CHIRURGIA Chirurgia ogólna z elementami

Projekt „OPERACJA SUKCES – unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby
gospodarki opartej na wiedzy” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego
Kapitał Ludzki.
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu (kursu)
Chirurgia
2. Numer kodowy kursu
3. Jednostka dydaktyczna
Klinika Chirurgii Ogólnej i Transplantacyjnej
4. Typ kursu
Obowiązkowy
5. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej
Studia magisterskie jednolite
6. Rok studiów
4
7. Semestr
7i8
8. Liczba punktów ECTS
9. Koordynator kursu
Prof. dr hab. med. Janusz Strzelczyk
10. Osoby prowadzące zajęcia
J. Strzelczyk, D. Szymański, J. Hołyński, M. Nowicki, A. Durczyński, P. Hogendorf, P. Czekalski, P.
Janczak, A. Janiak, T.Szewczyk, P. Jurałowicz
11. Efekty nauczania
Wiedza
Cele ogólne
Znajomość problematyki związanej z
diagnostyką, postępowaniem przed
i pooperacyjnym.
Znajomość problematyki związanej z
krwawieniem do przewodu
pokarmowego
Znajomość problematyki związanej z
chirurgia jelita grubego i odbytu
Znajomość problematyki związanej
zapaleniem otrzewnej
Znajomość problematyki związanej z
przepuklinami brzusznymi. Znajomość
problematyki związanej z patologią jelita
cienkiego. Znajomość problematyki
urazów brzucha.
Cele szczegółowe
Student potrafi zdefiniować właściwe
postepowanie przedoperacyjne i
pooperacyjne u chorych zarówno bez
obciążeń oraz z współwystępującymi
chorobami dodatkowymi. Potrafi
zaproponować konieczne badania
laboratoryjne i obrazowe pozwalające na
bezpieczne przeprowadzenie zabiegu
operacyjnego. Student potrafi
zaproponować właściwe postępowanie
okołooperacyjne ze szczególnym,
uwzględnieniem chorych z cukrzycą,
zaburzeniami krzepnięcia, chorobami
układu krążenia, chorobami układu
oddechowego i nerek.
Definiuje pojęcie krwawienia do
przewodu pokarmowego, potrafi podać
jego przyczyny w zależności od
umiejscowienia. Potrafi określić
zaburzenia patofizjologiczne związane z
krwotokiem. Potrafi zaplanować
diagnostykę i leczenie chorego z
krwawieniem do przewodu
pokarmowego.
Student definiuje najczęstsze choroby
okolicy anorektalnej, choroby jelita
grubego z uwzględnieniem guzów
nowotworowych. Potrafi zaplanować
diagnostykę i leczenie chorego z
chorobami jelita grubego i okolicy
anorektalnej.
Potrafi zdefiniować pojęcie zapalenia
otrzewnej, rozumie mechanizmy
patofizjologiczne związane z zapaleniem
otrzewnej. Potrafi dokonać podziałów
zapalenie otrzewnej wg. różnych
kryteriów. Potrafi podać przyczyny i
powikłania związane z zapaleniem
otrzewnej. Potrafi rozpoznać zapalenie
otrzewnej w oparciu o badanie kliniczne i
zaplanowane badania dodatkowe. Zna
zasady postepowania z chorym na
zapalenia otrzewnej.
Student potrafi zdefiniować pojęcie
przepukliny, orientuje się w
możliwościach diagnostyki i kwalifikacji
do leczenia operacyjnego. Zna
podstawowe metody operacyjne
stosowane w leczeniu przepuklin
brzusznych.
Zna zasady postepowania z chorym po
urazie brzucha. Potrafi zaplanować
ukierunkowaną procedurę diagnostyczną,
pozwalającą rozpoznać następstwa
urazów. Zna zasady kwalifikacji do
leczenia zachowawczego i operacyjnego
po urazach.
Rozumie mechanizmy patofizjologiczne
związane z chorobami jelita cienkiego.
