PRZYRODA Z KLASĄ 5
advertisement
Rozkład materiału Przyroda z klasą 6 ROZKŁAD MATERIAŁU PRZYRODA Z KLASĄ 5 Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze I. Jak widzimy i słyszymy? 1. O czym będziemy mówić na lekcjach przyrody w klasie 6? • zakres materiału nauczania przyrody w klasie 6 • metody i formy pracy na lekcjach przyrody • PSO (przedmiotowy system oceniania) • omówienie zakresu materiału nauczania, sposobów pracy na lekcjach przyrody • rozmowa na temat sposobów pracy z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń • podręcznik • zeszyt ćwiczeń 1. Poznajemy wybrane zjawiska świetlne 2. Poznajemy wybrane zjawiska świetlne • prostolinijne rozchodzenie się światła i jego konsekwencje • zjawisko odbicia światła: od zwierciadeł, powierzchni rozpraszających, elementów odblaskowych • rozróżnianie przykładów różnych źródeł światła • przeprowadzenie doświadczeń • latarka, świeczka zdjęcia słońca i innych gwiazd (mogą być dowolne źródła światła) • lusterko, czarny filc, papier ścierny, biały papier, folia aluminiowa, szklanka z wodą łyżeczka 2. Jak powstaje tęcza? 3. Jak powstaje tęcza? • warunki powstawania tęczy • kolory tęczy • przeprowadzanie doświadczeń • zdjęcia tęczy • pryzmat, lusterko, naczynie z wodą, latarka 3. Jak rozchodzą się dźwięki? 4. Jak rozchodzą się dźwięki? • źródła dźwięku • zależność powstającego dźwięku od. np. naprężenia i długości struny • rozchodzenie się dźwięków w powietrzu i ciałach • przeprowadzanie doświadczeń • miska, folia spożywcza, drewniana łyżka, sól, piłeczki pingpongowe, sznurek, kij od szczotki, stół, gitara lub inny instrument strunowy 5. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale I • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu. Przyroda z klasą 6 Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji Treści nauczania 6. Sprawdzian po dziale I • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. Rozkład materiału Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze Ii. Jakie jest miejsce ziemi we wszechświecie? 4. Gwiazdy, planety i planetoidy 7. Gwiazdy, planety i planetoidy • teorii heliocentrycznej Mikołaja Kopernika • analiza schematów pokazujących geo- i heliocentryczną teorię • plansze ukazujące geo- i heliocentryczną teorię • portret M. Kopernika 5. Układ Słoneczny 8. Układ Słoneczny • planety Układu Słonecznego • fazy księżyca • analiza schematu Układu Słonecznego • plansza lub model Układu Słonecznego 6. Człowiek odkrywa kosmos 9. Człowiek odkrywa kosmos • urządzenia służące do badania kosmosu • historia lotów w kosmos • omówienie najważniejszych wydarzeń w historii lotów w kosmos • określenie przyczyn i skutków podboju kosmosu • film lub slajdy pokazujące kosmonautów w przestrzeni kosmicznej 7. Kształt, obwód, masa i ciężar, czyli kilka faktów na temat Ziemi 10. Kształt, obwód, masa i ciężar, czyli kilka faktów na temat Ziemi • kształt i wymiary Ziemi • identyfikowanie globusa jako modelu Ziemi, wskazanie równika, osi Ziemi, biegunów • globusy 8. Jak określić położenie obiektu geograficznego na kuli ziemskiej? 11. Jak określić położenie obiektu geograficznego na kuli ziemskiej? • położenie: równika, południka zerowego i 1800, biegunów, równoleżników i południków • współrzędne geograficzne • analizowanie mapy świata i globusa • ćwiczenia w określaniu położenia obiektów geograficznych względem równika i południka zerowego • globusy • atlasy 9. Gdzie leży Rzym, a gdzie Krym? 12. Gdzie leży Rzym, a gdzie Krym? • współrzędne geograficzne • ćwiczenia w określaniu położenia obiektów geograficznych względem równika i południka zerowego • globusy • atlasy 10. Dzień i noc skutkiem ruchu obrotowego Ziemi 13. Dzień i noc skutkiem ruchu obrotowego Ziemi • obrotowy ruch Ziemi i jego skutki • podawanie przykładów będących skutkami obrotowego ruchu Ziemi, analiza schematów np. stref czasowych na Ziemi • globusy • schemat pokazujący strefy czasowe na Ziemi 11. Pory roku skutkiem krążenia Ziemi wokół Słońca 14. Pory roku skutkiem krążenia Ziemi wokół Słońca • obiegowy ruch Ziemi i jego skutki • podawanie przykładów będących skutkami obiegowego ruchu Ziemi, analiza schematów oświetlenia Ziemi w różnych porach roku • globusy • schematy oświetlenia Ziemi w różnych porach roku • mapa pokazująca strefy oświetlenia Ziemi 15. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale II • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu Rozkład materiału Tytuł lekcji z podręcznika Przyroda z klasą 6 Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze Numer i temat lekcji Treści nauczania 16. Sprawdzian po dziale II • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. 12. Położenie oceanów i kontynentów na kuli ziemskiej 17. Położenie oceanów i kontynentów na kuli ziemskiej • położenie lądów i oceanów na kuli ziemskiej • ćwiczenia w lokalizowaniu i nazywaniu kontynentów i oceanów na globusie lub mapie • globusy • atlasy 13. Krajobraz dna morza – fale, pływy i prądy morskie 18. Krajobraz dna morza – fale, pływy i prądy morskie • formy ukształtowania dna morskiego • przypływy i odpływy • ćwiczenia w rozpoznawaniu i nazywaniu form ukształtowania dna morskiego • wyjaśnienie przyczyn powstawania przypływów i odpływów • film lub slajdy pokazujące przypływ i odpływ • podręcznik 14. Strefy życia w morzu 19. Strefy życia w morzu • charakterystyka wybranych organizmów żyjących w różnych strefach oceanów oceanu • omawianie przystosowania organizmów do życia na różnych głębokościach w morzach i oceanach • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych organizmów morskich 15. Niezwykli mieszkańcy mórz i oceanów 20. Niezwykli mieszkańcy mórz i oceanów • powstawanie, typy i życie na rafie koralowej • analiza czynników warunkujących powstanie raf koralowych, typy raf • omawianie przystosowania organizmów do życia na rafie koralowej • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych organizmów rafy koralowej 16. Historia życia na Ziemi 21. Historia życia na Ziemi • etapy rozwijania się życia na Ziemi • analiza tabeli stratygraficznej • tabela stratygraficzna • slajdy lub zdjęcia pokazujące organizmy żyjące w minionych epokach 17. Z życia dinozaurów 22. Z życia dinozaurów • przegląd dinozaurów • analiza przystosowań tych zwierząt do życia, do roślinożernego i mięsożernego sposobu odżywiania się • książki o dinozaurach, slajdy, zdjęcia i modele tych zwierząt 18. Wielkie odkrycia geograficzne 23. Wielkie odkrycia geograficzne • największe odkrycia geograficzne, w szczególności Krzysztofa Kolumba i Ferdynanda Magellana • określenie przyczyn i skutków wielkich wypraw geograficznych • analiza wybranych tras podróży Kolumba i Magellana • mapa pokazująca trasy wypraw Kolumba i Magellana 24. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale III • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu. 25. Sprawdzian po dziale III • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. III. Lądy i oceany Przyroda z klasą 6 Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji Rozkład materiału Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze IV. Jakie krajobrazy spotka odkrywca świata? Część I 19. Klimat czynnikiem warunkującym życie na Ziemi 26. Klimat czynnikiem warunkującym życie na Ziemi • współzależności miedzy składnikami krajobrazu, zwłaszcza między klimatem (temperatura powietrza, opady atmosferyczne) a rozmieszczeniem roślin i zwierząt • ćwiczenia w analizie różnych diagramów klimatycznych • diagramy klimatyczne 20. Strefy klimatyczne świata 27. Strefy klimatyczne świata • warunki klimatyczne w różnych rejonach Ziemi • ćwiczenia w analizie diagramów klimatycznych charakterystycznych dla poszczególnych stref klimatycznych Ziemi • podręcznik • diagramy klimatyczne 21. W wilgotnym lesie równikowym 28. W wilgotnym lesie równikowym • warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin charakterystycznych dla lasu równikowego wilgotnego • „budowa” lasu równikowego • omówienie warunków klimatycznych panujących w lesie równikowym • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin żyjących w lesie równikowym 22. Las równikowy – współistnienie roślin, zwierząt i ludzi 29. Las równikowy – współistnienie roślin, zwierząt i ludzi • przegląd zwierząt typowych dla lasu równikowego wilgotnego • życie ludzi w lesie równikowym • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków zwierząt • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących w tych rejonach