PRZYRODA Z KLASĄ 5

advertisement
Rozkład materiału
Przyroda z klasą 6
ROZKŁAD MATERIAŁU
PRZYRODA Z KLASĄ 5
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
I. Jak widzimy i słyszymy?
1. O czym będziemy
mówić na lekcjach przyrody w klasie 6?
• zakres materiału nauczania przyrody w klasie 6
• metody i formy pracy na lekcjach przyrody
• PSO (przedmiotowy system oceniania)
• omówienie zakresu materiału nauczania,
sposobów pracy na lekcjach przyrody
• rozmowa na temat sposobów pracy z podręcznikiem i zeszytem ćwiczeń
• podręcznik
• zeszyt ćwiczeń
1. Poznajemy wybrane
zjawiska świetlne
2. Poznajemy wybrane
zjawiska świetlne
• prostolinijne rozchodzenie się światła i jego konsekwencje
• zjawisko odbicia światła: od zwierciadeł, powierzchni
rozpraszających, elementów odblaskowych
• rozróżnianie przykładów różnych źródeł
światła
• przeprowadzenie doświadczeń
• latarka, świeczka zdjęcia słońca
i innych gwiazd (mogą być dowolne źródła światła)
• lusterko, czarny filc, papier
ścierny, biały papier, folia aluminiowa, szklanka z wodą łyżeczka
2. Jak powstaje tęcza?
3. Jak powstaje tęcza?
• warunki powstawania tęczy
• kolory tęczy
• przeprowadzanie doświadczeń
• zdjęcia tęczy
• pryzmat, lusterko, naczynie
z wodą, latarka
3. Jak rozchodzą się
dźwięki?
4. Jak rozchodzą się
dźwięki?
• źródła dźwięku
• zależność powstającego dźwięku od. np. naprężenia
i długości struny
• rozchodzenie się dźwięków w powietrzu i ciałach
• przeprowadzanie doświadczeń
• miska, folia spożywcza, drewniana łyżka, sól, piłeczki pingpongowe, sznurek, kij
od szczotki, stół, gitara lub inny
instrument strunowy
5. Utrwalenie wiadomości i umiejętności ucznia
po dziale I
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu.
Przyroda z klasą 6
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
Treści nauczania
6. Sprawdzian po dziale I
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
Rozkład materiału
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
Ii. Jakie jest miejsce ziemi we wszechświecie?
4. Gwiazdy, planety
i planetoidy
7. Gwiazdy, planety
i planetoidy
• teorii heliocentrycznej Mikołaja Kopernika
• analiza schematów pokazujących geo- i heliocentryczną teorię
• plansze ukazujące geo- i heliocentryczną teorię
• portret M. Kopernika
5. Układ Słoneczny
8. Układ Słoneczny
• planety Układu Słonecznego
• fazy księżyca
• analiza schematu Układu Słonecznego
• plansza lub model Układu Słonecznego
6. Człowiek odkrywa
kosmos
9. Człowiek odkrywa
kosmos
• urządzenia służące do badania kosmosu
• historia lotów w kosmos
• omówienie najważniejszych wydarzeń w historii lotów w kosmos
• określenie przyczyn i skutków podboju kosmosu
• film lub slajdy pokazujące kosmonautów w przestrzeni kosmicznej
7. Kształt, obwód, masa
i ciężar, czyli kilka faktów na temat Ziemi
10. Kształt, obwód,
masa i ciężar, czyli kilka
faktów na temat Ziemi
• kształt i wymiary Ziemi
• identyfikowanie globusa jako modelu Ziemi,
wskazanie równika, osi Ziemi, biegunów
• globusy
8. Jak określić położenie
obiektu geograficznego
na kuli ziemskiej?
11. Jak określić położenie obiektu geograficznego na kuli ziemskiej?
• położenie: równika, południka zerowego i 1800, biegunów, równoleżników i południków
• współrzędne geograficzne
• analizowanie mapy świata i globusa
• ćwiczenia w określaniu położenia obiektów
geograficznych względem równika i południka zerowego
• globusy
• atlasy
9. Gdzie leży Rzym,
a gdzie Krym?
