W ciemnym domku pod ziemią mieszkał mały Tulipanek

advertisement
Artykuł przygotowany przez Przedszkole 117 w Krakowie
Zabronione jest rozpowszechnianie tego tekstu bez zgody autora!
_________________________________________________________________________________________________________________
SCENARIUSZ ZAJĘĆ
DATA PRZEPROWADZENIA: 29.03.2012
PROWADZĄCA: MGR BARBARA RADZISZEWSKA
GRUPA: IV- 5-LATKI
TEMAT: ZAŁOŻENIE HODOWLI KWIATÓW CEBULKOWYCH.
CELE GŁÓWNE: - Zainteresowanie małego dziecka zjawiskami przyrodniczymi
występującymi wiosną,
- Rozwijanie logicznego myślenia,
- Zapoznanie z budową tulipana, oraz wyjaśnienie co jest potrzebne
roślinom do życia,
- Założenie hodowli rośliny cebulkowej.
CELE OPERACYJNE: Dziecko:
- odgadnie zagadkę słowną,
- obejrzy z uwagą przedstawienie,
- wypowie się na dany temat,
- zaśpiewa piosenkę o wiośnie,
- wykona ruch do muzyki,
- pozna budowę tulipana,
- pozna co roślina potrzebuje do życia,
- posadzi roślinę cebulkową,
- podleje samodzielnie cebulkę,
- odczyta swoje imię, naklei wizytówkę,
- umieści hodowlę w kąciku przyrody,
- posprząta swoje stanowisko po skończonej pracy.
METODY: słowne , oglądowe, czynne.
FORMY: indywidualna, grupowa .
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: zagadka słowna o wiośnie, opowiadanie M. Różyckiej p.t. „ O żółtym
tulipanie”, rekwizyty do przedstawienia : domek, cebulka, laser, konewka z wodą, tulipan, okazy tulipana
w doniczce, ilustracje „od cebulki do kwiatu”, piosenka p.t. „ Wiosna na łące”, pojemniki, łopatki,
konewki, ziemia, woda, cebulki roślin, wizytówki, ręczniki papierowe , gazety.
PRZEBIEG:
1. Wprowadzenie do tematu – zagadka słowna.
Ze snu budzi trawy, kwiaty, młode listki kąpie w deszczu,
Rozśpiewała wszystkie ptaki w lesie, w parku, na przedmieściu,
Słońcu każe coraz częściej żeby śmiało się radośnie,
Każdy z Was na pewno pozna, że tak właśnie czyni ……..
wiosna
Artykuł przygotowany przez Przedszkole 117 w Krakowie
Zabronione jest rozpowszechnianie tego tekstu bez zgody autora!
_________________________________________________________________________________________________________________
2. Teatrzyk – inscenizacja opowiadania M. Różyckiej p. t. „ O żółtym tulipanie.”
( Domek wykonany z czarnego kartonu, z otwieranym dachem i drzwiami, wewnątrz domku czarne łóżko a na nim
cebulka kwiatu, u góry zielona trawa.)
W ciemnym domku pod ziemią mieszkał mały Tulipanek.( prezentacja cebulki kwiatu). Maleńki Tulipan, jak
wszystkie małe dzieci, spał całymi dniami. Wokoło bowiem było bardzo cicho i ciemno.
Pewnego dnia obudziło go lekkie pukanie do drzwi. ( lekkie pukanie)
- Puk! Puk! Puk!
- Kto tam? – zapytał obudzony ze snu Tulipanek.
- To ja, Deszczyk.( efekt deszczu- polewanie wody z konewki) Chcę wejść do ciebie. Nie bój się, maleńki.
Otwórz.
- Nie, nie chcę. Nie otworzę – powiedział Tulipanek i odwróciwszy się na drugą stronę, znów smacznie
zasnął.
Po chwili mały Tulipanek usłyszał znowu pukanie.
- Puk! Puk! Puk!
- Kto tam?
- To ja, Deszcz. ( efekt deszczu) Pozwól mi wejść do swego domku.
- Nie, nie chcę, abyś mnie zmoczył. Pozwól mi spać spokojnie.
Po pewnym czasie Tulipanek znów usłyszał pukanie i cieniutki, miły głosik wyszeptał:
- Tulipanku, puść mnie! ( efekt promieni słońca- efekty laserowe)
- Ktoś ty?
- Promyk słoneczny- odpowiedział cieniutki głosik.
- O, nie potrzebuję cię. Idź sobie.
Ale Promyk Słoneczny nie chciał odejść. Po chwili zajrzał do domku tulipanowego przez dziurkę od
klucza ( efekty laserowe) i zapukał:
- Kto tam puka? – zapytał zżółkły ze złości Tulipanek.
- To my – Deszcz i Słońce. ( efekty deszczu i promieni słońca) My chcemy wejść do ciebie.
Wtedy Tulipanek pomyślał:
„ Ha, muszę jednak otworzyć, bo dwojgu nie dam rady”.
- I otworzył. ( otwarcie drzwi).
Wtedy Deszcz i Promyk wpadli do domku tulipanowego. ( efekty deszczu i promieni słońca)
Nauczyciel przerywa opowiadanie historii.
3. „ Burza mózgów” – wypowiedzi dzieci n. t. „ co wydarzyło się dalej?”
4. Słuchanie dalszego ciągu opowiadania
Deszcz chwycił przestraszonego Tulipanka za jedną rękę. Promyk Słońca za drugą i unieśli go wysoko,
aż pod sam sufit. Mały żółty Tulipanek uderzył główką o sufit swego domku i przebił go…( ukazanie się
kwiatu tulipana)
I, o dziwo, znalazł się wśród pięknego ogrodu na zielonej trawce. Była wczesna wiosna. Promyki Słońca
padały na główkę Tulipanka.
A rano przyszły dzieci i zawołały:
- Patrzcie! Pierwszy żółty tulipan zakwitł dzisiaj z rana!
Teraz już na pewno będzie wiosna.
Artykuł przygotowany przez Przedszkole 117 w Krakowie
Zabronione jest rozpowszechnianie tego tekstu bez zgody autora!
_________________________________________________________________________________________________________________
5. Rozmowa n. t. „ co potrzebuje roślina do życia?”
6. Zapoznanie z budową tulipana – prezentacja żywego okazu.
7. Oglądanie ilustracji „ od cebulki do kwiatu”.
8. Improwizacja ruchowa do piosenki p. t. „ Wiosna na łące”.
9. Przygotowanie do pracy.
10. Omówienie kolejności wykonywanych czynności przez dzieci.
11. Samodzielne sadzenie cebulek kwiatów- frezji.
12. Podlewanie sadzonek.
13. Wyszukiwanie swojej wizytówki ( czytanie globalne) i naklejanie na pojemnik z sadzonką.
14. Umieszczenie hodowli w kąciku przyrody.
15. Porządkowanie stanowisk pracy.
Download
Random flashcards
ALICJA

4 Cards oauth2_google_3d22cb2e-d639-45de-a1f9-1584cfd7eea2

bvbzbx

2 Cards oauth2_google_e1804830-50f6-410f-8885-745c7a100970

Create flashcards