1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. OPIS PRZEDMIOTU (MODUŁU KSZTAŁCENIA) – SYLABUS Nazwa przedmiotu (modułu) w języku polskim Literatura dawna Nazwa przedmiotu (modułu) w języku angielskim Old Literature Jednostka prowadząca przedmiot Instytut Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego Kod przedmiotu 21-KPTPE-S1-E1-Lit.Dawna-K Rodzaj przedmiotu (modułu) obowiązkowy Kierunek studiów Kultura i praktyka tekstu Poziom studiów I stopień Rok studiów I Semestr zimowy Forma zajęć i liczba godzin konwersatorium, 30 godz. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, osoby prowadzącej zajęcia: Aleksandra Oszczęda, dr; Jacek Sokolski, prof. dr hab. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu (modułu) oraz zrealizowanych przedmiotów: Znajomość języka polskiego na poziomie umożliwiającym uczestnictwo w zajęciach. Cele przedmiotu: − wiedza o podstawowych procesach historycznoliterackich od antyku do romantyzmu; − wiedza o tekstach literatury przedromantycznej i ich historycznych oraz historyczno-literackich kontekstach (dawna literatura powszechna, obyczajowość, historia społeczna i polityczna, problemy religijne) wobec właściwych dla tych tekstów problemów kultury (m.in. kwestii gatunków literackich i literackości, obiegu czytelniczego, dawnych wydań); − uporządkowanie wiedzy ogólnej obejmującej terminologię i metodologię literaturoznawczą; − wykształcenie umiejętności czytania i rozumienia dzieł literatury dawnej; − wykształcenie umiejętności analizy i interpretacji najważniejszych tekstów z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego i miejsca w procesie historycznokulturowym. Zakładane efekty kształcenia Symbole kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA: − ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu historii literatury K_W01, dawnej (polskiej i powszechnej) oraz specyfice przedmiotowej i metodologicznej; − zna teksty literatury (wg spisu lektur); K_W02, − ma wiedzę o najważniejszych tekstach polskiej literatury K_W03, średniowiecznej (religijnej i świeckiej); − ma podstawową wiedzę o typowych gatunkach i tematach literatury K_W06, renesansowej, o twórcach i sposobach rozpowszechniania ich dzieł; – ma wiedzę o najważniejszych zjawiskach literackich doby baroku i K_W07, oświecenia i ich związkach z kulturą duchową i materialną (autorzy, typowe gatunki, tematy, przemiany światopoglądu, nurty i obiegi literatury) – ma wiedzę o twórczości Jana Kochanowskiego, jego miejscu w K_W09, literaturze epoki i dziejach literatury polskiej; − ma wiedzę o specyfice twórczości popularnej, najważniejszych K_W10 twórcach, typowych gatunkach, charakterystycznych bohaterach; UMIEJĘTNOŚCI: − rozumie teksty z epoki, ma elementarne umiejętności badawcze i umie opisać problemy stosując pojęcia paradygmatów badawczych w zakresie literaturoznawstwa; − potrafi rozpoznać i opisać różne gatunki literackie oraz rodzaje tekstów z epoki; − potrafi przeprowadzić analizę najważniejszych tekstów z epoki, formułując samodzielnie wnioski, wykorzystując typowe narzędzia i metody badawcze i uwzględniając kontekst społeczno-kulturowy; − rozumie specyfikę literatury dawnej, rolę twórczości religijnej i świeckiej, potrafi wskazać i opisać najważniejsze teksty literatury dawnej; − potrafi opisać rolę twórczości Jana Kochanowskiego i jego miejsca w literaturze epoki i dziejach literatury polskiej − potrafi opisać specyfikę rozwojową dramatu i teatru (od antyku do oświecenia), umie wskazać charakterystyczne odmiany dramatu, gatunki i − potrafi wskazać charakterystyczne cechy twórczości epoki baroku i barokowej formacji kulturowej, rozumie istnienie nurtów i obiegów literatury – rozpoznaje nurty twórczości doby oświecenia, potrafi opisać ich specyfikę oraz właściwe dla nich typy bohaterów, gatunki i style oddziaływania na czytelników K_U01, K_U02, K_U03, K_U05, K_U06, K_U07, K_U09, K_U10 KOMPETENCJE SPOŁECZNE: - potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role; K_K01, - potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonych K_K03, zadań; - potrafi gospodarować czasem i realizować określone zadania w K_K06 wyznaczonych terminach, akceptuje konieczność i potrzebę ustawicznego rozwoju i samokształcenia. 15. 16. Treści programowe: 1. Epika antyku i średniowiecza (Homer, Wergiliusz, Owidiusz, epos rycerski, romans rycerski). 2. Poeci starożytnego Rzymu. 3. Średniowieczna liryka świecka i religijna. 4. Dramat i teatr wieków średnich. 5. Specyfika literatury renesansowej: typowe gatunki i tematy, sposób istnienia literatury (tworzenie, rozpowszechnianie). 6. Twórczość Jana Kochanowskiego: gatunki, tematy, nowatorstwo. 7. Literatura polska na przełomie XVI i XVII wieku. Początki baroku w literaturze Europy. 8. Dramat szekspirowski wobec tradycji. 9. Twórczość popularna (średniowieczni waganci, scena popularna, literatura błazeńska i sowizdrzalska, barokowa twórczość dewocyjna). 10. Dramat i teatr staropolski – gatunki, tematy, autorzy. 11. Literatura epoki baroku – autorzy, typowe gatunki, tematy, światopogląd, nurty i obiegi literatury. 12. Początki powieści w Europie; stare i nowe gatunki epickie w literaturze polskiego oświecenia; polska powieść dydaktyczna i sentymentalna. Zalecana literatura: − lektury obowiązkowe według odrębnego spisu lektur (prowadzący poda je na pierwszych zajęciach) − opracowania obowiązkowe wyliczone w spisie lektur (prowadzący poda je na pierwszych zajęciach). 17. 18. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: – ocenianie ciągłe (frekwencja, aktywność na zajęciach) – ocena pracy własnej studenta (praca z tekstem, krótkie wystąpienie). Język wykładowy: polski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - ćwiczenia: Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 30 Praca własna studenta: - przygotowanie do zajęć: - czytanie wskazanej literatury: 30 30 Suma godzin 90 Liczba punktów ECTS 3