12. Gdzie leży Rzym,
a gdzie Krym?
• współrzędne geograficzne
• ćwiczenia w określaniu położenia obiektów
geograficznych względem równika i południka zerowego
• globusy
• atlasy
10. Dzień i noc skutkiem ruchu obrotowego
Ziemi
13. Dzień i noc skutkiem ruchu obrotowego
Ziemi
• obrotowy ruch Ziemi i jego skutki
• podawanie przykładów będących skutkami
obrotowego ruchu Ziemi, analiza schematów np. stref czasowych na Ziemi
• globusy
• schemat pokazujący strefy czasowe na Ziemi
11. Pory roku skutkiem
krążenia Ziemi wokół
Słońca
14. Pory roku skutkiem
krążenia Ziemi wokół
Słońca
• obiegowy ruch Ziemi i jego skutki
• podawanie przykładów będących skutkami obiegowego ruchu Ziemi, analiza schematów oświetlenia Ziemi w różnych porach
roku
• globusy
• schematy oświetlenia Ziemi
w różnych porach roku
• mapa pokazująca strefy oświetlenia Ziemi
15. Utrwalenie wiadomości i umiejętności
ucznia po dziale II
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu
Rozkład materiału
Tytuł lekcji
z podręcznika
Przyroda z klasą 6
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
Numer i temat lekcji
Treści nauczania
16. Sprawdzian po dziale II
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
12. Położenie oceanów
i kontynentów na kuli
ziemskiej
17. Położenie oceanów
i kontynentów na kuli
ziemskiej
• położenie lądów i oceanów na kuli ziemskiej
• ćwiczenia w lokalizowaniu i nazywaniu kontynentów i oceanów na globusie lub mapie
• globusy
• atlasy
13. Krajobraz dna morza – fale, pływy i prądy
morskie
18. Krajobraz dna morza – fale, pływy i prądy
morskie
• formy ukształtowania dna morskiego
• przypływy i odpływy
• ćwiczenia w rozpoznawaniu i nazywaniu
form ukształtowania dna morskiego
• wyjaśnienie przyczyn powstawania przypływów i odpływów
• film lub slajdy pokazujące przypływ i odpływ
• podręcznik
14. Strefy życia w morzu
19. Strefy życia w morzu
• charakterystyka wybranych organizmów żyjących
w różnych strefach oceanów oceanu
• omawianie przystosowania organizmów
do życia na różnych głębokościach w morzach i oceanach
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych organizmów morskich
15. Niezwykli mieszkańcy mórz i oceanów
20. Niezwykli mieszkańcy mórz i oceanów
• powstawanie, typy i życie na rafie koralowej
• analiza czynników warunkujących powstanie raf koralowych, typy raf
• omawianie przystosowania organizmów
do życia na rafie koralowej
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych organizmów rafy koralowej
16. Historia życia
na Ziemi
21. Historia życia
na Ziemi
• etapy rozwijania się życia na Ziemi
• analiza tabeli stratygraficznej
• tabela stratygraficzna
• slajdy lub zdjęcia pokazujące
organizmy żyjące w minionych
epokach
17. Z życia dinozaurów
22. Z życia dinozaurów
• przegląd dinozaurów
• analiza przystosowań tych zwierząt do życia, do roślinożernego i mięsożernego sposobu odżywiania się
• książki o dinozaurach, slajdy,
zdjęcia i modele tych zwierząt
18. Wielkie odkrycia
geograficzne
23. Wielkie odkrycia
geograficzne
• największe odkrycia geograficzne, w szczególności
Krzysztofa Kolumba i Ferdynanda Magellana
• określenie przyczyn i skutków wielkich wypraw geograficznych
• analiza wybranych tras podróży Kolumba
i Magellana
• mapa pokazująca trasy wypraw
Kolumba i Magellana
24. Utrwalenie wiadomości i umiejętności
ucznia po dziale III
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu.