świata • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych zwierząt żyjących w lesie równikowym 23. Wśród wysokich traw sawanny 30. Wśród wysokich traw sawanny • warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin charakterystycznych dla sawanny afrykańskiej • życie ludzi na sawannie • omówienie warunków klimatycznych panujących na sawannie • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących na sawannie • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin sawanny afrykańskiej 24. W świecie największych zwierząt afrykańskiej sawanny 31. W świecie największych zwierząt afrykańskiej sawanny • przegląd zwierząt typowych dla sawanny • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków zwierząt • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych zwierząt sawanny 25. Jak przeżyć na pustyni? 32. Jak przeżyć na pustyni? • warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin i zwierząt charakterystycznych dla pustyni gorącej • życie ludzi na pustyni • omówienie warunków klimatycznych panujących na pustyni gorącej • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia na pustyni • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących na pustyni • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących na pustyni gorącej Rozkład materiału Przyroda z klasą 6 Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji 26. Nad Morzem Śródziemnym 33. Nad Morzem Śródziemnym • warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin i zwierząt charakterystycznych dla rejonu Morza Śródziemnego • omówienie warunków klimatycznych panujących na pustyni gorącej • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia w rejonie Morza Śródziemnego • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących w rejonie Morza Śródziemnego 27. W kolebce starożytnych cywilizacji 34. W kolebce starożytnych cywilizacji • poznanie walorów przyrodniczych i turystycznych krajów Śródziemnomorskich • omówienie najważniejszych atrakcji turystycznych i zabytków Grecji i Rzymu • slajdy lub zdjęcia zabytków starożytnej Grecji i starożytnego Rzymu 35. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale IV • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu. 36. Sprawdzian po dziale IV • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze V. Jakie krajobrazy spotka odkrywca świata? Część II 28. W górach wysokich 37. W górach wysokich • warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz zajęcia ludzi żyjących w Himalajach • omówienie warunków klimatycznych panujących w Himalajach • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia w górach wysokich • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących w Himalajach • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących w Himalajach 29. Alpy – najwyższe góry Europy 38. Alpy – najwyższe góry Europy • warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz zajęcia ludzi żyjących w Alpach • omówienie warunków klimatycznych panujących w Alpach • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia w górach wysokich • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących w Alpach • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących w Alpach 30. Cztery pory roku w lesie liściastym 39. Cztery pory roku w lesie liściastym • warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt w lesie liściastym strefy umiarkowanej • omówienie warunków klimatycznych panujących w lesie liściastym strefy umiarkowanej • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących w lesie liściastym strefy umiarkowanej Przyroda z klasą 6 Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji Treści nauczania Rozkład materiału Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze 31. Na stepie, prerii i pampie 40. Na stepie, prerii i pampie • warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz zajęcia ludzi żyjących na stepie, prerii i pampie • omówienie warunków klimatycznych panujących na stepie, prerii i pampie • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących na stepie • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących na stepie, prerii i pampie 32. Życie w tajdze 41. Życie w tajdze • warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz zajęcia ludzi żyjących w tajdze • omówienie warunków klimatycznych panujących w tajdze • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia w tajdze • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących w tajdze • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących w tajdze 33. Tundra krainą mchów i porostów 42. Tundra krainą mchów i porostów • warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz zajęcia ludzi żyjących w tundrze • omówienie warunków klimatycznych panujących w tundrze • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia w tundrze • analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących w tundrze • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących w tundrze 34. Pustynie lodowe – strefa wiecznych mrozów 43. Pustynie lodowe – strefa wiecznych mrozów • warunki klimatyczne roślinność, świat zwierząt • omówienie warunków klimatycznych panujących na pustyni lodowej • charakterystyka przystosowań wybranych gatunków roślin i zwierząt do życia na pustyni lodowej • mapa świata • wykres klimatyczny • prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin i zwierząt żyjących na pustyni lodowej 44. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale V • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu. 45. Sprawdzian po dziale V • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. • obserwacja naturalnych okazów • omówienie przystosowań tych zwierząt do życia na lądzie • żywe okazy dżdżownic i ślimaków np. winniczków VI. Jak rozwija się życie w środowisku lądowym? 35. Pierścienice i ślimaki – zwierzęta o miękkim ciele 46. Pierścienice i ślimaki – zwierzęta o miękkim ciele • przystosowania pierścienic i mięczaków do życia na lądzie Rozkład materiału Tytuł lekcji z podręcznika Przyroda z klasą 6 Numer i temat lekcji Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze 36. Owady – zwierzęta wszystkich środowisk 47. Owady – zwierzęta wszystkich środowisk • przystosowania owadów do życia na lądzie • omówienie przystosowań tych zwierząt do życia na lądzie • wskazanie zależności między rodzajem pożywienia a typem aparatu gębowego owadów • slajdy lub zdjęcia owadów prowadzących lądowy tryb życia 37. Pajęczaki – sprytni łowcy 48. Pajęczaki – sprytni łowcy • przystosowania pajęczaków do życia na lądzie • omówienie przystosowań tych zwierząt do życia na lądzie • slajdy lub zdjęcia pajęczaków prowadzących lądowy tryb życia 38. Płazy – zwierzęta dwóch środowisk 49. Płazy – zwierzęta dwóch środowisk • przystosowania płazów do życia na lądzie • wskazanie cech płazów ułatwiających im życie na lądzie, w wodzie i w obu środowiskach • ●plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną żaby 39. Różnorodność w świecie płazów 50. Różnorodność w świecie płazów • przegląd płazów ze szczególnym uwzględnieniem gatunków żyjących w Polsce • charakterystyka wybranych gatunków płazów • omówienie etapów cyklu rozwojowego płazów • slajdy lub zdjęcia płazów • plansza a cyklem rozwojowym żaby 40. Jak gady przystosowały się do życia na lądzie? 51. Jak gady przystosowały się do życia na lądzie? • przystosowania gadów do życia na lądzie • wskazanie cech gadów ułatwiających im życie na lądzie • omówienie etapów cyklu rozwojowego gadów • plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną jaszczurki 41. Przegląd gadów 52. Przegląd gadów • przegląd gadów ze szczególnym uwzględnieniem gatunków żyjących w Polsce • charakterystyka wybranych gatunków gadów • slajdy lub zdjęcia gadów 42. Życie w powietrzu, czyli kilka słów o ptakach 53. Życie w powietrzu, czyli kilka słów o ptakach • przystosowania ptaków do życia na lądzie • wskazanie cech gadów ułatwiających im życie na lądzie • wskazanie zależności między rodzajem pożywienia a kształtem dzioba i kończyn ptaka • omówienie budowy pióra ptasiego • ćwiczenia w rozróżnianiu piór ptasich, określanie ich funkcji • omówienie etapów cyklu rozwojowego gadów • plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną ptaka 43. Różnorodność w świecie ptaków 54. Różnorodność w świecie ptaków • przegląd ptaków • charakterystyka wybranych grup ptaków • slajdy lub zdjęcia ptaków Przyroda z klasą 6 Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji Treści nauczania Rozkład materiału Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze 44. Ssaki – niezwykła grupa zwierząt 55. Ssaki – niezwykła grupa zwierząt • przystosowania ssaków do życia na lądzie • wskazanie cech ssaków ułatwiających im życie na lądzie • plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną ssaka lub żywy okaz, np. kota, chomika 45. Różnorodność w świecie ssaków 56. Różnorodność w świecie ssaków • przegląd ssaków łożyskowych • charakterystyka wybranych grup ssaków łożyskowych • slajdy lub zdjęcia ssaków łożyskowych 46. Czy miś koala jest na pewno misiem? 