SOR,

poznanie dokumentacji medycznej SOR,

ocenianie stanu chorego nieprzytomnego (stan świadomości,
oddech, krążenie).

udrażnianie
górnych
bezprzyrządowa),

asystowanie przy resuscytacji krążeniowo-oddechowej (w tym
prowadzenie wentylacji przy użyciu maski twarzowej i worka
samorozprężalnego, prowadzenie pośredniego masażu serca
zgodnie z obowiązującymi standardami).

asystowanie w czynnościach pielęgnacyjno-sanitarnych np.:
zakładaniu wkłuć obwodowych, pomiarze podstawowych
parametrów życiowych, zakładaniu cewnika do pęcherza
moczowego, wykonaniu lewatywy, pomocy przy toalecie
pacjenta w łóżku/łazience, ścieleniu łóżek, transporcie chorego
np: do diagnostyki obrazowej, przeniesienie materiału do
badania laboratoryjnego.

asystowanie przy zabiegach medycznych wykonywanych we
wszystkich obszarach SOR.

asystowanie podczas zakładania unieruchomień.

przestrzeganie praw pacjenta.

Michale Buchfelder, Albert Buchfelder, Podręcznik pierwszej
pomocy; Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2008, Warszawa
(wydanie V uaktualnione).
Pod redakcją Juliusza Jakubaszki, Ratownik Medyczny;
podręcznik Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2007
(wydanie drugie) podręcznik zalecany przez Polskie
Towarzystwo Medycyny Ratunkowe.
Pod redakcją Prof. dr hab. J.Jakubaszki; Medycyna Ratunkowa
w Polsce 2008 Polskie Towarzystwo Medycyny Ratunkowej;
Wrocław 2008
Postępy Medycyny Ratunkowej w Polsce pod redakcją
Prof. dr hab. J.Jakubaszki; Polskie Towarzystwo Medycyny
Ratunkowej; Wrocław 2005

19.
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012


dróg
oddechowych
106
(metodą
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Praktyka zawodowa - Pogotowie Ratunkowe
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-yPZPR1
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Praktyka zawodowa
6.
Typ przedmiotu
F
7.
Rok studiów, semestr
Rok II, semestr IV
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
16.
Formuła przedmiotu
Praktyka zawodowa
17.
Wymagania wstępne
Wiedza z zajęć teoretycznych i praktycznych pierwszego roku nauki
18.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Praktyka zawodowa 80
19.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
20.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
nie
Założenia i cele przedmiotu
Głównym celem praktyk to przygotowanie studenta do samodzielnej pracy
w Zespołach Ratownictwa Medycznego Pogotowia Ratunkowego
Student powinien:

Umieć wykonać podstawowe zabiegi reanimacyjne u poszkodowanego.
21.
16.
17.
18.
Metody dydaktyczne
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji

Ćwiczenia


100% frekwencja na zajęciach
Umiejętność podejmowania działań w różnych sytuacjach wobec
chorego.
Treści kształcenia:
 Kontynuacja zajęć w stacjach Pogotowia Ratunkowego. Student
samodzielnie podejmie działania w wybranych sytuacjach wobec
chorego.
 Czynnie uczestniczenie podczas wykonywanych wszystkich
zabiegów inwazyjnych
 Poznanie zasad funkcjonowania i prowadzenia dokumentacji
medycznej w zespole ratownictwa medycznego i u dysponenta
107
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
zespołów ratownictwa medycznego
Poznanie sprzętu ratowniczego oraz leków będących na
wyposażeniu ambulansów
 Udział w wyjazdach interwencyjnych ambulansów
 Udział w medycznych czynnościach ratunkowych u osób w stanach
nagłego zagrożenia zdrowotnego
 Poznanie zasad pracy dyspozytora medycznego i przyjmowanie
wezwań pod nadzorem dyspozytora
John Campbll; International Trauma Life Support. Ratownictwo
przedszpitalne w urazach. Rok wydania 2010.
BLS Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji.
„Medycyna Ratunkowa” Scott H. Plantz, E. John Wipfler wyd. Urban &
Partner.
„Medycyna ratunkowa i katastrof” red. Andrzej Zawadzki wyd. PZWL.
Brongel L.: Złota godzina. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne,
Kraków, 2000, wyd. 2, Kraków 2007


19.
(*)
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu




Or – przedmiot obowiązkowy do zaliczenia roku studiów
Os - przedmiot obowiązkowy do zaliczenia toku studiów
108
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
109
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Chirurgia cz. 2 ( Stany nagłe w torakochirurgii)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Instytut fizjoterapii
Zakład chirurgii doświadczalnej i klinicznej
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChirCZ2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych.
6.
Typ przedmiotu
Or(*)
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Jarosław Kużdżał.
Dr n. med. Janusz Włodarczyk
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia.
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
40 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych
Przyswojenie teoretycznych i praktycznych umiejętności z zakresu podstaw
torakochirurgii a w szczególności:

Zbierania wywiadu z chorym i świadkami zdarzenia.

Badanie fizykalne chorego po urazie klatki piersiowej

Prowadzenie
dokumentacji
medycznej.
Organizacja
bloku
operacyjnego. Instrumentarium chirurgiczne. Aseptyka i antyseptyka.

Diagnostyka różnicowa w torakochirurgii

Nowoczesne metody diagnostyczne w torakochirurgii.

Obrażenia klatki piersiowej –mechanizmy, rodzaje, objawy, wskazania
do leczenia w oddziale torakochirurgicznym
16.
Metody dydaktyczne



Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
110
Program studiów
17.
18.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji






1.
2.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
3.
4.
5.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Ocenianie ciągle w trakcie ćwiczeń
Zaliczenie po V semestrze na ocenę.
Treści kształcenia:
Wywiad z chorym i świadkami zdarzenia. Badanie fizykalne chorego.
Prowadzenie dokumentacji medycznej.
Organizacja bloku operacyjnego. Instrumentarium chirurgiczne.
Aseptyka i antyseptyka.
Diagnostyka różnicowa schorzeń torakochirurgicznych. Nowoczesne
metody diagnostyczne w torakochirurgii.. Obrażenia klatki piersiowej –
mechanizmy, rodzaje, objawy, wskazania do leczenia w oddziale
torakochirurgicznym.
S.H.Plantz,J.Adler “Medycyna Ratunkowa” Wzd.Urban Partner
.Wrocław 2000 lub nowe
Course.H.Sweetland K.Convay “Chirurgia” Crash Urban Parner
Wrocław 2004
S.Głuszek
“Chirurgia”Podręcznik
dla
Wydziału
Nauk
o Zdrowiu. Wyd.Czelej 2008
Rybicki Z. Intensywna terapia dorosłych. Novus Orbis, Gdańsk 1994
Singer M., Grant I. ABC Intensywnej Terapii. Górnicki Wydawnictwo
Medyczne, Wrocław 2004.
111
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Chirurgia cz. 3 (Nagłe zagrożenia urologiczne)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Lekarski, Katedra i Klinika Urologii
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChirCZ3
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III , semestr V
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Zygmunt Dobrowolski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
15 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych

Przekazanie studentom podstaw wiedzy teoretycznej i praktycznej
z zakresu diagnostyki i leczenia chorób układu moczowo- płciowego


Wykłady
Ćwiczenia

Zaliczenie na ocenę
112
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Treści kształcenia:

Rola ratownika przy udzielaniu pomocy w chorobach urologicznych.
Symptomatologia chorób urologicznych. Diagnostyka obrazowa
w urologii. Instrumentarium urologiczne. Podstawowe zabiegi
urologiczne.

Nagłe przypadki urologiczne. Urazy narządów układu moczowego u obu płci
i narządów płciowych męskich.
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji

Kamica układu moczowego.

Choroby męskich narządów płciowych. Choroby gruczołu krokowego.
Umiejętności praktyczne:

Przeprowadzenie
urologicznego
badania
podmiotowego
i przedmiotowego chorego oraz interpretacji wyników badań




19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Ustalenie strategii postępowania diagnostycznego
Podstawy badania ultrasonograficznego jamy brzusznej
Postawienie wstępnego rozpoznania klinicznego na podstawie badania
podmiotowego, przedmiotowego i badań dodatkowych oraz
zaplanowania leczenia
Znajomość zasad działania i sposobów podawania leków stosowanych
w urologii

Prawidłowe założenie cewnika do pęcherza moczowego

Borkowski A. „ Urologia" - podręcznik dla studentów .; PZWL 1999
113
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Chirurgia cz. 4 (Nagłe zagrożenia okulistyczne)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Lekarski UJ CM Katedra Okulistyki
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChirCZ4
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. n. med. Bożena Romanowska-Dixon
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Dr n. med. Alina Górniak-Bednarz
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu


16.
Metody dydaktyczne


17.
18.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji


15 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych
Zdobycie – wiedzy na temat anatomii narządu wzroku - umiejętności
rozpoznania zagrożenia utraty widzenia – umiejętności udzielania
pomocy lekarskiej w przypadku urazu oka.
Wykłady: obejmują anatomię narządu wzroku, podstawowe choroby
oczu objawiające się zaczerwienieniem gałki ocznej, choroby
zagrażające widzeniu- tzw. ostre stany, urazy gałki ocznej.
Ćwiczenia: to zajęcia praktyczne polegające na badaniu pacjentów
lampie szczelinowej oraz z użyciem wziernika okulistycznego. Nauka
odwracania powiek i płukanie worka spojówkowego, zakładanie leków
oraz opatrunku
Samokształcenie.
Zaliczenie ustne z przyswojonej wiedzy na temat chorób oczu
prowadzących do utraty widzenia, chorób powodujących zadrażnienie
gałki ocznej oraz urazów narządu wzroku.
Zaliczenie na ocenę
Treści kształcenia:
 Nauczanie praktyczne z pacjentem.
 Nauczanie orientacyjnego badania ostrości wzroku, badania pola
widzenia.
114
Program studiów







