Sylabusy przedmiotów na studiach podyplomowych Zarządzanie

Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Socjologia organizacji
Polski
1. Zna główne orientacje teoretyczne w socjologii
organizacji, potrafi je powiązać z praktyką zarządzania
[K_W01 (3)]
2. Identyfikuje determinanty zarządzania zasobami ludzkimi
powstałe
w
wyniku
globalizacji
i
kontaktu
międzykulturowego (różnice kulturowe, ograniczenia
modeli motywacji, konflikty w organizacji, komunikacja
interpersonalna) KW03 (3)
3. Potrafi stosować w pracy zawodowej analizę przyczyn
konfliktów w organizacji, umie zbudować kwestionariusz
korporacyjnego sondażu opinii i opisać rozkłady
odpowiedzi na pytania [K_U06 (2) ]
4. Potrafi zastosować wybrane koncepcje socjologii w
diagnozowaniu organizacji [K_U7 (1) ]
5. Potrafi pracować w grupie zadaniowej rozwiązując
problemy z zakresu zzl (K_K03 (2)
6. Wykorzystuje wiedzę z zakresu kultury organizacyjnej
w komunikowaniu się z pracownikami (K_K05 (2)
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
Moduł obowiązkowy
1
2
Dr Aleksander Marcinkowski
Dr Anna Dyląg
Wykład z wykorzystaniem ćwiczeń warsztatowych
Brak wymagań wstępnych i dodatkowych
Studia podyplomowe
Godziny kontaktowe = 39, w tym:




bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
wykład 12 h
egzamin 1 h
konsultacje bezpośrednie z prowadzącym 13 h
konsultacje internetowe z prowadzącym13 h
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
3
Stosowane metody dydaktyczne
Wykład (prezentacja multimedialna)
Zadania problemowe.
Test pisemny po zakończonych wszystkich zajęciach
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
3 ECTS = 75 h, w tym:
Studia podyplomowe
 godziny kontaktowe 39
 godziny nie kontaktowe 36 (praca własna
studenta)
Test pisemny po zakończonych wszystkich zajęciach, brak
dodatkowych wymogów dopuszczających do egzaminu
Efekty sprawdzane w formie testu pisemnego:
[K_W01 (3)] [K_W03 (3) ] [K_U06 (2) ] [K_U07 (1) ]
Efekty sprawdzane poprzez zadania rozwiązywane w
grupach:
[K_K03 (1) ] [K_K05 (1) ]
 Definicja i atrybuty organizacji