25. Sprawdzian po dziale III
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
III. Lądy i oceany
Przyroda z klasą 6
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
Rozkład materiału
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
IV. Jakie krajobrazy spotka odkrywca świata? Część I
19. Klimat czynnikiem
warunkującym życie
na Ziemi
26. Klimat czynnikiem
warunkującym życie
na Ziemi
• współzależności miedzy składnikami krajobrazu,
zwłaszcza między klimatem (temperatura powietrza,
opady atmosferyczne) a rozmieszczeniem roślin i zwierząt
• ćwiczenia w analizie różnych diagramów klimatycznych
• diagramy klimatyczne
20. Strefy klimatyczne
świata
27. Strefy klimatyczne
świata
• warunki klimatyczne w różnych rejonach Ziemi
• ćwiczenia w analizie diagramów klimatycznych charakterystycznych dla poszczególnych stref klimatycznych Ziemi
• podręcznik
• diagramy klimatyczne
21. W wilgotnym lesie
równikowym
28. W wilgotnym lesie
równikowym
• warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin charakterystycznych dla lasu równikowego
wilgotnego
• „budowa” lasu równikowego
• omówienie warunków klimatycznych panujących w lesie równikowym
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin żyjących w lesie równikowym
22. Las równikowy –
współistnienie roślin,
zwierząt i ludzi
29. Las równikowy –
współistnienie roślin,
zwierząt i ludzi
• przegląd zwierząt typowych dla lasu równikowego wilgotnego
• życie ludzi w lesie równikowym
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków zwierząt
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
w tych rejonach świata
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych zwierząt
żyjących w lesie równikowym
23. Wśród wysokich
traw sawanny
30. Wśród wysokich
traw sawanny
• warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin charakterystycznych dla sawanny afrykańskiej
• życie ludzi na sawannie
• omówienie warunków klimatycznych panujących na sawannie
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
na sawannie
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin sawanny afrykańskiej
24. W świecie największych zwierząt afrykańskiej sawanny
31. W świecie największych zwierząt afrykańskiej sawanny
• przegląd zwierząt typowych dla sawanny
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków zwierząt
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych zwierząt
sawanny
25. Jak przeżyć na pustyni?
32. Jak przeżyć na pustyni?
• warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin i zwierząt charakterystycznych dla pustyni
gorącej
• życie ludzi na pustyni
• omówienie warunków klimatycznych panujących na pustyni gorącej
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia na pustyni
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
na pustyni
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących na pustyni
gorącej
Rozkład materiału
Przyroda z klasą 6
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
26. Nad Morzem Śródziemnym
33. Nad Morzem Śródziemnym
• warunki klimatyczne i przystosowania do nich wybranych roślin i zwierząt charakterystycznych dla rejonu
Morza Śródziemnego
• omówienie warunków klimatycznych panujących na pustyni gorącej
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia w rejonie Morza Śródziemnego
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących w rejonie
Morza Śródziemnego
27. W kolebce starożytnych cywilizacji
34. W kolebce starożytnych cywilizacji
• poznanie walorów przyrodniczych i turystycznych krajów Śródziemnomorskich
• omówienie najważniejszych atrakcji turystycznych i zabytków Grecji i Rzymu
• slajdy lub zdjęcia zabytków starożytnej Grecji i starożytnego
Rzymu
35. Utrwalenie wiadomości i umiejętności
ucznia po dziale IV
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu.
36. Sprawdzian po dziale IV
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
V. Jakie krajobrazy spotka odkrywca świata? Część II
28. W górach wysokich
37. W górach wysokich
• warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz
zajęcia ludzi żyjących w Himalajach
• omówienie warunków klimatycznych panujących w Himalajach
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia w górach wysokich
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
w Himalajach
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących w Himalajach
29. Alpy – najwyższe
góry Europy
38. Alpy – najwyższe
góry Europy
• warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz
zajęcia ludzi żyjących w Alpach
• omówienie warunków klimatycznych panujących w Alpach
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia w górach wysokich
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
w Alpach
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących w Alpach
30. Cztery pory roku
w lesie liściastym
39. Cztery pory roku
w lesie liściastym
• warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt w lesie
liściastym strefy umiarkowanej
• omówienie warunków klimatycznych panujących w lesie liściastym strefy umiarkowanej
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących w lesie liściastym strefy umiarkowanej
Przyroda z klasą 6
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
Treści nauczania
Rozkład materiału
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
31. Na stepie, prerii
i pampie
40. Na stepie, prerii
i pampie
• warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz
zajęcia ludzi żyjących na stepie, prerii i pampie
• omówienie warunków klimatycznych panujących na stepie, prerii i pampie
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
na stepie
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących na stepie,
prerii i pampie
32. Życie w tajdze
41. Życie w tajdze
• warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz
zajęcia ludzi żyjących w tajdze
• omówienie warunków klimatycznych panujących w tajdze
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia w tajdze
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
w tajdze
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących w tajdze
33. Tundra krainą
mchów i porostów
42. Tundra krainą
mchów i porostów
• warunki klimatyczne, roślinność, świat zwierząt oraz
zajęcia ludzi żyjących w tundrze
• omówienie warunków klimatycznych panujących w tundrze
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia w tundrze
• analiza zajęć typowych dla ludzi żyjących
w tundrze
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących w tundrze
34. Pustynie lodowe – strefa wiecznych
mrozów
43. Pustynie lodowe – strefa wiecznych
mrozów
• warunki klimatyczne roślinność, świat zwierząt
• omówienie warunków klimatycznych panujących na pustyni lodowej
• charakterystyka przystosowań wybranych
gatunków roślin i zwierząt do życia na pustyni lodowej
• mapa świata
• wykres klimatyczny
• prezentacje multimedialne, slajdy, zdjęcia wybranych roślin
i zwierząt żyjących na pustyni
lodowej
44. Utrwalenie wiadomości i umiejętności
ucznia po dziale V
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu.
45. Sprawdzian po dziale V
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
• obserwacja naturalnych okazów
• omówienie przystosowań tych zwierząt
do życia na lądzie
• żywe okazy dżdżownic i ślimaków np. winniczków
VI. Jak rozwija się życie w środowisku lądowym?
35. Pierścienice i ślimaki – zwierzęta o miękkim
ciele
46. Pierścienice i ślimaki – zwierzęta o miękkim
ciele
• przystosowania pierścienic i mięczaków do życia na lądzie
Rozkład materiału
Tytuł lekcji
z podręcznika
Przyroda z klasą 6
Numer i temat lekcji
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
36. Owady – zwierzęta
wszystkich środowisk
47. Owady – zwierzęta
wszystkich środowisk
• przystosowania owadów do życia na lądzie
• omówienie przystosowań tych zwierząt
do życia na lądzie
• wskazanie zależności między rodzajem pożywienia a typem aparatu gębowego owadów
• slajdy lub zdjęcia owadów prowadzących lądowy tryb życia
37. Pajęczaki – sprytni
łowcy
48. Pajęczaki – sprytni
łowcy
• przystosowania pajęczaków do życia na lądzie
• omówienie przystosowań tych zwierząt
do życia na lądzie
• slajdy lub zdjęcia pajęczaków
prowadzących lądowy tryb życia
38. Płazy – zwierzęta
dwóch środowisk
49. Płazy – zwierzęta
dwóch środowisk
• przystosowania płazów do życia na lądzie
• wskazanie cech płazów ułatwiających
im życie na lądzie, w wodzie i w obu środowiskach
• ●plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną żaby
39. Różnorodność
w świecie płazów
50. Różnorodność
w świecie płazów
• przegląd płazów ze szczególnym uwzględnieniem gatunków żyjących w Polsce
• charakterystyka wybranych gatunków płazów
• omówienie etapów cyklu rozwojowego płazów
• slajdy lub zdjęcia płazów
• plansza a cyklem rozwojowym
żaby
40. Jak gady przystosowały się do życia
na lądzie?
51. Jak gady przystosowały się do życia
na lądzie?
• przystosowania gadów do życia na lądzie
• wskazanie cech gadów ułatwiających im życie na lądzie
• omówienie etapów cyklu rozwojowego gadów
• plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną
jaszczurki
41. Przegląd gadów
52. Przegląd gadów
• przegląd gadów ze szczególnym uwzględnieniem gatunków żyjących w Polsce
• charakterystyka wybranych gatunków gadów
• slajdy lub zdjęcia gadów
42. Życie w powietrzu,
czyli kilka słów o ptakach
53. Życie w powietrzu,
czyli kilka słów o ptakach
• przystosowania ptaków do życia na lądzie
• wskazanie cech gadów ułatwiających im życie na lądzie
• wskazanie zależności między rodzajem pożywienia a kształtem dzioba i kończyn ptaka
• omówienie budowy pióra ptasiego
• ćwiczenia w rozróżnianiu piór ptasich, określanie ich funkcji
• omówienie etapów cyklu rozwojowego gadów
• plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną
ptaka
43. Różnorodność
w świecie ptaków
54. Różnorodność
w świecie ptaków
• przegląd ptaków
• charakterystyka wybranych grup ptaków
• slajdy lub zdjęcia ptaków
Przyroda z klasą 6
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
Treści nauczania
Rozkład materiału
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
44. Ssaki – niezwykła
grupa zwierząt
55. Ssaki – niezwykła
grupa zwierząt
• przystosowania ssaków do życia na lądzie
• wskazanie cech ssaków ułatwiających
im życie na lądzie
• plansza lub schemat przedstawiający budowę zewnętrzną
ssaka lub żywy okaz, np. kota,
chomika
45. Różnorodność
w świecie ssaków
56. Różnorodność
w świecie ssaków
• przegląd ssaków łożyskowych
• charakterystyka wybranych grup ssaków łożyskowych
• slajdy lub zdjęcia ssaków łożyskowych
46. Czy miś koala jest
na pewno misiem?
57. Czy miś koala jest
na pewno misiem?
• przegląd ssaków: torbaczy i stekowców
• charakterystyka torbaczy i stekowców
• slajdy lub zdjęcia torbaczu i stekowców
58. Utrwalenie wiadomości i umiejętności
ucznia po dziale VI
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności – przygotowanie do sprawdzianu.
59. Sprawdzian po dziale VI
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
VII. Co grozi naszej planecie i jak ją chronić?
47. Globalne zagrożenia
60. Globalne zagrożenia
• negatywny wpływu środowiska na zdrowie człowieka
• podanie przyczyn i skutków wybranych zagrożeń globalnych Ziemi
• zdjęcia, schematy pokazujące
skutki ocieplenia klimatu, dziury
ozonowej i kwaśnych deszczy
48. Razem chrońmy
Ziemię
61. Razem chrońmy
Ziemię
• działania sprzyjające środowisku przyrodniczemu
• omówienie zasad zrównoważonego rozwoju
• plakaty promujące działania
proekologiczne
49. Międzynarodowe
organizacje ratujące
przyrodę
62. Międzynarodowe
organizacje ratujące
przyrodę
• działalność ludzi w celu ochrony środowiska przyrodniczego
• charakterystyka działalności organizacji
działających na rzecz ochrony przyrody
• symbole i logotypy organizacji proekologicznych, np. WWF,
Greenpeace itp.
63. Utrwalenie wiadomości i umiejętności
ucznia po dziale VII
• Podsumowywanie wiadomości i umiejętności.