19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu

WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Ocena ustawienia gałek ocznych oraz badanie refrakcji źrenic na
światło.
Ocena rozmiaru urazu gałki ocznej przy użyciu biomikroskopu.
Ocena przedniego odcinka gałki ocznej w stanach zapalnych
i pourazowych.
Badanie dna oka wziernikiem: ocena tarczy nerwu wzrokowego oraz
dna oka w obszarze tylnego bieguna.
Ocena umiejętności płukania worka spojówkowego, zakładanie maści
i kropli do worka spojówkowego.
Podstawowe wiadomości na temat anatomii narządu wzroku oraz
patologii: - choroby prowadzące do utraty wzroku,
- choroby – tzw. „czerwone oko”
- urazy narządu wzroku.
Wiadomości teoretyczne przekazywane są w formie wykładów oraz
podczas praktycznych ćwiczeń z pacjentami.
Niżankowska M. A. : Podstawy okulistyki. Wrocław 2000, wyd. 2
Volumed
115
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Chirurgia cz.5 (Ostre uszkodzenia szczękowo – twarzowe)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-ChirCZ5
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Maciej Modrzejewski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykładów
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
13.
Liczba
punktów
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
Przygotowanie studenta do działań w przypadku ostrego uszkodzenia
twarzo – szczękowego u poszkodowanego
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
ECTS
przypisana
20 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
 Wykład
 Ćwiczenia z zastosowaniem scenariusza symulacyjnego.
 Sprawdzenie zdobytej wiedzy i umiejętności studenta
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

100% obecność na zajęciach,

zaliczenie przedmiotu na ocenę, warunkuje ukończenia roku
Treści kształcenia:
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
 wywiad i badanie chorego,
 obserwacja przypadków urazowych,
 obserwacja metod zaopatrzenia urazów twarzowych,
 problematyka współpracy z neurochirurgiem.
Po zakończeniu zajęć student potrafi:
 ocenić stan chorego za pomocą metod obserwacji i wywiadu
i dokonać zapisu w dokumentacji medycznej,
116
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
 monitorować funkcje życiowe pacjenta i odnotować w dokumentacji
medycznej,
 mieć gruntowne rozeznanie w ocenie zagrożeń klinicznych
(możliwe powikłania i sposoby ich zapobiegania),
 przestrzegać zasad reżimu sanitarnego w oddziale,
 respektować prawa pacjenta,
 wykazać postawę życzliwości, sumienności, odpowiedzialności,
wiarygodności wobec chorego, jego rodziny oraz zespołu
terapeutycznego.
19.
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
1.
2.
Stefan Flieger .Traumatologia szczęk i twarzy. Państwowy Zakład
Wydawnictw Lekarskich 1995.
Bożydar Latkowski .Postępowanie specjalistyczne w urazach głowy
PZWL 1994
117
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medycyna katastrof
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM - MK
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V, VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Zbigniew Kopański
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
Wymagane podstawowe wiadomości z medycyny ratunkowej
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
4 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak


15.
Założenia i cele przedmiotu


16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
30 godzin dydaktycznych.
50 godzin dydaktycznych
Kształtowanie sposobu myślenia i postępowania w sytuacjach
zdarzeń masowych.
Opanowanie umiejętności organizacji i niesienia pomocy w
warunkach ekstremalnych, m.in. klęsk żywiołowych, ekologicznych,
katastrof, awarii przemysłowych oraz wojny.
Pozyskanie umiejętności współdziałania interdyscyplinarnego
i określenie miejsca oraz zakresu pomocy medycznej na
poszczególnych etapach akcji ratunkowej.
Wprowadzenie w problematykę zadań państwowych jednostek
resortu zdrowia w zakresie gromadzenia rezerw materiałowych i
zaopatrzenia w płyny infuzyjne.

Wykłady


Seminaria
Zajęcia grupowe

Zaliczenie na ocenę
118
Program studiów
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Treści kształcenia:
 Medycyna katastrof jako współczesne wyzwanie edukacyjne.
 Ogólne zasady organizacji i zabezpieczenia medycznego
w katastrofach i awariach.
 Organizacja i zadania publicznej służby zdrowia w czasie wojny.
 Zasady postępowania leczniczego w OC.
 Fazy akcji ratunkowej. Zasady segregacji w medycynie katastrof.
 Model strukturalny i funkcjonalny OC i RP.
 Wybrana
problematyka
krajowego
i
międzynarodowego
prawodawstwa.
 Ruchome jednostki służby zdrowia w OC.
 Psychoprofilaktyka w wypadkach katastrof.
 Organizacja lecznictwa szpitalnego z uwzględnieniem planowania
przygotowań do poszerzenia bazy łóżkowej na czas wojny.
 Organizacja i prowadzenie oraz etyczne aspekty akcji ratunkowej.
 Wykrywanie skażeń chemicznych i promieniotwórczych oraz
medyczne czynności ratunkowe podczas tych zdarzeń.
 Zagrożenie zatruciami BST i postępowanie w tych przypadkach.
Zagrożenie ekologiczne.
 Postępowanie w zatruciach związkami chemicznymi okresu
pokojowego.
 Akty terrorystyczne. Walka z terroryzmem.
1. Brongel L., Duda K.; Jarzynowski W.: Mnogie i wielonarządowe
obrażenia ciała. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2001.
(Biblioteka Chirurga i Anestezjologa ; 45);
2. Chomiczewski K., Kocik J., Szkoda M.T.: Bioterroryzm. Zasady
postępowania
lekarskiego.
Wydawnictwo
Lekarskie
PZWL,
Warszawa 2002;
3. Ciećkiewicz J. Benin-Goren O.: Ratownictwo medyczne w wypadkach
masowych : medycyna katastrof w zarysie. Wydawnictwo Medyczne
Górnicki, Wrocław 2005;
4. John Emory Campbell; Roy L. Alson : Basic trauma life support : dla
paramedyków i ratowników medycznych. Medycyna Praktyczna,
Kraków 2006;
5. Kowalczyk M., Rump S.,
Kołaciński Z.. Medycyna katastrof
chemicznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004;
6. Michael C. Colquhoun, Anthony J. Handley, Evans T.R: ABC
resuscytacji Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2006;
7. Pilecka B.: Kryzys psychologiczny. Wybrane zagadnienia.
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004;
8. Strużyna J., Baumberg I.: Oparzenia w katastrofach i masowych
zdarzeniach Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004;
9. Zawadzki A. Basista A., Sosada K., Żurawiński W.: Medycyna
ratunkowa i katastrof : podręcznik dla studentów uczelni medycznych.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2006.
10. Zawadzki A. Basista A., Sosada K., Żurawiński W: Medycyna
ratunkowa i katastrof : podręcznik dla studentów uczelni medycznych.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2007.
119
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medycyna ratunkowa
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Klinika Medycyny Ratunkowej i Obrażeń Wielonarządowych UJ CM
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-MR3
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III semestr IV, V
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Leszek Brongel
Lek. med. Andrzej Jagódzki
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
Wymagania wstępne
Zaliczone przedmioty: anatomia, fizjologia i patofizjologia, propedeutyka
medycyny (umiejętność badania chorego). Podstawy z przedmiotów
klinicznych. Nauczanie ściśle związane jest z programem przedmiotu
„Techniki ratownicze”
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Zajęcia praktyczne
13
Liczba
punktów
przedmiotowi
10 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
Założenia i cele przedmiotu
Rozległe kompetencje w zakresie wykonywania zaawansowanych
ratunkowych czynności medycznych, porównywalnych ze specjalistycznymi
działaniami pielęgniarskimi, a w szczególności:
 Intubacji dotchawiczej w laryngoskopii bezpośredniej w nagłym
zatrzymaniu krążenia przez usta, bez użycia środków
zwiotczających oraz prowadzenia wentylacji zastępczej z użyciem
zastawki i worka samorozprężalnego;
 intubacji dotchawiczej w nagłym zatrzymaniu krążenia rurką
dwuświatłową;
 wykonywania konikopunkcji przy braku możliwości wykonania
intubacji;
 wykonywania defibrylacji ręcznej pod kontrolą EKG;
 wykonywania defibrylacji automatycznej;
 wykonywania EKG;
 monitorowania czynności układu oddechowego i krążeniowego;
10
11.
15.
ECTS
przypisana
50 godzin dydaktycznych
30 godzin dydaktycznych
90 godzin dydaktycznych
90 godzin dydaktycznych
120
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012

wykonywania kaniulacji żył obwodowych kończyn górnych
i dolnych; podawania leków drogą dożylną, domięśniową,
podskórną, dotchawiczą i wziewną oraz doszpikową – przy użyciu
igły automatycznej;
 oceny świadomości pacjenta według skali Glasgow oraz oceny
szerokości źrenic i ich reakcji na światło;
 nakłucia jamy opłucnowej w odmie prężnej potwierdzonej
badaniem fizykalnym;
 cewnikowania pęcherza moczowego;
 zakładania sondy żołądkowej;

pobierania krwi żylnej i włośniczkowej do badań laboratoryjnych;
oznaczania stężenia glukozy przy użyciu glukometru;
 odebrania porodu nagłego w warunkach pozaszpitalnych;
 podejmowania działań profilaktycznych w celu ograniczenia
skutków zdrowotnych zdarzenia oraz przygotowania pacjenta i
sprawowania opieki medycznej podczas transportu.
Na roku III główne zagadnienia to nagłe zagrożenia życia ze strony układu
krążenia, oddechowego, centralnego układu nerwowego, układu
pokarmowego i moczowego oraz endokrynnego, wreszcie czynników
toksycznych i chemicznych. Nadal też kontynuowane jest szkolenie w
resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
16.
Metody dydaktyczne