Systemowa teoria organizacji

Organizacja jako kultura

Wielokulturowość organizacji, dysonans kulturowy i
akulturacja jako problemy zzl

Sondaż opinii jako metoda badania postaw pracowników

źródła konfliktów w organizacji

Komunikacja interpersonalna i jej bariery

Społeczne aspekty zmian organizacyjnych (opór i
metody jego neutralizacji)
Literatura podstawowa
E. Masłyk „Społeczeństwo i organizacje. Socjologia organizacji i
zarządzania”, Gdańsk 2002 (całość)
B. Kożusznik „Zachowania w organizacji”, 2011 (rozdział o
przywództwie i komunikacji organizacyjnej)
E. Masłyk „Organizacje w ruchu” Kraków 2003, część I, III, IV
Literatura uzupełniająca
J. Łucewicz., „Socjologiczne spojrzenie na organizację”, Wrocław
1997
G. Morgan „Obrazy organizacji”, Warszawa 2004
J. Łucewicz „Organizacyjne zachowania człowieka”, Wrocław 1999;
Sikorski Cz., „Ludzie nowej organizacji”, Łódź 1998
M. J Dyrda.: Socjologia i psychologia społeczna w zarządzaniu
organizacjami, Warszawa 2004
A. Marcinkowski „Wiedza socjologiczna i projektowanie struktur
organizacyjnych” w: K. Gorlach, Z. Seręga „Oblicza
społeczeństwa”, Kraków 1996, s. 175-187
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Nie dotyczy
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia,
w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego
i studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie własną karierą
polski
1. Student zna etapy rozwoju kariery wraz z ich
charakterystyką.
2. Jest w stanie zaplanować indywidualna ścieżkę
rozwoju w warunkach stwarzanych przez konkretną
organizację.
3. Potrafi dobrać instrumenty rozwoju do potrzeb
zaplanowanej ścieżki kariery.
4.Student posiada umiejętność sformułowani a
własnych celów rozwojowych i dobrania stosownej
strategii ich realizacji.
Obowiązkowy
1
1
Dr hab. Alicja Miś
j.w
wykład
Brak wymagań wstępnych i dodatkowych
Godziny kontaktowe – wykład 4 godziny
1
1 punkty ECTS =25 godzin
4 godziny kontaktowe
21 godzin nie kontaktowych
Metody dydaktyczne
-
Wykład z elementami konwersatoryjnymi
-
Prace grupowe
-
Studia przypadków
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma
i warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Efekty sprawdzane w formie oceny prac grupowych,
studiów przypadków, projektów: rozwiązania case
studies
- praca własna w trakcie zajęć,
- praca w zespołach w trakcie zajęć,
- dyskusja moderowana
- prezentacja wyników pracy własnej i zespołowej –
jest
podstawą zaliczenia przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego modułu
Podstawowa:
1. Pocztowski A., Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE,
Warszawa 200.73;
2. Miś A, Koncepcja rozwoju kariery zawodowej w
organizacji,
Wyd. UEK, Kraków 2007
3. Strużyna J., Madej E., Przyszłość zarządzania karierą,
„Zarządzanie zasobami ludzkimi” 2005 nr 2
Uzupełniająca:
1. Kontekst organizacyjny
kariery zawodowej
jednostki; kariera zawodowa w obszarze zadaniowym
rozwoju potencjału pracy.
2. Koncepcje rozwoju rozwoju zawodowego jednostki:
periodyzacja i charakterystyka głównych potrzeb
rozwojowych, typowych relacji i aktywności.
3. Typologie osobowości zawodowej: koncepcja „career
anchors”
E.Scheina,
model
heksagonalny
J.L.Hollanda, wzorce rozwoju kariery D.Supera.
4. Organizacja jako system karier. Instrumenty
zarządzania karierami w organizacji (macierze
transakcyjne,
SWOT,
ścieżki
karier,
listy
sukcesorów, biogramy i in.).
5. Ocena pracownika w kontekście rozwoju jego kariery
(osiągnięcia,
uzdolnienia,
zainteresowania):
kompetencje pracownika i ich prognostyczna
wartość.
6. Strategie rozwoju indywidualnego w organizacji.
Typowe wzorce przemieszczeń organizacyjnych.
Model M.Drivera, koncepcja D.T.Halla – typologii
zawodów i diagnozy orientacji zawodowej.
7. Ocena przebiegu kariery. Instrumenty oceny.
Doradztwo w zakresie kształtowania karier.
1. Suchar M., Kariera I rozwój zawodowy, wyd. ODDK,
Gdańsk 2003
2. Miś A. Zarządzanie karierą w organizacji opartej na
wiedzy:
od kompetencji w karierze po kapitał karier,
„Zarządzanie
zasobami ludzkimi” 2005 nr 2
3. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Tworzenie kapitału
ludzkiego organizacji pod red. H.Króla i A.
Ludwiczyńskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 2009
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Obowiązkowy
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
Badania nastrojów
polski
Celem zajęć z zakresu „Zwalnianie pracowników” jest
zapoznanie Studentów z:
1. Wiedza nt. rodzajów badań opinii i nastrojów
pracowników. K_W08 (1), K_W12 (1), K_W13
(1)
2. Wiedza nt. narzędzi badawczych –
kwestionariuszy, skal, wizualizacji, raportów.
K_W08 (2), K_W10 (2)
3. Wiedza nt. przygotowania procesu. K_W08 (1)
4. Wiedza i umiejętności nt. komunikacji z
pracownikami w procesie badania nastrojów.
K_W08 (1), K_W11 (1)
1
2
Mgr Agnieszka Flis
Mgr Agnieszka Flis
Wykład – warsztaty połączone z
ćwiczeniami aktywizującymi studentów.
Uczestnictwo w zajęciach
3 godziny warsztatów
dyskusjami
1
1 punkt ECTS = 25 godzin
3 godziny kontaktowe
22 godziny nie kontaktowe
Wykład, dyskusja, ćwiczenia w grupach
Efekty kształcenia będą weryfikowane poprzez
i
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
uczestnictwo w zajęciach i stopień zaangażowania
studentów w dyskusjach i zaproponowanych
ćwiczeniach.
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w
zajęciach.
Celem zajęć z zakresu „Badania nastrojów” jest
zapoznanie Studentów z:
5. Zagadnieniami dotyczącymi rodzajów badań
opinii i nastrojów pracowników.
6. Zagadnieniami dotyczącymi narzędzi
badawczych – kwestionariuszy, skal, wizualizacji,
raportów.
7. Zagadnieniami dotyczącymi przygotowania
procesu.
8. Zagadnieniami dotyczącymi komunikacji z
pracownikami.
1.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
2.
3.
4.
5.
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
-
Amstrong, Michael (2007), Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Kraków, Wolters Kluwer Polska
Sp. z o.o.
Griffin R., (1996), Podstawy zarządzania
organizacjami, PWN
Kostera M., (1997), Zarządzanie personelem,
PWE
Potocki A., (2001), Komunikacja wewnętrzna w
przedsiębiorstwie, Wydawnictwo Akademii
Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2001;
Krokowska J., Kołodziejski S., (2007), "Badania
Opinii Pracowników w praktyce zarządzania",
Imperia
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus Analiza efektywności i kosztów pracy
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia,
w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego
i studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Analiza efektywności i kosztów pracy
polski
W zakresie umiejętności: umiejętność doboru
pracowników względem ich efektywności pracy,
opracowania wskaźników efektywności pracy, obliczania
kosztów pracy (K_U04; K_U05)
W zakresie wiedzy: znajomość procesów związanych z
efektywnością pracy w aspekcie całej organizacji, jak i
zespołów w niej działających; znajomość czynników
wpływających na koszty pracy w Polsce i UEz. (K_W04;
K_W06)
W zakresie kompetencji: (K_K03; K_K05)
Obowiązkowy
1
1
Dr inż. Justyna M. Bugaj
Dr inż. Justyna M. Bugaj
Wykład/Warsztaty
Zaliczenie Zarządzania Zasobami Ludzkimi
8
4 ECTS
4 ECTS
Wykład problemowy, dyskusja, analizy przypadku,
odgrywanie ról, prezentacja multimedialna
Projekt lub kolokwium problemowe
Dyskusja problemowa podczas zajęć , przygotowanie
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma
i warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
min 3 publikacji z zakresu analizy efektywności i
kosztów pracy pracowników– ocena aktywności
Projekt zaliczeniowy (prezentacja wybranego problemu/
analiza przypadku) –ocena wiedzy i umiejętności
Wypełnienie ankiety wartościującej prace i analizującej
koszty pracy- ocena wiedzy
Efektywność / produktywność pracy w Polsce i w
krajach UE.
Czynniki wpływające na efektywność pracy w
organizacji – przegląd.
Jak zwiększać efektywność pracy w praktyce?
Rola menedżera i pionu / działu HR.
Przegląd kosztów pracy; struktura, zasadność, mity i
kontrowersje.
