Ogólnopolski Konkurs Nauk Przyrodniczych ŚWIETLIK

KONKURSY I ICH ZAKRES TEMATYCZNY
OGÓLNOPOLSKI KONKURS NAUK PRZYRODNICZYCH „ŚWIETLIK”
Zakres tematyczny konkurs obejmuje zagadnienia z przyrody objęte programem nauczania w
klasach 1-6 szkoły podstawowej zróżnicowane pod względem trudności (odpowiednio dla
poszczególnych poziomów nauczania) oraz zagadnienia ponadprogramowe oparte na
wcześniej wykonanych doświadczeniach przyrodniczych.
OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA OLIMPUSEK (SPRAWDZIAN
ZINTEGROWANY)
Sprawdzian zintegrowany składa się z 21 pytań poruszających zagadnienia związane z
edukacją polonistyczną, przyrodniczej i matematyczną. Twórcy sprawdzianów zadbali o to,
aby formuła ich była dla dzieci ciekawa zarówno pod względem tematyki jak i opracowania
graficznego. Oferowane przez nas sprawdziany sprawdzą wiedzę uczniów a także rozwiną ich
umiejętności grafomotoryczne.
Poniżej znajduje się zakres programowy jaki obejmują sprawdziany Olimpuska:
Klasa I
Język polski
1. Podział wyrazów na sylaby i głoski
2. Samogłoska i spółgłoska
3. Rozpoznawanie wśród wyrazów nazw rzeczy lub czynności
4. Wyrazy z „ś” i „si”, „ć” i „ci” oraz „ń” i „ni”
Przyroda
1. Droga do szkoły – zasady bezpieczeństwa
2. Higiena osobista
3. Pory roku
4. Dni tygodnia
5. Pory dnia
6. Polska – moja Ojczyzna
Matematyka
1. Podstawowe figury geometryczne
2. Dodawanie, odejmowanie i porównywanie liczb w zakresie 10
3. Proste zadania tekstowe
Klasa II
Zakres programowy dla klasy I oraz następujące zagadnienia:
Język polski
1. Czytanie ze zrozumieniem
2. Alfabet
3. Spółgłoski miękkie
4. Liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników (nazw rzeczy)
5. Rodzaje zdań
6. Wyrazy z „rz” i „ó” wymiennym, wyrazy pokrewne
7. Wyrazy z „ch” i „h”
8. Wyrazy z „ż”
9. Wyrazy z „rz” po spółgłoskach, „arz” w zakończeniach
10. Wyrazy z „u”, czasowniki z „uje”
11. Pisownia wyrazów wielką literą
12. Bohaterowie lektur i bajek
Przyroda
1. Urządzenia techniczne używane w domu
2. Podstawowe zasady bezpieczeństwa nad wodą, w górach, w lesie
3. Zasady zachowania się na drodze
4. Ochrona środowiska (podstawowe informacje)
5. Kierunki świata
6. Charakterystyka pór roku
7. Nazwy i kolejność miesięcy; miesiące a pory roku
8. Ptaki i ssaki hodowlane
9. Drzewa i ich liście oraz owoce
10. Podawanie czasu
Matematyka
1. Cechy wielkościowe, zbiory
2. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30
3. Mnożenie w zakresie 20
4. Porównywanie liczb
5. Podstawowe jednostki miary: długości, wagi
Klasa III
Zakres programowy dla klasy I i II oraz następujące zagadnienia:
Język polski
1. Czytanie ze zrozumieniem
2. Rozpoznanie wśród wyrazów rzeczowników, czasowników i przymiotników
3. Stopniowanie przymiotników
4. Rodzaj męski, żeński i nijaki rzeczowników
5. Odmiana czasownika przez liczby, osoby, czasy
6. Pisownia „nie” z różnymi częściami mowy
7. Zdania pojedyncze i złożone
8. Lektury; bohaterowie znanych bajek i powieści
Przyroda
1. Zagadnienia ekologiczne; ochrona przyrody
2. Krążenie wody w przyrodzie
3. Transport lądowy, lotniczy i morski
4. Budowa lasu
5. Dzieci świata
6. Historia Polski
7. Polskie produkty regionalne
8. Kolory podstawowe i wtórne
Matematyka
1. Geometria
2. Działania na liczbach w zakresie 100
3. Znaki: <, >, =
4. Grafy
5. Znajomość liczb do 1000
6. Cyfry rzymskie
7. Oś liczbowa
8. Jednostki: wagi, długości
OGÓLNOPOLSKI KONKURS ZUCH
Testy dla klasy I, II i III szkoły podstawowej składają się z 21 pytań. Treść testów jest
dostosowana do obowiązującej podstawy programowej i uwzględnia elementy edukacji
polonistycznej, społeczno-przyrodniczej i matematycznej. Testy opracowane są tak, aby
uczeń wykonując polecenia rozwiązywał zadania, krzyżówki i rebusy doskonaląc przy tym
zdolności grafo motoryczne.
Test zintegrowany dotyczy następujących zagadnień programowych:
Klasa I
Edukacja polonistyczna:







