porozumienie - Kuratorium Oświaty we Wrocławiu
advertisement
POROZUMIENIE zawarte w dniu 12.07. 2004 roku we Wrocławiu pomiędzy Kuratorium Oświaty we Wrocławiu i Dolnośląską Izbą Rzemieślniczą oraz Małej i Średniej Przedsiębiorczości we Wrocławiu oraz Izbą Rzemieślniczą i Małej Przedsiębiorczości w Świdnicy o współpracy na rzecz poprawy stanu i jakości kształcenia zawodowego, w szczególności w zakresie organizacji praktycznej nauki zawodu z udziałem pracodawców rzemieślników. Mając na uwadze konieczność podjęcia działań zmierzających do poprawy stanu i jakości kształcenia zawodowego, w szczególności w zakresie praktycznego kształcenia uczniów zasadniczych szkół zawodowych i innych szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe, poprzez stworzenie możliwości ściślejszego powiązania kształcenia teoretycznego z praktyką, a także uwzględniając istotną rolę pracodawców w tym zakresie oraz rolę organizacji samorządu rzemiosła (cechy, izby) w sprawowaniu nadzoru nad przebiegiem przygotowania zawodowego młodocianych pracowników- strony niniejszego porozumienia postanawiają: §1 Kuratorium Oświaty i Dolnośląska Izba Rzemieślnicza oraz Małej i Średniej Przedsiębiorczości we Wrocławiu oraz Izba Rzemieślnicza i Małej Przedsiębiorczości w Świdnicy będą współpracować w celu poprawy stanu kształcenia zawodowego na Dolnym Śląsku, w szczególności kształcenia praktycznego, a także będą wspierać nawiązanie takiej współpracy pomiędzy szkołami zawodowymi kształcącymi pracowników młodocianych z zakładów rzemieślniczych i cechami zrzeszającymi pracodawców będących rzemieślnikami. 2 §2 Zakres współpracy: 1. tworzenie na Dolnym Śląsku sieci zakładów rzemieślniczych, w których będzie organizowane kształcenie praktyczne uczniów zasadniczych szkół zawodowych i innych szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe lub w profilach kształcenia ogólnozawodowego, 2. podnoszenie poziomu praktycznej nauki zawodu, w tym praktyk zawodowych, 3. uzupełnianie bazy kształcenia praktycznego i wzbogacanie bazy dydaktycznej pracowni i warsztatów zasadniczych szkół zawodowych i innych szkół ponadgimnazjalnych prowadzących kształcenie zawodowe lub w profilach kształcenia ogólnozawodowego oraz pomoc w doskonaleniu kadry pedagogicznej, 4. udział pracodawców w organizowaniu dodatkowych zajęć w formach pozaszkolnych dla uczniów ostatnich klas szkół zawodowych, w celu zwiększenia szansy ich zatrudnienia po ukończeniu szkoły, 5. współorganizowanie konferencji poświęconych kształceniu zawodowemu dla osób odpowiedzialnych w szkołach i cechach za organizację praktycznej nauki zawodu, 6. wymianę uwag i wniosków wynikających z realizacji zadań dotyczących kształcenia praktycznego z udziałem rzemieślników, cechów i Izb Rzemieślniczych. §3 1. Tworzenie sieci zakładów rzemieślniczych, w których organizowane będzie kształcenie praktyczne uczniów zasadniczych szkół zawodowych i innych szkół ponadgimnazjalnych, realizowane będzie poprzez: 1. współpracę cechów ze szkołami zawodowymi w celu pozyskania dla rzemiosła pracodawców (rzemieślników) szkolących uczniów nie należących dotychczas do cechów, 2. określenie standardów wyposażenia zakładów prowadzących praktyki zawodowe, 3. tworzenie banku informacji o wolnych miejscach u rzemieślników na odbywanie praktycznej nauki zawodu, 4. promowanie praktycznej nauki zawodu i zachęcanie pracodawców będących rzemieślnikami do kształcenia praktycznego uczniów, 5. zabieganie o utrzymanie pracodawcom rzemieślnikom rekompensat za kształcenie uczniów w postaci refundacji kosztów wynagrodzenia młodocianego i składki ubezpieczeniowej opłacanej za niego oraz tzw. „dofinansowania” wprowadzonego w zamian za „ulgę uczniowską”. 