Polityka kosztów pracy.
Makowski K. – Koszty pracy. W pracy zbiorowej:
Zasoby ludzkie w firmie, pod red A.Sajkiewicz. Poltext,
Warszawa 1999
Wprowadzenie do zarządzania personelem. Praca
zbiorowa pod red. A. Szałkowskiego. AE Kraków, 2007
David A. Gotowi na wszystko. 52 zasady efektywności w
pracy i życiu. Sztuka efektywności. Skuteczna realizacja
zadań. Onepress.pl Helion Gliwice 2007
Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi. Oficyna
Ekonomiczna, Dom Wydawniczy ABC, Kraków 2001
Artykuły w czasopismach: Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Personel i zarządzanie, Ekonomika i
organizacja przedsiębiorstwa, Zarządzanie na świecie
brak
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Nazwa modułu kształcenia
Studia podyplomowe: Zarządzanie Zasobami ludzkimi
Moduł: Etyka biznesu
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
polski
1. Zna wiodące współczesne koncepcje oraz narzędzia
kooperacji
i
konkurencji
między
systemami
gospodarczymi i organizacjami (z perspektywy ZZL)
[K_W05-1]
[S2A_W02-1], [S2A_W06-1]
2. Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu
w odniesieniu do etyki biznesu i realnych problemów
zarządzania [K_W08-3]
[S2A_W04-3], [S2A_W03-3], [S2A_W07-3],
[S2A_W05-3]
3. Zna podstawowe współczesne koncepcje pracy
zespołowej [K_W09-3]
[S2A_W04-3]
4. Posiada umiejętność pogłębionej obserwacji wybranych
zjawisk i procesów w organizacji (etycznych i nieetycznych
zachowań społecznych) oraz ich analizy i interpretacji przy
zastosowaniu
niektórych
zaawansowanych
pojęć
teoretycznych i metodycznych [K_U04-3]
[S2A_U01-3], [S2A_U02-3]
5. Posiada umiejętność przygotowania typowych prac
pisemnych związanych z problematyką zarządzania i etyki
biznesu – w języku polskim i języku obcym [K_U19-3]
[S2A_U09-3]
6.Jest przygotowany do tworzenia i uczestniczenia w pracy
zespołów interdyscyplinarnych w środowisku organizacji i
poza nim oraz rozumie znaczenie aspektów społecznych
(etycznych) podejmowanych działań [K_K01-3]
[S2A_K02-3], [S2A_K05-3], [S2A_K03-3], [S2A_K073]
7.Posiada zdolności porozumiewania się z ludźmi w
środowisku organizacji i poza nim oraz przekazywania
wiedzy osobom nie będący specjalistami w zakresie
zarządzania [K_K02-3]
[S2A_K01-3], [S2A_K04-3]
Obowiązkowy
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
I
Rok studiów
I
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób Dr Anna Dyląg
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Dr Anna Dyląg
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
2
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej i
Wykład
Brak
Studia niestacjonarne - podyplomowe
Godziny kontaktowe = 26 w tym:
 wykład 14 h
 egzamin 2 h
 konsultacje bezpośrednie z prowadzącym 6 h
 konsultacje internetowe z prowadzącym 4 h
2 ECTS = 50 h, w tym:
Studia niestacjonarne- podyplomowe
 godziny kontaktowe 26
 godziny nie kontaktowe 24 (praca własna studenta)
Metody dydaktyczne:
 wykłady
 studia przypadków
 konsultacje
 warsztaty grupowe
 wnioskowanie przyczynowo-skutkowe prowadzące
do wyjaśniania mechanizmów danego zjawiska
społecznego
Efekty sprawdzane w formie egzaminu pisemnego:
[K_W05], [K_W08]
Efekty sprawdzane podczas rozwiązywania case studies:
[K_U04], [K_U19]
Efekty sprawdzane poprzez dyskusję i ćwiczenia podczas
zajęć: [K_W09], [K_K01], [K_K02]
Egzamin pisemny
1) Krótka historia rozwoju dyscypliny
2) Cel i zakres etyki
3) Dylematy etyczne, konflikt wartości, procesy
podejmowania decyzji w biznesie i zarządzaniu
4) Społeczna odpowiedzialność biznesu – idea i realizacja
5) Narzędzia kształtowania postaw etycznych w
organizacjach
Blanchard K., Peale V., Etyka biznesu, Wyd. Naukowe
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
PWN, 2011
Dietl J., Gasparski W. (red.), Etyka biznesu, Wyd.
Naukowe PWN, Warszawa 2002.
Jackson J., Biznes i moralność, Wyd. Naukowe PWN,
Warszawa 1999.
Porębski Cz., Czy etyka się opłaca? Zagadnienia etyki
biznesu, Wyd. Znak, Kraków 1997.
Sternberg E., Czysty biznes. Etyka biznesu w działaniu,
Wyd. Naukowe PWN, Warszawa1998.
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus Motywowanie i wynagradzanie pracowników
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia,
w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego
i studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Motywowanie i wynagradzanie pracowników
Polski
W zakresie umiejętności: umiejętność rozpoznania/
dobierania czynników wpływających na wysokość
wynagrodzeń pracowników w Polsce, umiejętność
tworzenia powiązań między składnikami wynagrodzenia
i procesem motywowania pracowników w aspekcie całej
organizacji, jak i zespołów w niej działających (K_U01)
W zakresie wiedzy: znajomość procesów wpływających
na motywację pracowników (K_W06; K_W07)
W zakresie kompetencji: (K_K03; K_K05)
Obowiązkowy
1
Dr inż. Justyna M. Bugaj
Dr inż. Justyna M. Bugaj
Wykład/Warsztaty
Zaliczenie Zarządzania Zasobami Ludzkimi
12
3 ECTS
3 ECTS = 75 godzin
12 godzin kontaktowych
63 godziny nie kontaktowe
Wykład problemowy, dyskusja, analizy przypadku,
odgrywanie ról, prezentacja multimedialna
Projekt lub kolokwium problemowe
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma
i warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Dyskusja problemowa podczas zajęć , przygotowanie
min 3 publikacji z zakresu motywowania i
wynagradzania pracowników– ocena aktywności
Projekt zaliczeniowy (prezentacja wybranego problemu/
analiza przypadku) –ocena końcowa
Wynagrodzenia: podział, składniki, formy płac, taryfy,
tabele wynagrodzeń, powiązania z efektywnością/
wydajnością pracy, strategie wynagrodzeń, analiza
przypadków
Motywowanie: motywatory pozytywne i negatywne,
podział motywatorów, kafeterie, strategie motywowania,
analiza przypadków
Wpływ motywowania i wynagrodzeń na inne procesy
kadrowe
Borkowska. S, Strategie wynagrodzeń, Oficyna
Ekonomiczna, Kraków, 2001
Piwowarczyk J., Partycypacja w zarządzaniu a
motywowanie pracowników, Oficyna Ekonomiczna.
Kraków 2006
Pocztowski A., Najlepsze praktyki zarządzania zasobami
ludzkimi w Polsce. Oficyna Ekonomiczna. Kraków 2003.
Sekuła. Z, Wynagrodzenia zmienne i rzeczowe, Oficyna
Ekonomiczna, Kraków, 2005
Artykuły w czasopismach: Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Personel i zarządzanie, Ekonomika i
organizacja przedsiębiorstwa, Zarządzanie na świecie.
Brak
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Negocjacje i komubnikacja
Polski
7. Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu
oraz socjologii organizacji i możliwości jego odniesienia
do realnych problemów zarządzania [K_W08 (3)]
8. Zna podstawowe strategie negocjacyjne [K_W17 (3) ]
9. Potrafi stosować w pracy lub nauce zaawansowaną,
wyspecjalizowaną wiedzę z określonego obszaru nauk
pokrewnych zarządzaniu (w powiązaniu ze specjalnością)
[K_U2 (2) ]
10. Jest przygotowany do prowadzenia debaty, przekonywania
i negocjowania w imię osiągania wspólnych celów
[K_K08 (1) ]
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Moduł obowiązkowy
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
3
1
1
Prof. dr hab. Zbigniew Nęcki
Dr Jerzy Rosiński
Wykład z wykorzystaniem ćwiczeń warsztatowych
Brak wymagań wstępnych i dodatkowych
Studia podyplomowe
Godziny kontaktowe = 40, w tym:
 wykład 12 h
 egzamin 2 h
 konsultacje bezpośrednie z prowadzącym 18 h
 konsultacje internetowe z prowadzącym 8 h
3ECTS = 75 h, w tym:
Studia podyplomowe
 godziny kontaktowe 40
 godziny nie kontaktowe 35 (praca własna
studenta)
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Wykład (prezentacja multimedialna)
Symulacja realnej sytuacji.
Dyskusja grupowa.
Zadanie problemowe.
Test pisemny po zakończonych wszystkich zajęciach
Test pisemny po zakończonych wszystkich zajęciach, brak
dodatkowych wymogów dopuszczających do egzaminu
Efekty sprawdzane w formie egzaminu pisemnego:
[K_W08 (3)] [K_W17 (3) ] [K_U2 (2) ] [K_U08 (2) ]
Efekty sprawdzane podczas rozwiązywania case studies i
symulacji realnych przypadków w ramach ćwiczeń:
[K_W08 (1) ] [K_W08 (1) ]
 Wiodące teorie rozumienia negocjacji.

Negocjacje jako rozwiązywanie
zachowaniu negocjatora

Negocjacje jako komunikacja perswazyjna

Negocjacje jako wieloetapowy proces

Negocjacje jako zbiór taktyk i chwytów

Negocjacje a teoria gier

Osobisty styl negocjowania – mocne strony i
elementy rozwojowe
dylematów
w
Literatura podstawowa:
Nęcki Z., Negocjacje w biznesie, Antykwa, 2002.
Cialdini R. WYwieranie wpływu na ludzi, GWP, Gdańsk 20007
Literatura uzupełniająca:
Bazerman M.H., Neale M..A., Negocjując racjonalnie, Libra, Olsztyn 1997.
Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodząc do TAK. Negocjowanie bez
poddawania się, PWE, Warszawa 2000.
Kennedy G., Negocjator, Studio EMKA, Warszawa 1998.
Rządca R.A., Wujec P., Negocjacje, PWE, Warszawa 1998.
Ury W., Odchodząc od NIE. Negocjowanie od konfrontacji do kooperacji,
PWE, Warszawa 1995.
Mastenbroek W., Negocjowanie, PWN Warszawa 1996
Gesteland R., Różnice kulturowe a zachowania w biznesie, PWN ,
Warszawa 1999
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Ocenianie pracowników
polski
Efektem kształcenia studentów z zakresu „Oceniania
pracowników” jest:
1. Wiedza nt. form oceniania pracowników i
korzyści z ich zastosowania do różnych celów
przedsiębiorstwa. K_U08 (1),
2. Wiedza nt. skal oceny. K_U11 (2)
3. Wiedza nt. techniki prowadzenia rozmów
okresowych. K_U04 (1)
4. Umiejętności reagowania w sytuacjach trudnych
podczas rozmów okresowych. K_U04 (2),
Obowiązkowy
1
2
Mgr Agnieszka Flis
Mgr Agnieszka Flis
Wykład – warsztaty połączone z
ćwiczeniami aktywizującymi studentów.
Uczestnictwo w zajęciach
6 godzin kontaktowych
dyskusjami
2
2 punkty ECTS = 50 godzin
6 godzin kontaktowych
44 godziny nie kontaktowe (praca własna studentów)
Wykład, dyskusja, ćwiczenia w grupach
Efekty kształcenia będą weryfikowane poprzez
uczestnictwo w zajęciach i stopień zaangażowania
studentów w dyskusjach i zaproponowanych
ćwiczeniach.
i
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w
zajęciach.
Celem zajęć z zakresu „Ocenianie pracowników” jest
zapoznanie Studentów formami oceniania: ocena bieżącą,
oceną okresową, oceną 360⁰ i w procesach audytowych
(assessment / development center), ocena w zarządzaniu
przez cele.
Amstrong, Michael (2007), Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Kraków, Wolters Kluwer Polska
Sp. z o.o.
7. Sidor-Rządkowska, Małgorzata (2006),
Kształtowanie nowoczesnych systemów ocen
pracowników, Oficyna Wydawnicza
8. Kossowska, Małgorzata (2001), Ocena i rozwój
umiejętności pracowniczych, Wydawnictwo
AKADE
9. Ward, Peter (2005), Ocena pracownicza 360
stopni. Metoda sprzężenia zwrotnego, Polskie
Wydawnictwa Profesjonalne
6.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
-
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Organizacja zdrowa i chora - stres
Polski
1. Znajomość czynników warunkujących powstawanie
stresu w organizacji.
2. Umiejętność kompleksowego diagnozowania stresu
występującego w organizacji.
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia,
w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego
i studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
Obowiązkowy
1
Zimowy
Prof. dr hab. Tadeusz Marek
-
Wykład
Brak
Wykład 10 godzin
3
3punkty ECTS=75 godzin
10 godzin kontaktowych
65 godzin nie kontaktowych
Wykład interaktywny
Metoda interaktywna
Sprawdzenie wiedzy z zakresu koncepcji stresu i
umiejętności diagnostycznych.
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma
i warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Przegląd koncepcji stresu organizacyjnego.
Diagnozowanie stresu organizacyjnego (metoda OSI)
Chmiel, N (red), 2003. Psychologia pracy i Organizacji,
GWP, Gdańsk (rozdział 7i 15)
-
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię
i
nazwisko
osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź
udzielającej zaliczenia, w przypadku
gdy nie jest to osoba prowadząca dany
moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału nauczyciela
akademickiego i studentów, gdy w
danym module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
- Informatyczne systemy zarządzania
polski
Zapoznanie studentów z systemami
Informatycznymi pomagającymi w działalności HR.
K_W22
Zna standardowe metody statystyczne i narzędzia
informatyczne służące do gromadzenia, analizy i
prezentacji danych (3)
K_U09
Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do
rozstrzygania wybranych dylematów pojawiających
się w pracy zawodowej (2)
K_U12
Potrafi dokonać pisemnego opisu, analizy i
interpretacji podstawowych zjawisk oraz procesów
gospodarczych (2)
K_K01
Obowiązkowy
1
2
Mgr inż. Piotr Gibas
Wykład – sala / Ćwiczenia - laboratorium
komputerowe
Znajomość pakietu Office (powinien posiadać
podstawowe umiejętności w zakresie obsługi
Excela))
8
2
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria oceny
efektów kształcenia uzyskanych przez
studentów
Forma i warunki zaliczenia modułu, w
tym zasady dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
2 punkty ECTS=50 godzin
8 godzin W/ĆW - kontaktowe
2 - konsultacje - kontaktowe
Praca własna studenta
20 samodzielne ćwiczenia – nie kontakowe
20 studiowanie literatury – nie kontakowe
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych
Zaliczenia praktyczne SPSS oraz Excel
50% wykazanych umiejętności - ocena 3.0
60% - 3,5
70% - 4
80% - 4,5
90% - 5
Przegląd aplikacji wspomagających zarządzanie w
firmach (głównie HR). Wykorzystywanie różnego
rodzaju oprogramowania w celu wydajniejszej i
bezpieczniejszej pracy.
Zaawansowany EXCEL:
Zaawansowane formuły, funkcje zagnieżdżone,
daty, indeksy, pozycje, funkcje operujące na
tekstach, funkcje finansowe; Formatowanie
warunkowe. Formularze; Zaawansowane filtry.
Ochrona danych; Tabele przestawne i wykresy
przestawne.
SPSS
Zapoznanie praktyczne z programem IBM SPSS.
Tworzenie i opis zbiorów danych; Łączenie danych
pochodzących z różnych źródeł; Przygotowanie
danych do analizy; Podstawowe techniki analizy
danych: rekodowanie danych, filtrowanie,
obliczenia wartości, badanie częstości, podstawowe
statystyki, tabele krzyżowe, korelacje, regresje,
wykresy.
Jarosław Górniak, Janusz Wachnicki – Pierwsze
kroki w analizie danych SPSS for Windows – 2004
ISBN-83-912871-06
Sylwia Bedyńska, Aneta Brzezicka - Statystyczny
drogowskaz – praktyczny poradnik analizy danych
w naukach społecznych na przykładach z
psychologii – 2007
ISBN 978-83-89281-40-1
Thomas Pavkov , Kent Pierce - Do biegu gotowi
start wprowadzenie do SPSS dla Windows -2005
ISBN: 83-600-8308-8
F1 – czyli pomoc elektroniczna w Office
ABC Excel 2007 PL, Maciej Groszek
Excel. Praktyczne zastosowania w biznesie, Loren
Abdulezer
Wymiar, zasady i forma odbywania
praktyk, w przypadku, gdy program
