Religia

TECHNIKUM NR 2
Zawód:
Przedmiot:
Technik pojazdów samochodowych
Religia
Klasa I
Opracował: Zenon Mitas
2 godz. tyg.
W PIERWSZYM OKRESIE
Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien:
- opanować łatwe, niezbędne wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
w danej klasie,
-wykazywać sporadyczną aktywność na zajęciach,
- prowadzić zeszyt,
- wykazywać się podstawową znajomością pacierza – (uczeń posiada problemy ze
znajomością pacierza),
- wiedzieć czym różni się osoba od nie-osoby (rzeczy)?
- wyjaśnić, na czym polega ateizm,
- wiedzieć w jaki sposób poznajemy otaczającą nas rzeczywistość,
- wiedzieć w jaki sposób ludzie szukają prawdy o sobie.
Na ocenę dostateczną uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę dopuszczającą oraz:
- opanować podstawowe wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
w danej klasie,
- czasami być aktywny na zajęciach,
- prowadzić zeszyt ( w zeszycie występują sporadyczne braki ),
- wykazywać się podstawową znajomością pacierza,
-wymienić cechy wyróżniające człowieka pośród innych stworzeń w rozumieniu
chrześcijańskim,
- rozróżnić znaczenie religii naturalnych i religii objawionej,
- rozróżnić poznanie naturalne od poznania religijnego,
- wymienić źródła poznawania tajemnicy Jezusa,
Na ocenę dobrą uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę dostateczną oraz:
- opanować wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na
poziomie dobrym,
- uczestniczyć aktywnie w zajęciach lekcyjnych,
- prowadzić systematycznie zeszyt,
- wykazywać się dobrą znajomością pacierza,
- wyjaśnić, jak filozofia ujmuje istotę człowieka,
- objaśnić istotę religii oraz jej rolę w życiu ludów pierwotnych z punktu widzenia nauki,
- wyjaśnić, co poznajemy za pomocą wiedzy, a co za pomocą wiary,
- uzasadnić rolę Boga Ojca przy objawieniu tajemnicy Jezusa,
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę dobrą oraz:
- opanować pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej
klasie,
- sprawnie posługiwać się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,
- wyróżniać się aktywnością na tle klasy podczas zajęć lekcyjnych,
- brać udział w olimpiadach, konkursach wiedzy religijnej,
- wzorowo prowadzić zeszyt,
- odrabiać wszystkie prace domowe,
- posiadać pełną znajomość pacierza,
- wyjaśnić dlaczego Jan Paweł II uważa, że człowieka nie można w pełni zrozumieć bez
Chrystusa,
- uzasadnić, dlaczego pytania o religię są ciągle aktualne,
- uzasadnić znaczenie wiedzy dla rozwoju wiary,
- wyjaśnić pojęcie „unia hipostatyczna”.
Na ocenę celującą uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz:
- wykazywać się wiadomościami i umiejętnościami wykraczającymi poza program nauczania
w danej klasy,
- osiągać sukcesy w olimpiadach, konkursach wiedzy religijnej,
- samodzielnie formułować wskazania dla rozwiązywania problemów życiowych w świetle
Pisma Świętego, Katechizmu Kościoła Katolickiego, dokumentów Kościoła,
- wykazywać pilność, systematyczność i aktywność na zajęciach lekcyjnych bez żadnych
zastrzeżeń,
- wzorowo prowadzić zeszyt,
- odrabiać wszystkie prace domowe.
W DRUGIM OKRESIE
Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien:
- opanować łatwe, niezbędne wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
w danej klasie,
- wykazywać sporadyczną aktywność na zajęciach,
- prowadzić zeszyt,
- wykazywać się podstawową znajomością pacierza, – (uczeń posiada problemy ze
znajomością pacierza),
- wiedzieć, że w poznawaniu Boga korzystamy zarówno z poznania naturalnego, jak i
poznania wiary,
- wymienić symbole Ducha Świętego i wyjaśnić ich znaczenie,
- wiedzieć, że grzeszność jest tylko jednym wymiarem Kościoła, a drugim i fundamentalnym
jest jego świętość wynikająca z obecności w nim zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa,
- definiować pojęcie charyzmatu,
- zacytować polecenie Pana Jezusa stanowiące podstawę zaangażowania ochrzczonych w
sprawy społeczne.
Na ocenę dostateczną uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę dopuszczającą oraz:
- opanować podstawowe wiadomości i umiejętności określone programem nauczania
w danej klasie,
- czasami być aktywnym na zajęciach,
- prowadzić zeszyt ( w zeszycie występują sporadyczne braki ),
-wykazać się podstawową znajomością pacierza,
- wymienić symbole Ducha Świętego i wyjaśnić ich znaczenie;
- wymienić kilka postaci współczesnego Kościoła zaangażowanych w wypełnianie misji
Chrystusa w świecie,
- wyjaśnić rolę charyzmatów w Kościele,
- wiedzieć na jakiej podstawie Kościół wypowiada się w ważnych sprawach społecznych.
Na ocenę dobrą uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę dostateczną oraz:
- opanować wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na
poziomie dobrym,
- uczestniczyć aktywnie w zajęciach lekcyjnych,
- prowadzić systematycznie zeszyt,
- wykazywać się dobrą znajomością pacierza,
- wyjaśnić, dlaczego w poznawaniu Osoby Ducha Świętego posługujemy się symbolami,
- wyjaśnić istotę wypełnianej przez Kościół Chrystusowej misji zbawienia,
- wyjaśnić, dlaczego Kościół może wypełniać zbawcze posłannictwo Jezusa,
- podać przykłady z codziennego życia, które wymagają naszego zaangażowania opartego na
przesłankach religijnych w sprawy życia społecznego.
Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę dobrą oraz:
- opanować pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej
klasie,
- sprawnie posługiwać się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,
- wyróżniać się aktywnością na tle klasy podczas zajęć lekcyjnych,
- brać udział w olimpiadach, konkursach wiedzy religijnej,
- wzorowo prowadzić zeszyt,
- odrabiać wszystkie prace domowe,
- posiadać pełną znajomość pacierza,
- charakteryzować działanie Ducha Świętego w Kościele i poszczególnych jego członkach,
- uzasadnić, na jakiej podstawie członkowie Kościoła uczestniczą w wypełnianiu misji Jezusa
Chrystusa,
- wyjaśnić, w jaki sposób Kościół kontynuuje zbawcze dzieło Jezusa,
- uzasadnić potrzebę zaangażowania chrześcijanina w sprawy społeczne.
Na ocenę celującą uczeń powinien:
spełniać wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz:
- wykazywać się wiadomościami i umiejętnościami wykraczającymi poza program nauczania
w danej klasy,
- osiągać sukcesy w olimpiadach, konkursach wiedzy religijnej,
- samodzielnie formułować wskazania dla rozwiązywania problemów życiowych w świetle
Pisma Świętego, Katechizmu Kościoła Katolickiego, dokumentów Kościoła,
- wykazywać pilność, systematyczność i aktywność na zajęciach lekcyjnych bez żadnych
zastrzeżeń,
- wzorowo prowadzić zeszyt,
- odrabiać wszystkie prace domowe.