17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
 Egzamin
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykłady
ćwiczenia na manekinach i przy chorych,
zajęcia interaktywne
praktyki w szpitalnym oddziale ratunkowym i w jednostkach
pogotowia ratunkowego
Głównym przedmiotem zainteresowania medycyny ratunkowej jest
podejmowanie działań wobec chorych w nagłych stanach zagrożenia
zdrowia lub życia. Przyszły ratownik musi nabyć nie tylko rzetelną wiedzę na
temat poszczególnych schorzeń, opartą na szerokiej podstawie przedmiotów
klinicznych i teoretycznych (przede wszystkim patofizjologii i anatomii), ale
także, w trakcie studiów, musi on posiąść umiejętność szybkiego
rozpoznawania i oceny stopnia nagłego zagrożenia, znajomość niezbędnych
działań diagnostycznych i podstawowych zasad leczenia wspólnych dla
wielu różnych chorób i urazów. Działając na „pierwszej linii”, często,
przynajmniej początkowo, bez wsparcia lekarza, musi też być przygotowany
do podjęcia decyzji terapeutycznych oraz wdrożenia działań ratowniczych
wymagających dużej sprawności manualnej. Niezbędną częścią
wykształcenia musi też stać wiedza o sposobach zachowań w warunkach
zdarzeń masowych, katastrof i kataklizmów, gdzie, w specyficznych
warunkach niedoboru wszystkiego, odgrywać będzie podstawową rolę.
W szczególności:
 Farmakoterapia podczas resuscytacji – drogi podawania leków;
 Zasady transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.
 Obrażenia u dzieci i osób w podeszłym wieku, u kobiet w ciąży.
 Medyczne czynności ratunkowe w okulistyce i laryngologii
 Leczenie hiperbaryczne.
Niezbędne jest również kształcenie w zakresie metodyki nauczania
pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy
Pierwsza pomoc – zakres czynności:
 rozpoznanie zagrożenia, wstępne
 zabezpieczenie poszkodowanego i miejsca zdarzenia, nadanie
sygnału „Na ratunek”,
 podstawowe czynności resuscytacyjne dorosłych i dzieci,
podstawowe czynności ratunkowe w różnych rodzajach zagrożeń,
powtarzanie oceny i zabezpieczenia poszkodowanego.
 Opracowanie programu kursu, podział materiału kursu.
Opracowanie celów realizacji tematów kursu w zakresie wiedzy,
umiejętności i motywacji. Metodyka prowadzenia zajęć.
121
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012




1.
19.
Wykaz
literatury
podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Techniczne środki kształcenia.
Ocena skuteczności nauczania.
Metodyka egzaminu.
Baza dydaktyczna i wymagania sprzętowe.
Brongel L.: Złota godzina. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne,
Kraków, 2000, wyd. 2, Kraków 2007
2. Bulicz E i wsp.: Procedury postępowania dla dyspozytorów. Med.
Prakt. Kraków 2002
3. Ciećkiewicz J (red.): Ratownictwo medyczne w wypadkach
masowych. Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2005
4. European Resuscitation Council (ERC), Polska rada Resuscytacji.
Andres J (red. wyd. polskiego): Wytyczne resuscytacji krążeniowooddechowedj 2005. Polska Rada Resuscytacji. Kraków 2005
5. Guła P i wsp.: Terroryzm – zagrożenia i przeciwdziałanie. Zdr.
i Zarz. Kraków, 2005
6. Jakubaszko J: Medycyna ratunkowa. Nagłe zagrożenia
pochodzenia wewnętrznego. Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2003
7. Pousada L i wsp.: Medycyna ratunkowa. Wyd. I, II polskie pod red.
J. Jakubaszki. Urban&Partner, Wrocław 1999, 2000
8. Styka L: Ewakuacja i transport poszkodowanego. Wyd. Med.
Górnicki, Wrocław 2008
9. Trzos A: Zabezpieczenie medyczne imprez masowych. Kraków,
2001
10. Zawadzki A (red.): Medycyna ratunkowa i katastrof. PZWL,
Warszawa 2006
122
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medycyna sądowa
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Lekarski Collegium Medicum UJ. Katedra i Zakład Medycyny
Sądowej.
3.
Kod przedmiotu
WOZ. RM-MS3
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. n. med. Małgorzata Kłys
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Zliczenie przedmiotów z ubiegłych lat studiów .
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczeń
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
 Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami z zakresu medycyny
sądowej przy uwzględnieniu możliwości praktycznego zetknięcia się
z przedstawioną problematyką podczas udzielania pomocy
16.
Metody dydaktyczne
 Wykłady w postaci prezentacji multimedialnych,
 Ćwiczenia – udział w sądowo – lekarskich sekcjach zwłok
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
 Zaliczenie na ocenę
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
20 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
Treści kształcenia:
 Technika sądowo – lekarskiej sekcji zwłok.
 Rodzaje i znamiona śmierci.
 Dzieciobójstwo.
 Oględziny zwłok na miejscu ich ujawnienia.
123
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
 Traumatologia sądowo – lekarska: rodzaje obrażeń (w tym rany cięte,
kłute, postrzały z broni palnej).
 Zespół dziecka maltretowanego.
 Problemy wypadkowości drogowej – rola medyka sądowego.
 Neurotraumatologia sądowo – lekarska.
 Toksykologia sądowo – lekarska – zabezpieczanie materiału
biologicznego.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
1.
S. Raszeja, W. Nasiłowski, J. Markiewicz: „Medycyna sądowa.
Podręcznik dla studentów medycyny”.
124
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medyczne czynności ratunkowe cz. 3 (Ratownictwo zaawansowane)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-MCZRatCZ3
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V, VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Zbigniew Kopański
Lek. med. Andrzej Jagódki
Mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Wymagane podstawowe wiadomości z medycyny ratunkowej
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
7 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak


15.
Założenia i cele przedmiotu
30 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
120 godzin dydaktycznych

Identyfikacja i ocena zagrożeń występujących na miejscu wypadku.
Rozpoznawanie objawów najczęściej występujących stanów nagłych
zagrażających zdrowiu i życiu.
Prawidłowa organizacja i sposoby udzielania pomocy medycznej na
miejscu zdarzenia.
Czynności organizacyjne i ratunkowe w zagrożeniach środowiskowych.

16.
Metody dydaktyczne



Wykłady
Seminaria
Zajęcia grupowe
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę
125
Program studiów
18.
19.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Treści kształcenia:

Rozpoznanie stanu nagłego zagrożenia zdrowotnego. Algorytmy
resuscytacji.

Bezprzyrządowe i przyrządowe czynności ratunkowe.

Farmakoterapia podczas resuscytacji – drogi podawania leków, dostęp
do naczyń.

Zasady transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego.

Medyczne czynności ratunkowe w stanach nagłego zagrożenia
zdrowotnego pochodzenia urazowego i nieurazowego, ze szczególnym
uwzględnieniem dzieci, osób w podeszłym wieku oraz kobiet w ciąży.

Medyczne czynności ratunkowe w zagrożeniach środowiskowych.

Medyczne czynności ratunkowe w okulistyce i laryngologii.
1. Briggs S.M., Brinsfield K.H.: Wczesne postępowanie medyczne
w katastrofach. Podręcznik dla ratowników medycznych. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2007;
2. Chomiczewski K., Kocik J., Szkoda M.T.: Bioterroryzm. Zasady
postępowania lekarskiego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa
2002;
3. Colquhoun M.C., Handley A.J., Evans T.R.: ABC resuscytacji.
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2002;
4. Flake F., Lutomsky B.: Leki w medycynie ratunkowej i intensywnej
terapii. Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2005;
5. Grześkowiak M., Żaba Z., Turowska-Kóska A., Podlewski R.: Stany
zagrożenia życia. Postępowanie bezprzyrządowe. Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2002;
6. Henry G.L., Little N., Jagoda A., Pellegrino T.R.: Stany nagłe
w neurologii od objawu do rozpoznania. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2007.
7. Jakubaszko J.: ABC postępowania w urazach. Wydawnictwo
Medyczne Górnicki Wrocław 2003
8. Jakubaszko J.: Ratownik medyczny. Wydawnictwo Medyczne Górnicki,
Wrocław 2003;
9. Konieczny J.: Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, wypadkach
i katastrofach. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Poznań-Warszawa 2001;
10. Mattu A., Brady W.: EKG w medycynie ratunkowej. Wydawnictwo
Medyczne Górnicki, Wrocław 2006 ;
11. Pilecka
B.:
Kryzys
psychologiczny.
Wybrane
zagadnienia.
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004
12. Sefrin P., Schua S.: Postępowanie w nagłych zagrożeniach
zdrowotnych. Wydawnictwo Medyczne Górnicki ,Wrocław 2007;
13. Strange G. R., Ahrens W.R., Schafermeyer R.W., Toepper W.C.:
Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego. Wydawnictwo Medyczne
Górnicki, Wrocław 2003;
14. StykaL.:Ewakuacja
i
transport
poszkodowanego. Wydawnictwo
Medyczne . Górnicki, Wrocław 2008;
126
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medyczne czynności ratunkowe cz.4 (Stany nagłe w neurotraumatologii)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra i Klinika Neurotraumatologii
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-MCzRatCZ4
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Marek Moskała
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Zaliczone zajęcia z następujących przedmiotów:
anatomia, fizjologia, patofizjologia, farmakologia
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady:
Ćwiczenia:
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
5 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
 Umiejętność przeprowadzenia badania neurologicznego
 Znajomość najczęstszych zespołów neurologicznych
 Umiejętność rozpoznania i udzielenia pomocy w przypadkach:
 krótkotrwałych napadowych zaburzeń świadomości
 objawów oponowych
 obrzęku mózgu

