Dogoterapia we wczesnym wspomaganiu.
advertisement
Prowadzący : Agnieszka Biegesz Oligofrenopedagog, kynoterapeuta Animaloterapia – terapia z udziałem zwierząt opiera się na założeniu, że kontakt z psem, kotem czy innym zwierzęciem przyczynia się do poprawy zdrowia psychicznego i fizycznego, przynosi radość i chęć do życia, poprawia samopoczucie, ułatwia nawiązanie kontaktów. Formy animaloterapii: felinoterapia (terapia z udziałem kota) onoterapia ( terapia z udziałem osła) delfinoterapia ( terapia z delfinem) hipoterapia (terapia z udziałem koni) dogoterapia/ kynoterapia (terapia z udziałem psa) Celem terapeutycznym dogoterapii jest pobudzanie psychoruchowe i społeczne rozwoju dziecka. Jest rodzajem terapii wspomagającej w pełni dostosowanej do indywidualnych możliwości osoby niepełnosprawnej. Zwierzęta, a w szczególności psy wywierają bardzo pozytywny wpływ na ludzi. Ich obecność uspokaja, co pozwala na wydłużenie sesji terapeutycznych. Odpowiednio wyszkolone psy coraz częściej są wykorzystywane do pracy rewalidacyjnej z osobami niepełnosprawnymi, a programy opracowywane z ich udziałem zaczynają stanowić stały punkt w harmonogramie zajęć realizowanych przez placówki. Spokój, ciepło, cierpliwość oraz chęć współpracy z człowiekiem to cechy, które są niezastąpione w rehabilitacji i leczeniu osób niepełnosprawnych intelektualnie i ruchowo. Obecność psa terapeutycznego powoduje, że dziecko się relaksuje, a ćwiczenia z jego udziałem traktuje jak przyjemność, a nie obowiązek. od rozwijania zdolności manualnych, nawiązywania kontaktu z otoczeniem, kształtowania języka biernego i czynnego, socjalizowania podopiecznego, przełamywania barier, po czynny wypoczynek, opiekę nad zwierzęciem, wspólny trening, spacer. Dogoterapia powinna być prowadzona przez specjalistę (terapeutę, pedagoga, rehabilitanta, lekarza czy psychologa), a wszelkie wykonywane ćwiczenia powinny uwzględniać jego zalecenia. nawiązanie i pogłębianie kontaktu dzieci z psem aktywności dzieci kształtowanie i doskonalenie orientacji w układzie własnego ciała sfera słuchowa sfera emocjonalna umiejętności wyciszania się umiejętności naśladowcze samodzielność umiejętność rozpoznawania i wyrażania swoich uczuć poznanie zasad bezpiecznego przebywania z psem kształtowanie nawyków higienicznych wyzwalanie spontanicznych reakcji głosowych i werbalnych wzbogacanie zasobu słownictwa doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego Przebieg poszczególnych ćwiczeń organizowany jest w taki sposób, by udział osoby niepełnosprawnej był w nich najpełniejszy i wiązał się z osiągnięciem jak największych efektów terapeutycznych. Delta Society, organizacja zajmująca się animaloterapią powstała w 1977 roku w Stanach Zjednoczonych. W 1996 roku wydała Standardy Praktyczne określające, wyznaczające i definiujące rolę zwierząt w programach terapeutycznych. Wymieniła ona cztery terminy regulujące cel relacji człowiek – zwierzę: AAA - Aktywne spotkania z udziałem zwierząt (Animal Assisted Activities). AAT - Terapia z udziałem zwierząt (Animal Assisted Therapy). AAE - Edukacja z udziałem zwierząt (Animal Assisted Education). AACR - Wspomaganie przez zwierzęta procesu terapii dzieci po traumach (Animal Assisted Crisis Response). AAA - dla uczestników tego typu spotkań płyną korzyści społeczne, edukacyjne, motywacyjne jak również rekreacyjne. Tego typu zajęcia są prowadzone przez osoby, które nie muszą mieć przygotowania psychologicznego czy pedagogicznego ponieważ w tej formie zajęć nie układa się programów terapeutycznych. Zajęcia te zazwyczaj zawierają elementy zabaw, swobodnych rozmów, aktywności, ich przebieg jest spontaniczny. Celem tego rodzaju spotkań jest przede wszystkim umożliwienie kontaktu ze zwierzęciem oraz zabawa z nim. Czas trwania tego rodzaju zajęć również nie jest ściśle określony, spotkanie trwa tyle ile to konieczne. AAA nie wymaga prowadzenia dokumentacji. Zajęcia prowadzone są w różnych miejscach. AAE Ta forma zajęć ma za zadanie polepszać sprawność funkcji poznawczych człowieka. Cel jest nastawiony na naukę i edukację. Jest działaniem celowym, prowadzonym przez profesjonalistę z zakresu danej specjalności. Zajęcia odbywają się z udziałem odpowiednio wyszkolonych zwierząt, w miejscach do tego wytyczonych. Dla każdego uczestnika wyznaczone są odpowiednie cele, które powinny być obserwowane i mierzone. Cały proces powinien być dokumentowany i służyć kolejnym etapom pracy z danym człowiekiem. Badanie pieska – usprawnianie motoryki małej, wzbogacanie słownictwa. AAT to działanie mające ściśle określone cele. Zwierzę spełniające określone kryteria jest integralną częścią całego procesu terapeuty-cznego. Terapię według opracowanego programu terapeutycznego, prowadzi wykwalifikowany terapeuta. Prowadzący zajęcia określa cele i zadania dla każdego uczestnika. Przebieg i rezultaty terapii są obserwowane, weryfikowane i mierzone. AACR jest to wspomaganie obecnością psa lub innych zwierząt psychoterapii dzieci po różnego rodzaju traumach, przejściach. Celem tej terapii jest zaspokojenie podstawowych potrzeb dziecka: poczucia bezpieczeństwa, bliskości oraz zredukowanie stresu. - Kiedy zwierzęta są źródłem rywalizacji i współzawodnictwa w grupie. - Alergie mogą powodować trudności w oddychaniu, jak np. astma, - Bez przedsięwzięcia odpowiednich środków ostrożności choroby mogą przenosić się między ludźmi i psami, - Ludzie z otwartymi ranami lub obniżoną odpornością mogą brać udział w zajęciach pod ścisłym nadzorem, ich uczestnictwo musi być ograniczone.