czytanie tekstu ze zrozumieniem,
alfabet,
rozpoznawanie w wyrazach sylab, liter, głosek,
tworzenie wyrazów z sylab,
rzeczowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej,
pisownia wyrazów z „ó”,
pisownia podstawowych wyrazów z „rz”.
Edukacja społeczno-przyrodnicza






bezpieczna droga do szkoły,
pory roku - charakterystyka,
dni tygodnia,
warzywa, owoce,
drzewa liściaste i iglaste - charakterystyka, wygląd liści/igieł i owoców,
rozpoznawanie podstawowych gatunków zwierząt oraz środowiska, w którym żyją.
Edukacja matematyczna









orientacja przestrzenna,
proste figury geometryczne,
zbiory,
liczby od 0 do 20,
dodawanie i odejmowanie w zakresie 1 do 10,
porównywanie liczb w zakresie 1 - 20,
proste zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie,
pełne godziny na zegarze,
umiejętności praktyczne.
Klasa II
Zagadnienia dla klasy I oraz:
Edukacja polonistyczna






czytanie tekstu ze zrozumieniem,
porządek/kolejność alfabetyczna,
litera, głoska (samogłoska, spółgłoska), sylaba,
rzeczownik i czasowniki oraz ich liczba,
ortografia: wyrazy z "rz" i "ó" wymiennym i niewymiennym, "h" i "ch, "ż", "u",
rodzaje zdań.
Edukacja społeczno-przyrodnicza








Polska,
kierunki świata,
pory dnia,
miesiące,
gospodarstwo ogrodnicze,
podstawowe zagadnienia astronomiczne,
kolory podstawowe i wtórne,
cała nuta, półnuta, ćwierć nuta, ósemka.
Edukacja matematyczna








znajomość liczb w zakresie od 0 do 100,
dodawanie i odejmowanie w zakresie od 0 do 50,
mnożenie i dzielenie w zakresie od 0 do 20,
rozpoznawanie działań - suma, różnica, iloczyn, iloraz,
porównywanie liczb: >,=,<,
wyróżnianie jedności i dziesiątek,
część wspólna zbiorów,
umiejętności praktyczne - mierzenie czasu, jednostki miary i wagi.
Klasa III
Zagadnienia dla klasy I-II oraz:
Edukacja polonistyczna







rzeczownik, czasownik, przymiotnik i przysłówek,
rodzaj żeński, męski i nijaki,
stopniowanie przymiotników,
ortografia: ó, u, ż, rz, h, ch oraz pisownia "nie" z czasownikiem i przymiotnikiem,
pisownia wyrazów wielką literą,
podstawowe związki frazeologiczne,
lektury - podstawowe informacje nt. powszechnie znanych lektur (bohaterowie, ich
atrybuty).
Edukacja społeczno-przyrodnicza






podstawowe zagadnienia związane z ekologią,
zagadnienia związane ze zdrowiem - higiena osobista, odpowiednie odżywianie,
kalendarz,
warstwowa budowa lasu,
krążenie wody w przyrodzie,
bezpieczeństwo w domu i na ulicy.
Edukacja matematyczna








