REGULAMIN KONKURSU PRZYRODNICZEGO „Mój

REGULAMIN KONKURSU PRZYRODNICZEGO
„Mój świat” 2016
Organizator konkursu: Szkoła Podstawowa im. W. Doroszewskiego w Nadarzynie
Osoby odpowiedzialne: Bożena Sowińska-Grzyb i Ewa Przewłocka
Cele konkursu:






rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i wspieranie uzdolnień uczniów
zachęcanie uczniów do samodzielnego zdobywania i pogłębiania wiedzy
zainteresowanie uczniów różnorodnością, bogactwem i pięknem świata
przyrody
kształtowanie właściwych postaw człowieka wobec przyrody
rozwijanie umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce
stwarzanie uczniom możliwości do współzawodnictwa
Zakres i tematyka
Konkurs Przyrodniczy „Tajemnice przyrody”, swym zakresem odnosi się do
treści i osiągnięć zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego
przedmiotu – przyroda.
W przygotowanych pytaniach konkursowych uwzględniono obowiązujące standardy
wymagań egzaminacyjnych. Pytania konkursowe obejmują w swym zakresie
wiadomości i umiejętności przedmiotowe oraz ponadprzedmiotowe kształtowane na
podstawie treści ujętych w podręcznikach zatwierdzonych przez MEN, a podanych w
literaturze.
Uczestnicy konkursu
Konkurs organizowany jest dla uczniów kl. IV-VI Szkoły Podstawowej
im. W. Doroszewskiego w Nadarzynie ( oddzielnie dla każdego poziomu)
Termin konkursu – 07.06.2016r. ( wtorek) – 6 godzina lekcyjna
Komisja konkursowa:
przewodnicząca – Bożena Sowińska-Grzyb
członkowie - Ewa Przewłocka
Sylwia Kryszczuk
Zasady uczestnictwa
Do konkursu zgłaszają się chętni uczniowie klas IV- VI.
Wszyscy uczniowie rozwiązują testy o różnym stopniu trudności dla każdego
poziomu - klasy IV, V, VI. Test zawiera zestaw pytań zamkniętych i otwartych, a na
jego rozwiązanie uczeń ma 45 minut. Laureatami konkursu zostają uczniowie, którzy
uzyskają min. 90% możliwych do zdobycia punktów.
Umiejętności uczniów:
Uczestnicy powinni wykazać się:
- bardzo dobrym opanowaniem wiadomości i umiejętności przyrodniczych
zawartych w podstawie programowej
- znajomością terminologii przyrodniczej
- umiejętnością logicznego myślenia
- umiejętnością wykonywania obliczeń
- umiejętnością korzystania z różnych źródeł wiedzy
LITERATURA:

Urszula Depczyk, Bożena Sienkiewicz, Halina Binkiewicz- Przyroda z pomysłem –
podręcznik, klasa 4 oraz ćwiczenia

Janina Ślósarczyk, Ryszard Kozik, Feliks Szlajfer
Tajemnice przyrody” - podręcznik, klasa 5 oraz ćwiczenia

Joanna Stawarz, Feliks Szlajfer, Hanna Kowalczyk
„Tajemnice przyrody” - podręcznik, klasa 6 oraz ćwiczenia

Atlasy przyrodnicze wyd. Nowa Era
SZCZEGÓŁOWY ZAKRES TREŚCI NA KONKURS PRZYRODNICZY
„ MÓJ ŚWIAT” -KLASA CZWARTA

Organizmy środowisk lądowych, sposoby odżywiania oraz ich
przystosowania do życia w danym środowisku

Przyrządy i pomoce przyrodnika

Rodzaje wód powierzchniowych

Zmysły człowieka

Planowanie i prowadzenie obserwacji i doświadczeń

Stany skupienia i właściwości substancji

Składniki pogody i przyrządy do ich pomiaru

Skala mapy – odległość na planach i w rzeczywistości

Wypukłe i wklęsłe formy terenu

Gleba jako środowisko życia wielu organizmów

Sposoby odżywiania się organizmów

Zależności pokarmowe między organizmami

Zachowania w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu człowieka

Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji
SZCZEGÓŁOWY ZAKRES TREŚCI NA KONKURS PRZYRODNICZY
„ MÓJ ŚWIAT” -KLASA PIĄTA

Kierunki geograficzne

Czytanie mapy, skala mapy i jej przeliczanie

Formy ukształtowania terenu, mapy poziomicowe

Siły kształtujące powierzchnię ziemi

Krajobrazy naturalne i kulturowe i ich składniki

Krajobrazy Polski

Wody powierzchniowe Polski

Polska w Europie i Unii Europejskiej, sąsiedzi Polski

Polskie Parki Narodowe

Najważniejsze miasta w Polsce i ich zabytki

Rośliny nasienne i ich przystosowania do środowiska

Drobinowa budowa substancji

Właściwości ciał stałych, ciekłych i gazowych
SZCZEGÓŁOWY ZAKRES TREŚCI NA KONKURS PRZYRODNICZY
„ TAJEMNICE PRZYRODY” - KLASA SZÓSTA

Ziemia we wszechświecie – Układ Słoneczny

Ruchy Ziemi i ich następstwa

Strefy oświetlenia Ziemi – pory roku

Mapa fizyczna świata – kontynenty i oceany, położenie wybranych obiektów

Określanie współrzędnych geograficznych wybranych miejsc na Ziemi

Rozchodzenie się dźwięków w powietrzu

Czynniki decydujące o wielkości siły oporu – sposoby jej zmniejszania

Prąd elektryczny i zjawiska elektryczne w przyrodzie

Działanie soczewki w lupie

Różnorodność organizmów występujących na Ziemi i ich przystosowania do
życia w danych warunkach

Strefy krajobrazowe świata –rośliny i zwierzęta

Przemiany odwracalne i nieodwracalne w przyrodzie – przykłady

Przyczyny i skutki zanieczyszczeń środowiska – sposoby zapobiegania