57. Czy miś koala jest na pewno misiem? • przegląd ssaków: torbaczy i stekowców • charakterystyka torbaczy i stekowców • slajdy lub zdjęcia torbaczu i stekowców 58. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale VI • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu. 59. Sprawdzian po dziale VI • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. VII. Co grozi naszej planecie i jak ją chronić? 47. Globalne zagrożenia 60. Globalne zagrożenia • negatywny wpływu środowiska na zdrowie człowieka • podanie przyczyn i skutków wybranych zagrożeń globalnych Ziemi • zdjęcia, schematy pokazujące skutki ocieplenia klimatu, dziury ozonowej i kwaśnych deszczy 48. Razem chrońmy Ziemię 61. Razem chrońmy Ziemię • działania sprzyjające środowisku przyrodniczemu • omówienie zasad zrównoważonego rozwoju • plakaty promujące działania proekologiczne 49. Międzynarodowe organizacje ratujące przyrodę 62. Międzynarodowe organizacje ratujące przyrodę • działalność ludzi w celu ochrony środowiska przyrodniczego • charakterystyka działalności organizacji działających na rzecz ochrony przyrody • symbole i logotypy organizacji proekologicznych, np. WWF, Greenpeace itp. 63. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia po dziale VII • Podsumowywanie wiadomości i umiejętności. • rozróżnianie na schematach różnych typów komórek • określanie funkcji poszczególnych elementów komórek • ćwiczenia w mikroskopowaniu • schematy lub modele różnych typów komórek • mikroskopy • zestawy do mikroskopowania VIII. Przed nauką w gimnazjum. ABC mikroskopowania 50. Komórka komórce nierówna 64. Komórka komórce nierówna • budowa komórek: roślinnej, zwierzęcej i bakteryjnej Rozkład materiału Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji Przyroda z klasą 6 Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze 51. Jak zbudowane są komórki grzybów? 65. Jak zbudowane są komórki grzybów? • budowa komórki grzyba • identyfikowanie elementów komórki grzyba, określanie ich funkcji • ćwiczenia w mikroskopowaniu • schemat lub model komórki grzyba • hodowla pleśniaka białego • mikroskopy • zestawy do mikroskopowania 52. Wykonujemy preparaty roślinne 66. Wykonujemy preparaty roślinne • etapy przygotowywania preparatu mikroskopowego • ćwiczenia w mikroskopowaniu • mikroskopy • zestawy do mikroskopowania 53. Przegląd tkanek roślinnych. Część I 67. Przegląd tkanek roślinnych. Część I • przegląd tkanek roślinnych • ćwiczenia w mikroskopowaniu • mikroskopy • trwałe preparaty tkanek roślinnych 54. Przegląd tkanek roślinnych. Część II 68. Przegląd tkanek roślinnych. Część II • przegląd tkanek roślinnych • ćwiczenia w mikroskopowaniu • mikroskopy • trwałe preparaty tkanek roślinnych 55. Przegląd tkanek zwierzęcych. Część I 69. Przegląd tkanek zwierzęcych. Część I • przegląd tkanek zwierzęcych • ćwiczenia w mikroskopowaniu • mikroskopy • trwałe preparaty tkanek • zwierzęcych 56. Przegląd tkanek zwierzęcych. Część II 70. Przegląd tkanek zwierzęcych. Część II • przegląd tkanek zwierzęcych • ćwiczenia w mikroskopowaniu • mikroskopy • trwałe preparaty tkanek • zwierzęcych IX. Przed nauką w gimnazjum. Badaj i doświadczaj 57. Dowiedz się więcej o budowie materii 71. Dowiedz się więcej o budowie materii • model budowy materii • model budowy atomu • rozróżnianie pierwiastków i związków chemicznych • podręcznik 58. Prędkość to nie czary! 