liczby w zakresie od 0 do 1000,
jedności, dziesiątki, setki i tysiące,
działania na liczbach w zakresie od 0 do 100,
kolejność wykonywania działań,
rozwiązywanie prostych równań z jedną niewiadomą,
liczby parzyste i nieparzyste,
geometria: pojęcie równoległości i prostopadłości,
zegar.
KONKURS: Z POPRAWNĄ POLSZCZYZNĄ NA CO DZIEŃ
CELE KONKURSU
Propagowanie kultury języka polskiego wśród dzieci i młodzieży.
Wyrabianie w uczniach nawyku językowej dociekliwości poznawczej.
Wymagania konkursowe, czyli co dziecko powinno przeczytać:
KLASA 1.- SZKOŁA PODSTAWOWA
1. Kasdepke G., Co to znaczy. czyli 101 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć
znaczenie niektórych powiedzeń, Wydawnictwo Literatura
KLASY 2., 3. - SZKOŁA PODSTAWOWA
1. Kasdepke G., Co to znaczy. czyli 101 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć
znaczenie niektórych powiedzeń, Wydawnictwo Literatura
2. Kasdepke G., Powrót Bartusia czyli. co to znaczy po raz drugi, Wydawnictwo Literatura
OGÓLNOPOLSKI KONKURS LOGICZNEGO MYŚLENIA
CELE KONKURSU
Trening i rozwój logicznego myślenia, które przydaje się nie tylko w matematyce czy fizyce,
ale także na innych przedmiotach wymagających rozwiązywania problemów.
Wymagania konkursowe
Do udziału w konkursie nie jest wymagane żadne szczególne przygotowanie
matematyczne. Wystarczą jedynie umiejętności rozwiązywania zadań logicznych,
łamigłówek i rebusów.
ALFIK HUMANISTYCZNY
- zakres tematyczny prowadzonego konkursu:
Celem znanego od 17 lat Ogólnopolskiego Konkursu Alfik
Humanistyczny jest promocja uzdolnionej humanistycznie
młodzieży, popularyzacja literatury, sztuki i kultury języka
polskiego oraz rozwijanie zainteresowań i kompetencji
osobistych uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych. Konkurs jest chętnie
wykorzystywany przez nauczycieli, jako instrument motywujący uczniów do rozwijania
samodzielności, twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych
wyzwań. Pozwala również diagnozować potencjał i zaangażowanie uczniów jak
również odkrywać ich uzdolnienia i talenty. Udział w konkursie pomaga uczestnikom zdobyć
dodatkowe punktów w staraniach o przyznanie stypendiów i uzyskanie wyższych ocen dzięki
utrwalaniu, poszerzaniu i porównaniu swojej wiedzy w skali ogólnopolskiej. Konkurs w
postaci testu jednokrotnego wyboru jest przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych od
klasy 2 do 6 i gimnazjalistów. Test konkursowy uwzględnia wymagania określone
obowiązującymi programami nauczania i może zawierać pytania z zakresu języka polskiego
(gramatyki, literatury, kultury języka polskiego), sztuki, geografii, wiedzy ogólnej
(współczesnego życia społeczno - kulturalnego). Ponadto, zostały uproszczone karty
odpowiedzi. Na stronie www.jersz.pl udostępniono bezpłatnie arkusze zadań z lat ubiegłych,
które są pomocne w trakcie realizacji kół zainteresowań w czasie roku szkolnego. Konkurs
promuje i premiuje osiągnięcia uczniów i ich szkół poprzez wręczanie nagród i dyplomów
wyróżnień oraz publikację rankingów konkursowych i informacji prasowych na temat
sukcesów.
ALFIK MATEMATYCZNY
- zakres tematyczny prowadzonego konkursu:
Alfik Matematyczny to popularny ogólnopolski konkurs matematyczny znany od 19 lat wśród
uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponad gimnazjalnych. Jest
wykorzystywany jako instrument motywujący uczniów do rozwijania samodzielności,
twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych wyzwań. Konkurs
pozwala diagnozować potencjał i zaangażowanie uczniów jak również odkrywać ich
uzdolnienia i talenty matematyczne.
Udział w konkursie pomaga uczestnikom zdobyć dodatkowe punktów w staraniach o
przyznanie stypendiów i uzyskanie wyższych ocen dzięki utrwalaniu, poszerzaniu i
porównaniu swojej wiedzy w skali ogólnopolskiej.