Potrafi zaplanować diagnostykę chorego
z chorobą jelita cienkiego. Zna zasady
postępowania zachowawczego i zasady
kwalifikacji chorego do procedur
zabiegowych. Zna podstawowe metody
endoskopowe i operacyjne stosowane w
leczeniu chorób jelita cienkiego.
Znajomość problematyki chorób trzustki
Znajomość podstaw transplantologii
Znajomość problematyki związanej z
chorobami tętnic i żył
Rozumie mechanizmy patofizjologiczne
związane z chorobami trzustki. Potrafi
zaplanować diagnostykę chorego z
chorobą trzustki. Zna zasady
postępowania zachowawczego i zasady
kwalifikacji chorego do procedur
zabiegowych. Zna podstawowe metody
endoskopowe i operacyjne stosowane w
leczeniu chorób trzustki. Definiuje
pojęcie ostrego i przewlekłego zapalenia
trzustki. Zna złożone mechanizmy
patofizjologiczne związane z tą chorobą.
Zna możliwe powikłania ostrego
zapalenia trzustki. Zna objawy kliniczne i
możliwości badań dodatkowych
pozwalających rozpoznać zapalenia
trzustki. Zna problematykę związaną z
nowotworami trzustki, ich objawy,
sposoby rozpoznania i możliwości
leczenia.
Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu
transplantacji narządów unaczynionych.
Rozumie mechanizmy związane z
leczeniem immunosupresyjnym. Zna
zasady postępowania z chorym po
przeszczepieniu narządu unaczynionego.
Zna mechanizmy patofizjologiczne,
objawy, metody diagnostyczne i
lecznicze stosowane w chorobach żył.
Definiuje pojęcie miażdżycy,
mechanizmy patofizjologiczne z nią
związane. Zna objawy kliniczne
niedokrwienia obwodowego, potrafi
zaplanować diagnostykę i zaproponować
optymalne procedury terapeutyczne. Zna
możliwości i ograniczenia metod leczenia
endowaskularnego. Definiuje pojęcie
stopy cukrzycowej, zna mechanizmy
patofizjologiczne związane z tym
zespołem chorobowym.
Znajomość problematyki związanej z
chorobami pęcherzyka żółciowego i dróg
żółciowych
Znajomość problematyki związanej z
chirurgią laparoskopową i chirurgicznym
leczeniem zaburzeń metabolicznych
Rozumie mechanizmy patofizjologiczne
związane z chorobami dróg żółciowych.
Orientuje się w możliwości anomalii
anatomicznych dróg żółciowych. Potrafi
zaplanować diagnostykę chorego z
chorobą dróg żółciowych. Zna zasady
postępowania zachowawczego i zasady
kwalifikacji chorego do procedur
zabiegowych. Zna podstawowe metody
endoskopowe i operacyjne stosowane w
leczeniu chorób dróg żółciowych.
Zna zasady kwalifikowania chorych do
zabiegów z zakresu chirurgii
małoinwazyjnej, jej zalety i ograniczenia.
Wie jakie operacje mogą być wykonane
metodami małoinwazyjnymi. Zna
powikłania związane z patologiczną
otyłością. Zna sposoby, zalety i możliwe
powikłania leczenia operacyjnego
chorych patologicznie otyłych.
Umiejętności praktyczne
Cele ogólne
Umiejętności klinicznej oceny przypadków
Cele szczegółowe
Samodzielnie przeprowadza badanie
podmiotowe i przedmiotowe. Potrafi
zaplanować ukierunkowane badania
laboratoryjne i obrazowe. Potrafi dokonać
analizy posiadanych danych i zaplanować
proces terapeutyczny. Potrafi
zaprezentować przypadek w trakcie
wizyty lekarskiej. Potrafi zaplanować
diagnostykę i leczenie chorego z
krwawieniem do przewodu
pokarmowego. Potrafi zaplanować
diagnostykę i leczenie chorego z
chorobami jelita grubego i okolicy
anorektalnej. Potrafi rozpoznać zapalenie
otrzewnej w oparciu o badanie kliniczne i
zaplanowane badania dodatkowe. .