kształcenia przewiduje praktyki
-
Załącznik nr 9 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach podyplomowych
Nazwa modułu kształcenia
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Kod modułu
Język modułu kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Podstawowe kwestie zarządzania zasobami
ludzkimi
Instytut Ekonomii i Zarządzania
polski
1. K_W01 – (3) Zna problematykę współczesnego
zarządzania zasobami ludzkimi, potrafi wskazać
główne obszary zzl, ich teoretyczne podstawy i
znaczenie praktyczne
2. K_U07 – (3) – Potrafi zastosować dorobek
wybranych koncepcji zzl w rozwiązywaniu
rzeczywistych problemów organizacji
3. K_K05 – (2) – Jest świadomy znaczenia kultury
organizacyjnej i systemu społecznego organizacji w
budowie i realizacji strategii zarządzania zasobami
ludzkimi
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to
osoba prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
I
Dr Izabela Stańczyk
jw
wykład
brak
12
3
3 pkt. ECTS = 75 godz.
12 godzin kontaktowych
62 godziny nie kontaktowe
Stosowane metody
dydaktyczne
Metody podające - prezentacja multimedialna, wykład
informacyjny
Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, metoda
projektów
Metody problemowe - metody aktywizujące - gry
dydaktyczne (symulacyjne, decyzyjne)
Metody sprawdzania i oceny
efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Aktywność na zajęciach
jw
1. Informacje ogólne o przedmiocie - istota, znaczenie,
praktyczne zastosowania, kontrowersje. Czym
zajmuje się i czym się nie zajmuje ta dyscyplina.
Relacje: ZZL - zarządzanie firmą. ZZL a kierowanie
ludźmi. Związki z innymi dyscyplinami.
2. Ewolucja zarządzania kadrami: Administrowanie
zatrudnieniem – Zarządzanie personelem (Personnel
Management - PM) – Zarządzanie zasobami
ludzkimi (Human Resource Management – HRM).
3. Funkcje i struktury ZZL w dużych i mniejszych
organizacjach
4. Podmioty ZZL i podział ról między nimi.
5. Organizacja pionu HR
6. Profesjogramy stanowisk. Zarządzanie
kompetencjami.
7. Planowanie zatrudnienia – rodzaje planów
zatrudnienia, zasady, techniki.
8. Metody wartościowania pracy
1) Ewolucja wartościowania pracy
2) Rodzaje metod wartościowania pracy
3) Praktyczne zastosowanie metody AWP-5
9. Racjonalizacja zatrudnienia
1) Istota racjonalizacji i restrukturyzacji
zatrudnienia
2) Cele racjonalizacji zatrudnienia
3) Metody restrukturyzacji zatrudnienia:
outplacement i outsourcing
4) Rola związków zawodowych w procesie
racjonalizacji zatrudnienia
10. Wyzwania i strategie ZZL: Wyzwania związane z
globalizacją i integracją europejską. Strategiczne
ZZL.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Literatura podstawowa:
1. Armstrong M – Zarządzanie zasobami ludzkimi. Oficyna
Ekonomiczna, Dom Wydawniczy ABC, Kraków 2007
2. Oleksyn T., Zarządzanie zasobami ludzkimi – kanony,
realia, kontrowersje. Oficyna / Wolters Kluwer
Business, Kraków 2008.
3. Pocztowski A. - Zarządzanie zasobami ludzkimi. PWE,
Warszawa 2007
4. Zarządzanie zasobami ludzkimi i kapitałem ludzkim. pod
red. H. Króla i A. Ludwiczyńskiego. PWN, WSPiZ ,
Warszawa 2006.
5. D. Urlich, J. Allen, W. Brockbank, J. Younger, M.
Nyman Nowoczesne zarządzanie zasobami ludzkimi,
Oficyna Wolters Kluwer Business, Warszawa 2010.
6. Martyniak Z. Metodologia wartościowania pracy.
Antykwa, Kraków 1998
Literatura uzupełniająca:
1. Najlepsze praktyki zarządzania kapitałem ludzkim.
Polska Fundacja Promocji Kadr, Warszawa 2002
2. Najlepsze praktyki zarządzania zasobami ludzkimi w
małych i średnich przedsiębiorstwach. Praca zbiorowa
pod red. H. Króla i A. Ludwiczyńskiego. Wyższa Szkoła
Przedsiębiorczości i Zarządzania im. L. Koźmińskiego,
Warszawa 2004
3. Oleksyn T. - Zarządzanie kompetencjami. Oficyna
Ekonomiczna, Kraków 2006
4. Zasoby ludzkie w firmie. Podręcznik pod red. A.
Sajkiewicz. Poltext, Warszawa 1999
5. Zarządzania kadrami. Praca zbiorowa pod red. T.
Listwana. Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2010
6. Kreft Z. Zasadzka J. Projektowanie opisów pracy. Oddk,
Gdańsk, 2000
7. Artykuły w czasopismach: Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Human Resource Management, Human
Resource Management Review, Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Praca i zabezpieczenie społeczne, Służba
pracownicza, Ekonomika i organizacja przedsiębiorstwa,
Przegląd Organizacji, Harvard Business Review,
Harvard Business Review Polska.
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Kierowanie i tworzenie zespołów pracowniczych
Polski
11. Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu
oraz socjologii organizacji i możliwości jego odniesienia
do realnych problemów zarządzania [K_W08 (3)]
12. Zna podstawowe współczesne koncepcje pracy zespołowej
[K_W09 (3) ]
13. Potrafi stosować w pracy lub nauce zaawansowaną,
wyspecjalizowaną wiedzę z określonego obszaru nauk
pokrewnych zarządzaniu (w powiązaniu ze specjalnością)
[K_U2 (2) ]
14. Posiada umiejętność doboru i zarządzania zasobami
ludzkimi, materialnymi, finansowymi i informacyjnymi w
celu skutecznego i efektywnego wykonania zadań
menedżerskich [K_U18 (2) ]
15. Jest przygotowany do tworzenia i uczestniczenia w pracy
zespołów interdyscyplinarnych w środowisku organizacji i
poza nim oraz rozumie znaczenie
aspektów
ekonomicznych,
społecznych,
politycznych,
środowiskowych i zarządczych podejmowanych działań
[K_K01 (1) ]
16. Jest przygotowany do prowadzenia debaty,
przekonywania i negocjowania w imię osiągania
wspólnych celów [K_K08 (1) ]
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
Moduł obowiązkowy
1
2
Dr Jerzy Rosiński
Dr Anna Dyląg
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Wykład z wykorzystaniem ćwiczeń warsztatowych
Brak wymagań wstępnych i dodatkowych
Studia podyplomowe
Godziny kontaktowe = 39, w tym:
 wykład 12 h
 egzamin 1 h
 konsultacje bezpośrednie z prowadzącym 13 h
 konsultacje internetowe z prowadzącym13 h
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
3
Stosowane metody dydaktyczne
Wykład (prezentacja multimedialna)
Studium przypadku.
Symulacja realnej sytuacji.
Zadanie problemowe.
Test pisemny po zakończonych wszystkich zajęciach
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
3 ECTS = 75 h, w tym:
Studia podyplomowe
 godziny kontaktowe 39
 godziny nie kontaktowe 36 (praca własna
studenta)
Test pisemny po zakończonych wszystkich zajęciach, brak
dodatkowych wymogów dopuszczających do egzaminu
Efekty sprawdzane w formie egzaminu pisemnego:
[K_W08 (3)] [K_W09 (3) ] [K_U2 (2) ] [K_U18 (2) ]
Efekty sprawdzane podczas rozwiązywania case studies i
symulacji realnych przypadków w ramach ćwiczeń:
[K_K01 (1) ] [K_K08 (1) ]
 Zarządzanie, kierowanie i przywództwo w organizacji.