16.
Metody dydaktyczne
10 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych



 nagłych zaburzeń krążenia mózgowego
 stanu padaczkowego
 zakażeń układu nerwowego
 innych stanów zagrożenia życia w neurologii
Znajomość leków stosowanych w stanach nagłego zagrożenia zdrowia
i życia z przyczyn neurologicznych
Wykłady: 2 godziny raz w tygodniu przez pięć kolejnych tygodni
Ćwiczenia w Katedrze i Klinice Neurologii: 4 godziny raz w tygodniu
przez pięć tygodni
Samokształcenie z wykorzystaniem materiałów szkoleniowych
zamieszczanych na stronie internetowej Katedry
127
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu












1.
2.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Egzamin
Treści kształcenia:
udar mózgu – patofizjologia, objawy i leczenie.
napady padaczkowe i stan padaczkowy,
przełom miasteniczny/cholinergiczny,
zespół Guillane-Barr’e,
zespół wzmożonego ciśnienia śródczaszkowego,
zawroty głowy,
guzy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego,
krwotok podpajęczynówkowy,
urazy czaszkowo-mózgowe- patofizjologia, objawy leczenie,
urazy rdzenia i inne zespoły i objawy uszkodzenia rdzenia,
leki stosowane w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego
w neurologii.
Fuller G. Badanie neurologiczne – to proste. PZWL, Warszawa 1999
(i wydania późniejsze)
Lindsay K.W., Bone I. Neurologia i neurochirurgia. Elsevier
Urban&Partner, Wrocław 2006. (W zakresie treści nauczania)
128
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Medyczne czynności ratunkowe cz. 5 (Stany nagłe w laryngologii)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM-MCzRatCZ5
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. med. Maciej Modrzejewski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
20 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
Po zakończeniu zajęć student będzie posiadał wiedzę i powinien:

15.
Założenia i cele przedmiotu






16.
Metody dydaktyczne


Ocenić stan chorego za pomocą metod obserwacji i wywiadu i dokonać
zapisu w dokumentacji medycznej,
Dokonać oceny stanu zagrożenia życia
Podjąć adekwatne czynności ratunkowe
Posiadać teoretyczne podstawy do wykonania, w razie konieczności,
tracheotomii i konikotomii
Ocenić stan chorego z bólem ostrym i przewlekłym, zlokalizowanym
w obrębie twarzoczaszki
Przestrzegać zasad reżymu sanitarnego w oddziale,
Respektować prawa pacjenta, wykazać postawę życzliwości,
sumienności, odpowiedzialności, wiarygodności wobec chorego, jego
rodziny oraz zespołu terapeutycznego
Realizacja przedmiotu w formie wykładów , ćwiczeń
Samokształcenie na podstawie wybranych przypadków chorobowych,
student przygotuje opis i omówi rozwiązanie sytuacji problemowych
oraz zaplanuje sposób postępowania z pacjentem.
129
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu


WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Obecność 100% na ćwiczeniach
Zaliczenie na ocenę
Treści kształcenia
 wywiad i badanie chorego
 obserwacja wykonania tracheotomii, konikotomii
 obserwacja typowych zabiegów w otolaryngologii
 profilaktyka zakażeń w oddziale
Treści kształcenia w ramach ćwiczeń:
Po zakończeniu zajęć student potrafi:
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji







19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
ocenić stan chorego za pomocą metod obserwacji i wywiadu i dokonać
zapisu w dokumentacji medycznej
ocenić stan chorego z bólem ostrym i przewlekłym.
dokonać kwalifikacji do zabiegów ratujących życie w ostrych
dusznościach krtaniowych ( tracheotomia i konikotomia)
dokonać interpretacji oczopląsu błędnikowego
przestrzegać zasad reżymu sanitarnego w oddziale,
respektować prawa pacjenta,
wykazać postawę życzliwości, sumienności, odpowiedzialności,
wiarygodności wobec chorego, jego rodziny oraz zespołu
terapeutycznego .
1.
Otolaryngologia.Springer PWN.1997 Hans Georg Boenninghaus.
2.
Otolaryngologia praktyczna podręcznik dla studentów I lekarzy.Via
Medica Gdańsk 2005. Pod redakcją Grzegorza Janczeskiego
130
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Metodyka nauczania pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Zakład Ratownictwa Medycznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM - MetNaPPiKwP
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Or(*)
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
mgr Urszula Drabik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Seminaria
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wiedza z przedmiotu „Dydaktyka”.
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykład
Seminaria
Ćwiczenia
13.
Liczba
punktów
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
ECTS
przypisana
tak


15.
Założenia i cele przedmiotu



16.
20 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
35 godzin dydaktycznych
Metody dydaktyczne


Student powinien wykorzystać zdobytą wiedzę z zakresu pierwszej
pomocy jak i kwalifikowanej pierwszej pomocy
w nauczaniu
medycznych czynności ratowniczych.
Student powinien umieć przeprowadzić szkolenie/ kurs, opracować
konspekt do zajęć, wykorzystać sprzęt specjalistyczny do nauki
medycznych czynności ratunkowych i inne środki kształcenia,
zastosować metody dydaktyczne, literaturę fachową, pozyskać
informacje zwrotne od uczestników zajęć.
Student podlega (przez nauczyciela) ocenie skuteczności nauczania.
wykłady i ćwiczenia,
seminaria – pokaz, opis przypadku, inscenizacja, dyskusja,
wykorzystanie przez studenta sprzętu specjalistycznego-ratowniczego
oraz literatury specjalistycznej i z zakresu dydaktyki.
ćwiczenia z zastosowaniem scenariusza symulacyjnego.
sprawdzenie zdobytej wiedzy i umiejętności studenta.
131
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
 przeprowadzenie przez studenta dwóch zajęć/szkoleń/kursów
(z opracowaniem konspektu),
 zaliczenie przedmiotu na ocenę, warunkuje ukończenie studiów.

18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji





1.
2.
3.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Treści kształcenia:
Opracowanie programu szkolenia/kursu w zakresie:
rozpoznanie stanu zagrożenia zdrowia/życia, zabezpieczenie
poszkodowanego z uwzględnieniem bezpieczeństwa własnego i
miejsca zdarzenia,
podstawowe czynności resuscytacyjne u dzieci i dorosłych,
podstawowe czynności ratunkowe w różnych rodzajach zagrożeń,
powtarzanie oceny: zabezpieczenie poszkodowanego,
metodyka egzaminu i prowadzenia zajęć
przeprowadzenie w/w kursu/szkolenia z zastosowaniem poznanych
metod, środków dydaktycznych oraz z wykorzystaniem sprzętu typu
manekiny do resuscytacji, specjalistyczny sprzęt, itp.
ocena skuteczności nauczania.
Ratownik Medyczny; podręcznik pod redakcją Juliusza Jakubaszki.
Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2007 (wydanie drugie)
podręcznik zalecany
przez Polskie Towarzystwo Medycyny
Ratunkowe.
Specjalistyczne
zabiegi resuscytacyjne, podręcznik do kursu
„Specjalistyczne zabiegi resuscytacyjne u osób dorosłych”, Polska
Rada Resuscytacji, Kraków 2006.
Bereźnicki Franciszek: Dydaktyka kształcenia ogólnego Kraków
2004 Wyd. Impuls.
Bereźnicki
Franciszek:
Podstawy Dydaktyki Kraków 2007
Wyd. Impuls.
Wróblewska Walentyna: Autoedukacja studentów w Uniwersytecie –
ujecie z perspektywy podmiotu. Trans Humana. Białystok 2008
Hurło Lucyna, Klus-Stańska Dorota, Łojko Majka: Paradygmaty
współczesnej dydaktyki, Wyd. Impuls; Kraków 2009.
Szlosek Franciszek: Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych;
Radom 1995
Bolesław Niemierko: Między oceną szkolną a dydaktyką. Wyd. Szkolne
i Pedagogiczne Warszawa 1991.
Janusz Wasyluk: Podręcznik dydaktyki medycznej. Warszawa 1998.
132
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Neurologia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra i Klinika Neurologii
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM - Neurologia
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Os
7.
Rok studiów, semestr
Rok, III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab. med. Andrzej Szczudlik
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Zaliczone zajęcia z następujących przedmiotów:
anatomia, fizjologia, patofizjologia, farmakologia
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
3 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
15 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
 Umiejętność przeprowadzenia badania neurologicznego
 Znajomość najczęstszych zespołów neurologicznych
 Umiejętność rozpoznania i udzielenia pomocy w przypadkach:
-krótkotrwałych napadowych zaburzeń świadomości
- objawów oponowych
- obrzęku mózgu
- nagłych zaburzeń krążenia mózgowego
- stanu padaczkowego
- zakażeń układu nerwowego
- innych stanów zagrożenia życia w neurologii
 Znajomość leków stosowanych w stanach nagłego zagrożenia zdrowia
i życia z przyczyn neurologicznych
16.
Metody dydaktyczne



Wykłady: 2 godziny raz w tygodniu przez pięć kolejnych tygodni
Ćwiczenia w Katedrze i Klinice Neurologii: 4 godziny raz w tygodniu
przez pięć tygodni
Samokształcenie z wykorzystaniem materiałów szkoleniowych
zamieszczanych na stronie internetowej Katedry
133
Program studiów
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Zaliczenie ustne na ocenę na zakończenie zajęć
Treści kształcenia:
Wykłady:
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji












Badanie neurologiczne z podstawami neurofizjologii;
Udar mózgu – patofizjologia, objawy i leczenie
Zawroty głowy
Stany zagrożenia życia w neurologii
Napady padaczkowe i stan padaczkowy
Przełom miasteniczny/cholinergiczny
Zespół Guillaina-Barrego
Zespół wzmożonego ciśnienia śródczaszkowego
Guzy ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego
Krwotok podpajęczynówkowy
Urazy czaszkowo-mózgowe- patofizjologia, objawy, leczenie
Urazy rdzenia i inne zespoły i objawy uszkodzenia rdzenia


Technika badania neurologicznego
Wywiad i badanie przedmiotowe chorego na choroby układu
nerwowego będące stanami zagrożenia życia lub zdrowia
Fuller G. Badanie neurologiczne – to proste. PZWL, Warszawa 1999
(i wydania późniejsze)
Lindsay K.W., Bone I. Neurologia i neurochirurgia. Elsevier
Urban&Partner, Wrocław 2006.
(W zakresie treści nauczania)
Ćwiczenia:
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
1.
2.
134
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Pediatria
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Instytut Pediatrii, Zakład Dziecięcej Medycyny Ratunkowej
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- Pediatra
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
6.
Typ przedmiotu
Os
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V.
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr med. Janina Lankosz-Lauterbach,
lek. med. Marian Dzierżęga,
lek. med. Dariusz Chmiel.
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Prof. dr hab. med. Jacek Pietrzyk
10.
Formuła przedmiotu
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
11.
Wymagania wstępne
Podstawy fizjologii, anatomii
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
9 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak

15.
Założenia i cele przedmiotu
40 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
40 godzin dydaktycznych
Poznanie odrębności zachorowań w wieku dziecięcym. Opanowanie
zasad badania i postępowania z dziećmi od okresu noworodkowego do
dojrzałości. Nabycie praktycznych umiejętności udzielania pomocy
medycznej w zakresie najczęściej występujących zachorowań i
zagrożeń życia wieku dziecięcego.
Wykłady tematyczne z zakresu pediatrii i chirurgii wieku dziecięcego –
20 godzin, 2 godz. tygodniowo przez 10 tygodni.
16.
Metody dydaktyczne





Ćwiczenia/zajęcia praktyczne z pacjentami 4 godz. tygodniowo
Ćwiczenia fantomowe- 2 godziny tygodniowo
Praktyczne użycie sprzętu reanimacyjno- ratunkowego 1 godz.
Zajęcia
praktyczne
w
Szpitalnym
Oddziale
Ratunkowym
z asystowaniem i samodzielnym wykonywaniem wybranych procedur
4 godziny
Konsultacje
(zarówno
regularne,
jak
też
organizowane
w indywidualnych przypadkach)
135
Program studiów
17.
18.
19.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Dopuszczenie do egzaminu na podstawie frekwencji na ćwiczeniach
i
aktywności
na
zajęciach.
Dopuszczalna
1
nieobecność
nieusprawiedliwiona.



końcowy egzamin testowy
praca dyplomowa
ocenianie ciągle
Treści kształcenia:

Wywiad pediatryczny.

Badanie fizykalne dziecka w różnym wieku.

Symptomatologia najczęściej występujących zagrożeń zdrowia i życia w
wieku dziecięcym: ostra niewydolność oddechowa, drgawki, zaburzenia
świadomości u dzieci, neuroinfekcje, ostre odwodnienie, wstrząs, skazy
krwotoczne, posocznica, zaburzenia metaboliczne i hormonalne, urazy
układu kostnego, urazy wielonarządowe, dziecko maltretowane.

Zasady postępowania ratowniczego: stabilizacja stanu, przygotowanie
do transportu, opieka w trakcie transportu, wstępna opieka szpitalna
z uwzględnieniem wykonywania ratowniczych procedur medycznych
i podawania leków.

Zasady reanimacji bezprzyrządowej i zaawansowanej w wieku
dziecięcym.
1.
Aoki B. Mc Closkey K Dziecko w stanie zagrożenia życia. rok1999,
2.
Strange G.R., Ahrens W.R. i inni Medycyna Ratunkowa wieku
dziecięcego wyd I rok 2003,
3.
King Ch. Henretig F.M Podręczny atlas zabiegów ratunkowych u dzieci
wyd I 2003,
4.
Plantz.S, Wipfler E.J., Basic truma life suport wyd I rok 2006, Medycyna
ratunkowa wyd II , rok 2008.
136
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Psychiatria
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Psychiatrii
Kod przedmiotu
WOZ.RM – Psychi3
Język przedmiotu
polski
Grupa treści kształcenia w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści kierunkowych
Typ przedmiotu
Os
Rok studiów
Rok III, semestr V
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzących
przedmiot
Dr hab. med. Janusz Heitzman
Dr n. med. Zofia Foryś
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nimi osoba prowadząca dany
przedmiot
Formuła przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia
Wymagania wstępne
brak
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
3 pkt.
14.
Czy podstawa obliczeniowa średniej
ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne


Przygotowanie przyszłego
z zaburzeniami psychicznymi
Wykład
ćwiczenia
17.
Forma i warunki zaliczenia dopuszczenie do
egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także
formę i warunki zaliczenia poszczególnych
form zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę
10.
11.
12.
13.
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji







20 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
ratownika
do
pracy
z
chorym
Treści przedmiotu:
zasady kontaktu z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi,
zasady zastosowania przymusu bezpośredniego. Pacjent agresywny,
zespoły zaburzeń świadomości – ostre zespoły mózgowe,
zaburzenia psychiczne będące reakcją na uraz psychiczny-psychozy
reaktywne, ostre reakcje na stres,
zaburzenia psychiczne związane z intoksykacją alkoholową
i uzależnieniem od alkoholu,
zaburzenia psychiczne związane z uzależnieniem od substancji
psychoaktywnych
137
Program studiów
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązujący do zaliczenia
przedmiotu.
1.
2.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Bomba J., Szymusik A. : „Psychiatria dla studentów medycyny” skrypt
1996.
Janusz Heitzman : „Psychiatria”. Podręcznik dla studiów medycznych
Wyd. PZWL,
138
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
3.
Nazwa przedmiotu
Język angielski
4.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Jagiellońskie Centrum Językowe
Studium Językowe w Collegium Medicum
5.
Kod przedmiotu
WOZ.RM.Obcy2
6.
Język przedmiotu
angielski
7.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
8.
Typ przedmiotu
Or
9.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr V
10.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Ewa Donesch-Jeżo
Mgr Paulina Zygmunt
Mgr Ałła Chłódek
11.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
12.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia
13.
Wymagania wstępne
brak
14.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Ćwiczenia :
15.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
III rok
16.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
17.
Założenia i cele przedmiotu
Student powinien: nabyć/ rozwinąć umiejętności poprawnego posługiwania
się językiem:

Angielskim ze szczególnym naciskiem na komunikację ( umiejętność
słuchania i mówienia)

Umiejętność wykorzystania poznanego słownictwa do prowadzenia
rozmowy z pacjentem i personelem medycznym (słownictwo ogólne
i specjalistyczne)

Przygotowanie do samodzielnego korzystania z literatury fachowej
w
wersji
oryginalnej
(książki,
czasopisma,
wydawnictwa
encyklopedyczne, słowniki).
18.
Metody dydaktyczne

III rok
30 godzin dydaktyczny
2 pkt.
Ćwiczenia prowadzone będą w oparciu o metodę komunikacyjną
pozwalającą rozwijać umiejętności poprawnego posługiwania się
z pacjentem i personelem medycznym.
139
Program studiów
19.
20.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
Warunkiem zaliczenia danego semestru kursu jest spełnienie łącznie
następujących warunków:

Aktywne uczestnictwo w zajęciach (obecność na zajęciach jest
obowiązkowa)

Otrzymanie pozytywnych ocen z min. 3 testów (lub odpowiedzi ustnych)

Na koniec każdego roku nauki student otrzymuje zaliczenie z oceną,
która jest średnią ocen z dwóch semestrów nauki.

Egzamin ustny końcowy, dostosowanego do poziomu językowego
lektoratu
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Wprowadzenie nowych struktur gramatycznych oraz systematyczne
poszerzanie zakresu słownictwa ogólnego

Nauka terminologii specjalistycznej z zakresu ratownictwa medycznego

język angielski w praktyce ratownictwa medycznego:
e) umiejętność przeprowadzenia rozmowy z pacjentem i personelem
medycznym
f) opis stanu pacjenta i sposobu postępowania z pacjentem w nagłych
przypadkach np: utrata przytomności, krwawienia, zadławienia,
oparzenia, przedawkowanie leków, porażenia prądem, zatrucia,
zawał serca, złamania, ukąszenia i użądlenia.
Literatura podstawowa:
21.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu





E.Donesch-Jeżo „English for Nurses”
E.Donesch-Jeżo „English for Medical Students and Doctors”
J.D. Bergeron „First Responder”
B.Ward „First Aid”
Podręczniki wydawnictw obcojęzycznych do nauki języka ogólnego
właściwe dla poziomu zaawansowania studentów
140
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Psychologia cz. 2 (Interwencja kryzysowa)
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu, Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa Zakład
Psychologii Zdrowia
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – PsychCZ2
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Os
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr n. hum. Maciej Załuski
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Przygotowanie studenta z wiedzy ogólnej z psychologii
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
30 godzin dydaktycznych
Cel przedmiotu:
Przekazanie studentom podstawowych wiadomości na temat:
 Procedur postępowania psychologicznego (ocena, postępowanie)
w sytuacjach kryzysowych związanych z uzależnieniem.
 Źródeł i rodzajów zachowań agresywnych.
 Koncepcji stresu zawodowego w służbach ratowniczych (wypalenie
zawodowe, zespół tzw. zmęczenia współczuciem, traumatyzacji
zastępczej)
 Komunikacji w sytuacjach stresowych.
15.
Założenia i cele przedmiotu
Umiejętności wynikowe
 Nabycie umiejętności rozpoznawania różnego rodzaju objawów i stopni
uzależnienia od alkoholu i dostosowania rodzaju interwencji
psychologicznej do stanu psychicznego pacjenta.
 Nabycie umiejętności rozpoznawania oznak i rodzaju zachowań
agresywnych oraz radzenia sobie z agresją pacjentów.
 Nabycie umiejętności rozpoznawania oznak wypalenia zawodowego
i zastępczej traumy a także sposobów obniżania poziomu stresu
zawodowego.
 Doskonalenie umiejętności nawiązywania kontaktu i udzielania pierwszej
pomocy pacjentom w sytuacjach silnego stresu.
141
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
16.
Metody dydaktyczne

Ćwiczenia
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym
zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu



zaliczenie przedmiotu na ocenę:
ocenianie ciągłe (aktywność w trakcie zajęć)
wypracowania (jeden, w trakcie zajęć odpowiadających tematycznie
wybranemu tematowi pracy)

Problematyka uzależnienia: modele uzależnienia, mechanizmy
uzależnienia: mechanizmy obronne, ułatwianie i współuzależnienie;
konsekwencje uzależnienia w zakresie zdrowia psychicznego: zmiany
w sferze poznawczej, emocjonalnej i zachowaniu; zasady
postępowania psychologicznego z osobami z problemami uzależnienia.
Postępowanie z pacjentem agresywnym: rodzaje agresji, źródła agresji,
rozpoznawanie oznak werbalnych i niewerbalnych agresji; ocena
czynników ryzyka eskalacji zachowań agresywnych: sytuacyjnych,
osobowych, biologicznych; postępowanie z pacjentem agresywnym;
warunki bezpiecznej pracy.
Stres pracy zawodowej: rodzaje obciążeń; objawy i źródła wypalenia
zawodowego; traumatyzacja zastępcza i tzw. zespół zmęczenia
współczuciem; indywidualne sposoby radzenia sobie z obciążeniami
pracy zawodowej w służbach ratowniczych; grupowe i instytucjonalne
systemy wsparcia dla służb ratowniczych.
Podstawowe umiejętności przy udzielaniu pierwszej pomocy
psychologicznej przez medyczne służby ratownicze:, co to jest pierwsza
pomoc psychologiczna w sytuacjach kryzysowych; cele, zasady
i elementy pierwszej pomocy psychologicznej; zasady komunikacji
w sytuacji silnego stresu.
Treści kształcenia:

18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji


19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
1.
Badura-Madej W. (1999). Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej.
Katowice: Wydawnictwo Śląsk.
2.
Hetherington A. (2004). Wsparcie psychologiczne w służbach
ratowniczych. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
3.
James R. i Gilliand B.E. (2004). Strategie interwencji kryzysowej.
Warszawa: PARPA.
4.
Wciórka J. (1996). Psychiatria dla lekarza rodzinnego. Warszawa:
Instytut Psychiatrii i Neurologii.
142
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
L.p.
Elementy składowe
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Wychowanie fizyczne
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Studium Wychowania Fizycznego i Sportu
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM – WF3
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
grupa treści podstawowych
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Mgr Elżbieta Gajos
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Mgr Czesław Klim
Mgr Zbigniew Janik
10.
Formuła przedmiotu
Ćwiczenia.
11.
Wymagania wstępne
dobra sprawność fizyczna;
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
III rok – 30:

30- sem V ćwiczenia ogólno rozwojowe.-siłownia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
semestr V
Cel- pływanie:
 Nauka i doskonalenie pływania;
 Uświadomienie ważności swobodnego i szybkiego poruszania się
w wodzie dla przyszłych ratowników medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z pływalni dla podtrzymania zdrowia
i ogólnej kondycji organizmu;
 Zapoznanie z metodyką nauczania poszczególnych stylów pływackich;
 Osiągnięcie umiejętności szybkiego poruszania się w wodzie;
ćwiczenia ogólnorozwojowe sala:
 Wzmacnianie poszczególnych partii mięśniowych;
 Uświadomienie niezbędności ćwiczeń ogólnorozwojowych na sali
sportowej dla ratowników medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z sali sportowej dla podtrzymania
zdrowia i ogólnej kondycji organizmu;
 Propagowanie zdrowego, sportowego stylu życia;
 Wypracowanie wysokiej sprawności motorycznej;
 Utrwalenie zdrowych wzorców zachowań, dbałości o własny organizm
143
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
i sprawność;
 Przekazanie wiedzy w zakresie szeroko rozumianej kultury fizycznej ze
szczególnym uwzględnieniem podstawowych problemów
 Oceny i samooceny zdrowia, sprawności motorycznej oraz wydolności
organizmu;
ćw. na siłowni:
 Nauka i doskonalenie ćwiczeń ogólnorozwojowych wzmacniających
poszczególne partie mięśniowe na przyrządach, urządzeniach
i z przyborami;
 Wskazanie celowości ćwiczeń na siłowni dla przyszłych ratowników
medycznych;
 Wyrobienie nawyku korzystania z siłowni dla podtrzymania zdrowia
i ogólnej kondycji organizmu;
 Zapoznanie z metodyką nauczania na przyrządach;
 Umiejętność ułożenia programu treningowego do aktualnych potrzeb
i możliwości ćwiczących;
 Działanie na rzecz sportu akademickiego.
16.
Metody dydaktyczne
Zajęcia na pływalni :
 Ćwiczenia oswajające z wodą indywidualnie i w parach;
 Naukę oraz doskonalenie poszczególnych stylów pływackich:
 Indywidualnie , przy pomocy przyborów , z włączeniem rywalizacji;
 Zwiększanie dystansów, różnicowanie tempa oraz rozdzielność
i łączenie cykli ruchowych nóg i rąk;
 Synchronizacja i koordynacja oddychania;
 Nauka startów i nawrotów;
 Nauka skoków, holowania i nurkowania.
 Praca nad zwiększeniem tempa poruszania się w wodzie poprzez
zadania indywidualne i grupowe.
Zajęcia na Sali :
 ćwiczenia ogólnorozwojowe:
 obwody stacyjne
 tory przeszkód
 elementy lekkiej atletyki
 elementy zespołowych gier sportowych;
 trening interwałowy;
 ćw. rozciągające;
 ćwiczenia na siłowni:
 trening stacyjny na poszczególnych przyrządach z indywidualizacją
obciążeń;
 dodatkowa możliwość uczęszczania na konsultacje z pływania ,
15 – godzin dyd. W każdym semestrze;
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
ROK III :
semestr IV- zaliczenie na ocenę
– ćwiczenia ogólnorozwojowe na siłowni
podstawą zaliczenia zajęć jest czynne uczestnictwo w 12 zajęciach.
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:
pływanie
 Adaptacja człowieka do środowiska wodnego.
 Specyfika oddychania w środowisku wodny
 Nauczanie i doskonalenie stylu grzbietowego, dowolnego i klasycznego
 Nawroty starty - skoki do wody: skoki ratownicze, podstawy nurkowania,
podstawy holowania;
 Metodyka nauczania ww. stylów pływackich;
 Ćwiczenia doskonalące technikę, kondycję i wytrzymałość poruszania
się w wodzie;
 Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych;
 Praca
nad
siłą,
wytrzymałością,
szybkością
organizmu
w środowisku wodnym
144
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
ćw. ogólnorozwojowe na sali :
 Budowanie harmonijnego rozwoju wszystkich cech motorycznych
tj. siła, szybkość, zwinność, gibkość i wytrzymałość;
ćw. ogólnorozwojowe. na siłowni:
 Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych na przyrządach
z indywidualnie dobranym obciążeniem oraz rozciąganie wzmocnionych
grup mięśniowych.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
 Bartkowiak E. „Pływanie. program szkolenia dzieci i młodzieży”
W-wa, 1997
 Błasiak p., Chawaj M. „ Ratownictwo wodne – vademecum” W-wa, 1993
 Czabański B. „Element teorii pływania” Wrocław, 1988
 Gwiaździński T. „Ratownictwo wodne bez tajemnic” W-wa, 1980
 Ostrowski A. (red) „ Wodne sporty rekreacyjne” wyd. skryptowe
nr 126, AWF Kraków, 1992
 Szczegółowe
warunki
bezpieczeństwa
osób
korzystających
z kąpielisk i pływalni (rozp. r. min. dz. u. nr 57, 1997)
 Ewa Dybińska „ Wskazówki metodyczne do nauczania pływania”
 Sozański Henryk „Podstawy teorii treningu sportowego”
 Talaga J. „ A-Z sprawności fizycznej. Atlas ćwiczeń”
 Czabański ‘Wybrane zagadnienia uczenia się i nauczania techniki
sportowej”
 Jasiak H. „Tajemnice ciała” Warszawa 1991
 Jasiakiewicz M. „Kulturystyka” Warszawa 1990
Sylabus przedmiotu
145
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Demografia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Zakład Epidemiologii i Badań Populacyjnych Instytut Zdrowia Publicznego
Wydział Nauk o Zdrowiu
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- Demogr
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. Grażyna Jasieńska
Mgr Andrzej Galbarczyk
Mgr Ilona Nenko
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.

Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z podstawami
demografii. Studenci zdobywają doświadczenie w zakresie
samodzielnego wyszukiwania i korzystania z demograficznych baz
danych, zarówno publikowanych jak i internetowych.

Wykład.



