Mgr Anna Klamecka
advertisement
KRYTERIA OCENIANIA i poprawy ocen z filozofii i etyki FILOZOFIA 25 25 20 20 10 pkt* – praca semestralna pkt – testy pisemne pkt – odpowiedź pkt – aktywność, praca w trakcie zajęć, prace domowe pkt – referat Praca semestralna – oceniana jest wartość merytoryczna, dobór materiału oraz umiejętność krytycznego ujęcia omawianego zagadnienia. Uczeń, po konsultacji z nauczycielem, może zgłosić swój autorski projekt pracy semestralnej lub wybrać temat z listy przygotowanej przez nauczyciela. Testy pisemne – obejmują większe partie materiału; zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem. Testy mają na celu sprawdzenie wiedzy ucznia – umiejętności posługiwania się terminami filozoficznymi i definiowania ich oraz znajomości systemów filozoficznych. Odpowiedź – obejmuje materiał bieżący z trzech ostatnich godzin lekcyjnych. Aktywność, prace domowe - zajęcia z zakresu filozofii mają charakter dyskusyjny, dlatego aktywność uczniów jest tak wysoko punktowana. Oceniana jest przede wszystkim merytoryczna a nie ilościowa wartość udziału ucznia w dyskusji. Prace domowe to realizowane na bieżąco ćwiczenia, krótkie formy pisemne, zadania mające charakter projektów. Oceniana jest wartość merytoryczna, poprawność realizacji zadania oraz pomysłowość (uzależnione od charakteru pracy domowej). Referat – oceniana jest wartość merytoryczna, dobór materiału oraz umiejętność krytycznego ujęcia omawianego zagadnienia. Tematyka referatu w pierwszej kolejności związana jest z realizacją cyklu edukacyjnego. W przypadku większej ilości czasu istnieje możliwość wygłaszania referatów na tematy autorskie. ETYKA 30 30 25 15 * pkt pkt pkt pkt – – – – praca semestralna aktywność, udział w dyskusjach, debatach referat prace domowe Cząstkowe oceny procentowe przeliczane są na punkty przypisane do poszczególnych kategorii. Praca semestralna – oceniana jest wartość merytoryczna, dobór materiału oraz umiejętność krytycznego ujęcia omawianego zagadnienia. Uczeń, po konsultacji z nauczycielem, może zgłosić swój autorski projekt pracy semestralnej lub wybrać temat z listy przygotowanej przez nauczyciela. Aktywność – zajęcia z zakresu etyki mają charakter dyskusyjny, dlatego aktywność uczniów jest tak wysoko punktowana. Oceniana jest przede wszystkim merytoryczna a nie ilościowa wartość udziału ucznia w dyskusji. Referat – oceniana jest wartość merytoryczna, dobór materiału oraz umiejętność krytycznego ujęcia omawianego zagadnienia. Tematyka referatu w pierwszej kolejności związana jest z realizacją cyklu edukacyjnego. W przypadku większej ilości czasu istnieje możliwość wygłaszania referatów na tematy autorskie. Prace domowe - realizowane na bieżąco ćwiczenia, krótkie formy pisemne, zadania mające charakter projektów. Oceniana jest wartość merytoryczna, poprawność realizacji zadania oraz pomysłowość (uzależnione od charakteru pracy domowej). ZASADY POPRAWIANIA OCEN I REGULOWANIA ZALEGŁOŚCI: 1. Wszelkie zaległości wynikające z nieobecności nieusprawiedliwionych bądź niekonsekwencji ucznia oceniane są przez obniżenie maksymalnej skali do 90%. 2. Zaległy referat należy dostarczyć w terminie 14dni w formie pisemnej. 3. Zaległą pracę domową, pracę semestralną należy dostarczyć w terminie 7 dni. 4. Terminy powyższe mogą ulec wydłużeniu w przypadku usprawiedliwionych (!) nieobecności po konsultacji z nauczycielem. dłuższych 5. W przypadku testów pisemnych poprawie podlegają oceny: niedostateczna oraz dopuszczająca.