• rozróżnianie na schematach różnych typów
komórek
• określanie funkcji poszczególnych elementów komórek
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• schematy lub modele różnych
typów komórek
• mikroskopy
• zestawy do mikroskopowania
VIII. Przed nauką w gimnazjum. ABC mikroskopowania
50. Komórka komórce
nierówna
64. Komórka komórce
nierówna
• budowa komórek: roślinnej, zwierzęcej i bakteryjnej
Rozkład materiału
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
Przyroda z klasą 6
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
51. Jak zbudowane
są komórki grzybów?
65. Jak zbudowane
są komórki grzybów?
• budowa komórki grzyba
• identyfikowanie elementów komórki grzyba,
określanie ich funkcji
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• schemat lub model komórki
grzyba
• hodowla pleśniaka białego
• mikroskopy
• zestawy do mikroskopowania
52. Wykonujemy preparaty roślinne
66. Wykonujemy preparaty roślinne
• etapy przygotowywania preparatu mikroskopowego
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• mikroskopy
• zestawy do mikroskopowania
53. Przegląd tkanek
roślinnych. Część I
67. Przegląd tkanek
roślinnych. Część I
• przegląd tkanek roślinnych
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• mikroskopy
• trwałe preparaty tkanek roślinnych
54. Przegląd tkanek
roślinnych. Część II
68. Przegląd tkanek
roślinnych. Część II
• przegląd tkanek roślinnych
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• mikroskopy
• trwałe preparaty tkanek roślinnych
55. Przegląd tkanek
zwierzęcych. Część I
69. Przegląd tkanek
zwierzęcych. Część I
• przegląd tkanek zwierzęcych
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• mikroskopy
• trwałe preparaty tkanek
• zwierzęcych
56. Przegląd tkanek
zwierzęcych. Część II
70. Przegląd tkanek
zwierzęcych. Część II
• przegląd tkanek zwierzęcych
• ćwiczenia w mikroskopowaniu
• mikroskopy
• trwałe preparaty tkanek
• zwierzęcych
IX. Przed nauką w gimnazjum. Badaj i doświadczaj
57. Dowiedz się więcej
o budowie materii
71. Dowiedz się więcej
o budowie materii
• model budowy materii
• model budowy atomu
• rozróżnianie pierwiastków i związków chemicznych
• podręcznik
58. Prędkość to nie
czary!
72. Prędkość to nie
czary!
• praktyczne mierzenie prędkości
• obliczanie prędkości poruszających się obiektów
• przeprowadzanie ćwiczeń związanych z pomiarem prędkości
• obliczanie zadań na prędkość
• taśma miernicza
• stoper
• podręcznik
59. Obserwuj rośliny
73. Obserwuj rośliny
• wybrane procesy zachodzące u roślin
• przeprowadzanie doświadczeń, obserwacja
rezultatów i wyciąganie wniosków
• doniczki z ziemią, cebule
• rośliny o białych kwiatach, pojemniki z wodą i barwnikiem
• doniczki z ziemią, rośliny fiołka
afrykańskiego
• podręcznik
Przyroda z klasą 6
Rozkład materiału
Tytuł lekcji
z podręcznika
Numer i temat lekcji
60. Obserwuj zwierzęta
74. Obserwuj zwierzęta
• wybrane procesy zachodzące u zwierząt
• przeprowadzanie doświadczeń, obserwacja
rezultatów i wyciąganie wniosków
• żywe okazy ślimaków
• hodowla motyla
• podręcznik
61. Zbadaj, jak zanieczyszczenia środowiska
mogą wpłynąć
na organizmy?
75. Zbadaj, jak zanieczyszczenia środowiska
mogą wpłynąć
na organizmy?