Ćwiczenia
Projekty studenckie
Prezentacje
Założenia i cele przedmiotu
16.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
10 godzin dydaktycznych
20 godzin dydaktycznych
Zaliczenie na ocenę.
 Zaliczenie – 3 krótkie testy ( 30% oceny końcowej)
 2 prace domowe ( 30% oceny końcowej)
 Praca końcowa (20% oceny końcowej)
 Obrona pracy końcowej ( 20% oceny końcowej)
Treści kształcenia:
 Wstęp do demografii.
 Urodzenia. Czynniki wpływające na liczbę urodzeń. Umieralność
niemowląt
 Metodologia prognoz demograficznych. Wzrost liczby ludności świata
 Polityka ludnościowa państwa. Przyrost naturalny a zdrowie
 Demografia współczesna i historyczna
146
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012







Metody badawcze w demografii. Źródła informacji o ludności.
Współczynniki demograficzne
Populacja: liczebność struktura, piramidy wieku
Demograficzne internetowe bazy danych I
Demograficzne internetowe bazy danych II
Rocznik Demograficzny, Rocznik Statystyczny i inne publikacje GUS
Obliczenie podstawowych współczynników demograficznych w oparciu
o internetowe bazy danych
 Przyrost naturalny
 Prezentacje wyników pracy końcowej
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
1. Holzer J.Z. Demografia, wyd 6, polskie Wydawnictwo Ekonomiczne,
Warszawa 2003.
2. Wybrane artykuły naukowe i popularno-naukowe
147
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Międzynarodowe aspekty zdrowia publicznego
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Polityki Zdrowotnej i Zarządzania
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- MiedzAZP
4.
Język przedmiotu
Polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Iwona Kowalska
9.
Imię i nazwisko osoby (osób)
egzaminującej bądź udzielającej zaliczenia
w przypadku, gdy nie jest nim osoba
prowadząca dany przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
11.
Wymagania wstępne
Brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady 15 godzin dydaktycznych
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
Tak
Założenia i cele przedmiotu
Przyswojenie przez studenta elementarnej wiedzy na temat problemów
zdrowia w skali globalnej oraz funkcjonowania najważniejszych podmiotów
międzynarodowej polityki zdrowotnej i podejmowanych przez nie inicjatyw.
15.
16.
Metody dydaktyczne

Wykład z użyciem prezentacji komputerowej
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę VI semestr forma – test
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji

Treści kształcenia:
Podstawowe informacje na temat funkcjonowania najważniejszych
podmiotów międzynarodowej polityki zdrowotnej i podejmowanych
przez nie inicjatyw.
148
Program studiów
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego przedmiotu
1.
2.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Konstytucja WHO
Cezary W. Włodarczyk, Zdrowie publiczne w perspektywie
międzynarodowej. Wybrane problemy. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków 2007
149
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Organizacja ochrony zdrowia w Polsce z elementami zarządzania
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM
Instytut Zdrowia Publicznego
Zakład Polityki Zdrowotnej i Zarządzania
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- OrgOZwPLzEZ
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Iwona Kowalska
Dr Alicja Domagała
Dr Łukasz Fyderek
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wymagana jest podstawowa wiedza z zakresu ochrony zdrowia
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
20 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych
Celem przedmiotu jest orientacja w systemie ochrony zdrowia,
przedstawienie sfery produkcji świadczeń medycznych i trajektorii pacjenta,
określenie zadań poszczególnych instytucji oraz zakresów czynności
pracowników medycznych w tych instytucjach. Celem przedmiotu jest także
zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu zarządzania tak
by rozumieli jego rolę w organizacji ze szczególnym uwzględnieniem
systemu ochrony zdrowia oraz znali zakres pojęciowy dziedziny





Prezentacje
Dyskusja
Studia przypadków
Zaliczenie na ocenę semestr VI, forma pisemna
Aktywne uczestnictwo na zajęciach
150
Program studiów
18.


Treści kształcenia:
Studenci poznają morfologię systemu (układ instytucji, ich misje i cele
oraz rolę i kompetencje pracowników w nich pracujących), a ponadto
organizację systemu ochrony zdrowia w kierunku rozwiązania
określonych problemów i realizacji różnych typów potrzeb zdrowotnych
(organizacja opieki psychiatrycznej, geriatrycznej, nad matką i
dzieckiem, rehabilitacji oraz instytucji wspomagających ochronę
zdrowia).
1.
Czupryna A. i in. (red.): Zdrowie Publiczne, tom 1, Uniwersyteckie
Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2000
Shortell S.M., Kaluzny A.D.: Podstawy Zarządzania Opieką Zdrowotną,
Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2001
Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa
Koźmiński A., Piotrowski W. (red.), Zarządzanie, Teoria i praktyka,
PWN, Warszawa
Inne, wyselekcjonowane materiały edukacyjne są przekazywane
studentom podczas zajęć oraz wskazywane są najnowsze i adekwatne
pozycje piśmiennictwa
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji
2.
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
3.
4.
151
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Podstawy ekonomii i ekonomiki zdrowia
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Wydział Nauk o Zdrowiu UJ CM Instytut Zdrowia Publicznego
Zakład Ekonomiki Zdrowia i Zabezpieczenia Społecznego
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- PodEiEZ
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Christoph Sowada
Dr Katarzyna Dubas
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Wymagana jest podstawowa wiedza z zakresu ochrony zdrowia
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi
pojęciami i prawami z zakresu mikro- i makroekonomii. Celem jest ponadto
przedstawienie podstawowych pojęć i modeli ekonomiki zdrowia, zaznajomienie
słuchaczy ze specyficznym zastosowaniem podstawowych kategorii
ekonomicznych i modeli gospodarki rynkowej w dziedzinie zarządzania ochroną
zdrowia, poznanie mechanizmów i zasad funkcjonowania rynku usług
zdrowotnych, w szczególności narzędzi finansowania systemu i finansowania
świadczeniodawców
16.
Metody dydaktyczne


Wykład
Ćwiczenia – rozwiązywanie zadań, dyskusje
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę VI semestr forma pisemna
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz
sposób ich realizacji



25 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych
Treści kształcenia:
Podstawowe kategorie mikro- i makroekonomiczne
Podstawy wyborów konsumentów – użyteczność, popyt i jego
determinanty
152
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012

19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Podstawy teorii zachowań producentów – produkcja, koszty
produkcji, zysk

Struktury rynkowe: konkurencja doskonała, monopol, oligopol

Wskaźniki rachunkowości społecznej – PKB, dochód narodowy

Funkcje pieniądza w gospodarce

Bezrobocie i inflacja

Podstawy makroekonomii gospodarki otwartej

Rynek i państwo w ochronie zdrowia – ograniczenia funkcjonalności
mechanizmów alokacji

Możliwości finansowania sytemu ochrony zdrowia – rozwiązania
budżetowe, ubezpieczeniowe i współpłacenie pacjenta

Mechanizmy finansowania świadczeniodawców w opiece
ambulatoryjnej i stacjonarnej

Kontraktowanie świadczeń

Analizy ekonomiczne w ochronie zdrowia
Literatura podstawowa
Wybrane i omawiane na wykładach i ćwiczeniach zagadnienia z:
1. Rekowski M. (2005), Mikroekonomia, Wydawnictwo Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań
2. Milewski R. (red.) (2003), Podstawy ekonomii, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa
3. Kocot E. (2002), Miary efektów zdrowotnych, w: Zdrowie i
Zarządzanie, tom IV, nr 6/2002
4. Sowada C. (2004), Współpłacenie – szanse, zagrożenia i warunki
szerszego zastosowania w systemie powszechnego społecznego
ubezpieczenia zdrowotnego, w: Zeszyty Naukowe Ochrony Zdrowia –
Zdrowie Publiczne i Zarządzanie, t. II, 1/2004.
5. Sowada C. (2005), Wpływ metod finansowania na zachowania
lekarzy – aspekty ekonomiczne, zdrowotne i społeczne, w: Zeszyty
Naukowe Ochrony Zdrowia. Zdrowie Publiczne i Zarządzanie, tom
III, nr 1/2005
6. Kissmova-Skarbek K. (2000), Analizy ekonomiczne w opiece
zdrowotnej, w: Czupryna A. i in. Zdrowie Publiczne, tom I.
Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków
Literatura uzupełniająca
1. Begg D., Fischer S., Dornbusch R. (2007), Makroekonomia, Polskie
Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, rozdz. 19, 22, 26, 27, 33.2
2. Dach. Z. (red.) (2004), Wprowadzenie do ekonomii, Wydawnictwo
Akademii Ekonomicznej, Kraków,
3. Sowada C. (2003), Dobrowolne prywatne ubezpieczenia zdrowotne,
w: Zeszyty Naukowe Ochrony Zdrowia – Zdrowie Publiczne i
Zarządzanie, t. I,1/2003
4. Getzen T., Ekonomika zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000
153
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Polityka zdrowotna i społeczna z elementami ubezpieczeń społecznych
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Zakład Polityki Zdrowotnej i Zarządzania
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- PolitZiSzEUS
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr Iwona Kowalska
Dr Anna Mokrzycka
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
Prof. dr hab. med. Cezary Włodarczyk
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
Przedmiot nie wymaga wcześniejszego zaliczenia przedmiotów które były z
nim powiązane
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15 godzin dydaktycznych
25 godzin dydaktycznych
Przyswojenie przez studenta elementarnej wiedzy na temat polityki
zdrowotnej, społecznej i ubezpieczeń społecznych oraz ich uwarunkowań
i działań związanych z ich przygotowywaniem i wdrażaniem.
15.
Założenia i cele przedmiotu
 Studenci powinni rozumieć miejsce ubezpieczeń społecznych
i zdrowotnych w systemie zabezpieczenia, zarówno w kontekście prawa
polskiego, jak i w kontekście europejskiego prawa socjalnego, poznaje
podstawowe zasady prawne, regulacje na poziomie europejskim
i wewnętrznym. Studenci powinni znać i rozumieć strukturę ubezpieczeń
społecznych, podstawowe pojęcia i definicje, takie jak: ryzyko socjalne,
zasady systemu ubezpieczeń społecznych, rodzaje ryzyk, istota
odpowiedzialności podmiotów
ubezpieczenia społecznego, związki
z prawem pracy i stosunkiem pracy, specyfika stosunków prawno –
ubezpieczeniowych w systemie. Studenci zdobywają ponadto wiedzę
z zakresu instytucji ubezpieczeniowych w ubezpieczeniu społecznym
i zdrowotnym, ich funkcje, system organizacji. Nabywają umiejętności w
dziedzinie analizowania tekstów źródłowych, dokumentów i aktów
prawnych. Potrafią samodzielnie przedstawić zagadnienia z dziedziny
wykładanego problemu.
154
Program studiów
Wykład i ćwiczenia.

