Kryteria ocen zachowania uczniów

Kryteria ocen zachowania uczniów
Szkoły Podstawowej Nr 80 im. „Tysiąclecia Wrocławia”
Respektowanie zasad współżycia społecznego
Zachowanie
Funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym
i ogólnie przyjętych norm etycznych
wzorowe
sumiennie wywiązuje się z obowiązków szkolnych;
wykonuje wszystkie prace domowe; bierze udział we
wszystkich sprawdzianach klasowych; podczas lekcji
aktywnie współpracuje z nauczycielem; uczestniczy
w konkursach czy zawodach szkolnych i środowiskowych;
szanuje pomoce dydaktyczne, mienie szkolne i cudzą
własność; inicjuje, organizuje lub czynnie uczestniczy w
przygotowaniu imprez lub form życia kulturalnego klasy
czy szkoły oraz godnie reprezentuje klasę lub szkołę w
środowisku szkolnym i pozaszkolnym; pracuje społecznie
w organizacjach młodzieżowych, samorządzie klasowym
lub szkolnym, kołach zainteresowań; w pełni przestrzega
regulaminu szkolnego; wszystkie spóźnienia i
nieobecności ma usprawiedliwione
kulturalnie zachowuje się w szkole i poza jej terenem;
dba o kulturę słowa własną i innych; okazuje szacunek
dorosłym, koleżankom i kolegom; szanuje przekonania i
poglądy innych osób; okazuje bezinteresowną pomoc
koleżeńską; wywiązuje się z obowiązków i dodatkowych
zadań; jest uczciwy, prawdomówny; reaguje na przejawy
agresji czy brutalne zachowania; nie sięga po używki;
dba o estetyczny wygląd własny; nie ma uwag o
niewłaściwym zachowaniu
bardzo dobre
sumiennie wywiązuje się z obowiązków szkolnych;
wykonuje wszystkie prace domowe; bierze udział we
wszystkich sprawdzianach klasowych; podczas lekcji
aktywnie współpracuje z nauczycielem; uczestniczy w
konkursach czy zawodach szkolnych; szanuje pomoce
dydaktyczne, mienie szkolne i cudzą własność; czynnie
uczestniczy w przygotowaniu imprez lub form życia
kulturalnego klasy czy szkoły oraz godnie je reprezentuje
w środowisku szkolnym i pozaszkolnym; rozwija swoje
zainteresowania; w pełni przestrzega regulaminu
szkolnego; wszystkie spóźnienia i nieobecności ma
usprawiedliwione
kulturalnie zachowuje się w szkole i poza jej terenem;
dba o kulturę słowa własną i innych; okazuje szacunek
dorosłym, koleżankom i kolegom; szanuje przekonania i
poglądy innych osób; wywiązuje się z obowiązków; jest
koleżeński, uczciwy, prawdomówny; nie dopuszcza się
agresywnych czy brutalnych zachowań; nie sięga po
używki; dba o estetyczny wygląd własny; nie ma uwag o
niewłaściwym zachowaniu
dobre
wywiązuje się z obowiązków szkolnych; wykonuje prace
domowe; bierze udział w sprawdzianach klasowych;
aktywnie uczestniczy w zajęciach; uczestniczy w życiu
klasy i szkoły oraz godnie ją reprezentuje; przestrzega
regulaminu szkolnego; szanuje pomoce dydaktyczne,
mienie szkolne i cudzą własność; nie spóźnia się; ma
nieusprawiedliwione do 5 lekcji w semestrze
kulturalnie zachowuje się w szkole i poza jej terenem;
dba o kulturę słowa; okazuje szacunek dorosłym,
koleżankom i kolegom; szanuje przekonania i poglądy
innych osób; jest koleżeński, uczciwy i prawdomówny;
nie dopuszcza się agresywnych czy brutalnych
zachowań; nie sięga po używki; dba o estetyczny wygląd
własny; ma pojedyncze uwagi o niewłaściwym
zachowaniu
poprawne
wywiązuje się z obowiązków szkolnych; uzyskuje
pozytywne wyniki w nauce; ogranicza się do biernego
udziału w zajęciach; niekiedy unika lekcji
powtórzeniowych oraz sprawdzianów klasowych;
uczestniczy w życiu klasy; zdarzają mu się uchybienia w
przestrzeganiu regulaminu szkolnego; szanuje pomoce
dydaktyczne, mienie szkolne i cudzą własność; nie
spóźnia się; ma nieusprawiedliwione do 10 lekcji w
semestrze
zwykle kulturalnie zachowuje się w szkole i poza jej
terenem; stara się używać kulturalnego języka,
okazywać szacunek dorosłym, koleżankom i kolegom,
nie wywoływać konfliktów z innymi, nie dopuszczać się
agresywnych czy brutalnych zachowań; stara się dbać o
estetyczny wygląd własny; stara się nie ulegać nałogom i
nie sięgać po używki; ma pojedyncze uwagi o
niewłaściwym zachowaniu
nieodpowiednie
niesumienny; lekceważy obowiązki szkolne; przeszkadza
w prowadzeniu zajęć; celowo unika sprawdzianów
klasowych; nie uczestniczy w życiu klasy i szkoły; niszczy
pomoce dydaktyczne i mienie szkolne; nie szanuje cudzej
własności; niegodnie reprezentuje klasę i szkołę;
dopuszcza się wybryków chuligańskich; nie przestrzega
regulaminu szkolnego; często spóźnia się na lekcje i
wagaruje
niekulturalnie zachowuje się w szkole i poza jej terenem;
wdaje się w konflikty z innymi; dopuszcza się
agresywnych czy brutalnych zachowań; używa
wulgarnego języka; nie okazuje szacunku dorosłym,
koleżankom i kolegom; jest arogancki; kłamie; ulega
nałogom; ma uwagi o niewłaściwym zachowaniu
naganne
lekceważy wszystkie obowiązki szkolne; przeszkadza w
prowadzeniu zajęć; dezorganizuje życie klasy i szkoły;
niszczy pomoce dydaktyczne i mienie szkolne; nie
szanuje cudzej własności; hańbi dobre imię szkoły,
dopuszcza się często wybryków chuligańskich (np.
zastraszanie, bójki, kradzieże, wyłudzanie pieniędzy,
stosowanie przemocy psychicznej); nagminnie spóźnia się
na lekcje, notorycznie wagaruje
niekulturalnie zachowuje się w szkole i poza jej terenem;
prowokuje konflikty z innymi; popełnia wykroczenia i
czyny przestępcze; używa wulgarnego języka; nie
okazuje szacunku dorosłym, koleżankom i kolegom; jest
arogancki; kłamie; ulega nałogom; ma wiele uwag
o niewłaściwym zachowaniu; mimo stosowanych
działań wychowawczych nie podejmuje współpracy i nie
zmienia swojego postępowania