72. Prędkość to nie czary! • praktyczne mierzenie prędkości • obliczanie prędkości poruszających się obiektów • przeprowadzanie ćwiczeń związanych z pomiarem prędkości • obliczanie zadań na prędkość • taśma miernicza • stoper • podręcznik 59. Obserwuj rośliny 73. Obserwuj rośliny • wybrane procesy zachodzące u roślin • przeprowadzanie doświadczeń, obserwacja rezultatów i wyciąganie wniosków • doniczki z ziemią, cebule • rośliny o białych kwiatach, pojemniki z wodą i barwnikiem • doniczki z ziemią, rośliny fiołka afrykańskiego • podręcznik Przyroda z klasą 6 Rozkład materiału Tytuł lekcji z podręcznika Numer i temat lekcji 60. Obserwuj zwierzęta 74. Obserwuj zwierzęta • wybrane procesy zachodzące u zwierząt • przeprowadzanie doświadczeń, obserwacja rezultatów i wyciąganie wniosków • żywe okazy ślimaków • hodowla motyla • podręcznik 61. Zbadaj, jak zanieczyszczenia środowiska mogą wpłynąć na organizmy? 75. Zbadaj, jak zanieczyszczenia środowiska mogą wpłynąć na organizmy? • wpływ zanieczyszczeń środowiska na organizmy żywe • przeprowadzanie doświadczeń, obserwacja rezultatów i wyciąganie wniosków • marchew, pojemniki z ziemią i solą • ziemniaki, sól • doniczki z ziemią, olej, nasiona fasoli • podręcznik 62. Załóż własną mini dżunglę 76. Załóż własną mini dżunglę • możliwości hodowli roślin egzotycznych w warunkach domowych • przeprowadzanie doświadczeń • doniczki z ziemią, pestki cytryny • nasiona awokado, pojemnik z wodą, wykałaczki • korzenie imbiru, doniczka z ziemią • podręcznik Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze X. Przed nauką w gimnazjum. Las 63. Las naturalny i gospodarczy 77. Las naturalny i gospodarczy • fazy rozwoju lasu • różnice między lasem naturalnym a gospodarczym • omówienie etapów rozwoju lasu • podręcznik • slajdy lub zdjęcia pokazujące fazy rozwoju lasu 64. Ile roślin rośnie w lesie? 78. Ile roślin rośnie w lesie? • sposoby określania wieku drzew • przeprowadzanie ćwiczeń w określaniu różnymi sposobami wieku drzew • taśma miernicza • „plastry” drewna z widocznymi słojami przyrostu rocznego • podręcznik 65. Mieszkańcy ściółki leśnej 79. Mieszkańcy ściółki leśnej • poznanie zwierząt żyjących w warstwie ściółki leśnej • ćwiczenia w obserwowaniu składników ściółki i organizmów tam żyjących • próbki gleby i ściółki pochodzących z lasu • lupy • klucze do oznaczania gatunków zwierząt 66. Klimat lasu 80. Klimat lasu • warunki panujące w lesie • charakterystyka klimatu panującego w lesie • pomiar wybranych elementów pogody • termometr, deszczomierz, wiatromierz • podręcznik 67. Co nam daje las? 81. Co nam daje las? • korzyści, które czerpiemy z lasu • omówienie zalet i korzyści, jakie daje nam las • film przyrodniczy lub slajdy Rozkład materiału Tytuł lekcji z podręcznika 68. Co wiemy o lesie? Numer i temat lekcji 82. Co wiemy o lesie? Przyroda z klasą 6 Treści nauczania Procedury osiągania celów Proponowane środki dydaktyczne i materiały pomocnicze • podsumowanie najważniejszych wiadomości o życiu lasu • konkurs • podręcznik • kartki z zadaniami do konkursu XI. Przed nauką w gimnazjum. Mapa 69. Z planem w ręku 83. Z planem w ręku • doskonalenie umiejętności posługiwania się planem • ćwiczenia w czytaniu planu • np. plan miasta, budynku, terenów zielonych 70. Palcem po mapie 84. Palcem po mapie • doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą • ćwiczenia w czytaniu mapy • atlas 71. Skala 85. Skala • doskonalenie umiejętności korzystania ze skali i obliczania odległości rzeczywistej na podstawie skali • ćwiczenia z wykorzystaniem skali • mapa • podręcznik 72. Wysokie, głębokie, niezwykłe… 86. Wysokie, głębokie, niezwykłe… • wybrane zagadnienia – ciekawostki ze świata przyrody • ćwiczenia z wykorzystaniem mapy • wykorzystywanie różnych źródeł wiedzy przy poszukiwaniu informacji na temat wybranych zagadnień przyrodniczych • • • • Internet albumy przyrodnicze atlas podręcznik 73. Wędrując śladami Magellana 87. Wędrując śladami Magellana • doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą • wybrane zagadnienia – ciekawostki ze świata przyrody • ćwiczenia w czytaniu mapy • wykorzystywanie różnych źródeł wiedzy przy poszukiwaniu informacji na temat wybranych zagadnień przyrodniczych • • • • atlas Internet albumy przyrodnicze podręcznik 88. Sprawdzian kompetencji po klasie 6 • Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności. 89.–91. Podsumowanie nauki przyrody w klasie 6 • Podsumowanie i zakończenie nauki przyrody w klasie 6.
