OCENA PRZYDATNOŚCI DO ZAWODU na podstawie odbytej
advertisement
OCENA PRZYDATNOŚCI DO ZAWODU na podstawie odbytej praktyki pedagogicznej kierunek: PEDAGOGIKA Studia Drugiego Stopnia Specjalność: Pedagogika Przedszkolna i Opieka nad Dzieckiem Pan/Pani ……………………………………………………………………………….……..… Student/ka II roku Akademii Pomorskiej w Słupsku; Wydział Nauk Społecznych studia stacjonarne/niestacjonarne* odbył/a w dniach od …………………….. do …………………………..201……roku praktykę dydaktyczną placówce opiekuńczo-wychowawczej (żłobki, kluby dziecięce, domy małego dziecka, itp.) w wymiarze 75 godzin, w………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..…. woj. …………………………………………………………………………………………..…. 1. Zapoznał/a się z przepisami, regulaminem, zakresem działalności placówki oraz jej dokumentacją a) ………………………………………………………………………………………… b) ………………………………………………………………………………………… c) ………………………………………………………………………………………… d) ………………………………………………………………………………………… 2. Uczestniczył/a w zajęciach/zadaniach realizowanych przez pracowników placówki: a) ………………………………………………………………………………………… b) ………………………………………………………………………………………… c) ………………………………………………………………………………………… d) ………………………………………………………………………………………… 3. Brał/a udział w dodatkowych zajęciach (posiedzeniach, zebraniach, szkoleniach, akcjach, pracach zespołowych, imprezach organizowanych w placówce): a) ………………………………………………………………………………………… b) ………………………………………………………………………………………… c) ………………………………………………………………………………………… d) ………………………………………………………………………………………… 4. Umiejętności organizowania pracy przez studenta/praktykanta pracy opiekuńczowychowawczej …………………………………..…………………..…………………...……………………… …………………………………………………………………………..………………………. …………………………………………………………………..………………………………. …………………………………………………………...……………………………………… 5. Poziom przygotowania merytorycznego studenta…………………………………………………………………………………… 6. Stosunek praktykanta do podopiecznych ..……………………………………………... …………………………………….………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 7. Stosunek praktykanta do pracowników ...………………………………………………. ………………………………………………..……………………………………………... ………………………………………………..……………………………………………... 8. Stopień dyscypliny i sumienności w pracy …………………………………………….. …………………………………………………..…………………………………………... …………………………………………………..…………………………………………... 9. Zalety prowadzonych zajęć ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 10. Słabe strony pracy praktykanta, wymagające doskonalenia ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 11. Inne spostrzeżenia i uwagi o pracy praktykanta w zakresie wykonywanych, wskazanych przez osobę nadzorującą zadań ……………………….…………….……………………………..………………………….. ……………………………………………...……………………………………………….. ………………………………………………………..……………………………………... 12. Propozycja dla AP w zakresie przygotowania kandydatów do zawodu ………………………………………………………………………………..……………... ………………………………………………………………………………..……………... ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 13. Ogólna ocena za praktykę wyrażona stopniem (skala od 2 – [niedostateczny] do 5 [bardzo dobry]) …………………………………..……………………………………………………… 14. Ocena zrealizowanych w trakcie praktyki efektów kształcenia (zaznaczyć X w wybranej kolumnie) Efekt Efekt kształcenia (zgodny z Efekt sylabusem zrealizowany w zrealizowany przedmiotu) pełni Trudno powiedzieć częściowo Student/-ka ma wiedzę o celach, organizacji i funkcjonowaniu instytucji realizujących zadania opiekuńcze, wychowawcze i edukacyjne wobec małych dzieci Student/-ka ma wiedzę o specyfice środowisk instytucjonalnych opieki i wychowania małych dzieci Student/-ka wyszukuje i analizuje informacje na temat zjawisk społecznych związanych z opieką, wychowaniem i edukacją małych dzieci Student/-ka podejmuje pracę w zespole realizując działania ukierunkowane na wspólne cele Student/-ka dostrzega i argumentuje znaczenie etycznej postawy opiekuna – wychowawcy Student/-ka docenia znaczenie wiedzy z zakresu nauk pedagogicznych dla możliwości wspierania rozwoju dziecka w środowiskach instytucjonalnych, szczególnie poprzez kształtowanie i wspieranie rozwoju więzi społecznych ………………………….. (podpis opiekuna) ………………………………….. (podpis i pieczęć Dyrektora)