Teorie cech, zachowań i sytuacyjne a praktyka
przywództwa organizacyjnego.

Teoria podstaw władzy B.H. Ravena i jej znaczenie dla
praktyki zarządzania

Teoria przywództwa sytuacyjnego K. Blancharda i
znaczenie dla praktyki kierowania jednostką i zespołem.

Instruktaż – specyfika stylu, zastosowanie. Delegowanie –
specyfika stylu, zastosowanie.

Style kierowania współdzielące odpowiedzialność i
kontrolę nad zadaniem - specyfika i zastosowanie
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki

Etapy rozwoju zespołu a kierowanie

Kierowanie zespołami projektowymi.
Literatura podstawowa:
Blanchard K. (2007) Przywództwo wyższego stopnia,
Wydawnictwo Naukowe PWN
Literatura uzupełniająca
Belbin M. (2003) Twoja rola w zespole, GWP
Belbin M. (2003) Twoja rola w zespole, GWP
Strelau J. [red.] (2002) Psychologia. Podręcznik
akademicki. T3 (rozdziały 51, 56, 57), GWP
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Psychologia Menedżera
Polski
1. Znajomość podstawowych czynników warunkujących
efektywność menedżera.
2. Umiejętność diagnozowania stylów kierowania.
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia,
w przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego
i studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma
Obowiązkowy
1
Zimowy
Prof. dr hab. Tadeusz Marek
-
Wykład
Brak
Wykład 15 godzin
3
3 punkty ECTS=75 godzin
15 godzin kontaktowych
60 godzin nie kontaktowych
Wykład
Metoda interaktywna
Sprawdzanie wiedzy z zakresu czynników
warunkujących efektywność pracy menedżera oraz
umiejętności diagnozowania stylów kierowania.
i warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
1. Funkcje menedżera w organizacji.
2. Typy stanowisk menedżerskich.
3. Przegląd koncepcji stylów kierowania.
4. Typy organizacji a funkcje menedżera.
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Diagnozowanie stylów kierowania.
Kożusznik B. (red.) 1994) Psychologia w pracy
menedżera. WUŚ, Katowice.
Chmiel, N (red), 2003. Psychologia pracy i Organizacji,
GWP, Gdańsk (rozdział 12).
-
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Obowiązkowy
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Rekrutacja i selekcja
polski
Efektem kształcenia studentów z zakresu „Rekrutacja i
selekcja” jest:
5. Wiedza nt. mechanizmów rynku pracy. K_W05
(1)
6. Wiedza nt. różnorodnych metod pozyskiwania
kandydatów. K_W03 (2)
7. Wiedza i umiejętność zastosowania metod
selekcji kandydatów. K_W08 (2) i K_U06 (2)
8. Umiejętność właściwego reagowania w
sytuacjach trudnych związanych z selekcją
kandydatów. K_W08 (3) i K_U04 (2)
1
2
Mgr Agnieszka Flis
Mgr Agnieszka Flis
Wykład – warsztaty połączone z
ćwiczeniami aktywizującymi studentów.
Uczestnictwo w zajęciach
6 godzin kontaktowych
dyskusjami
2
2 punkty ECTS = 50 godzin
6 godzin kontaktowych
44 godziny nie kontaktowe
Stosowane metody dydaktyczne
Wykład, dyskusja, ćwiczenia w grupach, odgrywanie ról
i
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Efekty kształcenia będą weryfikowane poprzez
uczestnictwo w zajęciach i stopień zaangażowania
studentów w dyskusjach i zaproponowanych
ćwiczeniach.
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w
zajęciach.
Celem zajęć z zakresu „Rekrutacji i selekcja ” jest
zapoznanie Studentów z:
1. zagadnieniami rynku pracy – mechanizmami
wpływającymi na stopień trudności
przeprowadzanych procesów rekrutacji
2. zakresem technik rekrutacyjnych dostosowanych
do wymogów rynku pracy
3. metodami selekcjonowania kandydatów pod
kątem weryfikacji kompetencji określanych przez
profil kandydata na określone stanowisko
4. sposobami reakcji na sytuacje trudne
Amstrong, Michael (2007), Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Kraków, Wolters Kluwer Polska
Sp. z o.o.
11. Dale, Margaret (2006), Skuteczna rekrutacja i
selekcja pracowników, , Wolters Kluwer Polska
Sp. z o.o.
12. Konecki, Krzysztof (1998), Łowcy Głów. Analiza
pracy rekrutacyjnej w agencjach doradztwa
personalnego
13. Wood R, Pyne T, (2006), Metody rekrutacji i
selekcji oparte o kompetencje, Kraków: Oficyna
Ekonomiczna
10.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
-
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
(Instytut Ekonomii i Zarządzania)
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
obowiązkowy
Elementy prawa pracy
(polski)
1. Posiada wiedzę na temat rodzajów umów o pracę, jej
formy i treści oraz wymogów prawnych, które
towarzyszą zawieraniu każdej z prawnie
dopuszczalnych umów o pracę K_W02
2. Posiada umiejętność samodzielnego konstruowania
prostych dokumentów związanych ze stosunkiem
pracy tj. umowa o pracę, świadectwo pracy,
informacja o warunkach zatrudnienia, wniosek o urlop
wypoczynkowy itp. K_U02
3. Posiada wiedzę na temat sposobów zakończenia
umowy o pracę (wypowiedzenie, rozwiązanie bez
wypowiedzenia, upływ terminu, wygaśnięcie K_W03
4. Posiada umiejętność samodzielnego wypowiadania i
rozwiązywania umów o pracę K_U02
5. Posiada wiedzę na temat skutków przekształceń
własnościowych dla pracowników i pracodawców
K_W01
6. Posiada wiedzę dotyczącą funkcjonowania związków
zawodowych w zakładzie pracy w zakresie
reprezentowania indywidualnych i grupowych
interesów pracowników K_W01
7. Posiada wiedzę na temat procedury i skutków
prawnych zwolnień z przyczyn niedotyczących
pracowników K_W03
8. Jest przygotowany do prowadzenia prostej
argumentacji prawnej z obszaru prawa pracy K_K02
1
1i2
Dr Magdalena Cholewa-Klimek
Dr Magdalena Cholewa-Klimek
wykład
brak
24 godziny kontaktowe
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
6
6 pkty ECTS 150 godzin
kontaktowych 24 godzin
nie kontaktowych 126 godzin
Dyskusja
Praca w grupach
Rozwiązywanie kazusów
Wykład z użyciem narzędzi multimedialnych
Podstawy oceny: zdolność swobodnego poruszania się w
obszarze
prawa
pracy,
umiejętność
sprawnego
wyszukiwania przepisów, umiejętność prowadzenia
logicznego wywodu i przedstawiania argumentów
prawnych
Praca zaliczeniowa oparta o przedstawione kazusy
Zaliczenie obecności na zajęciach
1.Pojęcie prawa pracy. Podstawowe zasady prawa pracy.
Relacje pomiędzy prawem pracy a prawem cywilnym.
Umowa o pracę a umowy cywilnoprawne.
2.Nawiązanie i rozwiązanie stosunku pracy. Rodzaje
umów o pracę. Telepraca
3. Przejście całości lub części zakładu pracy na innego
pracodawcę.
4. Wynagrodzenie za pracę o jego ochrona
5. Obowiązki pracownika. Obowiązki pracodawcy.
Świadectwo pracy. Pracowniczy zakaz konkurencji.
6. Odpowiedzialność porządkowa i materialna
pracowników
7. Regulacje prawne dotyczące czasu pracy
8. Urlopy pracownicze. Zasady udzielania urlopu,
wyliczanie wymiaru urlopu
9. Ustawa o szczególnych zasadach rozwiązywania z
pracownikami stosunków pracy z przyczyn
niedotyczących pracowników (zwolnienia grupowe) oraz
ustawa o informowaniu pracowników i przeprowadzaniu
z nimi konsultacji
1. [red.] Wagner B. Kodeks pracy. Komentarz,
Gdańsk 2011,
2. J. Iwulski, W. Sanetra, Komentarz do kodeksu
pracy,Warszawa 2010
3. A. Pabisiak, M. Wojewódzka Informowanie
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
pracowników i przeprowadzanie z nimi
konsultacji, Warszawa 2007
4. [red.] K. Jaśkowski, Grupowe zwolnienia,
Zakamycze 2007
brak
Załącznik nr 9 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z dnia 15 lutego 2012 r.
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
SEMINARIUM DYPLOMOWE
polski
1. Student zna formalne podstawy przygotowania
pracy dyplomowej
2. Student zna wybrane metody badań naukowych
3. Student jest w stanie przygotować pracę
dyplomową
obowiązkowy
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
2
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób Prof. dr hab. Tadeusz Marek
Dr Anna Dyląg
prowadzących moduł
Dr Jerzy Rosiński
Dr Magdalena Cholewa-Klimek
Dr Justyna Bugaj
Dr Aleksander Marcinkowski
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS przypisana
modułowi
Bilans punktów ECTS
Seminarium
brak
Stosowane metody dydaktyczne
Metody problemowe – wykład konwersatoryjny, dyskusja
grupowa.
Prezentacje multimedialne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
Ocena pracy dyplomowej
Godziny kontaktowe – seminarium 15 godzin
6
6 punktów ECTS – 150 godzin, w tym:

Godziny kontaktowe - 15 godzin

Godziny nie kontaktowe – 135 godzin (praca własna
studentów)
Ocena za pracę dyplomową
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
•
Sformułowanie problemu (tematu) pracy
•
Dobór literatury
•
Konceptualizacja i operacjonalizacja problemu
•
Przygotowanie konspektu pracy
•
Analiza literatury przedmiotu (problemu),
gromadzenie danych empirycznych
•
Opracowanie własnych danych empirycznych
i/lub opracowanie źródeł zastanych
•
Przygotowanie i prezentacja kolejnych rozdziałów
pracy
•
Korekta językowa i merytoryczna pracy
•
Przyjęcie pracy przez promotora
Dobór literatury uzależniony od problematyki pracy
dyplomowej.
Załącznik nr 9 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach podyplomowych
Nazwa modułu kształcenia
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Kod modułu
Język modułu kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Ubezpieczenia
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to
osoba prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Obowiązkowy
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Polski
1. Student zna podstawowe zasady funkcjonowania
rynku ubezpieczeń gospodarczych oraz elementy
systemu zabezpieczenia społecznego
2. Student zna (w zarysie) aktualny zakres oferty
ubezpieczeń gospodarczych i ubezpieczeń
społecznych
3. Student posiada umiejętność analizy dokumentacji
firm ubezpieczeniowych (szczególnie ogólnych
warunków ubezpieczenia)
4. Student posiada umiejętność, w wybranym zakresie,
kształtowania ochrony ubezpieczeniowej dla celów
zawodowych i prywatnych
5. Student jest świadomy potrzeby etycznego
posługiwania się usługami ubezpieczeniowymi i
konsekwencji naruszenia prawa w tym zakresie
2
Dr hab. Piotr Jedynak, prof. UJ
j.w.
Wykład
Kompetencje wymagane przed rozpoczęciem przedmiotu:
Znajomość podstawowych mechanizmów systemu
finansowego państwa
Godziny kontaktowe – wykład 8 godzin
3
3 punkty ECTS = 75 godzin
8 godzin kontaktowych
Stosowane metody
dydaktyczne
Metody sprawdzania i oceny
efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
67 godzin nie kontaktowych
Metody dydaktyczne:
 Wykład z elementami konwersatoryjnymi
 Prace grupowe
 Projekty
 Studia przypadków
Efekty sprawdzane w formie oceny prac grupowych,
studiów przypadków, projektów: rozwiązywania case
studies
suma punktów za uzyskane prace przejściowe
1. Wprowadzenie w problematykę ubezpieczeń (geneza
ubezpieczeń, funkcje i zasady ubezpieczeń, klasyfikacja
ubezpieczeń, ubezpieczenia gospodarcze a ubezpieczenia
społeczne)
2. Umowa ubezpieczenia i prawny stosunek ubezpieczenia.
Techniczne charakterystyki umowy ubezpieczenia (wartość
ubezpieczeniowa, suma ubezpieczeniowa, systemy
stosowania sum, składka ubezpieczeniowa, franszyzy i
udziały własne)
3. Analiza treści zapisów ogólnych warunków
ubezpieczenia (przedmiot i zakres ubezpieczenia, prawa i
obowiązki stron, wyłączenia odpowiedzialności zakładu
ubezpieczeń)
4. Zastosowania usług ubezpieczeniowych (ubezpieczenia
mienia, ubezpieczenia OC, ubezpieczenia osobowe,
ubezpieczenia finansowe, nowoczesne typy ubezpieczeń
kosztów pośrednich)
5. Struktura systemu zabezpieczenia społecznego w Polsce –
uwarunkowania i kierunki zmian (reforma 1999 roku,
trójfilarowa konstrukcja systemu, uwarunkowania
demograficzne i prognozy)
6. Formy uczestnictwa w III filarze systemu zabezpieczenia
społecznego
(Pracownicze
Programy
Emerytalne,
Indywidualne Konta Emerytalne, inne)
Literatura podstawowa:
1. P. Jedynak, Ubezpieczenia gospodarcze. Wybrane
elementy teorii i praktyki, Księgarnia Akademicka. Kraków,
2003
2. J. Monkiewicz (red.), Podstawy ubezpieczeń (t. I, II, III),
Poltext, Warszawa
3. Ustawa z dnia 22 maja 2003 o działalności
ubezpieczeniowej (dostępna: www.knf .gov.pl)
Literatura uzupełniająca:
1. Ustawa z dnia 22 maja 2003 o ubezpieczeniach
obowiązkowych, Ubezpieczeniowym Funduszu
Gwarancyjnym i Polskim Biurze Ubezpieczycieli
Komunikacyjnych (dostępna: www.knf .gov.pl)
2. Ustawa z dnia 22 maja 2003 o pośrednictwie
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Funkcjonowanie rynków pracy
Polski
Słuchacze powinni zrozumieć praktyczne aspekty
funkcjonowania rynku pracy w gospodarce
wolnorynkowej, a w szczególności:
17. Relacje między podstawowymi aktorami rynku
pracy, ich role i sposoby oddziaływania na rynek
pracy
18. Mechanizmy wpływania na rynek pracy
19. Rolę i znaczenie analiz oraz informacji o rynku
pracy
20. Znaczenie i wpływ rozwoju zasobów ludzkich na
sytuację na rynku pracy
21. Szczególną rolę pracodawcy jako głównego
kreatora rynku pracy
22. Wsparcie pracodawcy poprzez umiejętne
korzystanie z dostępnych instrumentów rynku
pracy
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
obowiązkowy
1
2
Mgr inż. Andrzej Martynuska
j.w.
Wykład
Brak wymagań wstępnych i dodatkowych
8 godziny kontaktoweych
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i warunki
zaliczenia poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
2
2 punkty ECTS=50 godzin
8 godzin kontaktowych
42 godziny niekontaktowe
Wykład (prezentacja multimedialna),dyskusja, ćwiczenia w
grupach
Efekty
kształcenia
będą
weryfikowane
poprzez
uczestnictwo w zajęciach i stopień zaangażowania
studentów w dyskusjach i zaproponowanych ćwiczeniach
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w
zajęciach

Mechanizmy funkcjonowania rynku pracy w
ujęciu praktycznym:
 Funkcjonalny i instytucjonalny obraz rynku
pracy
 Konkurencja jako naczelna zasada
regulacyjna na wolnym rynku pracy
 Interwencjonizm państwa i granice jego
stosowania w gospodarce wolnorynkowej
 Partnerzy i zasada partnerstwa na rynku
pracy
 Rola i znaczenie analiz i informacji o rynku
pracy