2. Praca na rzecz podnoszenia poziomu praktycznej nauki zawodu obejmować będzie m.in.: 1. objęcie nadzorem przebiegu przygotowania zawodowego pracowników młodocianych wszystkich zakładów rzemieślniczych prowadzących praktyczną naukę zawodu, 2. dążenie do ścisłej współpracy cechów i szkół zawodowych w sprawach kształcenia praktycznego, w tym relacji czasowych pomiędzy kształceniem praktycznym a teoretycznym, aktualizacji programów praktycznej nauki zawodu oraz weryfikacji wiadomości teoretycznych, 3 3. udział przedstawicieli cechów w spotkaniach z rodzicami i rzemieślnikami szkolącymi, organizowanych w szkołach, także udział w radach pedagogicznych, 4. udział przedstawicieli zasadniczych szkół zawodowych, w charakterze obserwatorów, w egzaminach czeladniczych, 5. zabezpieczenie rzemieślników w aktualne programy nauczania oraz udzielanie im pomocy w dostosowaniu programów do warunków zakładu pracy oraz zmieniających się potrzeb rynku pracy, 6. realizację programów praktycznej nauki zawodu, z uwzględnieniem nowoczesnych technik i technologii. 3. Uzupełnianie bazy kształcenia praktycznego oraz wzbogacanie bazy dydaktycznej pracowni i warsztatów zasadniczych szkół zawodowych obejmować będzie: 1. nieodpłatne przekazywanie na rzecz szkoły lub użyczanie, np. w ramach promocji, produkowanych przez rzemieślników wyrobów, które będą wykorzystywane bezpośrednio w procesie kształcenia uczniów albo będą stanowić uzupełnienie lub unowocześnienie bazy szkolnej 2. przekazywanie szkołom materiałów dla nauczycieli informujących o nowościach technicznych i technologicznych w określonym zawodzie. 4. Udział pracodawców w organizowaniu dla uczniów ostatnich klas dodatkowych zajęć w formach pozaszkolnych polegać będzie na: 1. zgłaszaniu szkołom ofert przeprowadzenia zajęć pozaszkolnych w postaci prezentacji działalności zakładu, pokazów zawodowych, itp., 2. upowszechnianiu dobrych praktyk w zakresie przygotowania uczniów do poszukiwania pracy, 3. realizacji zajęć zgodnie z zapotrzebowaniem zgłoszonym przez szkoły i wydawaniu przez rzemieślników zaświadczeń o odbytych przez uczniów zajęciach pozaszkolnych i zdobytych w ich wyniku doświadczeniach zawodowych. 5. Współorganizowanie konferencji poświęconych kształceniu zawodowemu mają na celu m.in. zapoznanie szkół i cechów ze zmianami przepisów prawnych; organizacją dokształcania teoretycznego; przeprowadzaniem egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe na tytuł czeladnika; sprawowaniem nadzoru nad przebiegiem przygotowania zawodowego. 6. Dolnośląski Kurator Oświaty będzie zasięgał opinii, a także przyjmował uwagi, wnioski i postulaty izb rzemieślniczych i cechów w sprawach związanych z kształceniem praktycznym młodocianych pracowników. §4 1. Strony powołają zespół roboczy, którego zadaniem będzie analizowanie i przedkładanie Dolnośląskiemu Kuratorowi Oświaty i Prezesowi Izby we Wrocławiu oraz Prezydentowi Izby w Świdnicy wniosków i uwag dotyczących realizacji Porozumienia. 2. Spotkania Zespołu będą odbywać się raz w roku. 4 §5 1. Porozumienie zawiera się na czas nieokreślony. 2. Każda ze stron może rozwiązać porozumienie za uprzednim trzymiesięcznym wypowiedzeniem. §6 Porozumienie zawarto w trzech jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla każdej ze stron. Teresa Kaleta Dolnośląski Kurator Oświaty we Wrocławiu Jan Zioberski Prezes Dolnośląskiej Izby Rzemieślniczej oraz Małej i Średniej Przedsiębiorczości we Wrocławiu Edward Czerniec Prezydent Izby Rzemieślniczej i Małej Przedsiębiorczości w Świdnicy