W
ramach
ćwiczeń
studenci
opracowują
prezentacje
przedstawiające zadany problem, analizują studium przypadku,
analizują teksty źródłowe. Przygotowanie prezentacji poprzedzone
jest konsultacjami z prowadzącym ćwiczenia.
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne
sposób ich realizacji
przedmiotu
oraz

 Treści obejmują: miejsce ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych
w systemie zabezpieczenia społecznego, międzynarodowy i europejski
kontekst przedmiotowych regulacji, poziomy regulacji w systemie prawa
polskiego, specyfikę rozwiązań prawnych i systemowych. W ramach
wykładu przedstawiane są podstawowe zasady, które następnie
rozwijane są w formie ćwiczeń obejmujących studia przypadku,
orzeczenia sądowe, analizy porównawcze
2.
Wykaz
literatury
podstawowej
i
uzupełniającej,
obowiązującej
do
zaliczenia danego przedmiotu
Zaliczenie na ocenę VI semestr forma - test
Treści kształcenia:
Podstawowe informacje na temat polityki zdrowotnej i społeczne jako
elementu procesu politycznego, jego uwarunkowań i działań związanych z jej
przygotowywaniem i wdrażaniem. Informacje na temat funkcjonowania
systemu zabezpieczenia społecznego.
1.
19.
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
3.
4.
5.
Włodarczyk, Polityka zdrowotna w społeczeństwie demokratycznym
(1996)
J. Leowski, Polityka zdrowotna a zdrowie publiczne, CeDeWu,
Warszawa 2008
J. B. Karski, Polityka zdrowotna samorządu terytorialnego, CeDeWu,
2008
S. Golinowska (red.), Cezary W. Włodarczyk, Iwona Kowalska, Anna
Makrzycka, Łukasz Fyderek, Agnieszka Sowa, Polityka zdrowotna
wobec dostępności opieki zdrowotnej, wykluczenia oraz nierówności w
zdrowiu, Warszawa 2007
J. Jończyk, Prawo zabezpieczenia społecznego, Wydanie III, Rozdział
VII: Powszechne ubezpieczenie zdrowotne, 2006, Kraków, Zakamycze.
155
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Instytut Zdrowia Publicznego Zakład Promocji Zdrowia
3.
Kod przedmiotu
WOZ RM- PromZEduZ
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Dr hab. Krzysztof Krajewski - Siuda
mgr Michał Piszczek
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Ćwiczenia
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Ćwiczenia
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
1 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak
15.
Założenia i cele przedmiotu
16.
17.
18.
Or
15 godzin dydaktycznych
15 godzin dydaktycznych

Podstawowe pojęcia i zagadnienia promocji zdrowia oraz
koncepcja edukacji zdrowotnej
Metody dydaktyczne


Wykład.
Ćwiczenia
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu

Zaliczenie na ocenę
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
Treści kształcenia:

Studenci zapoznają się z rekomendacjami Światowej organizacji
Zdrowia (WHO), które są konieczne do zrozumienia znaczenia
promocji zdrowia w polityce zdrowia publicznego; jej celami i
zadaniami na tle zachodzących przemian kulturowych i
cywilizacyjnych. Studenci zaznajomią się również z aktywizującymi
metodami i technikami stosowanymi w edukacji zdrowotnej.
156
Program studiów
19.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
1.
Charońska E.: Zarys wybranych problemów edukacji zdrowotnej.
Centrum Edukacji Medycznej. Warszawa 1997.
2.
Czupryna A. i in. (red.): Zdrowie Publiczne, tom I i II, Uniwersyteckie
Wydawnictwo Medyczne Vesalius, Kraków 2000, 2001.
3.
Karski J.B. (red.): Promocja zdrowia, COiEOZ, Warszawa 1999.
4.
Krajewski-Siuda K., Olszanecka-Glinianowicz M., KaczmarekK.:
Samorządowa promocja zdrowia podręcznik dla urzędników, Śląska
Akademia Medyczna, Katowice 2006.
5.
Krajewski-Siuda K., Romaniuk P.: Propozycja docelowa modelu
systemu ochrony zdrowia. Raport IS nr 29./2007
6.
http//WWW.sobieski.org.pl
7.
Ostrowska A.: Styl życia a zdrowie. Wyd. IFIS PAN, Warszawa 1999.
8.
Pike S., Forster D. (red.): Promocja zdrowia dla wszystkich.
Wyd. Czelej, Lublin 1998.
9.
Wojnarowska B.: Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki.PWN
Warszawa 2007.
10. www.mz.gov.pl Narodowy Program Zdrowia na lata 2007 - 2015
przyjęty Uchwałą Nr 90/2007 Rady Ministrów z dnia 15 maja 2007 r.
w sprawie Narodowego Programu Zdrowia na lata 2007 – 2015.
157
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
Sylabus przedmiotu
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
1.
Nazwa przedmiotu
Zdrowie publiczne
2.
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Instytut Zdrowia Publicznego Zakład Polityki Zdrowotnej i Zarządzania
3.
Kod przedmiotu
WOZ.RM - ZP
4.
Język przedmiotu
polski
5.
Grupa treści kształcenia, w ramach której
przedmiot jest realizowany
Inne wymagania
6.
Typ przedmiotu
Or
7.
Rok studiów, semestr
Rok III, semestr VI
8.
Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej
przedmiot
Prof. dr hab med. Cezary Włodarczyk
9.
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej
bądź udzielającej zaliczenia w przypadku,
gdy nie jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10.
Formuła przedmiotu
Wykład
Seminaria
11.
Wymagania wstępne
brak
12.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Wykłady
Seminaria
13.
Liczba punktów ECTS przypisana
przedmiotowi
2 pkt.
14.
Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
tak

15.
Założenia i cele przedmiotu
20 godzin dydaktycznych
10 godzin dydaktycznych
Celem przedmiotu jest dostarczenie wiedzy o podstawowych działach
zdrowia publicznego poczynając od koncepcji zdrowia publicznego,
tradycji jego dorobku po elementy praktycznego stosowania
w powiązaniu z kontekstem politycznym oraz społecznym.
Wykład.
Seminaria:
16.
Metody dydaktyczne
17.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,
w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a także formę
i warunki zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres danego
przedmiotu
18.
Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób
ich realizacji
 praca z tekstem
 indywidualne
bądź
w
niewielkich
grupach
przygotowanie
wystąpień/referatów
 krótkie testy sprawdzające wiedzę nabytą na poprzednich zajęciach.
Zaliczenie na ocenę.
 Zaliczenie części seminaryjnej – na podstawie obecności, orientacji
w bieżących problemach zdrowia publicznego, wyników testów oraz
przygotowanych referatów.
 Testy z poszczególnych seminariów składają się z sześciu pytań,
do zaliczenia danego testu wymagane jest udzielenie prawidłowej
odpowiedzi na przynajmniej cztery z nich.
 Zaliczenie przedmiotu – test jednokrotnego wyboru.
Treści kształcenia:


Definicje i perspektywy definiowania zdrowia.
Definicje i tradycje zdrowia publicznego.
158
Program studiów
WNZ Ratownictwo Medyczne 2011/2012
 Potrzeby zdrowotne.
 Ilościowe i jakościowe miary stanu zdrowia.
 Uwarunkowania zdrowia i ich modele.
 Ochrona zdrowia i rola państwa w tym zakresie.
Sposób realizacji:


19.
(*)
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia
danego przedmiotu
Prezentacja na wykładzie;
Omówienie na seminariach, przy wykorzystaniu literatury oraz
bieżących informacji z dziedziny.
1. Dubos R.: Miraże zdrowia, rozdz. V: Higiea i Asklepios.
2. Fijałek J.: Medyczno-społeczne tradycje organizacyjne i naukowe
w opiece zdrowotnej w XIX i XX wieku, w: Historia medycyny, red. Tadeusz
Brzeziński, PZWL 1995, str. 383-387, 394-405.
3. Informacja RPO za 2006 rok: Rozdział 13 - Ochrona zdrowia,
s. 188-209
4. Leowski J.: Polityka zdrowotna a zdrowie publiczne – ochrona zdrowia w
gospodarce rynkowej, CeDeWu, Warszawa 2004, „Rola państwa
w ochronie zdrowia”, str. 71-77; „Miejsce zdrowia publicznego
w systemie ochrony zdrowia”, str. 77-90.
5. Puchalski K.: Kryteria zdrowia w świadomości potocznej, w: Promocja
zdrowia. Nauki społeczne i medycyna, Rocznik I, numer 1-2, 1994, s. 5369.
6. Taranowicz Iwona: Rola społeczna chorego, w: Zdrowie i choroba.
Wybrane problemy socjologii medycyny, red. J. Barański
i W. Piątkowski, Wrocław 2002, s. 75-81.
7. Włodarczyk C.: Zdrowie publiczne a polityka zdrowotna, Zdrowie Publiczne
2001, 115 (5-6): str. 414 – 421.
8. Wyodrębnienie zdrowia publicznego – Zdrowie Publiczne rok 2007,
tom 117, nr 3, s. 291-307.
9. Zatoński W.: Sytuacja zdrowotna w Polsce na tle krajów Europy Środkowej
i Wschodniej w „Perspektywy epidemiologii w Polsce”, 2001, s. 15-27.
10. Wykaz literatury może zostać uaktualniony we wrześniu 2009 – informacja
zostanie studentom przekazana podczas pierwszych zajęć.
Or – przedmiot obowiązkowy do zaliczenia roku studiów
Os - przedmiot obowiązkowy do zaliczenia toku studiów
159