Publiczne Służby Zatrudnienia

Pracodawca jako kluczowy aktor rynku pracy

Instrumenty rynku pracy i źródła ich
finansowania
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Małopolski rynek pracy- sprawozdania kwartalne. I kwartał
2012.
Małopolski rynek pracy- sprawozdania kwartalne. II
kwartał 2012.
Biuletyn WUP. Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie . I
kwartał 2012.
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
Załącznik nr 9 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach podyplomowych
Nazwa modułu kształcenia
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Kod modułu
Język modułu kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Zarządzanie kompetencjami, ocena i rozwój
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to
osoba prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Obowiązkwy
polski
Szczegółowo opisane efekty osiągane przez moduł (przedmiot):
1. K_W05 – (2) - Zna wybrane metody i narzędzia
stosowane w planowaniu zatrudnienia, zarządzaniu
karierą zawodową i rozwojem pracowników,
zarządzaniu kompetencjami i wiedzą
2. K_U01 – (2) – Potrafi zdefiniować warunki, jakie
powinien spełniać system ocen pracowniczych, umie
skonstruować kwestionariusz oceny pracownika
szeregowego i menedżera
3. K_U03 – (2) – Potrafi posłużyć się metodyką planowania
ścieżek kariery w organizacji
4. K_K05 – (3) – Jest świadomy znaczenia kultury
organizacyjnej i systemu społecznego organizacji w
budowie i realizacji strategii zarządzania zasobami
ludzkimi
II
Dr Izabela Stańczyk
jw
wykład
brak
12
3
3 pkt. ECTS = 75 godz.
12 godzin kontaktowych
63 godziny nie kontaktowe
Stosowane metody
dydaktyczne
Metody podające - prezentacja multimedialna, wykład
informacyjny
Metody praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe, metoda
projektów
Metody problemowe - metody aktywizujące - gry
dydaktyczne (symulacyjne, decyzyjne)
Metody sprawdzania i oceny
efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Aktywność na zajęciach
jw
1. Istota kompetencji, definicje
2. Metody i techniki, narzędzia, programy stosowane o
obszarze kompetencji
a. AC/DC
b. Ocena 360 stopni
c. Executive search
d. Outsourcing
e. Outplacement
f. Projekt rozwojowy
g. Przegląd kadrowy
h. systemy ocen pracowników
i. Planowanie rozwoju pracownika
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
3. Struktury stanowiskowe zajmujące się zarządzaniem, oceną
rozwojem pracowników
Literatura podstawowa:
1. M. Fryczyńska, M. Jabłońska-Wołoszyn, Praktyczny
przewodnik rozwoju zawodowego pracowników, Placet,
Warszawa 2008
2. A. Paszkowska-Rogacz, Doradztwo zawodowe.
Wybrane metody badań, Difin, Warszawa 2009
3. Woodruffe Ch. Ośrodki Oceny i rozwoju. Oficyna
Ekonomiczna, Kraków 2003
4. Urlich D. Liderzy zarządzania zasobami ludzkimi –
nowe wyzwania, nowe role, Dom Wydawniczy ABC,
Kraków 2001
5. Zeszyty Doradcy zawodowego
Literatura uzupełniająca:
1. Armstrong M., Zarządzanie zasobami ludzkimi. Oficyna
Ekonomiczna, Dom Wydawniczy ABC, Kraków 2001
2. Praktyki zarządzania kapitałem ludzkim w doradztwie
zawodowym, red. T. Rostkowski, D. Danilewicz, Difin,
Warszawa 2012
3. B. Becker, M. Huselid, D. Urlich Karta wyników
zarządzania zasobami ludzkimi, Oficyna Wydawnicza
Wolters Kluwer, Warszawa 2012
4. Rola doradcy zawodowego w procesie promowania
przedsiębiorczości i samozatrudnienia, pod red. Solecki
S. , Rzeszów 2005
5. Współczesne tendencje w doradztwie zawodowym,
Materiały z warsztatów metodycznych zorganizowanych
przez Wojewódzki Sztab Wojskowy w Poznaniu oraz
Wyższą Szkołę Humanistyczna w Lesznie, Leszno 2006
6. Ward P. Ocena pracownicza 360 stopni. Oficyna
Ekonomiczna, Kraków 2005
Załącznik nr 9 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach podyplomowych
Nazwa modułu kształcenia
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Kod modułu
Język modułu kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to
osoba prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Wymagania wstępne i
dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym
module przewidziane są takie
zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Stosowane metody
Zarządzanie czasem
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Polski
6. Student zna kulturowe i organizacyjne
uwarunkowania znaczenia czasu z działalności
gospodarczej
7. Student zna wybrane techniki pozwalające na
racjonalizację wykorzystania czasu własnego i
podwładnych
8. Student posiada umiejętności analizy własnych
mankamentów w zakresie wykorzystania czasu
oraz wyznaczania celów i doboru środków w
zakresie poprawy gospodarowania czasem
własnym i podwładnych
Obowiązkowy
Dr hab. Piotr Jedynak, prof. UJ
j.w.
Wykład
Kompetencje wymagane przed rozpoczęciem przedmiotu:
podstawowa znajomość zasad działalności współczesnych
organizacji i roli kierownictwa.
Godziny kontaktowe – wykład 8 godzin
3
3 punkty ECTS = 75 godzin
8 godzin kontaktowych
67 godzin niekontaktowych
Metody dydaktyczne:
dydaktyczne
Metody sprawdzania i oceny
efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
 Wykład z elementami konwersatoryjnymi
 Prace grupowe
 Projekty
 Studia przypadków
Efekty sprawdzane w formie oceny prac grupowych,
studiów przypadków, projektów: rozwiązywania case
studies
suma punktów za uzyskane prace przejściowe
1. Jakościowa i ilościowa koncepcja czasu. Kategorie czasu.
Uwarunkowania kulturowe traktowania czasu.
2. Remanent czasu. Analiza wykorzystanego czasu. Analiza
„złodziei czasu”.
3. System planowania czasu. Planowanie czasu za pomocą
metody ALPEN.
4. Reguły i techniki zarządzania czasem. Organizacyjne
zasady kształtowania przebiegu dnia pracy. Zasada
Eisenhowera. Reguła priorytetów. Krzywa wydajności.
Techniki samoodciążenia.
5. Umiejętność delegowania. Zasady delegowania. Studium
przypadku. Test „Jak dobrze radzisz sobie z
delegowaniem”.
6. Racjonalne odbywanie narad i spotkań. Zasady
odbywania spotkań. Profile uczestników spotkań i strategie
postępowania. Odgrywanie ról podczas modelowanych
spotkań.
7. Wyznaczanie celów zarządzania czasem własnym
techniką Mind Mapping.
1. Seiwert L.J., Zarządzanie czasem, Placet, Warszawa,
1998.
1. Laskowska A., Konkurowanie czasem, Difin, Warszawa,
2001
Załącznik nr 4 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r.
Sylabus modułu kształcenia na studiach wyższych
Nazwa Wydziału
Nazwa jednostki prowadzącej
moduł
Nazwa modułu kształcenia
Kod modułu
Język kształcenia
Efekty kształcenia dla modułu
kształcenia*
Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej
Instytut Ekonomii i Zarządzania
Typ modułu kształcenia
(obowiązkowy/fakultatywny)
Rok studiów
Semestr
Imię i nazwisko osoby/osób
prowadzących moduł
Imię i nazwisko osoby/osób
egzaminującej/egzaminujących
bądź udzielającej zaliczenia, w
przypadku gdy nie jest to osoba
prowadząca dany moduł
Sposób realizacji
Obowiązkowy
Wymagania wstępne i dodatkowe
Rodzaj i liczba godzin zajęć
dydaktycznych wymagających
bezpośredniego udziału
nauczyciela akademickiego i
studentów, gdy w danym module
przewidziane są takie zajęcia
Liczba punktów ECTS
przypisana modułowi
Bilans punktów ECTS
Zwalnianie pracowników
polski
Celem zajęć z zakresu „Zwalnianie pracowników” jest
zapoznanie Studentów z:
5. Wiedza i umiejętności nt. zagadnień redukcji
zatrudnienia w firmach, w tym z programami
dobrowolnych odejść. K_U05 (1), K_K09 (2),
K_W07 (2)
6. Wiedza i umiejętności nt. kryteriów redukcji.
K_U06 (2)
7. Wiedza i umiejętności nt. kontekstów
zwolnień z perspektywy firmy, otoczenia
firmy, pracowników zwalnianych,
pracowników pozostających w firmie oraz
potencjalnych, nowych pracowników. K_U04
(2)
8. Wiedza i umiejętności nt. zakresu programów
outplacement. K_U06 (2)
1
2
Mgr Agnieszka Flis
Mgr Agnieszka Flis
Wykład – warsztaty połączone z dyskusjami
ćwiczeniami aktywizującymi studentów.
Uczestnictwo w zajęciach
3 godziny kontaktowe
1
1 punkt ECTS=25 godzin
i
3 godziny kontaktowe
22 godziny nie kontaktowe
Stosowane metody dydaktyczne
Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
uzyskanych przez studentów
Wykład, dyskusja, ćwiczenia w grupach
Efekty kształcenia będą weryfikowane poprzez
uczestnictwo w zajęciach i stopień zaangażowania
studentów w dyskusjach i zaproponowanych
ćwiczeniach.
Forma i warunki zaliczenia
modułu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia, a także forma i
warunki zaliczenia
poszczególnych zajęć
wchodzących w zakres danego
modułu
Treści modułu kształcenia
Warunkiem zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w
zajęciach.
Celem zajęć z zakresu „Ocenianie pracowników” jest
zapoznanie Studentów z:
9. Zagadnieniami redukcji zatrudnienia w firmach,
w tym z programami dobrowolnych odejść.
10. Kryteriami zwolnień.
11. Kontekstami zwolnień z perspektywy firmy,
otoczenia firmy, pracowników zwalnianych,
pracowników pozostających w firmie oraz
potencjalnych, nowych pracowników.
12. Zakresem programów outplacement.
Amstrong, Michael (2007), Zarządzanie zasobami
ludzkimi, Kraków, Wolters Kluwer Polska
Sp. z o.o.
15. Flis, Agnieszka; Mos Marek; Zacharzewski
Andrzej; (2002), Outplacement. Programy
ułatwiania zmiany pracy, Kraków, Wydawncitwo
Akade
16. Berg-Peer Janine; (2004), Outplacement w
praktyce, Kraków, Wolters Kluwer Polska
Sp. z o.o
17. Sidor-Rządkowska, Małgorzata (2003),
Zwolnienia pracowników a polityka personalna
firmy, Kraków, Wydawnictwo Oficyna
Ekonomiczna.
14.
Wykaz literatury podstawowej i
uzupełniającej, obowiązującej do
zaliczenia danego modułu
Wymiar, zasady i forma
odbywania praktyk, w przypadku,
gdy program kształcenia
przewiduje praktyki
-