• wpływ zanieczyszczeń środowiska na organizmy żywe
• przeprowadzanie doświadczeń, obserwacja
rezultatów i wyciąganie wniosków
• marchew, pojemniki z ziemią
i solą
• ziemniaki, sól
• doniczki z ziemią, olej, nasiona fasoli
• podręcznik
62. Załóż własną mini
dżunglę
76. Załóż własną mini
dżunglę
• możliwości hodowli roślin egzotycznych w warunkach
domowych
• przeprowadzanie doświadczeń
• doniczki z ziemią, pestki cytryny
• nasiona awokado, pojemnik
z wodą, wykałaczki
• korzenie imbiru, doniczka z ziemią
• podręcznik
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
X. Przed nauką w gimnazjum. Las
63. Las naturalny i gospodarczy
77. Las naturalny i gospodarczy
• fazy rozwoju lasu
• różnice między lasem naturalnym a gospodarczym
• omówienie etapów rozwoju lasu
• podręcznik
• slajdy lub zdjęcia pokazujące
fazy rozwoju lasu
64. Ile roślin rośnie
w lesie?
78. Ile roślin rośnie
w lesie?
• sposoby określania wieku drzew
• przeprowadzanie ćwiczeń w określaniu różnymi sposobami wieku drzew
• taśma miernicza
• „plastry” drewna z widocznymi
słojami przyrostu rocznego
• podręcznik
65. Mieszkańcy ściółki
leśnej
79. Mieszkańcy ściółki
leśnej
• poznanie zwierząt żyjących w warstwie ściółki leśnej
• ćwiczenia w obserwowaniu składników
ściółki i organizmów tam żyjących
• próbki gleby i ściółki pochodzących z lasu
• lupy
• klucze do oznaczania gatunków
zwierząt
66. Klimat lasu
80. Klimat lasu
• warunki panujące w lesie
• charakterystyka klimatu panującego w lesie
• pomiar wybranych elementów pogody
• termometr, deszczomierz, wiatromierz
• podręcznik
67. Co nam daje las?
81. Co nam daje las?
• korzyści, które czerpiemy z lasu
• omówienie zalet i korzyści, jakie daje nam
las
• film przyrodniczy lub slajdy
Rozkład materiału
Tytuł lekcji
z podręcznika
68. Co wiemy o lesie?
Numer i temat lekcji
82. Co wiemy o lesie?
Przyroda z klasą 6
Treści nauczania
Procedury osiągania celów
Proponowane środki dydaktyczne
i materiały pomocnicze
• podsumowanie najważniejszych wiadomości o życiu
lasu
• konkurs
• podręcznik
• kartki z zadaniami do konkursu
XI. Przed nauką w gimnazjum. Mapa
69. Z planem w ręku
83. Z planem w ręku
• doskonalenie umiejętności posługiwania się planem
• ćwiczenia w czytaniu planu
• np. plan miasta, budynku, terenów zielonych
70. Palcem po mapie
84. Palcem po mapie
• doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą
• ćwiczenia w czytaniu mapy
• atlas
71. Skala
85. Skala
• doskonalenie umiejętności korzystania ze skali i obliczania odległości rzeczywistej na podstawie skali
• ćwiczenia z wykorzystaniem skali
• mapa
• podręcznik
72. Wysokie, głębokie,
niezwykłe…
86. Wysokie, głębokie,
niezwykłe…
• wybrane zagadnienia – ciekawostki ze świata przyrody
• ćwiczenia z wykorzystaniem mapy
• wykorzystywanie różnych źródeł wiedzy
przy poszukiwaniu informacji na temat wybranych zagadnień przyrodniczych
•
•
•
•
Internet
albumy przyrodnicze
atlas
podręcznik
73. Wędrując śladami
Magellana
87. Wędrując śladami
Magellana
• doskonalenie umiejętności posługiwania się mapą
• wybrane zagadnienia – ciekawostki ze świata przyrody
• ćwiczenia w czytaniu mapy
• wykorzystywanie różnych źródeł wiedzy
przy poszukiwaniu informacji na temat wybranych zagadnień przyrodniczych
•
•
•
•
atlas
Internet
albumy przyrodnicze
podręcznik
88. Sprawdzian kompetencji po klasie 6
• Badanie stopnia opanowanie wiadomości i umiejętności.
89.–91. Podsumowanie
nauki przyrody w klasie 6
• Podsumowanie i zakończenie nauki przyrody w klasie 6.
Download