Zestaw 6 – Determinanty kursu walutowego w długim okresie

dr Bartłomiej Rokicki
Makroekonomia gospodarki otwartej
Zestaw 6 – Determinanty kursu walutowego w długim okresie
Zadanie 1. Każdego roku państwo Kowalscy spędzają dwa tygodnie w Prowansji.
Wynajęcie domu kosztowało ich w tym roku 1500 EUR. Oczekuje się, że
przyszłoroczne ceny będą wyższe o stopę inflacji. Oczekiwane stopy inflacji we
Francji i w Polsce wynoszą 2% i 2.5%, odpowiednio. Kurs kasowy wynosi obecnie
3.7688 PLN/EUR.
a) Jeżeli zachowany jest parytet siły nabywczej, to jaki będzie koszt wynajęcia domu
w Prowansji za rok?
b) Okazuje się, że państwo Kowalscy za wynajęcie domu zapłacili 5 000PLN. Czy
oznacza to realną aprecjację, czy deprecjację złotego w stosunku do euro?
Zadanie 2. Załóżmy, że roczna stopa inflacji w Rosji wynosi 100%, w Szwajcarii zaś
tylko 5%. Co, zgodnie ze względnym PPP, powinno stać się w ciągu roku z kursem
franka szwajcarskiego względem rosyjskiego rubla?
Zadanie 3. Zakładając stałość innych czynników, jakiego wpływu na realny kurs
walutowy
względem
waluty
zagranicznej
oczekiwałbyś
po
następujących
zdarzeniach:
a) ogólna suma wydatków nie zmienia się, jednak krajowi rezydenci decydują się
wydawać więcej ze swojego dochodu na dobra niehandlowe oraz mniej na dobra
podlegające wymianie handlowej;
b) zagraniczni rezydenci przesuwają popyt z dóbr własnego kraju na krajowe dobra
eksportowe.
Zadanie 4. Ile wyniesie nominalna i realna stopa procentowa w Polsce, jeśli
nominalna stopa procentowa w USA wynosi 5%, oczekiwana inflacja w USA 2%, a
oczekiwana inflacja w Polsce 3% i:
a) oczekiwania kursowe formułowane są na podstawie względnej wersji PPP;
b) oczekuje się dwuprocentowej realnej aprecjacji złotego względem dolara.
Prószę wyprowadzić odpowiednie warunki.
1
dr Bartłomiej Rokicki
Makroekonomia gospodarki otwartej
Zadanie 5. Kilka krajów Europy Środkowo-Wschodniej (Bułgaria, Litwa, Estonia)
kilka lat temu wprowadziło systemy trwale sztywnego kursu walutowego względem
euro (tzw. system izby walutowej). Mimo tego, realne kursy ich walut uległy
aprecjacji.
a) Wyjaśnij, jak to było możliwe. Jak wpłynęło to na konkurencyjność ich eksportu?
b) Zakładając doskonałą mobilność kapitału i substytucyjność walut, co można
powiedzieć na temat kształtowania się nominalnych i realnych stóp procentowych w
tych krajach w porównaniu ze strefą euro jeśli spełniony jest parytet stóp
procentowych? Co jeśli parytet ten nie jest spełniony?
Zadanie 6. Wyjaśnij, w jaki sposób trwała zmiana realnej stopy deprecjacji dolara
względem euro (przy innych czynnikach niezmienionych) wpłynie na nominalny kurs
walutowy dolar/euro.
Zadanie 7. Posługując się modelem monetarystycznym kursu walutowego, wyjaśnij
jak na kurs złotego do USD wpłynie:
a) wzrost podaży pieniądza w Polsce i USA o 10%;
b) wzrost podaży pieniądza w Polsce o 5%, a w USA o 10%;
c) wzrost oczekiwanej inflacji w USA o 2%;
d) wzrost PKB i podaży pieniądza w Polsce o 4%, a w USA o 2%, jeśli elastyczność
dochodowa popytu na pieniądz w obu krajach wynosi 0,5.
2