Podstawy zarządzania zasobami ludzkimi

Zestawienie
problemów ułatwiających przygotowanie się do egzaminu z przedmiotu
„Podstawy
zarządzania zasobami ludzkimi”.
Wykładowca: dr Antoni
Ludwiczyński
1. Ewolucja funkcji personalnej. Modele funkcji personalnej.
2. Fazy rozwoju funkcji personalnej.
3. Model Michigan zarządzania zasobami ludzkimi (podejście twarde).
4. Harvardzki model zarządzania zasobami ludzkimi (podejście miękkie).
5. Istota zarządzania zasobami ludzkimi.
6. Wartości tworzone w obszarze zarządzania zasobami ludzkimi.
7. Architektura zarządzania zasobami ludzkimi.
8. Zastrzeżenia wobec zarządzania zasobami ludzkimi.
9. Istota i zasady polityki personalnej.
10. Modele polityki personalnej. Model sita, model kapitału ludzkiego.
11. Kapitał ludzki organizacji.
12. Kompetencje zawodowe. Profile kompetencyjne i ich wykorzystanie.
13. Uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne zarządzania zasobami ludzkimi.
14. Strategiczny aspekt zzl. Kreatorzy strategii personalnej.
15. Modelowe zależności między strategią ogólną firmy a strategią zarządzania zasobami
ludzkimi.
16. Istota kultury organizacyjnej i jej znaczenie w zarządzaniu zasobami ludzkimi.
17. Trzy poziomy kultury organizacyjnej wg E. Scheina.
18. Etyczny aspekt kultury organizacyjnej.
19. Podmioty zarządzania zasobami ludzkimi.
20. Role działu zasobów ludzkich (komórki personalnej).
21. Outsourcing w obszarze funkcji personalnej. Rodzaje, przyczyny i skutki outsourcingu.
22. Doradztwo personalne. Istota, rodzaje, znaczenie w zarządzaniu zasobami ludzkimi.
23. Istota analizy pracy i opisu stanowiska organizacyjnego.
24. Źródła informacji wykorzystywanych w analizie pracy.
25. Metody zbierania informacji o analizowanej pracy.
26. Zastosowanie analizy i opisu stanowiska organizacyjnego.
27. Istota planowania i rodzaje planów zasobów ludzkich.
28. Metody planowania zatrudnienia i jego wykorzystanie.
29. Alternatywy wobec zwolnień pracowników.
30. Alternatywy wobec doboru z zewnątrz.
31. Istota i determinanty alokacji zasobów ludzkich.
32. Metody poszukiwania pracy.
33. Pojęcie rekrutacji, selekcji i adaptacji pracowników.
34. Rekrutacja zewnętrzna : zalety, wady.
35. Rekrutacja wewnętrzna: zalety, wady.
36. Rekrutacja całościowa i segmentowa.
37. Źródła rekrutacji zewnętrznej i wewnętrznej.
38. Zasady projektowania rekrutacyjnych ogłoszeń prasowych.
39. Metody selekcji pracowników.
1
40. Istota metody Assessment Centre (AC).
41. Modele procedur selekcyjnych.
42. Wartość predykcyjna (prawdopodobieństwo trafności ocen) metod selekcji.
43. Wymiary adaptacji do pracy.
44. Rodzaje zwolnień pracowników i ich skutki dla organizacji.
45. Istota outplacementu indywidualnego i grupowego.
46. Istota wartościowania pracy.
47. Kryteria oceny pracy w schemacie genewskim.
48. Metody wartościowania pracy: sumaryczne i analityczne.
49. Wartościowanie pracy metodą UMEWAP. Wersja UMEWAP-95, UMEWAP-2000.
50. Zastosowanie (funkcje) wartościowania pracy.
51. Motywacja do pracy w ujęciu atrybutowym i czynnościowym.
52. Typologia teorii motywacji. Istota teorii treści i procesu.
53. Najbardziej znane teorie treści i procesu.
54. Narzędzia motywowania.
55. Warunki i zasady skutecznego motywowania.
56. Pojęcie i rodzaje stylów kierowania.
57. Koncepcja kontinuum stylów kierowania.
58. Siatka kierownicza R. Blake'a i J. Mouton.
59. Istota i funkcje wynagradzania pracowników.
60. Podstawowe zasady motywowania przez wynagrodzenia.
61. Formy wynagradzania pracowników.
62. Zasady skutecznego premiowania pracowników.
63. Kafeteryjne i pakietowe formy wynagradzania pracowników.
64. Kryteria różnicowania wynagrodzeń.
65. Istota oceniania pracowników.
66. Fazy wprowadzania systemu okresowych ocen pracowników.
67. Funkcje i cele okresowych ocen pracowników.
68. Podmioty i kryteria okresowych ocen pracowników.
69. Metody okresowych ocen pracowników. Metoda 360º.
70. Błędy popełniane w okresowym ocenianiu pracowników.
71. Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji. Główne czynniki rozwoju.
72. Proces (system) szkolenia pracowników.
73. Rozpoznanie i analiza potrzeb szkoleniowych.
74. Metody szkolenia pracowników.
75. Istota mentoringu.
76. Istota coachingu.
77. Model oceny efektywności szkolenia D.L. Kirkpatricka.
78. Istota kariery zawodowej i jej etapy.
Do egzaminu należy przygotować się z : podręcznika: H. Król, A. Ludwiczyński (red.)
Zarządzanie zasobami ludzkimi, Tworzenie kapitału ludzkiego organizacji, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa 2006
(bez podrozdziałów 1.1. – 1.4. z rozdziału 1 oraz
rozdziałów 15, 16, 17 i ANEKSU), notatek z wykładów i ćwiczeń.
Warszawa, maj 2008 r.
2