Zadania konkursowe nie wymagają dużej wiedzy szkolnej, raczej sprytu, wyobraźni i
logicznego kojarzenia faktów. Konkurs w postaci testu jednokrotnego wyboru jest
przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych (od klasy 2 do 6) i gimnazjalnych.
KONKURS INFORMATYCZNY: ANIMOWANA KARTKA
Zakres wymaganej wiedzy i umiejętności uczestników:
a. Posługiwanie się edytorem grafiki.
b. Posługiwanie się programem do tworzenia animacji.
KONKURS INFORMATYCZNY: BÓBR
Pytania testowe w konkursie Bóbr są na ogół związane z posługiwaniem się komputerem i
jego oprogramowaniem przy rozwiązywaniu różnych sytuacji i problemów, pochodzących z
różnych zastosowań i przedmiotów nauczania takich jak: język ojczysty, język obcy,
geografia, historia, sztuka, technika i oczywiście matematyka. Niektóre pytania dotyczą
budowy komputerów, inne oprogramowania użytkowego. Pytania często związane są również
z kulturą i językiem. Wiele pytań umożliwia uczniom wykazanie się umiejętnością
algorytmicznego myślenia.
KONKURS INFORMATYCZNY: GENIUS LOGICUS
Do konkursu nie jest wymagane żadne specjalne przygotowanie. Zadania konkursowe różnią
się od matematycznych i są sformułowane w taki sposób, by zawodnicy byli w stanie
odnaleźć właściwe rozwiązanie dzięki własnym wnioskom i logicznemu kojarzeniu.
Formuła zadań ma przede wszystkim umożliwić trening i rozwój logicznego myślenia oraz
zdolności intelektualnych uczniów, które przydadzą się im w matematyce, fizyce i innych
przedmiotach szkolnych, stanowiąc podstawę do rozwiązywania pewnych problemów.
KONKURS INFORMATYCZNY DLA KLAS III
WYMAGANIA KONKURSOWE
ETAP SZKOLNY / Zakres materiału:
-
program Paint oraz zagadnienia związane z grafiką komputerową ,
budowa oraz elementy zestawu komputerowego,
pisanie tekstów w programie Word 2007,
komunikacja, wyszukiwania informacji w internecie oraz programów do tego
służących.
ETAP MIĘDZYSZKOLNY / Zakres materiału:
Rozwiązanie oraz przedstawienie zadania w ciekawy sposób wykorzystując dostępne
program: Pakiet Microsoft Office 2007, programy graficzne Paint, Gimp.
KONKURS INFORMATYCZNY: TIK - TAK
Zakres wymagań konkursu Tik?-Tak!
Tematyka konkursu TIK? – TAK! jest zgodna z treścią podstawy programowej w szkole
podstawowej.
1. Pytania i zadania konkursowe zostały opracowane w oparciu o podstawę programową
przedmiotów: zajęcia komputerowe (szkoła podstawowa) - rozporządzenie Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach
szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17 z późn. zm.).
2. Uczestnicy konkursu muszą wykazać się wiedzą i umiejętnościami określonymi w
treściach podstawy programowej wraz z treściami rozszerzającymi.
3. Pytania i zadania na kolejnych etapach będą różnicowane pod względem stopnia
trudności.
4. Niektóre z zadań i pytań znajdujących się w puli, mogą dotyczyć zakresu
tematycznego, jakim zajmują się sponsorzy aktualnej edycji konkursu.
5. Zakres wymaganej wiedzy i umiejętności uczestników obowiązujący na wszystkich
trzech etapach konkursu:
a. Bezpieczne posługiwanie się komputerem i jego oprogramowaniem.
b. Komunikowanie się za pomocą komputera.
c. Korzystanie z sieci komputerowej.
d. Wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł.
e. Posługiwanie się programami: edytorem tekstu, edytorem grafiki
f. Wykorzystywanie komputera oraz programów do poszerzania wiedzy.
g. Rozwiązywanie problemów, stosowanie podejścia algorytmicznego.
h. Zastosowanie komputera w życiu codziennym.
i. Zagrożenia i ograniczenia związane z korzystaniem z komputera i Internetu.
j. Aspekty społeczne rozwoju i zastosowań informatyki.
SZKOLNY KONKURS EKOLOGICZNY: EKOLUDEK
Hasło konkursowe to: „Uczymy się wtórnego wykorzystania odpadów”.
Celem konkursu jest podnoszenie świadomości proekologicznej i podnoszenie świadomości
wtórnego wykorzystania odpadów.
KONKURS JESIENNYCH KONFRONTACJI ARTYSTYCZNYCH