Potrafi zaplanować ukierunkowaną
procedurę diagnostyczną, pozwalającą
rozpoznać następstwa urazów. Potrafi
kwalifikować do leczenia
zachowawczego i operacyjnego chorych
po urazach.
Potrafi zaplanować diagnostykę chorego
z chorobą jelita cienkiego.
Potrafi zaplanować diagnostykę i leczenie
chorego z chorobą trzustki.
Potrafi zaplanować diagnostykę i
zaproponować optymalne procedury
terapeutyczne w chorobach tętnic i żył.
Potrafi zaplanować diagnostykę i leczenie
chorego z chorobą dróg żółciowych.
Umiejętności zabiegowe.
Samodzielnie dokonuje zmiany
opatrunków i ocenia proces gojenia rany.
Potrafi zaopatrzyć ranę chirurgiczną.
Potrafi przygotować pole operacyjne.
Potrafi założyć cewnik do pęcherza
moczowego i sondę do żołądka.
Postawy etyczne i umiejętności ogólne
Cele ogólne
Rola lekarza diagnozującego i leczącego chorego
chirurgicznego.
Miejsce lekarza w zespole terapeutycznym.
Właściwa postawa etyczna, zawodowa i naukowa.
Cele szczegółowe
Umiejętność nawiązania kontaktu z
chorym operowanym, przedstawienia mu
planu leczenia, omówienia możliwości
terapeutycznych. Umiejętność rozmowy z
chorym w ciężkim stanie i chorym
terminalnym. Potrafi zdefiniować
właściwe postepowanie przedoperacyjne i
pooperacyjne u chorych zarówno bez
obciążeń oraz z współwystępującymi
chorobami dodatkowymi. Potrafi
zaproponować konieczne badania
laboratoryjne i obrazowe pozwalające na
bezpieczne przeprowadzenie zabiegu
operacyjnego. Potrafi zaproponować
właściwe postępowanie okołooperacyjne
ze szczególnym, uwzględnieniem
chorych z cukrzycą, zaburzeniami
krzepnięcia, chorobami układu krążenia,
chorobami układu oddechowego i nerek.
Właściwa współpraca z personelem
pielęgniarskim, niższym i administracją
szpitala.
Świadomość konieczności podnoszenia
kwalifikacji zawodowych.
12. Sposób nauczania
Zajęcia stacjonarne
13. Liczba godzin zajęć
14. Wymagania wstępne i wymagania równoległe
Wiedza z zakresu nauk podstawowych, propedeutyki chirurgii
Umiejętność badania klinicznego, interpretacji wyników badań dodatkowych.
15. Zalecane kursy fakultatywne i zajęcia uzupełniające
Studenckie Koło Naukowe.
16. Zawartość kursu
Plan zajęć: 08.00 – 10.15 – zajęcia kliniczne, 10.45 – 12.15 – seminarium
Lokalizacja: USK nr1 im. Barlickiego w Łodzi ul. Kopcińskiego 22, Klinika Chirurgii Ogólnej iTransplantacyjnej
Treść wykładów, seminariów:
Chirurgia jelita grubego i odbytu
Zapalenie otrzewnej
Przepukliny brzuszne. Urazy brzucha.
Patologia jelita cienkiego
Choroby trzustki
Podstawy transplantologii
Choroby tętnic i żył
Chirurgia laparoskopowa i chirurgiczne leczenie zaburzeń metabolicznych
Choroby pęcherzyka żółciowego i dróg żółciowych
17. Metody nauczania i uczenia się
Wykłady, seminaria, zajęcia kliniczne
18. Zalecane źródła nauczania
Chirurgia dla studentów medycyny - Prof. Fibak
Chirurgia - Prof. Noszczyk
19. Zasady uzyskiwania zaliczeń
Kolokwium końcowe u asystenta.
20. Zasady egzaminowania
Wiedza:
Zaliczenie ustne u asystenta prowadzącego zajęcia
umiejętności praktyczne:
badanie pacjenta w obecności asystenta oraz opis przypadku wraz z diagnostyką różnicową oraz proponowanym
leczeniem
postawy etyczne i umiejętności ogólne:
21. Język, w którym prowadzone są zajęcia
polski
22. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem